资源简介

(共25张PPT)
辽大版
四年级上册
心理健康教育
第一课
独一无二的我
你找到相同的叶子了吗？
世界上没有两片
完全相同的叶子
——莱布尼茨
当你尚在襁褓中的时候，你唯一会做的就是用啼哭来告知你的饥饱冷暖
渐渐地，你会用眼睛和爸爸妈妈交流了，你会吮吸自己的小手，会抱着自己的小脚丫啃个不停。
后来，你会自己翻身了。你为自己的成功自豪着。
当你蹒跚学步的时候，爸爸妈妈一步都不曾离开你。他们生怕你会磕到碰到。要知道，你可是他们最最珍贵的宝贝
但是，你还是学会了独立行走，在爸爸妈妈的视野内，你好自由，好开心。
你一点点长高了，你觉得自己是个大人了，你了想展翅高飞的欲望
你从家里走进了学校。在这里，你才知道世界好大好大。。。。。。
我是谁?
我到底有什么与众不同之处？
我长着大大的眼睛，长长的睫毛，笔直的鼻子和一张小小的嘴儿，说起话来清脆悦耳，要是唱起歌来就更动听了-------
我的眼睛：
我的脸蛋：
我的嘴巴：
我的（　）：
我的（　）：
我的（　）：
我的（　）：
······
活动一：
１、请小组内的同学说一说你自己是个什么样的人？
从镜子里能看到自己的优点和缺点吗？
你是怎样知道自己的优点和缺点的？
怎样才能更全面的了解自己呢？
以亲人为镜，能了解知道自己在家中的表现。
以“人”为镜，全面认识自己，做到取长补短。
以同学为镜，能了解自己在校时的情况。
2、把符合条件的词语分别装进不同的信封里：
开朗
、诚实、
关心他人
上课爱发言、
不乱扔纸屑
讲卫生、
遵守纪律、
字写的好、
团结同学
爱唱歌、
乱花钱、
有错能及时改、
不爱劳动
如何培养自信心：
正确认识自己，提高自我评价。
正确认识自卑感，提高克服自卑感的自信心。
进行积极的自我暗示，自我鼓励，相信事在人为。
积极与他人交往。
你想全面了解自己吗？快行动吧！
在老师眼里，
我是（
）的。
在（
）眼里，我是（
）的。
在（
）眼里，我是（
）的。
在（
）眼里，我是（
）的。
······
游戏：击鼓传花
准备与要求：
击鼓传花。花落谁手，谁就站起来，说出班级里一名同学三个以上的特点，请大家猜一猜这名同学是谁？并说说理由。
思考:在大家的帮助下，你找
到“我”了吗？今后打算怎么办？
相互交流：你喜欢镜子里的我吗？
说说理由
。
故事启思
荔枝与气球
一天，一只红艳艳的气球挂在了一棵荔枝树上。
气球对荔枝说：“嘿！瞧你们这些凹凸不平的丑八怪，知道我是谁吗？”它一边说，一边扭动着圆滚滚的身体。
大大小小的荔枝都正大好奇的眼睛说：“不知道。”
气球骄傲地说：“真是些没见识的家伙！我是气球。看，我的皮肤多娇嫩，多有光泽，我体内的氢气多轻盈啊！小朋友们可喜欢我了。可你们呢，满身皱纹，皮肤又硬又粗糙，怎么能跟我比！”
荔枝们回答：“我们的外表虽然不及你，但我们的内心却很充实。你的身体里只有‘气’，事实上，内心空虚得很！”
正在他们争辩得不可开交的时候，一群孩子走了过来
……
同学们，请你来续写故事的结尾吧！
老师寄语：
无论你是嘴巴大，还是眼睛小，我们都要喜欢自己。那是因为你是这个世界上独一无二的，让我们为自己拍手叫好吧！
名人名言
＊在人们的一般缺点中，最容易忽视的是轻视自己。
＊努力成为你自己。一旦发现了自我,就将没有痛苦。
——马修·阿诺德
＊你的卓越、成功和最大的骄傲，只能来自于你一个人：你自己。
——弗兰克·罗宾逊
＊自己就是主宰一切的上帝，倘若想征服全世界，就得先征服自己。
——海明威　
＊适当地发扬自己的长处，具体地纠正自己的短处。　　　　　
—周恩来
你有什么收获？

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