14勤于动脑 课件( 18张PPT)

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14勤于动脑 课件( 18张PPT)

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北师大版心理健康教育四年级
启东市聚阳小学 陆允如
两棵树,十个杈,
不长叶,不开花,
吃饭劳动全靠它。
猜一猜
司令部里住部长,
电话线路通四方,
命令一下就执行,
发现情况忙呈上。
猜一猜
智 取 皮 球
编一编
有一回,几只猴子在大树下做游戏,它们玩得很高兴。不小心,一只猴
子掉到树洞里去了,树洞很深,猴子爬不上来。另一只猴子连忙用盆子打来水,把水灌到树洞里。水灌满了,猴子浮上来了吗?
议一议
科学研究表明,人的大脑皮层有140亿个神经细胞,一个人活到100岁的话,经常运用的脑细胞不过10多亿个,还有80%-90%的脑细胞没有用过,所以根本存在“脑子会越用越笨”的问题。
大脑是统率人一切活动的“司令部”。现代科学研究表明,人的大脑具有巨大的潜能,一个得到充分开发的大脑,它所记忆和储存的信息,需要100万台最大容量的计算机才能完成。但是由于受各方面因素的影响,即使记忆力最好的人,也还没有达到这个记忆量的1%。
截竿进城
春秋战国时期,鲁国有一个农夫进城卖毛竹,当他将一根又长又粗的毛竹扛到城门口时,怎么也进不去。他竖着拿,毛竹高于门洞,被城门上边的墙卡住。于是他改为横着拿毛竹,毛竹又被城门两边的墙卡住。那个农夫在城门口折腾了老半天,就是不能把毛竹扛进城。后来一个老人对他说:“我虽然不是什么圣人,但一生经历的事情比你多,既然是竹竿长,城门小,你为什么不把竹竿从中间截成两段呢?”那人真的把毛竹锯成两段,这才得以顺利进城。
到了晚上,只见农夫扛着两段毛竹出城了。原来被锯断的毛竹已不成材,也就没人买了。所以他只好把卖不出去的毛竹又扛回家了。

1.一口气说出你能想到的树的名称。

2.迅速说出10中含三角形的物品。
3.怎样一笔将下面九个点连起来,并且中间的笔画不能断?
● ● ●
● ● ●
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4.将一个苹果切成12块,最少要切几刀?
5.你能将7颗黄豆摆成6行,每行里都有3颗黄豆吗?
6.从1加到100(即1+2+3+4+5+6+7+……+98
+99+100)等于多少?你有什么快速得到答案的
好方法吗?
数学家高斯
小高斯发现
1+100=101
2+99=101
……
50+51=101
共有50个101,50×101=5050
小高斯的聪明令老师惊叹不已。
平时,我们要努力学好各门功课,掌握好各种知识,这是开发我们大脑的基础。遇到难题时,不要畏惧困难,要多动脑筋,勤于思考,要多角度看问题,用多种方法解决问题。此外,要多参加劳动,劳动不会浪费时间,相反还能开发大脑的潜能。在劳动中,我们要观察、思考和动手,从中获取知识、开阔眼界,人才会变得越来越聪明。
人有两个宝,双手和大脑。
双手会做工,大脑会思考。
用手不用脑,事情做不好。
用脑不用手,啥也办不到。
用手又用脑,才能有创造。
读一读
1.填一填
①1,4,9,16,25,( ),49……
②21,13,8,5,3,( ),1……
③17,1,15,1,13,1,( ),( ),9,1……
④10,20,21,42,43,( ),( ),174,175……
⑤45,1,43,3,41,5,( ),( ),37,9……
2.看到红颜色,你想到了什么。
3.给“口”字加两笔,你能想到哪些字?
课后作业

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