资源简介

第二课 抗美援朝教学设计
教学目标
1. 了解中国人民志愿军出兵朝鲜的原因，知道黄继光、邱少云的英雄事迹，掌握中朝人民反侵略战争的胜利。
2.通过阅读课本第10页《中国人民志愿军第1-3次战役示意图》知道志愿军入朝路线、三次战役的推进情况及“三八线”的位置，培养读图、识图能力.
3.通过阅读课本、地图及网上查询，获取有效信息，在掌握历史事实的基础上总结思考历史问题的方法；通过原始资料再现、了解史实的真实性与可靠性，掌握获取历史信息的有效方法。
4. 通过分析志愿军抗美援朝的原因，培养学生不畏强权、敢于挺身与侵略者斗争的优秀品质。讲述黄继光、邱少云的英雄事迹，学习志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。
教学重难点
1.教学重点：抗美援朝的基本信息；黄继光、邱少云等英雄身上所体现的精神。
2.教学难点：面对朝鲜半岛燃起的战火，中国为什么要出兵。
课前准备
查找本课相关史料，准备好本课相关知识链接。
教学过程
【导入新课】引导学生回顾旧知识，进而导入新课。
新中国成立后，1950年6月，朝鲜内战爆发，美国悍然派兵侵略朝鲜，美国军机甚至入侵中国领空，轰炸东北边境城市，美军第七舰队入侵中国台湾海峡，阻止中国人民解放军解放台湾。美国的侵略活动严重威胁中国安全。中央决定奔赴朝鲜前线，抗美援朝！今天就让我们来了解这场战争！
【新课讲授】
一、抗美援朝，保家卫国
《中国人民志愿军战歌》
雄赳赳气昂昂跨过鸭绿江
保和平为祖国就是保家乡
中国好儿女齐心团结紧
抗美援朝打败美帝野心狼
雄赳赳气昂昂跨过鸭绿江
保和平为祖国就是保家乡
中国好儿女齐心团结紧
抗美援朝打败美帝野心狼
雄赳赳气昂昂跨过鸭绿江
保和平为祖国就是保家乡
中国好儿女齐心团结紧
抗美援朝打败美帝野心狼
提问：这首《中国人民志愿军战歌》讲述了一个什么故事？
答案提示：讲述了中国人民志愿军抗美援朝的故事。
1.原因：
（1）1950年6月，朝鲜内战爆发。美国悍然派兵侵略朝鲜。朝鲜民主主义人民共和国请求中国政府派兵援助。
【教师活动】PPT展示史料：
材料一：毛泽东说：“我们不出兵，让敌人压至鸭绿江边，国内国际反动气焰增高，则对各方都不利，首先是对东北更不利，整个东北边防军将被吸住，南满电力将被控制......总之，我们认为应当参战，必须参战。参战利益极大，不参战损害极大
材料二：周恩来说：“国把国防线放到了台湾海峡，嘴里还说不侵略不干涉。它侵略朝鲜，我们出兵去管……我们是有理的，它是无理的。”
（2）美国的侵略活动严重威胁中国的安全。
①以美军为主的所谓“联合国军”越过“三八线”，一直打到中国边境鸭绿江边；
②美军飞机入侵中国领空，轰炸扫射中国东北边境城市；
③美国第七舰队入侵中国台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾。
2.目的：抗美援朝，保家卫国。
3.经过：
（1）1950年10月，根据中央决定，以彭德怀为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜前线，同朝鲜军民一起抗击美国侵略者。
（2）中国人民志愿军同朝鲜军民并肩作战，连续发动五次大规模战役，把美国侵略军赶回到“三八线”附近。
【教师活动】PPT展示史料：
材料：我获得了一个不值得羡慕的名声：我是美国历史上第一个在没有取得胜利的停战协定上签宇的司令宫
——“联合国军”总司令克拉克的回忆录《从多瑙河到鸭绿江》
4.结果：1953年7月，美国被迫在停战协定上签字，中朝人民取得反侵略战争的胜利。
【教师活动】PPT展示史料：
它雄辩地证明：西方侵略老几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代是一去不复返了。
——彭德怀
5.意义：抗美援朝战争的胜利，为我国的经济建设赢得一个相对稳定的和平环境，大大提高了我国的国际地位。
二、英雄人物：
1.黄继光：用自己的胸膛堵住敌人的机枪射口，为战友开辟了前进道路，自己英勇牺牲。
2.邱少云：在大火中严守潜伏纪律，直至壮烈牺牲。
3.抗美援朝精神：中国人民志愿军在抗美援朝战争中，发扬高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神，被誉为“最可爱的人”。
课后总结
板书设计

第二课 抗美援朝
一、抗美援朝，保家卫国
1.原因
2.目的
3.经过
4.结果
5.意义
二、英雄人物

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