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第四课
4.1人的认识从何而来
一、认识与实践
1.认识: 认识是主体对客体的能动反映。
感性认识和理性认识是人们对客观世界的两种不同水平的反映形式，也是认识过程的两个不同阶段。
(1)感性认识是人们在实践基础上由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识，包括感觉、知觉和表象三种形式;理性认识是人们借助抽象思维在概括、整理大量感性材料的基础上达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识，包括概念、判断和推理三种形式。
(2)感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶段，感性认识有待于发展、深化为理性认识，理性认识有赖于感性认识，二者相互渗透、相互包含，具有辩证统一关系。
2.实践:实践是人们改造客观世界的物质性活动。凡是实践，都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动。
(1)作用:作为一种直接现实性活动，实践可以把人们头脑中观念的存在变为现实的存在。
(2)形式:基本的实践活动形式包括：改造自然的生产实践、变革社会的实践、探索世界规律的科学实验活动等。
(3)特点:实践具有客观物质性,具有主观能动性,具有社会历史性。
二、实践是认识的基础(实践决定认识)
1.实践是认识的来源。
在实践活动中，人们借助一定的手段同客观物质对象发生关系，从而获得对客观事物的认识。
2.实践是认识发展的动力。
(1)实践不断产生新问题、提出新要求，推动人们进行新的探索和研究。
(2)实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，延伸了人类的认识器官,促进人类认识的发展。
(3)实践锻炼和提高了人的认识能力。
3.实践是检验认识的真理性的唯一标准。
只有把主观和客观联系起来加以比较和对照的东西,才能检验主观认识与客观事物是否相符合。唯一能够满足这要求的?，就是处在主观和客观交汇点上的实践。
4.实践是认识的目的。认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的。
4.2在实践中追求和发展真理
一、真理是客观的
1.含义:与客观对象相符合的认识就县真理，不符合的认识则是谬误。真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理最基本的属性是客观性。
2.认识差异的原因
(1)由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识。
(2)在同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有一个而不可能有多个。真理面前人人平等。
二、真理是具体的有条件的
1.真理都是有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围,真理就会变成谬误
2.真理都是具体的。任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
3.真理与谬误
(1)真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行的。
(2)在人们探索真理的过程中，错误是难免的。犯错误并不可怕，可怕的是不能正确认识和改正错误。
三、追求真理是一个过程
1.认识具有反复性
(1)从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，总要受到不同的立场、观点、方法知识水平、思维能力、生理索质等条件的限制。
(2)从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现有一个过程。
(3)人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成。
2.认识具有无限性:认识的对象是无限的、变化着的物质世界;作为认识主体的人类世世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的。
3.认识的发展过程:从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。
4.追求真理的历程
(1)真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断地超越自身。
(2)那些经过实验反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻,而是不断地向前发展。(3)与时俱进,开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命
第五课
5.l社会历史的本质
一、社会生活在本质上是实践的
1.劳动的作用:是社会历史的起点;创造了人，推动了人类社会的产生和发展;劳动发展决定理解所有社会历史奥秘
2.实践的作用:人类历史是由人的社会实践活动构成的历史;全部社会生活在本质上是实践的。
二、社会存在与社会意识
1.唯物史观与唯心史观:全部社会生活领城由社会存在与社会意识两部分构成;唯物史观与唯心史观的分歧:社会存在与社会意识的关系问题是历史观的基本问题，对社会存在与社会意识何者为第一性的不同回答，形成了历史唯物主义和历史唯心主义两种基本的历史观。
2、唯心史观:社会历史是人们活动的结果，而人们的活动是有自觉意识和目的的。
3.唯物史观:
(1)人们的社会存在决定人们的社会意识。各种各样的社会意识、归根到底都是对社会存在的反映。
(2)有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识，社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展。
(3)社会意识具有相对独立性。
①从根本上说，社会意识随着社会存在的本化、发展而变化、发展，但它有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化、发展。②落后的社会意识对社会发展起阻碍作用，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。
5.2社会历史的发展
一、社会历史发展的规律
1.物质生活资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础;人们在生产活动中形成的生产方式决定着社会的性质和面貌，生产方式的变革决定着社会形态的更替。
2.生产力与生产关系
(1)生产方式:生产力与生产关系有机结合和统一构成社会生产方式。生产力是生产方式中最革命、最活跃的因素。
(2)规律:生产关系一定要适合生产力状况的规律。
①生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的变化、发展,迟早会引起生产关系的变革。②生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用，当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用。
3.经济基础与.上层建筑:上层建筑一-定要适合经济基础状况的规律。
①经济基础决定上层建筑。
②上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑适合经济基础状况时，它就促进经济基础的巩固和完善,当它不适合经济基础状况时，就会阻碍经济基础的发展和变革。
4.社会发展的基本矛盾
生产力与生产关系的矛盾、经济基础与上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。生产关系一定要适合生产力状况，上层建筑一定要适合经济基础状况，是在任何社会中都起作用的普遍规律。
二、社会历史发展的总趋势
1.社会发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。
2.社会发展基本矛盾的解决方式
(1)在阶级社会中:社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的，阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。
(2)在社会主义社会中:社会基本矛盾是非对抗性的矛盾，可以通过社会主义的自我发展、自我完善加以解决;改革是社会主义制度的自我完善和发展，是社会主义社会发展的直接动力。改革的根本目的，就是使生产关系适应生产力的发展,使上层建筑适应经济基础的发展。
5.3社会历史的主体
一、人民群众是历史的创造者
人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。
1.人民群众是社会物质财富的创造者。
2.人民群众是社会精神财富的创造者。
3.人民群众是社会变革的决定力量。
二、群众观点与群众路线
1.坚持群众观点和群众路线的原因:
①是中国共产党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证。
②是取得社会主义革命和建设胜利并成功发展中国特色社会主义的重要保证。
③也是推动改革开放不断取得成功的重要保证。
2.我们党的群众观点:
①内容:相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。
②地位:群众观点是无产阶级政党的根本立场和根本观点，是党制定路线、方针、政策的根本出发点。
3.群众路线:①内容:一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去;②地位:群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法，是我们党的生命线和根本工作路线。
4.新时代的要求:发展中国特色社会主义,必须坚持以人民为中心，坚持人民主体地位。第第六课
6.1价值与价值观
一、人的价值
1.价值:哲学上的价值是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。
2.人的价值
(1)人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，但主要在于对社会的贡献。人既是价值的创造者，又是价值的享受者。
(2)对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献。
二、价值观及其导向作用
1.价值观的含义:人们在认识各种具体事物价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点。
2.价值观的导向作用
(1)价值观直接影响一个人的理想、信念、生活目标。
(2)价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。一方面，价值观影响人们对事物的认识和评价。另一方面，价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。
(3)价值观是人生的重要向导。
(4)价值观承载着一个民族和国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的标准。对于一个民族和国家来说，最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观。
三、培育和践行社会主义核心价值观
1.重要性:社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。
2.基本内容:富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面价值准则。为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。
3.特点:社会主义核心价值观既体现了社会主义本质要求，继承了?中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。
4.要求:要使社会主义核心价值观无所不在、无时不有;使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫:使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。
6.2价值判断与价值选择
一、自觉遵循社会发展的客观规律
1.价值判断与价值选择
(1)价值判断与价值选择的关系:人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的。
(2)作出正确价值判断与价值选择的要求:是否符合社会发展的客观规律，坚持真理,遵循社会发展的客观规律。
2.价值判断和价值选择的社会历史性
(1)含义:价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。
(2)意义:把握价值判断和价值选择的社会历史性,有助于我们正确评价历史和现实的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向;有助于我们的价值观念与时俱进,从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。
二、自觉站在最广大人民的立场上1.价值判断与价值选择的主体差异性
(1)原因:①人们的社会地位不同、需要不同，价值判断和价值选择也就不同在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。②价值判断与价值选择，往往因人而异。
(2)要求:把人民群众的利益作为最高的价值标准。我们要自觉站在最广大人民的立场上。
2.正确处理个人利益与集体、社会利益的关系
(1)人民群众的整体利益总是由各方面的具体利益构成的。最重要的是首先考虑并满足最大多数人的利益要求。最大多数人的利益是最紧要和最具有决定性的因素。
(2)要把个人、集体、社会利益三者的统一作为选择的标准。
6.3价值的
一、弘扬劳动精神实现人生价值劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方?式。人只有在劳?动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，创造和实现自己的价值。在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。常
二、在个人与社会的统一中创造和实现价值
社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提。人的价值只能在社会中实现。我们强调在与社会的统一中创造和实现个人的价值,并不否认追求人的个性发?展。
三、在砥砺自我中创造和实现价值
1.需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。
2.需要努力增长自己的才千,全面提高个人素质。
3.需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。
4.需要锤炼品德修为,不断打牢道德根基。
综合探究二坚持历史唯物主义反对历史虚无主义
1.生产方式是社会历史发展的决定力量,决定着人们的政治生活、社会生活和精神生活。不是社会意识决定社会存在，而是社会存在决定社会意识。
2.人们在改造世界的活动中形成了生产关系，占统治地位的生产关系的总和构成了经济基础。经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾构成了社会基本矛盾，是社会发展的根本动力。
3.社会历史是人民群众活动的历史，人民群众是社会历史的主体，是历史的书写者和创造者。
4.坚持历史唯物主义,要坚持群众观点和群众路线，辩证理解普通个人和历史人物的关系,科学、客观、实事求是地评价历史人物。坚持历史唯物主义，要充分认识历史虚无主义的本质和危害，旗帜鲜明地反对历史虚无主义。

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