资源简介

(共12张PPT)
1.通过分析歌曲<<大鹿>>,结合律动,巩固对后十六分音符节奏的掌握及对歌曲曲式结构的认识。
2.发展大家的想象力与创造力,加深对互相友爱的认识。
教学目的
XX XX | XX XX | XX X ||
XX XX | XX XX | XX X ||
XX XX | XX XX | XX XX | X-||
XX XX | XX XX | XX X ||
XX XX | XX XX | XX X ||
发声练习
1.
2
4
5 6 5 5 5 5 3 4 3 2 1
U U U
da da da
2.
3 5 6 3 5 6 6 5 3 5 2 2 3 2 2 3 2
5 3 2 2 1
摇小 船 摇小 船 摇呀 摇呀 摇 摇小 船 摇小 船
摇呀 摇呀 摇
节奏训练
1.
2
4
×
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兔儿 兔儿 快开 门咱们 手把 手挽 牢 。
2.
要求:
口读节奏手划拍,并加上歌词读节奏.
2
4
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51 12 17 2 52 22 21 3 51 11 17 22 55
67 1 55 55 54 6 44 44 43 5 33 33
32 44 55 67 1
2
4
1
＝
C
·
·
·
·
大鹿 站在 房子里 透过 窗子 往外 瞧 林中 跑来 一只 小兔咚咚
把门 敲 鹿啊鹿啊 快开 门 林中猎人 追来了 兔啊兔啊
快进 来咱们手把 手挽 牢
大鹿

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