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《9.我和我的家》教学设计
教学目标：
能说出父母直系亲属的称呼。?
能讲出家人及直系亲属的1到3个故事。?
3.感受家的幸福，体验家的自豪，逐步理解和传承家风。?
教学重点、难点：
能说出父母直系亲属的称呼，?能讲出家人及直系亲属的称呼。?
教法及教具使用：?讨论法、观察法、讲授法、比较法、多媒体。?
教学过程：?
?一、儿歌《幸福的一家》?导入、提出问题?
1、同学们，今天老师和同学们一起来学习我们最熟悉的地方（板书课题），跟老师一起来朗读《我和我的家》。?齐读《我和我的家》。家是什么？请哪位小朋友告诉老师。哦，很好，你回答的真棒！对，家就是有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，我们相亲相爱，充满欢乐、充满幸福的地方。??
2、哦，家怎么好，怎么温暖，你是怎么来到这个家的呢？那一天，你瓜瓜坠地，来到这个世界，来到这个家。哪位小朋友能告诉老师，你是否听妈妈说过你是怎么来到这个世界的吗？?
（学生讨论）举手发言?。“哦，听妈妈说，你出生的时候爸爸可激动了，高兴的都流泪了。”?回答的真棒。你说，“你出生的时候，爸爸很高兴，说你和爸爸长得可像了，还给每个亲戚打了电话呢”。哦，说的真好，老师也为你们能来到这么温暖的家而感到高兴。?3、我们每一个人都有一个家，我们的家庭可爱，温馨，美丽，幸福。孩子们，春节都过去两个多月了，谁来说说今年春节你到过谁家，或者谁到过你家走亲戚？你是怎么称呼他们一家的？他们和你父母是怎样的关系？（学生讨论）?举手回答。?
????你说的很好，去过外公外婆家，外公外婆是妈妈的爸爸和妈妈。嗯，回答的真棒。还有谁来回答，你说的很好，姑姑和姑父来过你家姑姑是爸爸的妹妹。回答的真好。?
4、那么，下面我们来看看自己的全家福，想一想，家里有几口人？都有谁？学生讨论，举手发言。你说的很对，有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和你们自己。还有谁呢？哪位同学来说。你说的真棒，还有姥姥、姥爷、叔叔、舅舅、姑姑、姨妈……???
看来，同学们不但在课堂上表现积极踊跃，善于动脑，而且在家庭当中也很懂礼貌，很注重和亲戚的来往。下面，老师来考考大家，谁不但在生活中会运用，课堂上也会回答呢？下面是家族成员关系图。（多媒体出示）?
学生讨论，举手回答。?
下面，老师在考考大家：谁来回答，你的家里有伯伯吗？他是你爸爸的什么人？（爸爸的哥哥）嗯，说的真好。谁再来说说妈妈的姐妹，你应该叫什么？（很棒，妈妈的姐妹叫姨妈）。那么，爸爸的弟弟我们应该叫什么呢？（对，叫叔叔）。我们班的孩子真棒！
（多媒体出示）这是一首家庭成员关系歌，跟老师一起读（师领读）?通过刚才的学习，老师发现同学们不仅知道家人与亲属之间的关系，而且知道怎样称呼，我们在日常生活中，一定常听家人或亲属讲以前的故事，谁来讲一个关于他们的故事呢？（多媒体展示）。?
7、嗯，爸爸真伟大，下面我们来看看这张全家福，通过这张照片，你发现了什么？（这些小朋友和跟爸爸妈妈长得可真像呀！）你们看过自己的全家福吗？你们长得像谁呢？（多媒体展示）同学们举手回答。师：你们回答的都很好，观察的都很仔细，你们真是有心人呀！?那么，我们身上为什么会有家人的影子呢？这主要是受遗传因素的影响。?
8、同学们，我们都有一个家，在这个家里，住着我们的爷爷奶奶，姥爷，姥姥，爸爸妈妈和我们，我们是相亲相爱的一家人，这个家充满了欢乐，充满了爱，我们要爱我们的家。?今天的课就上到这里，下课。
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精品试卷·第
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（共
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9.我和我的家
人教版一下第三单元：我爱我家
那一天，你呱呱坠地，来到这个世界，来到这个家。
我出生后，爸爸很高兴，说我和他长得可像了，还给每个亲戚打了电话。
我来到我家
听妈妈说，我出生的时候爸爸可激动了，高兴的都流泪了！
我们每一个人都有一个家，我们的家庭可爱、温馨、美丽。
看一看自己的全家福，
想一想，家里有几口人？
都有谁？
爸爸
妈妈
我
爷爷
奶奶
还有姥姥、姥爷，叔叔、舅舅，姑姑、姨妈......
一家人就像枝繁叶茂的树一样，每个人都很重要呦！
家族成员关系图
奶奶
爷爷
姑姑
姑父
爸爸
妈妈
叔叔
婶婶
表姐
表哥
姐姐
我
堂妹
堂弟
考考你！
你的家里有伯伯吗?他是你爸爸的什么人?
爸爸的哥哥
妈妈的姐妹，你应该叫什么？
姨
妈
爸爸的弟弟，你应该叫什么？
叔
叔
爸爸的爸爸叫爷爷
爸爸的妈妈叫奶奶
爸爸的哥哥叫伯伯
爸爸的弟弟叫叔叔
爸爸的姐妹叫姑姑
妈妈的爸爸叫姥爷
妈妈的妈妈叫姥姥
妈妈的兄弟叫舅舅
妈妈的姐妹叫姨妈
听一听：
考一考：
对于你的家人，你有什么了解？说说自己家的故事。
我的叔叔是个军人，保卫国家，是我心中的大英雄。
我的妈妈是医生，救死扶伤，是我心中的天使。
有一次我晚上生病了，爸爸着急的穿着拖鞋，抱着我一路跑到了医院。
看一看：
我像我爸爸，我们都喜欢踢足球。
我像我妈妈，我们都很白，还有圆圆的大眼睛。
我像我爷爷，我们的脾气都有点急。
我身上为什么会有家人的影子呢？
主要是受遗传因素的影响，还有很大一部分来自于后天的影响。父母是孩子的第一任老师，在日常生活中，家长潜移默化地对孩子的性格、兴趣、爱好产生重大的影响。
同学们，我们都有一个家，在这个家里，住着我们的爷爷奶奶，姥姥姥爷，爸爸妈妈和我......我们是相亲相爱的一家人。这个家充满了欢乐、充满了爱，我们要爱我们的家！
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