北师大版 五年级下册心理健康教育 第二十三课 合作创奇迹| 课件(16张PPT)

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北师大版 五年级下册心理健康教育 第二十三课 合作创奇迹| 课件(16张PPT)

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(共16张PPT)
游戏:吃花生米
材料:每个小组都有一盘花生米,每个人一
双筷子。
规则:每个同学的手腕和胳膊不准弯曲,必须伸直(否则算犯规),计时2分钟,看看你能吃到多少粒花生米。
什么是合作?
合作是指两个以上的人为了共同目标而共同完成某项任务。
活动(一)
材料:每组两个充气筒,气球和棉线若干
要求:以小组为单位,小组成员充分利用材料给气球充气,不能用嘴吹。在3分钟内充的气球多者为胜。
注意:活动中要注意安全,气球不要充的太饱。
1、一只木桶能不能盛水,盛水量的多少取决于底座、每块板有没有漏洞;取决于底座与各条板、板与板之间的紧密程度。
启示一:在集体里每个同学都是一块木板,而且每块木板都会有自已的长处和短处,也就是说集体中的每个同学要能包容别人的缺点,发挥自已的优点,相互协助,密切配合,只有这样才会缩小相互配合的缝隙,达到最佳储水量。
启示二:一个班集体要想成为一个结实耐用的水桶,首先要想方设法提高所有板子的长度。只有让所有的板子都维持“足够高”的高度,才能充分体现团队精神,完全发挥团队作用。在这个充满竞争的年代,只要集体里有一个同学的能力很弱,就足以影响整个集体达成预期的目标。而要想提高每一个同学的竞争力,并将他们的力量有效地凝聚起来,最好的办法就是对同学进行教育、帮助与合作。
2、一只水桶能盛多少水,并不取决于最长的那块木板,而是取决于最短的那块木板。也可称为短板效应。一个水桶无论有多高,它盛水的高度取决于其中最低的那块木板。
木桶原理
“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”
-----雷锋
合作创奇迹

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