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(共28张PPT)
解读：社会主义和兴价值观--公正
第四单元
第八课　维护公平正义
第1课时　公平正义的价值
1
1.知识目标：知道公平正义的基本内涵、理解公平正义的价值；
2
2.能力目标：提高学生在学习和生活中体验公平、守护正义的实践能力，增强对正义和非正义行为的价值判断和辨别能力；
3
3.情感目标：感受公平正义是美好社会应有的价值追求，领悟公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值
学习目标
板块一
认识公平
古时候，一位父亲临终前要把四锭等重的黄金分给三个儿子。三个儿子中，大儿子精明能干，为赚取这四锭黄金出力最多；二儿子能力一般，但很有孝心，父亲生病时端茶送药，最得父亲喜欢；三儿子身残体弱，为人善良，父亲最担心他以后的生计。
你认为到底怎么分呢？并说出这样分配的理由
大儿子多一锭
小儿子多一锭
平均分享
独立
平均分享
共赢
分配公平
传统美德：关照弱势
多劳多得：贡献大
两权分离：
股份经营
法律规定：
人人平等
分配的理由
公平总是受一定的社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象，公平是相对的，没有绝对的公平。
1.如何理解公平？(含义、内涵）
权
利
公
平
规则公平
机会公平
以下漫画体现了公平的哪种内涵？
（1）公平有着丰富的内涵，包括权利公平、规则公平、机会公平等。
（2）要求：
权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动；
规则公平，要求每个人受到行为规范的约束；
机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
2.公平的内涵及其要求
机会公平
权利公平
规则公平
户籍制度改革
同票同权
公务员考试
教学目标
欣赏漫画
你违反了交通规则！
朋友，快来帮我摆平。
感谢国家“两免一补”政策，让孩子们都能上学。
请你来欣赏漫画，说说：
依据你对公平的理解，该如何评价漫画中的行为和政策。
违反交通规则就要受到处罚，交警的做法是体现公平的，违章者的行为是错误的，他破坏了规则公平。
每个公民都享有受教育的权利，政策让农村的孩子也能更好地接受教育，体现了权利公平和机会公平。
看两幅图片的比较·谈谈现在的“同工同酬”对临时工、妇女有什么重要意义
现在正式工、临时工；男女“同工同酬”
付出了同等的劳动应得到同等的劳动报酬，这是公平的。不仅保证个人应得到的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率
原来正式工、临时工的同工不同酬
个人应得的利益得不到保障，而且个人的尊严也没有受到应有的尊重，不利于激发自身潜能和提高工作效率
公平是个人生存和发展的重要保障
看两幅图片·谈谈这样做对社会有什么意义
公共场所顺序排队，有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安
在银行、车站、餐厅等公共场所，按“先来后到”的顺序排队。
公平竞争，有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会的持续发展
国家建立公平竞争审查制度，防止地方行政权力过度干预
公平是社会稳定和进步的重要基础
⑴公平是个人生存和发展的重要保障。
(①公平能保证个人应得利益，使个人获得生存和发展的物质条件，②而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率)
P108
⑵公平是社会稳定和进步的重要基础。
(
①有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，维护社会秩序，保证社会长治久安；②有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展.)
2.公平的重要性是什么？(作用）
看图片·辨一辨以下人物的言行，哪些是正义行为？哪些是非正义行为？为什么？
维护公共利益和秩序，营造良好的社会氛围，推动社会的进步和发展是正义行为
损害了他人的利益，阻碍了社会的发展是非正义行为
见义勇为
赤胆忠心
精忠报国
服务社会
扶贫助困
秉公执法
光明磊落
公正廉明
考试作弊
贪污腐败
偷鸡摸狗
同流合污
小偷小摸
含血喷人
不择手段
阴谋诡计
造谣惑众
遮人耳目
一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益、保护弱者的行为。
3.
正义的含义：
案例一：2020年2月2日，被告人梁某在疫情防控期间，利用群众急于求购口罩的心理，在某平台发布虚假信息，骗取受害人叶某1.8万元。经侦查，公安机关将梁某抓获，并将赃款发还给受害人。某地法院以诈骗罪判处梁某有期徒刑2年，并处罚金2万元。
案例二：澳大利亚籍梁某妍，2020年3月15日本应在租住地居家观察，但却未戴口罩在小区内跑步，社区卫生防疫工作人员发现后进行劝阻，该人拒不配合。3月18日，北京市公安局决定依法注销梁某妍工作类居留许可、限期离境。
案例三：
桂某患有再生障碍性贫血症。为了治病，他花光了积蓄，家庭也几乎被拖垮。当地政府为其申请了大病救助，社区干部帮扶桂某开了一家商店。
看案例材料·思考正义的要求是什么
要求依法保障人们的正当权利，使违法者受到惩罚
要求人们分辨是非，维护社会公共利益
要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存
正义是法治追求的基本价值目标之一
要
求
依法保障正当权利
使受害者得到救济
违法者受到惩罚
（1）依法保障正当权利
使受害者得到救济
违法者受到惩罚
（2）分辨是非
惩恶扬善
维护社会公共利益
（3）对弱者给予必要的扶助
以保证其有尊严地生存
教学目标
探究感悟
2.正义的要求
P110
体现正义的社会制度——领悟正义的价值
改革收入分配制度
建立国家助学金制度
完善失业保险制度
①正义是社会制度的重要价值
正义与社会制度的关系？
正义是社会制度的重要价值。
（1）制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。
（2）有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。
（3）作为社会制度中具有国家强制力的法律，更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。
②正义是社会和谐的基本条件
为促进社会和谐，保障公平，国家采取的一些重大举措：
1.医疗方面：建立了基本医疗保障体系
2.养老方面：80岁以上高龄老人津贴制度
3.文化教育方面：城乡免费义务教育全面实现，全国所有公共图书馆、文化馆、美术馆实现免费开放
社会和谐
正义是
的基本条件
有利于
恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性
营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力
正义是社会和谐的基本条件
P111
（1）正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求；
（2）正义是法治追求的基本价值目标之一。
（3）正义是社会制度的重要价值。正义作为人类社会的理想追求；往往被当作评价社会制度的价值标准。制度的生命在于正义；制度的效用在于保障正义。
（4）正义是社会和谐的基本条件。切实维护和实现社会正义；有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系；充分发挥人们的主动性和创造性；有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。
维护正义的重要性（意义）？110-111
认识公平
公平的含义：合情合理、不偏不倚
知识梳理
正义的力量
正义含义：促进社会进步、维护公共利益行为
正义要求：依法保障正当权利、对弱者给予扶助
正义的价值
是社会制度的重要价值
是社会和谐的基本条件
公平的内涵：权利、规则、机会平等
公平的价值
公平正义的价值
个人生存和发展的保障
社会稳定和进步的基础
1.
(2020·南宁模拟)
期盼正义、维护正义是所有善良人的共同心声。以下体现正义行为的是（
）
A
.弄虚作假，销售伪劣产品
B
.考试作弊，欺骗老师
D
.给别人取侮辱性的绰号
随
堂
练
C
.举报乱排污水的行为
2.
一位湖北籍男子在前往广西南宁途中，发现桂林永福服务区公厕有两个位置贴有“湖北籍厕位”标志，在停车区域还专门划分了湖北籍停车区。这一做法（
）
①侵犯了湖北人民的平等权
②是非正义的歧视行为
③是依法落实疫情防控要求
④违背公平要求易引发冲突
B
.①③④
C
.②③④
D
.①②③
随
堂
练
A
.①②④
3.
(2020九下·江西月考)
近日，教育部办公厅印发《关于深入做好中小学“停课不停学”工作的通知》，明确要求，各地各校要逐一排查学生线上学习条件上存在的实际困难，建立精准帮扶机制，确保“一个都不能掉队”。此举(
)
①有利于维护教育的公平正义
②体现了对未成年人的社会保护
③有助于消除学生的学习压力
④体现了对未成年人的司法保护
随
堂
练
A
.①②
B
.③④
C
.②③
D
.①④
4
现在找工作比较难，但社会给我们创造的机会很多，不少单位公开招聘，应聘者可以凭自己的实力去竞争。这说明（
）
A.参与竞争是获得劳动权利的唯一途径
B.应聘就可以获得就业的机会
D.我国的就业形势不严峻
随
堂
练
C.有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会
谢谢观赏！
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you
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