资源简介

(共8张PPT)
不一样的你我他
圆的遐想
这个圆，在你的想象中会是什么呢？请把它画出来，并涂上自己喜欢的色彩。
圆的遐想
这个圆，在你的想象中会是什么呢？请把它画出来，并涂上自己喜欢的色彩。
我们一起来作画
我们一起来作画。每个人用自己喜欢的颜色分别给花瓣和花叶上色。
我们一起来作画
我们一起来作画。每个人用自己喜欢的颜色分别给花瓣和花叶上色。
我们的班级树
我们的班级树
不一样的你我他
快乐大世界，
有你有我也有他，
聪明的你，
调皮的我，
可爱的他，
组成多彩大家庭。
你有你的特色，
我有我的个性，
他有他的风格，
不一样的你我他，
世界变得多精彩，
不一样的你我他，
生活一起多快乐。
斗《不一样的你我他》教案
导入
观察指纹引出课题
师：老师今天带来了一个小秘密，就藏在老师的手上，猜猜是什么？
活动一：我的自画像
师：人与人之间除了指纹还有什么不同？请你把自己的特点写在纸条上，可以从长相、性格、兴趣爱好等方面写，右下角署名。写完投到老师的宝箱里。
在纸条上写出自己的突出的特点，
收集学生的自画像，猜猜是哪位同学。
追问：
从同学们的自画像中来猜是谁，有的容易有的难？哪些同学比较容易猜？为什么？
师：思考：自己和其他同学相比有哪些相似之处？还有哪些不一样的地方？
班里的同学有没有完全一样的或完全不一样的?
师：班里的同学，都有一些相似的地方，有一句话说的是：“世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人”，每个人都有自己的优点也不足，同学们可以相互帮助，学习别人好的一面。世界上没有两个完全相同的人，但有完全一样的圆，看看这个圆，想象一下它像什么？如果让你利用这个圆来作画，你会画什么？思考好了就行动吧。
（三）活动二：我们的想法一样吗？
1、每人一张圆片纸，发挥想象，把画儿画完。
2、学生画完后，将自己的作品贴在黑板上，并向大家讲述自己的想法。
3、
思考：“大家同在圆上作画，为什么画得不一样？”
师：谁画对了？。。。每个人不光长相、性格不同、想法也是不一样的，对于别人的观点和看法我们要尊重，有一句话叫“己所不欲，勿施于人”意思就是说，自己不喜欢的东西不用强加给别人，要学会尊重别人的观点和看法。现在就让我们带着这种尊重他人的态度来共同作画吧。听要求
（四）活动三：我们共同来作画
1.
教师给每小组一张大画纸，画纸上画有很多没有颜色的小花。学生四个人一组，完成这张画。每个同学在画上分别涂上一种自己喜欢的颜色，最后，画出一束色彩斑斓的花。
（教师说明活动要求：小组要友好合作，要尊重同学的想法，同学想涂什么颜色就涂什么颜色，最后看那个小组完成得快。同学们的合作精神决定了你们作品的质量和完成的速度。）
展示学生的画，教师引导学生思考：
师：你们组作画快的秘诀是什么？
（2）“为什么会有色彩丰富的花？”
（3）“如果大家都喜欢用一种颜色，画出的花会怎样？”
4.
师：不同的喜好，不同的选择就有了色彩丰富的花。在自然里，色彩丰富，绿色的树，蓝色的天，白色的云，有红、黄、白、紫??的花朵，各种事物各有不同。因为有了差距就更美。在我们的班级中也是如此，你们都是独立的，你们每一位同学就像刚才画的每一朵花，因为不同的色彩而五彩斑斓，班级因有了不一样的你我他而美丽。因为有了不一样的你我他而充满了....
老师带来了一棵班级树，看看他缺什么？你愿意用自己的努力把他变得枝繁叶茂吗？请你在纸树叶上写上自己或同学的一条或两条突出的优点，或者为班级做出贡献的事迹。
（五）
活动四：我们班里的骄傲
1.
填树叶
(1).教师出示一张壁报，上面画一棵只有树干而没有树叶的大树，教师发给每个同学一片树叶，让学生在纸树叶上写上自己或同学的一条或两条突出的优点，或者为班级做出贡献的事迹，写完后贴在这张壁报上。
师：就是因为同学们的努力，用自己的言行，自己的优点才使原来光秃秃的树干变得生机勃勃，这里有每一位同学的功劳。我们都可以通过继续努力、学习，让这棵树更加繁茂，为集体做自己可以做的。
希望大家在以后的生活中更加懂得善解人意、更加懂得和别人友好相处。
师：除了同学们所说的这些不同，走出教室，在大千世界里，人与人之间还有哪些不一样的地方呢？
提示：我们的语言不同，日本人说的是日语，我们中国人说的是汉语；我们吃的食物不同，我们吃米饭，美国人喜欢吃牛排和汉堡包。我们皮肤的颜色不同，我们是黄皮肤，外国人有的是黑皮肤，有的是白皮肤！我们有的书苗族有的是汉族……
（六）小结：
人与人之间有了这么多不同，大家共同组成的集体才充满欢乐，我们只有尊重别人我们的社会才会更加和谐，才会更加美好。希望大家在以后的生活中更加懂得善解人意、更加懂得和别人友好相处。最后祝大家天天快乐天天开心！
不一样的你我他
学生画
光秃秃的树杈
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