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第三节 影响气候的主要因素(第一课时)
一、目标认定
1、了解地球的形状与气候的关系。
2、了解太阳高度角与与地面获得热量多少的关系。
二、自主学习
1、根据生活经验思考：从早晨到中午到晚上感受到的气温的变化怎样？为什么会有这种气温的不同？
2、演示：用手电筒按照不同的角度照射黑板。
先直射，后斜射，观察黑板上光线的明亮程度及光斑的大小
手电筒直射时，光束___________(明亮、黯淡)而范围__________（集中、分散）；斜射时，光束______(明亮、黯淡)而_______________（集中、分散）；这是由于______________________________________的原因造成的。
3、读课本P67“地球的形状与气候”图4-15阳光照射到平面上示意图和图4-16阳光照射到球面上示意图回答下列问题：
太阳高度角：___________________________________________________________
太阳垂直照射的地方，太阳高度角_________太阳辐射________________________所以气温______________;太阳斜射的地方，太阳高度角_____________辐射_____________气温____________________
由于地球是个不规则的球体，所以在同一时间内，各地获得的太阳辐射不同：
低纬度地区，太阳高度角______获得的太阳辐射__________,高纬度地区，太阳高度角___________获得的太阳辐射________因而从低纬度向高纬度气温___________________.
4、思考：太阳为什么东升西落？
演示：（或看课本P68图4-18）用手电筒照地球仪，做地球自转的演示，注意观察：
（1）地球自转的方向：________________________________
（2）产生的现象_____________________________________
（3）自转周期_________________________
（4）由于地球自转，从早到晚，你感受到了怎样的天气变化？
地球的自转，产生的昼夜的交替使太阳高度角一天中不断变化，使气温_____________________低，_________________________高。
三、共同探究
1、课本P68活动“太阳高度与气温”
夏天温度高，冬天温度低，这与太阳高度有什么关系？
结论：_________________________________________________
2、观察居民楼顶上的太阳能装置，想一想怎样才能使太阳能装置在冬、夏季节都能获得最佳的太阳能量？
__________________________________________________________________________
四、归纳整理
五、拓展练习
1、北京7月的平均气温是260C,1月的平均气温是—4.70C,则北京的气温年较差是 ( )
A、260C B、21.30C C、30.70C D、4.70C
2、以一天时间为周期的气温变化,称为 ( )
A、日平均气温 B、最高气温 C、气温日变化 D、气温年变化
3、一天当中气温的变化规律主要受 ( )
A、地球自转 B、地球公转 C、海陆分布 D、人口分布
4、由于地球的自转,不会出现哪种情况 ( )
A、每时每刻都在改变着一个地方太阳辐射的强度 B、人们因此在经历昼夜更替
C、感受着天气的变化 D、经历着季节的改变
5、有关地球自转的叙述,不正确的是 ( )
A、地球自转,自西向东,使我们总是迎接东方的曙光,送走西方的黄昏
B、自转产生了昼夜交替,不同的地区出现时间差异
C、地球自转一周大约是24小时
D、地球的自转会使我们感受到季节的变化
6、下列现象的发生与地球自转无关的是 ( )
A、昼夜交替现象 B、极昼极夜现象
C、日月星辰的东升西落 D、东京地方时比北京早
7、读图，回答下列问题。
（1）图中A、B两点纬度较高的是 点，纬度较低的是 点。
（2）同一时间，A、B 两点钟，太阳光线垂直照射的是 点，太阳高度最大的是 点，太阳辐射最强的是 点，活的太阳光热最少的是 点
（3）当太阳直射知道时，随着纬度的增高，太阳辐射的强度逐渐 （降低或升高）。
答案
二 预习检测
1 略 2 明亮 集中 黯淡 分散 照射角度不同
3 （1）太阳光线与水平面的夹角 （2）大 强 高 小 弱 低（3）大 强 小 弱 逐渐降低
4 （1）自西向东 （2） 昼夜交替 （3）一天
（4）早晨 晚上 中午
三 共同探究
1 夏天太阳高度高，辐射强，气温高，冬天太阳高度低，辐射弱，气温低
2略
五 拓展练习 1C 2C 3A 4D 5D 6B 7 （1）B A （2）A A A B （3）降低

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