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认真读下面这个故事，看谁能迅速把故事的大概意思记下来（可以结合故事插图来记忆）。
心 灵 港 湾
古代有一个叫文彦博的小男孩，他最爱踢球。有一天，他和几个小朋友兴高采烈地踢皮球，忽然，球飞进一棵大树的洞里。一个小朋友伸手去掏洞里的球，但够不着；又用棍子捅，球掉得更深了。
心 灵 港 湾
正当大家不知怎么办才好时，只见小彦博端着一盆水回来了，他把水倒进树洞里，其他小朋友也都回家端水，不一会儿，皮球就浮出灌满水的树洞。文彦博拴起皮球，小朋友们都开心地笑了，他们又有皮球玩了。
智 取 皮 球
看谁记得快
2、看了这个故事，你还想到了什么故事吗？
说一说
1、为什么球会浮起来呢？
有一回，几只猴子在大树下做游戏，它们玩得很高兴。不小心，一只猴
子掉到树洞里去了，树洞很深，猴子爬不上来。另一只猴子连忙用盆子打来水，把水灌到树洞里。水灌满了，猴子浮上来了吗？
议一议：应该
怎么救猴子？
文彦博能够顺利解决难题是因为他肯动脑，善于思考。我国有谚语：“刀不磨不快，脑不用不灵。”这是说，只有不断地使用大脑，才能使大脑的功能增长，人才会越来越聪明。这是为什么呢？
因为，大脑运动时，人体血管经常处于舒展状态，神经细胞会得到很好的保养，从而使大脑更加发达，避免了早衰。而那些不愿意动脑的人，由于大脑收到的信息刺激比较少，大脑很可能就会早衰。大脑就像一架机器，长时间不用就要“生锈”。
知道吗？大脑是统率人一切活动的“司令部”。现代科学研究表明，人的大脑具有巨大的潜能，一个得到充分开发的大脑，它所记忆和储存的信息，需要100万台最大容量的计算机才能完成。但是由于受各方面因素的影响，即使记忆力最好的人，也还没有达到这个记忆量的1%。
（1）怎样一笔将下面九个点连起来，并且中间的笔画不能断？（看谁用的线段最少）
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活动 动动脑筋
（2）一个苹果切成12块，最少要切几刀？
活动 动动脑筋
（3）你能将7只蝴蝶摆成6条线，每条线里都有3只蝴蝶吗？
活动 动动脑筋
①1，4，9，16，25，（ ），49……
②21，13，8，5，3，（ ），1……
③17，1，15，1，13，1，（ ），（ ），9，1……
④10，20，21，42，43，（ ），（ ），174，175……
⑤45，1，43，3，41，5，（ ），（ ），37，9……
（4）请填好下面数字序列里缺少的数字。
6.从1加到100（即1+2+3+4+5+6+7+……+98
+99+100）等于多少？你有什么快速得到答案的好方法吗？
活动 动动脑筋
数学家高斯
小高斯发现
1+100=101
2+99=101
……
50+51=101
共有50个101，50×101=5050
小高斯的聪明令老师惊叹不已。
勤于动脑，才能使我们变得越来越聪明，在日常学习、生活中，我们应这样开发自己的大脑：
1、学好各门功课，掌握课本上的知识，这是开发我们大脑的基础。
2、多动脑筋，勤于思考，遇到难题，要从不同角度去思考，学会用多种方法去解决问题。
3、动脑又动手，因为劳动可以开发大脑的智慧，在劳动中，我们要观察、思考和动手，从中获取知识、扩大眼界，人也变得越来越聪明了。
4、学会一些有用的学习方法，善用思维导图提高理解力、记忆力和逻辑思维能力。
1.说出你能想到的树的名称。
2.看到红颜色，你想到了什么？
3.迅速说出10种含三角形的物品。
课后活动：小组比赛，看哪个小组最棒。
每小组选择一个小题讨论，并将结果制作成一副思维导图。
人有两个宝，双手和大脑。
双手会做工，大脑会思考。
用手不用脑，事情做不好。
用脑不用手，啥也办不到。
用手又用脑，才能有创造。
读一读

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