2020-2021学年人教版八年级物理下册 第八章 第3节 摩擦力 课件(40张)+素材

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2020-2021学年人教版八年级物理下册 第八章 第3节 摩擦力 课件(40张)+素材

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(共40张PPT)
第3节
摩擦力
人教版八年级物理第八章《运动和力》
下列场景物体受到什么力?
滑滑梯时会受到个拽
裤子的力,是什么力?
拖地时,会受到个阻
碍的力,是什么力?
摩擦力
手中杯子静止时,杯子受到什么力?
G
F
杯子受竖直向下的重力
根据二力平衡条件,
杯子还受到一个手施加的
竖直向上的力。
这个力是什么力?
——摩擦力
跟着视频做一做:感受摩擦力
一、摩擦力的定义
定义:
两个相互接触的物体,当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时,就会在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力,这种力就叫做摩擦力。
符号:Ff
或f
单位:N
什么是相对运动和相对运动趋势?
一、摩擦力的定义
相对运动
箱子推动了,相对地面向左运动
相对运动趋势
箱子没动,但有向左运动的趋势
一、摩擦力的定义
相对运动
木块滑动了,相对斜面向下运动
相对运动趋势
木块没动,但有向下运动的趋势
二、摩擦力产生的条件
摩擦力产生
的条件
①物体间相互接触并挤压;
②物体接触面粗糙;
③物体间有相对运动或相对运动趋势
条件一
条件二
条件三
三、摩擦力的方向
观察牙刷毛的弯曲方向,说明了什么问题?
摩擦力的方向与相对运动的方向相反
三、摩擦力的方向
摩擦力的方向与相对运动的方向相反
二、摩擦力的方向
摩擦力的方向与相对运动趋势的方向相反
箱子有向右运动的趋势,但没有动
三、摩擦力的分类
一个物体在另一物体表面发生滑动时,接触面间产生阻碍它们相对运动的摩擦力,称为滑动摩擦力。
两个相互接触的物体将要发生而尚未发生相对运动时产生的摩擦力叫做静摩擦力。
一个物体在另一个物体表面滚动时,在接触部分产生的对滚动的阻碍作用,叫做滚动摩擦力。
三、摩擦力的分类
手握瓶子
静摩擦力
铅笔在纸上写字
滑动摩擦力
球在地上滚动
滚动摩擦力
判断下列是哪种摩擦?
旋动瓶盖时,盖子与手之间的摩擦

滑雪板与雪之间的摩擦

圆珠笔写字,笔尖与纸面间的摩擦

人走路时,鞋与地面的摩擦

用滚木运重物,重物受到的摩擦

四、摩擦力的分类
静摩擦
滑动摩擦
滚动摩擦
静摩擦
滚动摩擦
五、测量滑动摩擦力的大小
测量工具:弹簧测力计
测量原理:二力平衡
测量方法:用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿木板做匀速直线运动,此时f=F。
五、测量滑动摩擦力的大小
滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关呢?
当你推箱子时,箱子越重,推起来越费力;
地面越粗糙,推起来越费力。看起来,影响滑动摩擦力大小的因素可能有:
●接触面所受的压力
●接触面的粗糙程度
●接触面积的大小
……
六、研究影响滑动摩擦力大小的因素
实验方法:控制变量法
1、怎样改变木块的压力大小?
在木块上放砝码
2、用什么工具测摩擦力?怎样测?
弹簧测力计
3、怎样改变木块与木板的接触面积大小?
将同一木块不同侧面与木板接触
六、研究影响滑动摩擦力大小的因素
实验设计:
每次只改变可能影响滑动摩擦力大小因素中的一个,其他因素保持不变,测出滑动摩擦力大小并记录。



六、研究影响滑动摩擦力大小的因素
实验一
六、研究影响滑动摩擦力大小的因素
次数
接触面
压力大小
弹簧测力计示数F/N
滑动摩擦力f/N
1
木板
木块重力
0.25
0.25
2
木板
木块与两个钩码
0.50
0.50
3
木板
木块与四个钩码
0.75
0.75
结论一:接触面粗糙程度相同时,接触面所受压力越大,物体所受的滑动摩擦力越大。
六、研究影响滑动摩擦力大小的因素
次数
压力大小
接触面
弹簧测力计示数F/N
滑动摩擦力f/N
1
木块与四个钩码
光滑
1.6
1.6
2
木块与四个钩码
较粗糙
2.0
2.0
3
木块与四个钩码
粗糙
2.8
2.8
结论二:压力相同时,接触面越粗糙,物体所受的滑动摩擦力越大。
六、研究影响滑动摩擦力大小的因素
实验二
1、滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关,接触面受到的压力越大,滑动摩擦力越大。
2、滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。
注意:
滑动摩擦力的大小跟两物体相接触面积的大小无关,跟滑动的速度也无关。
七、影响滑动摩擦力大小的因素
摩擦力阻碍相对运动或相对运动趋势,是不是所有的摩擦力都是有害的呢?
人走路时
需要摩擦力
体操运动员需要摩擦力
八、摩擦的利用与防止
许多情况下摩擦是有用的
传送带
拔河
增大摩擦的方法:
1、增大压力
2、使接触面变粗糙
3、变滚动为滑动
增大摩擦的方法:
八、摩擦的利用与防止
在很多情况下摩擦又是有害的
减小摩擦的方法:
1、减小压力
2、使接触面变光滑
3、变滑动为滚动
4、使接触面分离(形成气垫)
减小摩擦的方法:
增大压力
增大摩擦力
接触面变粗糙增大摩擦力
接触面变光滑减小摩擦力
八、摩擦的利用与防止
下列都是用什么方法来增大或者减小摩擦的?
1、往车轮轴承上加润滑油;
2、车轮上装有滚动轴承;
3、瓶盖上有凹凸不平的条纹;
4、北方下雪时,常在道路上撒些灰渣;
5、移动较重的货箱时,在货箱下面垫几根圆木;
6、为把字迹擦得更干净,要用更大的力压橡皮擦;
7、磁悬浮列车利用超导的磁悬浮原理,使车轮和钢轨之间产生排斥力,使列车悬空运行。
课堂检测
AD
1.滑动摩擦力的大小跟下列哪些因素有关(

A.接触面的压力大小
B.接触面积的大小
C.物体的运动速度
D.接触面的粗糙程度
2.下表是某实验小组的同学做“研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验记录。
实验次数
接触面的材料
压力/N
滑动摩擦力/N
1
木块与木板
4
0.8
2
木块与木板
6
1.2
3
木块与毛巾
6
2.7
(1)分析比较序号
1

2
的实验数据,可得出的结论是:

(2)分析比较序号______的数据,可得出的结论是:压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。
(3)上述研究物理问题的方法叫____________。
接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大
2、3
控制变量法
3、用50N的力将重为20N的物体紧压在竖直墙壁上静止不动,则物体受到的摩擦力为_______N
,方向是_______

4、水平地面上,一个重为G=100N的木箱A受到水平推力F1的作用。当F1=5N时,木箱未被推动,此时木箱受摩擦力Ff=________N。当F1=10N时,木箱仍未被推动,此时木箱受摩擦力Ff=________N。
20
竖直向上
5
10
5.
图中战士向上爬杆时的摩擦力方向向____


课堂总结
1.有些北方城市常常在下大雪后将煤渣撒在结冰的路面上,你知道这是为什么吗?
2.在自行车中有的设计是为了增大摩擦,有的是为了减小摩擦。请各举两例说明是通过什么方法来增大或减小摩擦的。
3.冰壶比赛时,运动员需要不断调节自己的运动。一名运动员穿的两只鞋的牲底材质并不相同:蹬冰脚的鞋底为橡胶制成,而滑行脚的鞋底为塑料制成。请你利用本节知识说明其中的道理。
推荐学习资源:《冰面摩擦力,原来如此》
【精品物理频道】即将推送
4.在做“硏究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中,有的同学提岀滑动摩擦力的大小与接触面积有关。如果要做这项研究,你认为应该如何设计这个实验?
5.如果上课时教室内的摩擦力突然消失10s,我们身边的情境将会发生哪些变化?描述两个可能出现的场景
推荐学习资源:《假如没有摩擦力》
见【精品物理频道】推文《摩擦力》精品学习资源

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