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教科版四年级科学下册7.比较不同的土壤 教学设计
课题 比较不同的土壤 单元 三 学科 科学 年级 四
学习目标 1.土壤按成分含量不同可分为沙质土、黏质土和壤土。2.不同的土壤适合种植不同的植物。3.能够运用观察和实验的方法对三种土壤的特性进行细致地观察、比较。4.能够观察、描述、记录三种土壤的特性。5.能通过查阅资料的方法，了解不同植物的生长与土壤类型的关系。6.认识到认真、细致的观察、比较、记录、描述是十分重要的。7.认识到土壤对人类的重要作用。8.认识到人类生活的许多需求都来源于土壤。
重点 通过对比实验，了解沙质土、黏质土、壤土三种土壤的不同特性。
难点 设计并进行对比实验，根据现象分析结果得出结论。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 不同土壤之间有哪些差异呢？我们已经知道了土壤中有沙砾、沙、黏土、腐殖质、水和空气，各种不同的物质集合在一起形成了土壤。由于物质组成的比例不同，形成的土壤也各不相同，有的土壤大颗粒较多，有的土壤小颗粒较多，有的土壤大颗粒和小颗粒比例适中。正是这些不同，决定了它们具有不同的特征。 学生代表回答问题。 情景导入，聚焦问题。引发学生思考，明确学习目标。
讲授新课 探索：观察三种土壤。下面是成分含量不同的三种土壤，分别给它们标注记号。先用肉眼观察，再用放大镜观察这三种土壤，比较相同和不同。观察准备:1号土壤，2号土壤，3号土壤、放大镜等。观察方法:(1)看——观察土壤颗粒的大小，土壤颜色的深浅等。(2)摸——感觉土壤颗粒的大小，土壤的潮湿程度等。(3)闻——闻一闻各种土壤的气味。观察记录：比较三种土壤的黏性。观察准备:1号土壤、2号土壤、3号土壤、水等。观察方法:(1)捻——感觉没加水之前土壤颗粒的硬度、粗糙程度等。(2)握——感觉土壤的黏性等。(3)团——加少量水 ，用手分别团揉潮湿的这三种土壤，看哪一种能团成小球。观察结果:1号土壤：没加水之前比较硬，粗糙，土壤黏性差，加少量水黏性还是比较差，不易团成小球；2号土壤：没加水之前软硬适中，细腻，土壤黏性好，加少量水黏性增加，容易团成小球；3号土壤：没加水之前不太硬，比较细腻，土壤黏性一般， 加少量水黏性增加，比较容易团成小球。比较三种土壤的渗水性。实验准备:1号土壤、2号土壤、3号土壤、三个相同的塑料瓶、纸巾、水等。实验预测:_______号土壤渗出的水最多。实验方法:(1)将三个相同的塑料瓶的上半部分在同一位置剪开，撒去瓶盖后将上半部分的扣在底部，用纸巾铺好倒扣的部分做成三个相同的简易漏斗。取相同量的三种土壤分别倒入三个漏斗中，到达同一高度，要离漏斗的边缘有些距离，不能装得太满。(3)将等量的水分别缓慢地倒入三个漏斗中，观察当水流过三种土壤时发生的现象。实验记录：视频讲解：《土壤渗水实验》、 《探究不同土壤的渗水能力》。实验现象:1号土壤渗水性强，水最快渗到下方，通过1号土壤流下来的水量也最多；2号土壤渗水性弱，水最慢渗到下方，通过2号土壤流下来的水量也最少。3号土壤渗水性中等，水流速度中等，通过3号土壤流下来的水量也中等。实验结论:1号土壤渗出的水最多，渗水性最好。视频讲解：《不同土壤的渗水能力》、《比较三种不同的土壤》。研讨：交流三种土壤的特点。1号土壤为沙质土:结构松散，通气透水性好，但保水、保肥能力差，容易变得干燥。2号土壤为黏质土:质地细密 ,通气性差，容易积水、板结。3号土壤为壤土:介于沙质土和黏质土之间的土壤，具有较理想的团粒结构，通气性好，保水保肥能力强，土温和肥效发挥稳定，是一种比较理想的盆栽基质。推测不同种类的土壤对植物生长的影响。根据我们的观察：1号土壤土质疏松，颗粒间的缝隙大，渗水性、透气性较好，保水性、保肥能力比较差，适合耐旱植物；2号土壤土质细密，颗粒间的缝隙小，渗水性、透气性一般，保水性、保肥能力较好，适合耐涝植物；3号土壤，保水性、保肥能力、渗水性和透气性都适中，适合大多数植物。拓展：查阅资料，举例说说三种土壤分别适合哪些植物生长。 沙质土渗水性、透气性好，保水性和保肥能力比较弱，适合种植耐干旱的热带植物，比如仙人球、芦荟等。壤土颗粒大小、空隙适中，保水和保肥能力适中。适合大多数植物，是理想的土壤质地。黏质土有较高的保水性和保肥能力，适合种植水稻、荷花等，当然也适合种植杨树、柳树等高大，扎根深远的树木花卉。三种土壤适宜生长的植物 学生做简单汇报。给土壤编号。学生观察。学生实验，完成实验记录。小组交流、汇报。学生实验，填写实验记录。小组汇报、交流。学生讨论、设计方案。填写实验记录表。学生实验并填写记录。学生梳理和总结探索活动，交流、研讨。学生结合观察及实验结果，研讨三种土壤对植物的生长有什么影响。 学单导学，自主实验。初步观察三种土壤并对土壤进行编号。对比观察，初步了解三种不同土壤的异同，引导学生从颜色、颗粒大小、粗糙程度等方面汇报。实验分析三种土壤的黏性，并结合土壤颗粒大小，进一步认识到三种土壤的区别。使学生经历从“提出问题—猜想假设—实验验证—得出结论”的科学探究过程。使学生对不同的土壤特性有一个清晰的认知，同时意识到不同的植物要生活在不同的土壤中。把课堂教学延伸到课外，丰富学生的相关知识。
课堂小结 通过本节课的学习，我们知道了土壤按成分含量不同可分为沙质土、黏质土和壤土。并通过眼看、手摸和做对比实验的方式来认识三种不同土壤在颗粒大小、黏性以及渗水性三个方面的特点。认识到人类生活的许多需求都来源于土壤。
板书
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教科版四年级科学下册7.比较不同的土壤 同步练习（含答案）
填空题。
湿沙虽然能成形，经手触碰，仍然是较松散的，但手很干净，这说明沙__________。而湿黏土能搓成各种形状，把手弄得很脏，这说明黏土有较强的__________。
渗水性越好的土壤，保肥能力越__________。
__________是动植物腐烂时产生的黑色物质，__________是溶解在水中的矿物质，它们都是植物生长必需的营养元素。
土壤是由沙、__________、黏土、__________、__________和空气等物质组成的混合物。
人们按照土壤中含沙量的多少，把土壤分为三类:含沙量较多的土壤叫__________；含黏土较多的土壤叫__________；沙和土含量适中的土壤叫__________。
叶子落到土壤里会成为土壤的一部分,它属于__________。
土壤中含__________的多少决定了土壤是否肥沃。
如图所示，将土壤放在石棉网上加热，我们会闻到有
烧焦的羽毛味，这种现象说明土壤中含有__________。
判断题。
土壤颗粒的大小对植物的生长没什么影响。( )
水稻适合种植在沙质土里。( )
壤土的保肥能力最好。( )
沙质土加水容易搓成条状。( )
保水性好的土壤渗水性也好。( )
黏质土具有一定的黏性，透气性和渗水性差，但是保肥力强，不适合水稻、芦苇等植物的生长。( )
壤土的透气性和渗水性较好，能够保水、保肥，大部分植物都适合生长在壤土中。( )
黏性好的土壤容易被团成小球。( )
选择题。
下列土壤中,渗水性最强的是（ ）。
A.沙质土 B.黏质土 C.壤土
下列关于土壤的说法中,不正确的是( )。
A.黏质土加水后能和成泥，泥能捏成团，这说明黏质土有黏性
B.土壤中的腐殖质是它有一定气味的主要原因
C.土壤中只有植物，没有动物
（ ）比较适合西瓜生长。
A.沙质土 B.黏质土 C.壤土
( )的沙粒含量少，渗水性和透气性差，具有较强的黏性。
A.沙质土 B.黏质土 C.壤土
下面三种土壤中最肥沃的自然土壤是( )。
A.黑土 B.冰沼土 C.荒漠土
下面三种土壤中最容易捏成团的是( )。
B. C.
填土题。
在括号里填上土壤的名称。
（ ） （ ） （ ）
连线题。
将下列植物与它们适宜生长的土壤类型连线。
月季 红薯
花生 沙质土 莲花
蚕豆 壤土 苹果树
芦苇 黏质土 芝麻
仙人球 水稻
材料分析题。
下面是梓轩去图书馆查资料时做的记录。
西瓜耐旱、不耐湿，阴雨天多时，湿度过大易染病。
小麦种植在土层深厚、结构良好、有利于蓄水保肥的土壤中，能促进根系发育。
请根据梓轩的记录判断西瓜和小麦适合生长在什么样的土壤中，并说出理由。
实验探究。
在“渗水比赛”的实验中记录的情况如下表所示。
流出的水量 土壤类型 （毫升） 时间 沙质土 粘质土 壤土
2分钟 70 25 50
4分钟 140 50 100
6分钟 210 75 150
根据实验记录情况可以得出:三种土壤的渗水能力由高到低依次是___________、___________、___________。
根据三种土壤的渗水能力我们可以推测出。三种土壤的保水能力由高到低依次是___________、___________、___________。
除了渗水性以外，土壤的___________和___________都会对植物的生长产生影响。
各种土壤有什么不同特点。
选择了三种常见的土壤进行对比实验。在做实验时，要求土的数量___________，水的数量___________，并且要___________向漏斗里倒水。(填“一样”“同时”或“分别”)
在实验过程中，看到三种土壤透水性能不同:①号透水性最好，流下来的水最多；②号渗水性中等；③号透水性最差，流下来的水最少。请你根据所学土壤分类知识来分辨一下:
①号是___________；②号是___________；③号是___________。
参考答案
一、
黏性小 黏性
差
腐殖质 盐
砂砾 腐殖质 水
沙质土 黏质土 壤土
腐殖质
腐殖质
腐殖质
二、
×
×
×
×
×
×
√
√
三、
A
C
A
B
A
C
四、
沙质土 黏质土 壤土
五、
六、
西瓜适合生长在沙质土中，因为西瓜耐早、不耐湿，沙质土的渗水性好，保水性差；小麦适合生长在黏质土中，因为黏质土蓄水保肥的能力强。
七、
(1)沙质土 壤土 黏质土 (2)黏质土 壤土 沙质土 (3)肥力 透气性
(1)一样 一样 同时 （2）沙质土 壤土 黏质土
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