资源简介

2020—2021学年第二学期
八
年级
道德与法治
学科教学设计
课题
第三课　公民权利
第一框　公民基本权利
第
课时
总课时
教
学
过
程
个
人
复
备
主备人
审核人
使用人
使用
时间
2．__选举权和被选举权__是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。
3．我国公民有__言论__、__出版__、__集会__、__结社__、__游行__、__示威__的自由。这有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。
4．我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出__批评__和__建议__的权利；对于他们违法失职行为，有向有关国家机关提出__申诉__、__控告__或者__检举__的权利。
5．人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括__人身自由__不受侵犯，__人格尊严__不受侵犯，__住宅__不受侵犯，__通信自由和通信秘密__受法律保护。人身自由是公民__最基本__、__最重要__的权利。
6．我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行__侮辱__、__诽谤__和__诬告陷害__。公民的人格尊严权包括__名誉权__、__荣誉权__、__肖像权__、__姓名权__、__隐私权__等。
7．我国宪法规定，公民的住宅不受侵犯，禁止__非法搜查__或者__非法侵入__公民的住宅。
8．我国公民享有的社会经济与文化教育权利主要包括__财产权__、__劳动权__、__物质帮助权__、__受教育权__、__文化权利__等。
(三)合作探究　生成能力
【探究一】政治权利和自由
活动一　依法行使选举权和被选举权
学生阅读分享教材P35小岩爸爸参加了新一届区人大代表的选举事例，探讨：
1．公民享有选举权需要哪些条件？
2．你心目中的人大代表是什么样的？
教学
目标
1．知道我国公民享有的基本权利，认识到我国公民基本权利的广泛性。
2．懂得公民享有政治权利和自由、人身自由以及社会经济与文化教育权利等基本权利的重要性。
3．增强权利意识，依法行使、维护权利。
教学
重点
认识公民享有基本权利的重要性。
教学
难点
了解我国宪法关于公民基本权利的具体规定，依法维护自己的基本权利。
核心素养培养
宪法精神
社会责任
国家认同
公民意识
制度认同
课型
新授课
有无课件
有
其它准备
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(一)情境导入　生成问题
小云爸爸妈妈的工资收入在当地属于中等水平，爷爷奶奶每月能领到养老金，妈妈还当选为县人大代表。早餐后，小云去上学，爸爸妈妈去上班，爷爷奶奶相伴去公园散步。这是他们平凡而幸福的一天。
从小云一家人的生活可以看出他们享有哪些基本权利？
☆小云上学，体现她享有________权。
☆妈妈当选人大代表，体现她享有________权。
☆爸爸妈妈上班，体现他们享有________权。
☆爷爷奶奶领取养老金，体现他们享有________权。
☆……
师：从小云一家人享有的基本权利中，我们可以看出：在我国，公民享有广泛的基本权利。今天，我们就一起学习这方面的内容。
(二)自主学习　梳理新知
1．公民政治权利和自由包括__选举权和被选举权__、__政治自由__和__监督权__等。
教育集团2020—2021学年第二学期
八
年级
道德与法治
学科教学设计
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小结：(1)我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权，但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。(2)选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。
活动二　依法行使政治自由和监督权
材料一　自美韩在韩国部署“萨德”反导系统以来，我国人民及社会各团体纷纷以集会、演说、游行等不同方式，支持中国政府主张、抵制部署“萨德”系统的行为。
材料二　罗先生通过媒体实名举报某国家机关工作人员刘某违法犯罪问题。经调查，刘某及其亲属非法收受巨额财物，利用职务上的便利为他人谋取利益，违规为其亲属经营活动谋取利益。经审理，法院以受贿罪判处刘某无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。
探讨：1.材料一说明我国人民享有什么权利？
2．材料二中罗先生实名举报是在行使什么权利？
小结：(1)我国公民享有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。公民享有政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。(2)我国公民享有监督权。我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利。(3)我国公民依法行使政治权利和自由，参与国家政治生活，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，这是人民行使当家作主权力的重要体现。
【探究二】人身自由
活动三　依法维护人身自由
1．学生阅读分享教材P37严某在网上发帖举报当地某工厂违法排放工业废水，结果被该工厂厂长和员工带走，接受强制“教育”事例，探讨：该厂长及员工的行为是否违法？你认为严某的哪些基本权利受到了侵犯？
2．学生阅读分享教材P38相关链接，谈谈自己的认识。
小结：(1)人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护。(2)人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。(3)我国法律关于人身自由的一些规定：①我国宪法规定，任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体；②公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害；③公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。(4)公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
【探究三】社会经济与文化教育权利
活动四　依法享有社会经济权利
学生阅读分享教材P39警察小郑借车抓劫犯的事例，探讨：
1．警察在征用摩托车时对公民的哪项基本权利进行了限制？需要遵循哪些程序？
2．我国宪法规定，公民享有广泛的社会经济权利，你知道这一权利具体包括哪些内容吗？
小结：(1)我国公民享有的社会经济权利包括财产权、劳动权、物质帮助权。(2)我国宪法规定①公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分；②公民有劳动的权利和义务；③公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。
活动五　依法享有文化教育权利
学生阅读分享教材P39教育部发布的《国家学生资助政策体系简介(2016)》以及教材P39国家通过各种方式促进科学文化事业的发展，鼓励和帮助公民进行科学文化活动的三幅图片。
探讨：
1．国家为什么要从制度上保障不让一个学生因家庭经济困难而失学？这有助于维护学生的什么权利？
2．结合你参加过的科学文化活动，说说国家给予了怎样的支持和帮助，并思考国家为什么要给予支持和帮助？这体现了公民享有什么权利？
小结：(1)公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。(2)国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。(3)我国宪法规定，中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。
同学们，在我国公民享有广泛的基本权利，除了我们以上探讨的基本权利外，你还知道哪些公民的基本权利？
我国公民还享有平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。
归纳总结　提升能力
(五)达标测评　巩固新知
1．下列属于公民政治权利的有(　B　)
①监督权　②选举权和被选举权　③人身自由　④申诉、控告和检举权
A．①②③
B．①②④
C．①②③④
D．①②
2．某初中生向镇政府提出：增设法制专栏帮助人们了解“宪法修正案”的内容。该同学的做法是在行使公民的(　A　)
A．建议权
B．批评权
C．自我保护权
D．选举权
3．“假如有人出卖生命水，要别人以人格做代价，聪明人决不肯买；因为耻辱地活着不如光荣地死去。”萨迪的这句名言表明(　C　)
A．人身自由不可限
B．财产权利不可夺
C．人格尊严不可辱
D．智力成果要保护
4．下列对财产所有权的认识正确的是(　A　)
A．公民对合法私有财产享有占有、使用、收益和处分的权利
B．当财产所有权受到侵害时，要用一切手段维护自己的权益
C．我国公民的所有财产受法律保护
D．公民的一切私有财产不受侵犯
5．下列行为属于侵犯公民文化权利的是(　D　)
A．同学给小刚起了个侮辱性的外号
B．哥哥不许妹妹继承母亲的遗产
C．老板殴打完不成生产任务的员工
D．商店里出售的盗版书籍
6．2017年4月24日，上海千杉网络技术发展有限公司(电视猫)因未经央视国际公司授权，擅自网络直播《2016年中央电视台春节联欢晚会》，被上海市浦东新区人民法院判赔偿央视国际公司50万元。该公司侵犯了央视国际公司的(　B　)
A．财产所有权
B．文化权
C．名誉权
D．署名权
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