资源简介

(共30张PPT)
第九课法律在我们身边
第二框法律保障生活
激情导入
YOUKU
CCTV/13
新面
新
新闻30分
12:05距离过境,特区交通、民生等受到严重影响
如果没有保护隐私的法律,对我们的生活有何影响?
目标展示
知识目标了解法律的特征,认识法律的规范作用和保障作用。
能力目标初步形成自觉按照法律规范自己行为的能力。
情感态度价增强学生法治意识,敢于同一切违反法律的行为作斗争。
值观目标
重点:法律的特征。
难点:理解法律与其他规范的区别。
法律的特征
PART
关键词:强制性约束力
法律的特征
探究一:判断下列情景属于道德、法律还是校规校纪?
小伙子能给老无故迟到、旷
人让个座位吗?课,是违法校规「无证驾驶、后悔呀!
的
道德
校规校纪法律
小组合作法律、道德、校纪校规的比较
产生方式
实施手段调整对象和
范
法律
道德
校纪校规
1自然形成2国家制定或认可3.在校学生、老师4.社会舆论、习俗信念
5全体社会成员6教育行政力量7教育行政机关制定8国家强制力
9普遍适用
通过视频,法律产生于那个国家机关吗?
YOUKU
新间综合
国歌法诞生
斗
脑:
24℃C
729c
9月1日21:32
《夜线约见》今晚话题:打造健康之
社会上已经存在的道德规范
根据实际需要,认可其为法律
的回家看看
你要常回家看
老年人权益保障法将“常回家看看”列入法律条文之中。
国家认可
道德,是自然形成的。(不是国家制定的)
法律的特征
国家创制法律的两种基本形式
全回人民代表人会常务委员会公很版
弃权3
比和
中
些
中华人民共和
刑法
中华人民共和国
老年人权益保障法
含刑法修正案八
法律的特征
探究一:法律由国家制度和认可的
特征一:法律是由国家制定或认可的
制定,是指特定国家机关按照法定程序,制订法律、修改或废止现有法律
的活动。(从无到有)
认可,是指特定国家机关根据实际需要,以一定形式赋予在社会上已经
存在的某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。(从有到有)
法律的特征
探究一:法律由国家制度和认可的
针对校园性侵害
避免儿童受虐
保护个人信息隐私
打击网络欺诈
规范电子商务
针对校园暴力
立法!立
确保儿童福利
法!!
校园安全
立法为
法律的特征
探究二:法律由国家强制力保障实施
特征二:法律是由国家强制力保证实施的
国家强制力是指国家的军队、
警鼻警察、法庭、监狱等有组织的
9c国家机构
法律区别于道德等行为规
范最主要的特征。

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