资源简介

(共32张PPT)
观看视频了解女排团队的集体愿景
运用你的经验
第八课
美好集体有我在
第一框
憧憬美好集体
学习目标
知识目标：认识共同愿景对一个集体的引领作用；认识美好集体所具有的基本特征。
能力目标：在共同愿景的引领下，能够推动一个集体健康发展；在集体生活中，能够处理好竞争与合作的关系。
情感态度与价值观目标：树立亲近集体、热爱集体、融入集体的情感。
一、共同的愿景
你憧憬的美好集体有哪些特征？
教材第72页
特征：团结、尊重、理解、宽容、互帮互助……
运用你的经验
1、集体愿景的含义：
美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。
请同学们用一句话描述一下你憧憬的美好班集体是什么样子的。
我希望生活在
的班级中，因为这样的集体中，我们
。
说一说你憧憬的班集体有哪些特征？
①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。
②共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
积极向上、充满活力、团结协作、公平竞争、相互宽容、愉快交往……
愿景
作用
探究与分享
探究与分享
●观看视频，你能感受到女排团队精神给女排姑娘们带来怎样力量与信念？
女排姑娘相互关爱，有着凝聚拼搏向上的力量，和坚定的理想信念。
●观看视频，结合你的经验，思考美好集体的作用。
2、集体愿景的作用
①共同的愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。
②共同的愿景引领我们集体成员团结一致，开拓进取。
探究与分享（P73）
同学甲
同学乙
同学丙
同学丁
我们班级设有图书角，同学们把自己喜欢的书带来给大家分享。我们读书、交流、提高，遨游在知识的海洋里，其乐无穷。
我们学校在乡村，虽然设施条件差些，但在老师的带领下，我们课上对学习充满热情，课后谈天说地、开心嬉戏，生活愉快而充实。
我特别喜欢德育校本课，每次上课老师都让我们针对学校的问题自选主题，研究如何解决问题，设计课堂流程，同学轮流主持。我们既锻炼了能力，又开阔了视野，还学会了
认识和解决问题的方法。
我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因意志不够而半途而废。后来班级进行集体长跑训练，要求“一个都不能少”。看到同学们都在坚持，我也坚持跑了全程。
3.美好集体对个人的作用：
美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
特征？
二、良好的氛围
张聪经常给班级提合理化建议。为了保持教室卫生，他建议每位同学准备一个废物袋装废纸、杂物；为了让家长及时了解同学的学校生活，他建议建立家长交流群；为了更好地管理班级，他建议用竞选方式产生班委……他的建议大都被班级采纳，有的甚至在全校推广。在他的带动下，同学们纷纷发挥自己的聪明才智，为集体建设建言献策。
良好的氛围
探究与分享一
P74
（1）在集体生活中，你会像张聪一样乐于发表自己的见解吗？为什么？
会。因为我们都是集体中的一员，对于集体事务，每个人都应积极参与。
探究与分享：P74
（2）为你所在的集体提两条合理化建议，并思考这些建议会给班集体带来哪些变化。
建议一：建立学习互助小组。会让同学形成良好学习氛围，带动班级整体学习成绩的提高。
建议二：定期举行集体活动。会让同学们放松身心、增进友谊。
探究与分享
观看图片和视频，结合自己对中国女排的了解说一说中国女排团队有着怎样的集体氛围？
郎平提出了“大国家队”的概念，大名单有30多人，每次参加集训的也有20多人，每个位置总是保持三到四个人在竞争。
小组讨论：美好集体有怎样的特征？
郎平：国家队大门向积极向上有条件运动员敞开
①对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，且都应得到尊重和重视；
②每个人都应该遵守共同的规则，没有特权和例外；
③每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。
（1）美好的集体是民主的、公正的
4．美好集体的特征？
请问：你在这个集体感受到了什么？
活动二
表现：①人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、关心、帮助；
②不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法；
③不以关爱之名行“伤害”之举，也不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集体的温暖。
（2）美好的集体是充满关怀和友爱的
　　有关爱之心，但具体的行动和方法不当
　　以关爱之名行“伤害”之实
因外貌、成绩、家境等歧视、欺侮他人
辩一辩：要想生活在一个充满关怀与友爱的集体中，下面这些做法，可取吗？
西游记中师徒能够完成取经靠的是什么？
活动三
（3）美好的集体是善于合作的
分工协作，优势互补，
相互帮助，共同进步，
充分发展各自的能力。
每个人发挥自己做大的作用，同时避免个人英雄主义。
每个人努力实现自己的价值，而不是消极依赖或袖手旁观
集体生活合作策略
　　拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。
　　正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。
　　遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。
经常自我反思
相关链接
中国载人航天事业，神舟十一号飞船在中国酒泉卫星发射中心成功发射。并与天宫二号自动交会对接成功。
从神舟一号到神舟十一号，几代航天人的努力，将中国航天技术又推向了一个新的发展高度。作为一项规模宏大、高度集成的系统工程，，直接参与的研究所、基地、研究院一级的单位有110多个，配合参与的单位有3000多个。
众志成城的中国航天员们，犹如捆绑式火箭，托举神舟飞天的强大力量。
中国航天事业的成就说明了什么？
美好集体是善于合作的。
（4）美好的集体是充满活力的
竞争是以承认和尊重为前提的
集体成员之间和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力。
集体成员之间交流互鉴、合作学习，共同提高
志强和秦军都是校乒乓球队的主力……
志强，你的球技好，我很佩服。以后有机会，我找你切磋。
秦军，你的球技也很棒，稳健而勇猛，我也要多向你讨教。我们一起练习，共同提高吧。
(1)志强与秦军之间存在竞争吗？如果存在，你如何看待这种竞争？
存在。这种竞争是一种互相勉励、共同进步的竟争，值得提倡。
(2)在集体生活中，你是如何处理竞争关系的？
我会尊重对手，向对手学习，集体成员之间应交流互鉴，合作学习，共同提高。
探究与分享(P76)
美好集体的特征
有待改进之处
美好集体是民主的、公正的
对学习不好的同学还存在偏见
美好集体是充满关怀与友爱的
关怀的方式有待改进
美好集体是善于合作的
男生女生之间的合作需要加强
美好集体是充满活力的
竞争意识不强
【拓展空间】教材P76
根据美好集体的特征考察你所在的集体，说说它在哪些方面有待改进
本
课
小
结
共同的愿景
集体愿景的含义和作用
美好集体的作用
良好的氛围
民主、公正
关怀、友爱
善于合作
充满活力
美好集体的特征
1.诺贝尔生理学或医学奖获得者杀呦呦普说：“青蒿素的发现不是一个人的成绩，是团队共同努力的结果，很多同志都参与这项研究，都做出了贡献。”这段话告诉我们（
）
①美好集体是善于合作的
②合作是取得成功的唯一因素
③善于合作有助于充分发展每个成员的能力
④完成任务往往需要大家分工协作，优势互补，相互帮助、共同进步
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
C
2．美好的班级是那高远的天穹，孩子则是天穹下翱翔的鸟儿；美好的班级是那辽阔的海洋，孩子则是海洋里遨游的鱼儿。老师所承担的就是那鸟妈妈，教会鸟儿会飞；是那鱼妈妈，教会鱼儿会游。天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。这表明(　　)
①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长　②每个人都能在美好集体中获得丰富的精神养料　③每个人都能在美好集体中拥有充实的精神生活　④每个人都能在美好集体中感受到集体的关爱和吸引
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①②③④
D
3．李静学习成绩比较好。中考临近，同学们不断向她请教问题。为了不浪费学习时间，保证自己的竞争优势，她都婉言拒绝了，后来同学们都渐渐疏远她了。对此，老师也不断教育她，你觉得老师说的话应该是(　　)
①不团结同学，不懂得合作，同学们不搭理你是应该的，你是自作自受　②美好集体是充满活力的，同学之间的竞争是集体发展的动力，没有竞争，集体就成了一潭死水　③在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，同学们向你请教问题，是承认你、尊重你的表现　④集体成员之间应该交流互鉴，合作学习，共同提高，你要养成团结合作、乐于助人的品质
A.①②③④
B.②③④
C.①②③
D.①③④
B
4．下列体现良好班级氛围的有
①运动会上全班同学相互鼓励、团结拼搏
②遇到同学有困难，其他同学都给予力所能及的帮助
③全班同学相互尊重，遵章守纪
④晚上在家做作业，经常到十点钟才睡觉
A．①②
B．①②③
C．①②③④
D．②③④
B
5.活动与探究：我校结合党的十九大报告中指出的“要加强道德修养，弘扬社会主义核心价值观”的会议精神，开展了“争创优秀班级”系列活动，每个同学都渴望建立一个优秀的班集体。
1.请描述你心中的优秀班集体有哪些特征？
2.为创建一个美好的集体你打算怎么做？
①
有共同的愿景。
②有良好的氛围。
③是民主的、公正的，是充满关怀与友爱的，是善于合作的，是充满活力的。
①共同确定愿景和目标。②主动参与集体活动。
③自觉维护集体荣誉。④共同创造良好的集体氛围。

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