人教版六年级数学上册《圆的周长》课前小研究

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人教版六年级数学上册《圆的周长》课前小研究

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《圆的周长》课前小研究
我的小研究一
请确定好测量对象,选择合适的测量方法,测量出圆的周长、直径等你能测出的相关数据,填入表格里。仔细观察这些数据,你有什么发现?物品名称周长直径二、我的发现:三、我的思考:圆的周长总是直径的( 
  )倍多一些。
     我的小研究二
一、通过上面的操作、思考,结合你了解的相关知识,你能试着运用圆的周长与直径的关系解决下面问题吗?①圆的直径d=2厘米,周长c多少厘米? 
 ②圆的半径r=0.5厘米,周长c多少厘米?二、我的例子:你能仿照上面的问题各举出一个例子并解答吗?①                  ②三、我的思考:你能总结出圆的周长的计算公式吗?①圆的周长=          ②圆的周长=用字母表示:①C=              ②C=
当堂检测:
一、填空:
1、圆的周长总是直径长度的(
)倍多一些。这个倍数是个固定的数,我们把它叫做(
 
),用字母(
)表示。
2、圆周率是一个圆的( 
)与( 
)的比值。
3、一个圆的周长总是它直径的(
 )倍。
4、圆周率是一个(
     
)小数。
二、选择
1、大圆有圆周率比小圆的圆周率( ?)。???
A?、大?
  
B、小? ??C、一样大
??2、在下列各式中,正确的是(?)。??
?
A、π>3.14
B、π<3.14?
C、π=3.14??
三、计算下面各圆的周长
四、解决问题:
喷水池的直径是10米,要在喷水池周围围上不锈钢栏杆2圈,求两圈不锈钢总长多少米??

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