资源简介

课 题 学唱歌曲：《勇敢的鄂伦春》 课 型 新授 课 时 4
教学目标 1．有感情地演唱《勇敢的鄂伦春》
2．了解有关鄂伦春民族的简单知识
教学重点
有感情地演唱《勇敢的鄂伦春
教学难点 了解有关鄂伦春民族的简单知识并表演唱这首歌
教具准备
录音机
多媒体
板书设计 勇敢的鄂伦春
教学流程 教学内容 师生活动 设计意图 媒体运用
一、 情境导入 复习导入 小朋友听着音乐有序的进入专用音乐教室，小朋友走到板凳边坐好，跟着老师有节奏的拍手。
二、唱师生问好歌
三、律动：《爱我中华》
边听边跟着老师动起来，感受歌曲给我们带来的快乐
创设情景
教师电子琴伴奏
二、 感受音乐 播放课件鄂伦春族 （1）请小朋友汇报查找有关鄂伦春族的有关资料。
（2）老师小结补充。
鄂伦春族居住在我国黑龙江省的黑河、大兴安岭、伊春和内蒙古自治区的呼伦贝尔盟等地，他们能歌善舞，“鄂伦春”一词的原意是“山岭上的人”。
《勇敢的鄂伦春》中歌词充满着无比自豪的感情，语言朴实、简洁，表现了鄂伦春人雄健、骠悍的气质，他们骄傲地向人们述说不惧严寒、不怕困难，肩负着巡逻、守护山林的神圣职责。2．范唱：
要求：学生能安静地聆听，并对老师的范唱作出自己的评价。
3．学唱歌曲：
（1）有节奏地朗读歌词。
（2）跟着老师学唱歌曲。
（3）完整地演唱歌曲。

了解鄂伦春族的习惯个歌曲特点
多媒体
三、 表现音乐 学生交流讨论
（4）请同桌同学相互为对方演唱一遍并记忆歌词。
（5）分小组演唱，其他同学评价。
4．练习：
用线连一连，请小朋友们不仅在曲调上区分《乃哟乃》与《勇敢的鄂伦春》的不同，还可以从服饰上如何区别歌曲？
认知鄂伦春族的特点
课件播放
四、 创造音乐

1课外活动：
请同学们查找有关鄂傈僳族的有关资料 音乐延伸到其他民族
五、 音乐拓展 让学生收集其他少数民族的歌曲来交流 学生交流积极

课后小记

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