资源简介

(共25张PPT)
让所有孩子在阳光下茁壮成长
10.1
法律为我们护航
学习目标
1.未成年人为什么需要特殊保护？
2.对未成年人实施特殊保护的法律。
3.保障未成年人合法权益的四道防线。
4.面对法律的特殊保护，未成年人应该怎么办？
我们需要特殊保护
部编道法七年级（下册）
10.1
法律为我们护航
新知导入
从年龄上看，“法律为我们护航”中的“我们”是谁？
“我们”是未成年人。以下哪些人是未成年人？
婴幼儿
二年级学生
八年级学生
高三学生
大二学生
√
√
√
X
X
我国法律规定，多少岁的人是未成年人？
未满18周岁的公民
4月9日
4月23日
5月15日
家庭暴力
校园暴力
网络诈骗
拐卖儿童
知识梳理
为什么未成年人需要特殊保护？
①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。P96
（身心特殊）：
我们需要特殊保护
针对刚刚同学们反映到的“宅在家”的问题，目前，广东省教育厅已下发了相关通知，不久你们就可以解除“封印”，重返校园，为此，李兰娟院士也为我们送来了开学寄语
听完李兰娟院士的殷勤嘱托后，请同学们思考：
从李兰娟院士的寄语中，你感受到了国家对青少年怎样的情感？
知识梳理
你知道国家是如何给予未成年人特殊保护的吗？
（地位特殊）：
为什么未成年人需要特殊保护？
②未成年人的生存和发展事关人类的未来。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。P97
探究与分享
《民法典》对未成年人的特殊保护
你还知道哪些对未成年人实施特殊保护的法律规定？
未成年人受到法律的特殊保护，是不是违背了“法律面前一律平等”的原则？
专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法
其他法律：宪法、义务教育法都对保护未成年人作出了特别规定。
课堂笔记
未成年人受到法律的特殊保护，是不是违背了“法律面前一律平等”的原则？
不违背，在法律意义上，平等是指同等情况，同等对待；不同情况，差别对待。
探究与分享
同等情况同等对待
不同情况差别对待
第5条第2款规定:“保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任”。
保护未成年人是全社会的责任!
相关法律
相关链接
保护未成年人的六道防线
主
体
要
求
地
位
家庭保护
父母和其他监护人
生活上的关心照顾和思想上的教育培养
学校保护
学校等教育机构
（学校教职员工）
对未成年人进行教育，促进未成年人发展，维护人身权利，保障生命安全
社会保护
创造有利于未成年人健康成长的社会环境
司法保护
司法机关：公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门
依法履行职责，对未成年人实施的专门保护
网路保护
政府保护
网路主体
政府
规范网路经营者的责任
政府依法保护未成年人
全社会
第一阵地基础
重要作用
必不可少的组成部分
重要保障
部编道法七年级（下册）
10.1
法律为我们护航
知识探究
法律特殊保护之家庭保护
谁来保护？(主体是谁？）
怎么保护？（哪些内容？）
有何意义？（重要性是什么）
——监护人（父母长辈）
——抚养、监护、关心、教育
——禁止虐待遗弃、禁止家暴
——是未成年人保护的基础
部编道法七年级（下册）
10.1
法律为我们护航
知识探究
法律特殊保护之学校保护
谁来保护？(主体是谁？）
怎么保护？（哪些内容？）
有何意义？（重要性是什么）
——学校、教职员工
——全面教育、安全健康、关心帮助
——学校保护在未成年人保护中发挥重要作用
部编道法七年级（下册）
10.1
法律为我们护航
知识探究
法律特殊保护之社会保护
谁来保护？(主体是谁？）
怎么保护？（哪些内容？）
有何意义？（重要性是什么）
——国家、人民团体（如妇联）、企事业单位、社会组织（如志愿者协会）、个人
——营造健康环境、维护治安秩序
——学校保护是未成年人保护中必不可少的部分
部编道法七年级（下册）
10.1
法律为我们护航
知识探究
法律特殊保护之司法保护
谁来保护？(主体是谁？）
怎么保护？（哪些内容？）
有何意义？（重要性是什么）
——公安、法院、检察院（简称：公检法）
——①不公开审理未成年人犯罪案件；②对违法犯罪的未成年人坚持“教育为主，惩罚为辅”原则，从轻处罚；③对未成年人犯罪档案实行封存制度
——司法保护是维护未成年人合法权益的重要保障
部编道法七年级（下册）
10.1
法律为我们护航
知识探究
法律特殊保护之政府保护
谁来保护？(主体是谁？）
怎么保护？（哪些内容？）
有何意义？（重要性是什么）
——人民政府
——在各自职责范围内对未成年人实施保护
——政府在保护未成年人工作中承担主体责任
部编道法七年级（下册）
10.1
法律为我们护航
知识探究
法律特殊保护之网络保护
谁来保护？(主体是谁？）
怎么保护？（哪些内容？）
有何意义？（重要性是什么）
——国家、社会、学校、家庭
——保护未成年人的网络生活
——网络保护有利于维护未成年人在网络空间的合法权益
温故知新
面对法律的特殊保护，未成年人应该怎么办？
①我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利；
②同时也要尊重和维护他人权利，自觉履行公民应尽的义务。
我们需要特殊保护
感受法的关爱
未成年人自身特点
保护未成年人的法律
保护未成年人的六道防线
人类社会的发展
法律为我们护航
1.未成年人保护法修订草案增加对未成年人网络保护的内容，针对网络不良信息治理、个人信息保护、网络沉迷防治等各方面普遍关注的网络社会的新情况、新问题作了规定。这是因为
①是指未满十八周岁的青少年
②身心发
育尚不成熟，自我保护能力较弱
③需要网络的特殊关爱和保护
④辨别是非的能力和自我控制的能力不强
A.
①②
B.
②③
C.
②④
D.
③④
C
2.为加强学校安全管理，预防各类安全事故的发生，某校开展了春季安全教育活动。与此同时，公安、消防和文化部门联合整治了学校周边环境，以消除各类安全隐患。材料中的做法体现了对学生的
①学校保护
②家庭保护
③司法保护
④社会保护
A.
①③
B.
①④
C.
②④
D.
②③
B

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