资源简介

《电功和电能》教学设计
一、教学目标
1、知识与技能
知道电流可以做功和常见的电流做功的形式；通过探究实验，知道电流做功与电流、电压、通电时间有关，知道电功的公式及单位；知道用电能表测电功的大小并会读数，知道生活中电功的单位是“度”过程与方法
2、过程与方法
通过实验探究电流做功与哪些因素有关，培养学生的科学探究能力，让学生进一步体会控制变量法。
3、情感、态度、价值观
通过实验探究电流做功与哪些因素有关，培养学生严谨的科研态度。
二、教学重点
电功概念的建立和电功公式
三、教学难点
探究电流做功和哪些因素有关
四、教学过程
1、复习
a.在以前的学习中我们学习了功，大家还记得做功的两个必要因素是什么吗？功的单位是什么？
b.电灯通电后会有什么现象？电动机通电后为什么能提起物体？表明什么？水流可以做功——水流冲动物体，那么电流可以做功吗？
2、列举生活中的家用电器引入新课
教师指出：此实验中电流对电动机做功，电动机又对物体做功，所以电动机把物体提起来。电流做的功叫电功，电流不仅通过电动机时做功，电流通过其他用电器时都要做功。电流做功的形式很多。
3、进行新课
(1)电功
定义：电路中电流做的功叫做电功
符号：
本质：电流转化为其他形式的能的过程，电流做了多少功就有多少电能转化为其他形式能
（2）探究影响电功大小的因素
A.猜想：电流做功和哪些因素有关
学生猜想：电流做功和哪些因素有关？
b.学生思考：采用什么方法进行探究？如何比较消耗电能的多少？
C.设计实验：
d.开始实验
（3）电功的计算
电流所做的功，跟电压、电流和通电时间成正比，电功等于电压、电流和通电时间的乘积。公式 ：W=UIt （注意公式中各量应对同一电路取值并且要统一单位）
（4）电能表（俗称电度表）
①出示一个电能表让学生认识电能表：
a．作用：测量电功或用户用电器所消耗的电能。
b．220V表示接在220伏的电路上使用。
C．5A表示这只表允许通过的最大电流是5安。
d．1200转／kwh表示每消耗1千瓦时（即1度）的电，电能表的转盘转1200转。
e．读数，所测的电功的单位是度。
f．例题分析：学生自己解决。
②介绍1度电的作用，并结合这节课后的“调查”，请一些同学说出自己家每月的用电情况，讨论有哪些节约用电的措施，宣传节约用电。
4.小结（学生小结后教师概括）
（l）电流做的功叫电功。电流做功有各种形式，电流做功的过程就是电能转化为其他形式能量的过程，电流做了多少功，就有多少的电能转化为其他形式的能。
（2）电功的计算公式是W=UIt
（3）在国际单位制中，电功的单位是焦
（4）测量电功的仪表叫电能表。
5.布置作业
五、课后拓展

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