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(共29张PPT)
导入新课
欣赏法律宣传公益片《光》，谈谈自己的感受。
法律宣传公益片《光》
第四单元
走进法治天地
第九课
法律在我们身边
9.2
法律保障生活
学习目标
1.培养依法做事的观念、权利观念和义务观念，以及把法律作为首要的行为准绳的观念。
2.能够正确理解法律的特征、法律在公民生活中的作用，提高依法行使权利、自觉履行义务的能力。
3.懂得法律的特征，知道法律是怎样保障我们生活的。
运用你的经验
请用一个词或一句话，表达你对法律的感受，说说这种感受是由何而来的。
威严
公平正义
保障秩序自由安全
法网恢恢疏而不漏
值得信赖
......
法律制裁违法犯罪
（看到扰乱社会秩序的犯罪分子被绳之以法时产生的）
法律是一道屏障，保护弱小群体
（看到《老年人权益保护法》、《未成年人保护法》得以实施的时候产生的）
一、
法律的特征
法律、道德等
观察三幅漫画，分析漫画中的行为分别通过什么方式来约束和规范？
学生在校必须
穿校服
道德
法律
校规
法律与道德、规章都是人们生活中的行为规范，共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。
探究分享
探究与分享
根据以上情境，从产生方式、实施手段、调整对象和范围方面，讨论法律与道德、校纪校规有什么不同。
产生方式
实施手段
调整对象和范围
法律
道德
校纪校规
国家制定或认可
国家强制力
全体社会成员
自然形成、约定俗成
舆论、习惯、信念
普遍适用
教育行政机关制定
教育、行政力量
在校学生
⑴联系:道德与法律都是人们生活中的行为规范，它共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。
⑵区别：法律、道德、纪律、规章等行为规范在产生方式、实施手段、调整对象和范围等方面存在区别。
1、生活中的行为规范有哪些?它们有什么关系？（联系与区别）
新闻一：2012年12月28日，十一届全国人大常委会第三十次会议表决通过了修改后的《老年人权益保障法》）。这次修改，其中最引人注意的一个亮点，就是把“常回家看看”列入修改后的《老年人权益保障法》中。
修改后的《老年人保障法》明确规定：“家庭成员应当关心老年人的精神需求，不得忽视、冷落老年人”，“与老年人分开居住的家庭成员，应当经常看望或者问候老年人”。
新闻二：新“24孝”行动标准:
经常带着爱人、子女回家;
节假日尽量与父母共度;
为父母举办生日宴会?;
亲自给父母做饭;?每周给父母打个电话?;
父母的零花钱不能少?;　为父母建立“关爱卡;”
仔细聆听父母的往事?;　……
新闻链接
思考：材料体现我国的立法机关是什么？
全国人民代表大会及其常务委员会
①法律是由国家制定或认可的。
民法典表决通过
国家创制法律的两种基本形式
国家制定
是指特定国家机关按照法定程序，制定法律、修改或废止现有法律的活动。
国家认可
是指特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上早已存在某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。
罪恶无法掩盖，正义不会沉默
观看《湖南操场埋尸案》案件进展情况报道，看完谈谈你的看法。
②法律是由国家强制力保证实施的。
相关链接
国家强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱等。它的运用必须以合法为前提。
探究与分享
党的十八大以来，我国加大反腐力度，“老虎”“苍蝇”一起打。近来来，我国开展“天网行动”，抓捕外逃贪官。
以上举措给我们哪些启示？
法律对全体社会成员具有普遍约束力。
在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。每个公民都受到法律的保护，平等地享有权利和义务；任何人不论职位高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。
③法律对全体社会成员具有普遍约束力。
法律特征
1.法律是由国家制定或认可的。
2.法律是由国家强制力保证实施的。
3.法律对全体社会成员具有普遍约束力。
2、法律的特征
军队、警察、法庭、监狱等
二、
法律的作用
观看视频，结合自己的经验说一说：疫情下依据法律我们可以做什么，应当做什么，不应当做什么？
疫情防控与法律
抗击疫情期间公民的权利与义务
生病了有接受治疗的权利
对最新疫情情况有知晓的权利
履行不造谣不传谣的义务
遵守疫情检测的规则
为我们评判自己和他人的行为提供准绳，指引、教育人向善。
进入公共场所应当戴口罩；应当主动配合防疫检测。
隔离期间，师生可以让小区物业帮忙买菜或取快递，无需支付劳务费。
应当做什么
可以做什么
不应当做什么
不应当故意散播谣言；不应当在疫情下哄抬物价。
规范作用
保护作用
法律的作用
规定权利和义务
解决纠纷、制裁违法犯罪
探究分享
探究与分享
七年级学生小云的父亲买了一辆中巴，从事客运生意。为了节省开支，小云的父亲一直想让小云辍学，帮他售票，但小云始终不同意。后来在父亲的执意要求下，小云被迫辍学。学校得知此事后，会同社区、镇政府工作人员，多次做小云父亲的思想工作......
你认为小云的父亲应该怎么做？法律依据是什么？
法律保护我们的生活，还体现在哪些方面？你能举例说明吗？
应该继续让小云返回学校读书。法律依据是《义务教育法》、《未成年人保护法》都对父母或其他监护人保证未成年子女完成国家规定的义务教育做出了规定。
通过解决纠纷和制裁违法犯罪，
惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。
规范作用
保护作用
①规定享有的权利和履行的义务。
②可以做什么，应当做什么，不应当做什么。
③为我们评判自己和他人的行为提供准绳，指引、教育人向善。
通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益
法律的作用
明“法”践行
我国旅游法规定，旅游者应当遵守旅游文明行为规范。对于刻划、涂污或者以其他方式故意损坏国家保护的文物、名胜古迹的行为，根据治安管理处罚法可处警告或者二百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款。
我们五一准备出去旅游，该注意哪些？
明“法”践行
面对校园欺凌该怎样做？
明“法”践行
爸爸喝过酒可以开车吗？
酒驾分为饮酒驾驶和醉酒驾驶，其行政处罚分别是：
根据《道路交通安全法》第九十一条规定，饮酒后驾驶机动车的，处暂扣六个月机动车驾驶证，并处一千元以上二千元以下罚款。因饮酒后驾驶机动车被处罚，再次饮酒后驾驶机动车的，处十日以下拘留，并处一千元以上二千元以下罚款，吊销机动车驾驶证。
醉酒驾驶机动车的，由公安机关交通管理部门约束至酒醒，吊销机动车驾驶证，依法追究刑事责任;五年内不得重新取得机动车驾驶证。
拓展空间
有人认为，现代社会中的一切事情都可以通过法律来解决。对此观点，你的看法是什么？
这个观点是片面的。在社会生活中，人们为了维护共同的利益，协调彼此的关系，逐渐产生了社会道德。它靠舆论、信念、习惯来发挥作用。如果你违反了道德，会遭到舆论的谴责、他人的批评，而舆论的力量非常强大。
法律是显现的道德，到的是隐藏的法律。
----林肯
道德与法律
法律在身边
课堂小结：
教师小结：
法律就在我们身边，规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境，让我们的生活更美好。
学生小结：通过这节课的学习，我知道了......

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