资源简介

(共23张PPT)
通过上节课的学习我们知道，男生与女生是有差异的，各自有着自己的优势。
年幼时，男女同学之间的交往非常自然。随着年龄的增长，进入了青春期，在男女生交往中会出现一些敏感问题。这也是我们这节课所要探讨的问题——青春萌动。
现象：小学时，无论男生女生都是混在一起玩游戏的，可是上了初中后，我们发现我们不会像以前那样扎堆在一起玩了，开始男生和男生在一起玩，女生和女生在一起玩，想一想，为什么会这样？
第二课
青春的心弦
2.2青春萌动
第一部分
异性朋友
你有下列哪些行为？
故意不和异性说话。
喜欢穿着另类，引起异性的注意。
经常照镜子。
在异性面前总想表现出自己的长处。
比较在意自己喜欢异性有没有关注自己。
恭喜你！
你已进入
青春心理萌动期！
1.
青春期的心理萌动的含义和表现是什么?
P18
（1）含义：步入青春期,一股从未有过的心潮悄然涌动,带给我们一种特殊的情感体验,这是青春期的心理萌动。
（2）表现:在异性面前,我们有自我表现的欲望,更加在意自己的形象,渴望得到异性的肯定和接受。
做笔记啦！！！
男生女生不得成对儿出现在校园里；
男生女生交往距离不能小于50厘米；
男生女生不得同桌吃饭；
男生女生不得……
假如我们学校有这样的校规
2
1
说一说
听一听
你赞同这样的校规么？为什么？
学校制定规定，表明校长和老师担心什么？他们的担心有哪些合理之处？
2.与异性相处的
意义
P19
1.了解异性的思维方式、情感特征
2.学习对方的优秀品质，完善自己的个性
3.与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。
4.增进对异性的了解,扩大交往的范围，锻炼交往的能力。（补）
澄清事实
做笔记啦！！！
梅梅
萌萌
兰兰
茜茜
七嘴八舌
男生女生
小辉与芳芳是小学同学，关系非常好，他们时常避开同学说悄悄话。
小丽经常和男生一起打打闹闹，口无遮拦。
小红和男生在一起的时候，着装非常随意，有时坐姿还非常不雅。
小娇经常和男生拍拍打打，称兄道弟。
以上同学的做法有什么不妥的地方？请你指出来。
健康的异性交往观
①与异性交往的3原则：
心理上：内心坦荡；
语言上：言谈得当；行动上：举止得体。
②既要互相尊重，又要自重自爱；
③既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。
④要从思想上和行为上分清友谊与爱情的界限。
⑤应多在集体活动中交往。
3.怎样与异性交往？
P19
做笔记啦！！
第二部分
异性情感
你所在的班级，是否有过类似的情景？
如何看待这种对异性的朦胧的情感？
青春期对异性朦胧的情感
——青春成长中的正常现象。
对异性的欣赏、对美好的向往——带来愉悦的情感体验。
有同学觉得徐子晴是在向鲁宇龙表白，他们之间是爱情的开始。。。。。也是早恋。
这就是“爱情”吗？
爱情是什么？
小组讨论
这不是真正的爱情
好感、爱慕≠早恋、爱情
什么是真正的爱情？
爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。
如何正确认识爱情？
科学家总结的爱情条件：
1.经济独立且有时间和精力
2.有承担责任的能力(心理能力、行为能力）
3.了解、容纳、关怀他人的能力
4.感情稳定长久，一生相伴
请同学们想想我们中学生具备这个条件吗？
爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。
（1）相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。
（2）在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。
（3）面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理（态度）。
4.如何正确认识与对待青春期的异性情感？
P20
正常现象
任青春萌动
且行且谨慎
每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱、要过家庭生活的。但是，正如树上的果子，是熟的好吃，还是生的好吃？人也像果子，要长得成熟，有了学问，会做工作，又有养活子女的能力，就好比果子熟了，那时就可以得到真正的幸福了，否则，要是书没有读好，工作能力没有培养好，就谈恋爱，会有好处吗？
世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。
我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。
毫无经验的初恋是迷人的，但经得起考验的爱情是无价的。
——马尔林斯基
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异性朋友
青春萌动
异性情感
青春萌动的含义及表现
与异性交往的意义、做法
正确认识青春期的异性情感
正确对待春春期的异性情感
课堂小结
青春寄语：
习近平总书记强调，青年是苦练本领、增长才干的黄金时期。“青春虚度无所成，白首衔悲亦何及。”
盼望同学们不负韶华，持续奋斗，一往无前，披荆斩棘，磨砺成自己的榜样。
以青春之我，创造青春之中国。

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