资源简介

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人教版四年级下册
第二单元 做聪明的消费者
单元整体说课
单元课标依据
1.学习选购商品的初步知识，能够独立地购买简单物品，文明购物，具有初步的消费者自我保护意识。(中)
2.了解家庭的经济来源和必要的生活开支，学习合理消费、勤俭节约的途径和方法。 （中、高）
3.了解本地区生态环境，参与力所能及的环境保护活动，增强环境保护意识。(中)
单元教材分析
本单元有三个课题“买东西的学问”“合理消费”“有多少浪费本可避免”。教学内容紧贴学生生活，富有童趣。四年级的学生正是初步参与社会经济生活的阶段，需要拥有正确的消费观和理财观，需要具备一定的消费常识和技巧。
第一个课题“买东西的学问”：了解购物中的学问。
教会学生买东西看包装、场所、价格等信息，知道什么是三无产品，掌握选购商品的基本知识与技巧；了解生活中的购物不良行为以及带来的不良影响；懂得文明购物要讲礼貌、守规则、有道德，培养良好的购物习惯，做文明的消费者；为了渗透法治教育，还让学生了解一些常见的消费侵权行为，知道购物遇到矛盾和问题时要有一定的维权意识和一般处理方法。
第二个课题“合理消费”：转向购物背后的需求。
学生有了购物的学问，在购物时还需要结合多种因素，理性思考消费行为是否合理。 当“想要”和“不能要”发生冲突时，学会合理调整自己的心愿，初步学习克制不合理消费欲望。作为家庭中“纯”消费者，有必要了解家庭的经济来源与必要生活开支，懂得消费要根据自己家的经济状况以及自己的需要出发，树立正确的消费观念。
第三个课题“有多少浪费本可避免”：聚焦节约的生活方式。
餐桌上的浪费有哪些表现，会造成哪些危害，光盘行动有什么社会意义，学生通过思考、讨论、观察、体验，树立尊重劳动者成果的意识，从而避免餐桌浪费，养成珍惜粮食的好习惯。除了餐桌上的浪费，生活中还有形形色色的、容易忽略的浪费行为，不能因为其频繁和细微，我们视而不见。帮助学生树立正确的消费观念，继承中华民族的勤俭节约的美德。
单元重点难点
重点
1.学会如何看包装
2.一旦购物遭侵权，懂得要维护自身合法权益。
3.树立合理的消费观，会有计划花钱，并会把钱花在合适的地方，做个聪明的消费者。
4.能够在生活中反对浪费，避免浪费。
难点
1.一旦购物遭侵权，懂得要维护自身合法权益。
2.树立合理的消费观，会有计划花钱，并会把钱花在合适的地方，做个聪明的消费者。
单元教学建议：
一、关于法治教育
本单元中的法治教育是一种公民素养教育，而非法律专业教育。法律观念与法律态度的培养就是第一位的，法律知识的学习是第二位的。 青少年法治教育大纲 :“ 侧重法治意识、遵法守法行为习惯的养成教育” 。本单元的法治教育主要集中在第4课。
（一）从学生的真实生活和需求出发进行教学，实现法治精神的培养。
网购需要注意什么？购物时遇到矛盾和问题怎么办？这都是学生的真实生活和需求。第4课第二个话题“避免购物小麻烦”中出现了网购，并且分享了网购经验：看信用销量；看顾客评价；货比三家等。如第4课第四个话题“维权意识不能少”中补充了一些知识：购物时遇到矛盾和问题，首先应与商家、厂家协商解决，协商未果可以向消费者协会或工商管理部门投诉。在教学中，从学生的真实生活和需求出发，一是激发学生的学习兴趣，二是在获取知识的同时，实现法治精神的培养。
（二）关注道德教育与法治教育的融合及其限度
1.道德与法律教育在儿童生活中的融合(浅层 )
如第4课“买东西的学问”之话题二“避免购物小麻烦”中提供了两个真实的场景：“如果你不要发票，我可以给你便宜点”“我这里亏本大甩卖，在这里买便宜多了”这两个场景既有道德层面的，又有法律层面的，二者融合在一起，共同对儿童进行道德教育、法律教育。
2.区分道德教育与法律教育的层次。
如第4课“买东西的学问”之话题二“避免购物小麻烦”和话题四“维权意识不能少”都体现了对学生进行法律教育。而话题三“购物讲文明”则体现了对学生进行道德教育，话题二、话题三、话题四依次对学生进行法律教育、道德教育、法律教育。
二、关于传统文化教育
我们民族的优秀传统文化是人们从长期实践经验中概括出来的，深深地影响着我们民族精神的形成。弘扬中华优秀传统文化关键在教育。在本单元中，传统文化主要集中在第5课和第6课。
（一）借助名言、警句、谚语的积累诵读,强化传统文化对学生思想道德品质的教育与培养。许多名言、警句、谚语里所蕴含的忧国忧民、勤俭节约、追求向上的人生哲理与思想品德、人文精神都是一脉相承的。如第5课和第6课中“一粥一饭,当思来之不易；半丝半缕,恒念物力维艰”“由俭入奢易，由奢入俭难”“取之有度，用之有节，则长足”“静以修身，俭以养德”等名言、警句、谚语都体现了勤俭节约、艰苦奋斗的精神，需要在教学中予以渗透。
（二）从校外寻找资源支持，让学校、家庭、社会合力，进行优秀传统文化教育。
学生健康成长以及文化素质的养成往往受到家庭环境、学校氛围、社会背景等多方面因素的影响。如学生是否合理消费，是否勤俭节约，他们受家庭、学校、社会的影响很大。因此，如何构建学校、家庭、社会三位一体的教育,最大程度优化三方现有的资源配置,形成学校、社会、家庭三方各司其职,合作监督,齐头并进、整体联动共筑教育长城,创造有利于学生传统文化素养长远发展的良好氛围。
（三）单元教学课时分配建议：
建议授课时数8课时，具体建议如下：
单元 主题 话题 课时
第二单元 做聪明的消费者 1.买东西的学问 学会看包装 1课时

避免购物小麻烦 1课时

购物讲文明 1课时

维权意识不能少 1课时
2.合理消费 那些我想要的东西 1课时

学会合理消费 1课时
3.有多少浪费本可避免 餐桌上的浪费 1课时

还有哪些浪费可以避免 1课时
备课资料
4.买东西的学问
关于“三无产品”
基本定义
“三无产品”不是法律概念，而是一个比较通俗的名词。是指无生产日期、无质量合格
证（或_?????§è?????è??_）以及无生产厂名称。也有说法是：三无产品是无生产厂名，二无生产厂址，三无生产卫生_è?????è??_编码的产品。还有说是无厂名，无地址，无商标。 一般地，《_??????????°???±????????§???è?¨é?????_》规定必须有中文厂名，中文厂址、电话、许可证号、产品标志、生产日期、中文产品说明书、如有必要时还需要有限定性或提示性说明等等，凡是缺少的均视为不合格产品。上述要求缺少其中之一，均可视为“三无产品”。
如果相关产品是厂家在生产并进入流通，或商家在出售中，均可向当地市场监督管理局举报。如果消费者已经购买了这样的产品，则可根据《消费者权益保护法》要求三倍赔偿。
法律规定
2000年颁布的《产品质量法》规定：
第二十七条
产品或者其包装上的标识必须真实，并符合下列要求；
有产品质量检验合格证明；
(二)有中文标明的_??§???????§°_、生产厂厂名和厂址；
(三)根据产品的特点和使用要求，需要标明产品规格、等级、所含主要成份的名称和含量的，用中文相应予以标明；需要事先让消费者知晓的，应当在外包装上标明，或者预先向消费者提供有关资料；
(四)限期使用的产品，应当在显著位置清晰地标明生产日期和安全使用期或者失效日期；
(五)使用不当，容易造成产品本身损坏或者可能危及人身、财产安全的产品，应当有警示标志或者中文警示说明。裸装的食品和其他根据产品的特点难以附加标识的_è??è??_产品，可以不附加产品标识。
相关处罚
《产品质量法》第五十四条　
产品标识不符合本法第二十七条规定的，责令改正；有包装的产品标识不符合本法第二十七条第(四)项、第(五)项规定，情节严重的，责令停止生产、销售，并处违法生产、销售产品货值金额百分之三十以下的罚款；有违法所得的，并处没收违法所得。
消费者九大权益有哪些
【安全权】
消费者在购买，使用商品和接受服务时享有人身、财产安全不受损害的权利，简称安全权。安全权是消费者最重要的权利，也是宪法赋予公民的人身权、财产权在消费领域的具体体现。为了使这一权利真正得到实现，消费者有权要求经营者提供的商品和服务符合保障人身、财产安全的要求。有国家标准、行业标准的，消费者有权要求商品和服务符合国家标准或行业标准，如食品、药品、家用电器等；对商品和服务项目，消费者有权要求经营者保证其在购买、使用该商品或接受服务时，不具有危害人身、财产安全的因素存在。
【知情权】
消费者享有知悉其购买、使用的商品或接受服务的真实情况的权利，简称为知情权。该项权利表明：消费者在购买、使用商品或接受服务时，有权询问、了解商品或服务的有关真实情况;提供商品或者服务的经营者有义务真实地向消费者说明有关情况。
【自主选择权】
消费者享有自主选择商品或者服务的权利，简称为自主选择权，主要包括以下几个方面的内容：
(1)有权自主选择提供商品或者服务的经营者;
(2)有权自主选择商品品种或者服务方式;
(3)有权自主决定购买或者不购买任何一种商品、接受或者不接受任何一项服务;
(4)在自主选择商品或服务时，有权进行比较、鉴别和挑选。
【公平交易权】
消费者享有公平交易的权利，简称公平交易权。市场交易的基本原则是：平等自愿原则，等价有偿原则，公平原则和诚实信用原则，因此，消费者和经营者都享有公平交易的权利。根据《消法》的规定，这项权利主要体现在以下两个方面：
(1)在权获得质量保障、价格合理、计量正确等公平交易条件;
(2)有权拒绝交易者的强制交易行为。
【求偿权】
消费者因购买、使用商品或者接受服务受到人身、财产损害的，享有依法获得赔偿的权利，简称为求偿权。
【结社权】
消费者享有依法成立维护自身合法权益的社会团体的权利，简称为结社权。赋予消费者以结社权，使消费者通过有组织的活动，维护自身合法权益是非常必要的，也是国家鼓励全社会共同保护消费者合法权益的体现。
【获得有关知识权】
消费者享有获得有关消费和消费者权益保护方面的知识的权利，简称为获得有关知识权。这一权利包括两方面的内容：一是获得有关消费方面的知识，比如有关消费观的知识，有关商品和服务的基本知识，有关市场的基本知识;二是获得有关消费者权益保护方面的知识，比如消费者权益保护的法律、法规和政策，以及保护机构和争议解决途径等方面的知识。
【人格尊严、民族风俗习惯受尊重权】
人格尊严是消费者的人身权的重要组成部分，包括姓名权、名誉权、荣誉权、肖像权等。在实践中，侵犯消费者人格尊严权大量侮辱、诽谤消费者，即侵犯消费者名誉权行为，这种侵权行为是指经营者自己或利用他人通过捍造、散布虚伪事实或不文明、不礼貌的语言贬低、抵毁消费者人格尊严;此外还有经营者以商品失穿等理由为借口，自行决定搜查消费者的身体及携带物品，甚至限制消费者人身自由的行为。
尊重民族风俗，是党和国家民族政策的重要内容。我国是个多民族的国家，各民族都有不同的风俗习惯，与消费密切相关，因此尊重少数民族的风俗习惯，对于保护少数民族消费者的合法权益，贯彻党和国家民族政策，都有极其重要的意义。
【监督权】
消费者享有对商品和服务以及保护消费者权益工作进行监督的权利，简称监督权。这一权利可具体表现为：消费者有权检举、控告侵害消费者权益的行为和国家机关及其工作人员在保护消费者权益工作中的违法失职行为，有权对保护消费者权益工作提出批评和建议。
小学生怎么消费维权
依据民法通则的规定，小学生一般是不具有民事行为能力或者限制民事行为能力的，所以小学生消费维权时，一般由监护人进行。
《中华人民共和国民法通则》
第十二条?十周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人，可以进行与他的年龄、智力相适应的民事活动;其他民事活动由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意。
不满十周岁的未成年人是无民事行为能力人，由他的法定代理人代理民事活动。
消费者投诉的七大误区
误区一：所有消费都可投诉
《消法》规定：消费者为生活消费需要购买、使用商品或者接受服务，其权益受本法保
护。因此，非此对象的消费投诉不属消费者协会的受理范围。
误区二：所有购买商品都可投诉
两种情况下，购买的商品出现问题，投诉消费者协会不予受理。一种是超过保修期的商
品；一种是使用不当、人为造成的损坏。
误区三：商品、服务有诈可“假一赔十”
《消法》规定：经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔
偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品价款或者接受服务费用的一倍。也就是
说，假一赔一，而不是假一赔十。
误区四：所有投诉都可得到精神赔偿
《消法》第43条规定：经营者违反本法第25条规定，侵害消费者的人格尊严或者侵犯
消费者人身自由的，应当停止侵害、恢复名誉、消除影响、赔礼道歉，并赔偿损失。但如提
出一些“过”的要求，消费者则应“三思”。
误区五：凡与消费“有关”都可向消费者协会投诉
消费者丢物通常应及时向公安部门报案。当然，如果消费者在超市将物品交由存包处保
管，领取时发现物品丢失，消费者协会则可介入调解。
误区六：所有投诉消费者协会都要受理
根据《中华人民共和国消费者权益保护法》的规定，有9种情况投诉不予受理：1、经
营者之间购销纠纷；2、消费者个人私下交易纠纷；3、商品超过规定的保修期和保质期；4、
商品标明是“处理品”的(没有真实说明处理原因的除外)；5、未按商品使用说明导致商品
损坏或人为损坏的；6、被投诉方不明确的；7、争议双方曾经达成调解协议并已执行，没有
新情况、新理由的；8、法院、仲裁机构或有关行政部门已受理调查和处理的；9、不符合国
家法律、法规有关规定的。
误区七：商品的质量纠纷由消费者协会判定
涉及到质量鉴定的纠纷，只能到相关检测部门做出质量鉴定后，消费者协会才可以此为
依据，借助法律规定，帮助消费者讨回公道。
5.合理消费
家庭节约的基本方法
说到节约，让人想到的是吝啬、贫困、寒酸等贬义的词语。不过，节约是想过上好生活的一种手段，是改善生活的有效方法。
家庭节约是节省家庭生计中“浪费”的部分，而不是省去家庭生计中必要的开销。就好比身体的赘肉，留下有用的部分，减去多余的部分，减少不必要的开销，就不会为家庭的生计而苦恼了
挣钱是为了换取更多的物质。从这点来看节约本身就与其目的本末倒置了。节约时，把消减的部分用必要的花费部分来补充，是节约的目的。为此，钱的灵活使用方法是很重要的。
对于今后打算开始节约的人，首先要做的事情是控制钱的流通。其次要做的是对最基本的固定支出进行重新评估。在节约方法的创意上，日常生活中有趣的小窍门很多。如果这些最后都能付诸实施的话，效果会很好。
第一，控制钱的流通。
不会节约的人有很多的特征，其中有很多人是因为他们对于钱的用途不明确。弄清楚自己把钱用在什么地方上，是有效控制钱的第一步。家庭消费记账是很好的做法，要是没办法记账的话也可以留下收据，这样有利于重新考虑自己的消费活动。
重新评估固定消费。
住房贷款、房租、保险费、车费等作为每月的固定消费，需要我们给这些支出的费用进行重新评估。我们在消费之前往往是麻痹的，这样就存在很多潜在的额外消费。
第三，契约计划和重新评估支付方法。
电费、燃气费和通讯费的契约计划，还有上文说过的支付方法，卡的使用方法等等。因为没有认识到消费是需要计划的，很多人不明白怎样去控制钱的流通，好好把握契约是很重要的。像电和自来水的使用，买东西等，要对每天的消费活动进行重新评估。这只是开始，以后要收集更多有用的节约技巧。
为了成功节约，持之以恒是最重要的。为此不做过多不合理的消费，节约也会变成一种享受。节约的方法也因人而异，要选择适合自己的节约方法，这样オ会成功，而且必定能收到很好的效果。
2.如何教小学生花钱记账
经常有朋友抱怨，这钱也不知怎么花的，这个月工资又快花光了。记账倒是个好办法，但一说到记账，大家都觉着太麻烦。烦归烦，孩子真有了乱要东西、乱花钱的习惯时，记账这招还是蛮管用的，让孩子对零花钱的收支状况进行一个月左右的记录，再和孩子一起整理账本，孩子们清楚地看到自己买了多少零食、小玩意。以前，家长费了无数口舌说不清的事儿，面对账单时，孩子们自己就明白哪些钱不该花了。
对于一、二年级的孩子，可以让他们收集买回家的小玩意的包装袋，小零食的口袋，定期整理，既纠正了孩子乱花钱的习惯，也可以提醒孩子少吃没营养的零食。
三年级以上的孩子可以做一周的收支计划，老师或家长帮孩子设计一个收支计划表，里边应有收入项、储蓄项和支出项，最好把支出项分成想要的和需要的，这样记录，哪些钱不该花就很清楚了。
小学高年级的孩子，课业比较紧张了，有个比较省事的办法是，留好购物小票、收据等，不定期整理一下，也可以帮助孩子审视自己的消费。事实证明这些办法非常见效。比起花钱无计划的孩子们，这些会记账的孩子们更可能做出调整，促使他们减少冲动购物，基于理智、而非情绪去购物。
让孩子参与家庭理财有很多好处：
第一，让孩子在琐碎的家庭事物中体会父母的操劳之苦，在体验中逐渐培养孩子的家庭责任感；
第二，孩子要权衡每天的开销，还要满足家庭每个人的要求，这个过程提高了孩子应付各种生活事件的能力；
第三，在外出采购的过程中与陌生人之间的沟通可以提高孩子的交往技巧；
第四，在购买商品的过程中让孩子自己学会独立做出正确的选择。
3.量入为出
量入为出是一个成语，意思是根据收入的多少来决定_??????_的限度。
三国时期，曹操派属官卫觊去巴蜀联络益州牧刘璋，卫觊到关中，见地方势力太大，会影响曹氏家族的利益，建议加强控制。曹睿继位后，大兴土木，营造宫殿，弄得关中地区_?°????è?????_。卫觊上书曹睿要求根据国库收入来决定支出的限度。
根据国家财政收入的规模确定_è???????????_规模的财政管理原则。又称"_é???????????_"。
中国早在_???é???¤????_就有“冢宰制国用，必于岁之杪，五谷皆入，然后制国用；用地小大，视年之丰耗，以三十年之通制国用，量入以为出”(《礼记·王制》)的记载。在自然经济条件下，以农业生产为主，实行量入为出的财政管理原则有其客观必要性。它是中国封建社会经常强调的重要理财原则之一。在_è????????????¤????_初期和当前一些发展中国家也提倡实行量入为出的原则。
量入为出，收支平衡是中华人民共和国建国以来实行的一条财政管理基本原则。在建设工作中体现为坚持量力而行和尽力而为相结合的原则;在预算管理上体现为贯彻当年预算“收支平衡，略有结余”的方针，强调以收定支的原则，并力求保持财政体系各构成环节的收支综合平衡，以及在此基础上组织实现财政收支、银行信贷、外汇收支、物资供应之间的各自平衡和综合平衡。贯彻执行这一原则的目的，是促进国民经济和各项社会事业的协调发展，保持社会的安定和人民生活的改善与提高。
4.入不敷出
入不敷出是一个成语，意思是指收入不够开支，形容非常贫穷。出自清代曹雪芹的《红楼梦》第107回：“但是家计萧条，入不敷出。”
相关故事：贾府被抄家后，_è??è??_、_è?????_被流放，原来与贾府走得近的人纷纷回避。皇上念贾妃的旧情，封_è?????_世袭旧职，有些人又回到贾政的身边。但此时的贾府家计萧条，入不敷出，一天不如一天。薛府也被_è??è??_弄得接近家破人亡。
5.超前消费的定义与利弊
超前消费又称消费超前、消费早熟，是指居民的消费水平超过本国同期社会经济发展水平的一种消费行为。在超过暂时的收入能力的情况下将今后的收入提前到现在支出。?这种消费虽然在一定时期对经济发展有一定的刺激作用，但在改革开放过程中，要运用经济的、法律和行政等各种手段对人们的消费行为予以科学引导。?　　
超前消费的好处
通过超前消费可以带动新的消费热点，扩大市场需求，使消费结构更加合理，反过来又促进生产的增长，使生产与消费保持良性的循环。其次，超前消费可以增加资金利用率，只有真正进入市场流通的资金,才能具有货币本身所应具有的价值。我们将会引用这样的一个例子去说明这个观点，促进个人信贷消费是政府为拉动内需促进经济增长和转变银行经营机制的一项重要举措。如果消费总额中信贷消费的比例占到10%，就能拉动经济增长4个百分点。?　　
超前消费是社会发展对消费者的现实需要，也是进入小康社会人们消费观的转变，负债过日子，对人们的是一种动力和压力，激励人们更努力的工作去解决自己的负债，以满足自己的生活要求。另外，适度的负债能够有效地提高投资效率，充分享受生活的乐趣，提高家庭生活质量。?　　
国家政策现在也在鼓励消费的积极性。为了刺激国民消费，国家强化了宏观调控，有计划地加速商品房的建设和家用汽车的生产，扩大了消费领域。国家还制订了一系列鼓励消费的政策。其中信用消费、按揭消费、个人贷款?就是很有吸引力的办法，吸引了为数众多的敢用明天的钱的超前消费者。其实政府的大量举债，企业的借贷也是超前消费观念的一种宏观表现，政府、企业的这些举措也推动了地方的建设和企业的发展。同样，作为消费观念的微观表现，居民消费的转变在促进我国经济快速稳定发展、扩大内需、推动社会消费方面发挥了很大的作用。一方面，超前消费的观念可以激活银行资金。它以相当高的利率，贷给客户，视客户的年龄、收入等情况决定贷款的额度和期限；而且客户把贷款消费的项目如，购买的房子、汽车抵押给银行，当客户一旦丧失偿还能力时，银行就可以把抵押物收回。同时，还可以激活市场，特别是激活了房地产市场和汽车消费市场，扩大了内需。另外，这种消费方式还解决了不少人的住房困难。
?超前消费的弊端　　
不能否认的是，超前消费是一把双刃剑，我们要在肯定它好处的同时，也不能忽视它可能会给社会带来的不利影响。正如投资有成功也有失败一样，信贷消费同样也有风险。贝尔曾经针对西方盛行的分期付款有过如此妙论：造成新教最严重伤害的武器是分期付款制度，或直接信用。“负翁”现象是超前消费特有的产物，如果控制不当的话，会对社会的思想和经济方面都带来不良影响。??超前消费会刺激人们对物质的追求。过度追求物质享受也使得社会上的拜金主义思想日益严重，公众的价值观人生观极度扭曲，甚至会产生极具破坏性的享乐主义和不切实际的浪费文化。经济方面，如果城市中的这种“负翁”缺乏有效的制度规范和约束，一切只会走向预期的反面；经济发展的稳定会受到影响，扩大内需的背后是银行里泛滥成灾的呆账坏账，还可能为社会埋伏下许多“失控”的危险：一方面，它会对借贷方的财产构成侵害，产生社会信用危机；另一方面，也会影响负债人的信誉，造成他们在经济和精神上的压力，更会产生经济纠纷。?不仅如此，过度的超前消费还会给消费贷款居民以超过心里承受能力的压力，如果出于攀比心理消费，随之而来的还贷压力必然加大经济压力，从而造成心理上的压力，生活质量、自身心态也会受到影响。一项问卷调查的结果显示，我国高达98．09%背有房贷的人，心理上会产生焦虑情绪。循序渐进是社会发展的规律，任何揠苗助长的浮躁心态对于社会发展是极其有害的，今天我们醉心于搭造空中楼阁，明天必然要承受从空中摔下来的痛苦。对于超前消费这个社会发展的必然产物，我们应该量力而行，防止超前消费成为过度消费，让这把“双刃剑”充分发挥其优势同时又尽量避免潜在的风险。?在美国，消费信贷为社会经济埋下祸端的可能是微乎其微的，因为与消费信贷制度相配套的有许多完备的制度规范，“负翁”从借贷之初就处于制度监控之中：有没有不良减信记录，具不具备还债能力，借出去的钱如何花等等，有了这些制度规范，“负翁”就处于制度框架以内。中国想要控制“负翁”朝着健康的方向发展，也有必要建立一系列配套的制度。
应对措施
首先就是建立严格的消费审查制度，用来监督“负翁”们在消费什么。并不是凡消费就能拉动内需从而促进经济发展的，正如某位经济学家所言，只有消费那些“发展资料”才能有力地推动经济的可持续发展。一般来说，信贷消费的对象包括“享受资料”和“发展资料”，只有对于“发展资料”的消费，才能不仅仅满足于人们当下的欲望，而且有利于个体和社会的长远发展。对于目前有不少“负翁”是在高消费“享受资料”的现象，我们要及时制止他们进行信贷消费就是为了超前享受及时行乐的思想，避免超前消费给我们社会带来破坏性的享乐主义和不切实际的浪费文化的危险。然而，对于“发展资料”，我们就要鼓励。消费审查制度就是对这种现象进行制度的约束，规范“负翁”的消费选择。?然后就是以规范对“负翁”们的信贷过程进行合法性审查。严格对贷款者进行全方面的检查，在银行审批贷款项目时，就要看贷款者的信用和收入证明是否真实，贷款使用的项目是否符合规定，贷款者在本行和其他银行还有没有其他贷款，有没有超越他的偿还能力，以此减少贷款变成坏账的可能性。?此外，我们还要建立个人诚信记录审查制度，一个有说谎记录的“负翁”是对消费信贷制度最大的危险。我们也可以借鉴国外的经验，完善信用担保机构，推行个人破产制度，在个人资产小于个人负债且无能力偿还的情况下，如同企业破产一样，实施个人破产制度。
信用消费与超前消费的区别
由于信用消费与超前消费在消费支出上都具有超越现阶段支付能力的特点，因而，许多人以为，信用消费就是超前消费。其实，信用消费与超前消费是根本不同的。
消费动机不同　　
信用消费是为了解决生活中的燃眉之急，满足自身的生存与发展；而超前消费则把追求享乐、满足虚荣作为消费的唯一理念。?
消费内容不同　　
信用消费购买的消费晶是生存与发展所必需的，是生活中不可缺少的；而超前消费所购买的往往是与生存发展需要关系不大紧密的高档品、奢侈品。?
消费原则不同　　
信用消费讲求实际和量人为出，讲消费的可行性，既着眼于当前，又照顾未来，做到了二者的和谐统一；而超前消费则脱离客观实际，只顾眼前，不管今后，割裂当前利益和长远利益的联系。?
消费后果不同　　
信用消费可以扩大内需，拉动经济增长；可以减轻企业负担与压力，为经济发展营造良好的环境；可以促进消费者消费观念的转变和消费结构的改善，切实解决人民生活中的困难，保证生存发展的客观需要，有效促进人民生活水平的提高；而超前消费则由于追求一步到位，严重脱离实际，必然助长奢侈、浪费、攀比之风，败坏社会风气，使人们丢掉艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统；在经济上还会造成虚假社会需求，妨碍市场经济的健康发展。?　　
由此可见，信用消费与超前消费的界限是非常明显的，二者的区别在于是否从客观实际出发，是否为生活所必需，是否量人为出，是否符合个人、家庭、社会当前的和长远的利益。
6.有多少浪费本可避免
关于节约与浪费的名言、警句、谚语
1.一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
2.由俭入奢易，由奢入俭难。
3.历览前贤国与家，成由勤俭破由奢
4.兴家犹如针挑土，败家好似浪淘沙。
5.勤俭永不穷，坐食山也空
6.俭节则昌，淫佚则亡。
7.成家子，粪如宝；败家子，钱如草。
8.眼下胡花乱铺张，往后日月空荡荡。
9.奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前
10.日储一勺米，千日一石粮。
2.中国“舌尖上的浪费”
据2014年统计，中国每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一。即使按保守推算，中国人在餐桌上浪费的粮食也一年高达2000亿元，每年最少倒掉约2亿人一年的口粮。这种"舌尖上的浪费"触目惊心，令人痛心。
应对措施：
餐饮业人员建议，节庆时节亲朋聚会多，希望市民能依就餐人数及需求量而点餐，不要碍于“面子”而造成太多浪费。这些餐厨垃圾中有三分之二是剩饭剩菜，需要耗费很大的人力、财力去处理，而且对环境的破坏很大。
许多市民认为，绝大多数餐饮企业的点菜单都没有注明饭菜数量，顾客点菜时没有参照，加上餐饮企业为了更多_è?????_很少阻止，超量点菜在所难免。“请客者迫于面子，往往几个人三四个菜就够了，却点了一大桌，酒席结束后，很多菜连动都没动。如果饭店有专门的点菜提醒服务，客人点菜就会理性得多。”“灵活经营也很重要，如果就餐人数少，商家应该允许适当调整菜的分量，或者半份出售。如果有剩饭剩菜，服务员应该提醒客人打包。”同时希望餐饮企业务必提供免费餐盒、打包袋等，方便市民打包。
厉行节约，反对浪费，每个人都当从自身做起。摒弃餐桌奢侈浪费的陋习，爱惜自己的劳动付出，量力点餐，避免浪费。如果由于“心里没底”而超量点餐，可以考虑打包。
令人欣喜的是，倡导将盘中餐吃光喝净的“光盘运动”正在兴起，一些普通公众、餐饮业者、公益组织参与其中。我们相信，随着更多人加入，涓涓细流必能汇成珍视资源、反对浪费的潮流，从而在全社会形成厉行节约的良好风气。
3.他国如何对待浪费
澳大利亚对待浪费
澳洲小型公务聚餐基本都是“份儿饭”，而大型聚餐靠服务生“适时地”提供每道餐品，上一道没吃完就不会上下一道，商家合算，买家也合算。
在澳大利亚，如果是小型的宴请，比如说10个人以下的，那么通常情况下会实行分餐制，由宾客根据菜单选择自己喜欢吃的食物，并根据自己的食量来决定主食之后是否还需要大份甜点以及咖啡，因为是分食制每一个人都是吃自己面前那一份，所以很少会产生浪费。如果是10个人以上，那么在活动当中，参加者是没有座位的，需要站立着和别人进行沟通，而在饮食环节，往往是会采取自助式，这种自助式有别于中国国内的自助餐，因为自助餐所有食物都会堆放在外面，而这种活动参加者能够看到的食物并不多，而且这些食物都是放在游走于餐厅当中的侍者所托的托盘当中，因为每次推出的菜并不是很多，而且是吃完了以后再准备新的端上来，所以可以大大减少浪费，使再大的宴会都能够做到吃多少就准备多少。
韩国对待浪费
韩国餐厅点菜一般都是按照人头计算的，来了几个人就要点几人份，当然你也可以要多或者要少，有的地方点菜会标着大中小三种号，服务员就会告诉客人，这三种号各是几人份，这样一来在一般情况下，大餐即使是剩也不会剩下很多。一般在韩国餐厅里吃饭在你还没有开始点菜的时候，会有服务生拿来一大堆装好菜的小碟子先摆在桌子上，韩国人吃大餐的时候习惯性都要配上各种小菜，这些小菜一般都是餐厅免费赠送的，它的种类很多，少则几种，多则十来种，但是量却很少，一般浪费主要出现在这些小菜浪费上，一些不太受欢迎的小菜就会剩下一些。韩国社会也严抓一阵子类似事情，为了减少食物浪费，媒体宣传力度也很大，韩国KBS电视台的直播室墙上挂着这样一幅画，画上有一个小砂锅，砂锅里放着钱有纸币和硬币，文字说明是“如果碗里剩的是钱你还会把它扔掉吗?”。
美国对待浪费
美国是食品浪费大国，根据美国自然资源保护协会2012年8月份一份统计显示，每个月3亿1100万民众每人都会浪费20英镑的食品，四口之家每年浪费粮食总额会达2275美元，美国家庭25%的食品和饮料都是会被丢掉的，餐馆和学校食堂也几乎有一半的食品被扔掉，消费者往往在购买大批量折扣促销的方式超额购入食品，吃不了就全丢掉，统计显示浪费现象不光在消费者方面，从农场装箱运输到零售超市销售都会造成大量浪费，超级市场将坏损新鲜蔬果看成是正常的运营成本，是保证质量的表现，统计机构表示浪费的原因主要是食品的充足廉价，导致人们为了方便和随意而不认为浪费粮食是一种浪费的行为，这种大量对粮食的浪费既浪费大量的自然资源，造成加工的污染，也损失了不少财富，也没有着手设法解决这个浪费现象。
德国对待浪费
世界上多国餐厅都针对食物浪费设处罚规定。德国被认为是处罚餐厅浪费最严的国家。在德国，无论自助餐还是点餐，都不能浪费，一旦发现有人浪费，任何见证人都可向相关机构举报，工作人员会立即赶到，按规定罚款。此前，有报道称，有中国游客在德国用餐浪费，被罚30至50马克不等的罚款。
从幼儿园起，德国孩子们就会受到节俭就餐的教育，孩子们就餐时老师会按需分配食物，一次不能太多，有需要的孩子可再加。在家里，孩子若浪费食物，也会被处罚劳动。
德国餐馆一般不设包间，甚至总理、部长也都在大庭广众之下用餐。德国高官宴请各国高官通常就在普通餐馆摆一张长桌，双方人员分宾主坐在条桌两边，用餐就在大庭广众之中，其他食客看得一清二楚。
在德国，政府不能随便请客吃饭。政府的财务制度卡得很严，报销手续复杂。即便是普通宴请，也要首先填写请客申请表，详细说明请什么人，大概价格、请客目的，然后交给领导签字，经批准后才能请客。
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