资源简介

《动画片的今昔》教学设计

教学目标：

1、初步了解动画片的发展历程，体验动画片制作的简单原理。
2、通过欣赏与评述，表达自己独特的见解，通过设计制作，体验定格动画
3、体会制作动画片的快乐与艰辛，感受世界与民族动画片的不同美感

教学重点：了解动画片的发展，利用视觉暂留现象的原理体验设计小动画

教学难点：对不同国家，不同时期动画片美感的理解以及动画的尝试制作

活动准备：

一些常见的学习用品、生活用品、玩具、水果等；眼罩；卡纸。
教学设计：
一、导入
师：同学们平时喜欢看些什么节目？
生：娱乐、综艺、科教
师：同学们大声的告诉老师喜欢看动画片吗？
视频：1906年美国斯图尔特.勃莱克顿在电影发明十年后，拍摄了第一部无声动画片《一张滑稽面孔的幽默感》
师：画在画面中就能动吗？今天我们一起来探讨两个小难题
1、画是怎样动？
2、动画片是怎样的发展过程？
师：请同学们打开课本 板书课题：《动画片的今昔》
二、画是怎么样动起来的？
播放视频《美赞臣》的故事
同学们再仔细观察老师的作品《花的成长》《书写爱的故事》并将小册子发给同学们研究：
生发现：微妙变化的画面进行连续的放映画面，画面就动起来了
师：解释视觉暂留原理：由于人的眼睛有0.3秒钟的视觉留像所以在翻动快于0.3秒的时候大脑就把看到的绘画连贯的记录下来，动画片也就这样产生了
师：展示小鸟和笼子的快速变换让同学们对视觉暂留加以强化
师：同学们运用手中的原型来表达球的运动，把球贴在画面放在小册子上
师：展示同学们的作品，球的运动怎么样？发现了什么问题？两组对比把球贴在里面容易看不见
三、艺术实践
以小组合作形成选择一幅你喜欢的题材尝试一幅作品
四、范画：喝橙汁的过程
1、师：你能给我提一个建议吗？（生：不好，容易看不见）
2、师：杯子上的颜色一点点变浅，表示橙汁变少（微妙的变化）
3、装订为什么不整齐？（更好的翻书）
五、作品展示：
1组：花儿的成长、评价
2组：小青蛙的成长
六、动画片的发展史
美国：1906年第一部无声动画片
1928年迪士尼《威利号汽船》有声
1939年迪士尼《白雪公主》彩色
中国：1941年万氏兄弟《铁扇公主》第一部动画片
1956年《骄傲的将军》具有浓郁的名族特色
《九色鹿》根据佛教题材《鹿王本王》
《小蝌蚪找妈妈》水墨动画的浓淡干湿“齐白石”
《大闹天宫》
日本动漫：20世纪80年代占据了世界动画的重要地位
1995年 第一部三维动画《玩具总动员》使动画进入了一个新纪元
用一两句话评价一下动画片的发展历程，并谈谈你的感受？
七、拓展
如果你是动漫师，为了中国动画事业的崛起，你能做哪些努力？

感谢同学们认真的思考感动了我给我鼓励老师铭记于心。希望同学们跟老师一起好好学习为中国的动漫事业的崛起做出努力。谢谢大家。下节课我们一起来学习拟人化的动漫形象。
板书设计：
动画片的今昔
无声——有声——彩色——三维——

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