资源简介

专题八
加强长江流域生态环境保护
实现人与自然和谐共生
环节一:
热点展示
热点材料1
《山水林田湖草生态保护修复工程指南(试行)》印发
2020年8月,自然资源部办公厅、财政部办公厅、生态环境部办公厅联合印发《山水林田湖草生态保护修复工程指南(试行)》(以下简称《指南》),全面指导和规范各地山水林田湖草生态保护修复工程(简称“山水工程”)实施,推动山水林田湖草一体化保护和修复。《指南》包括八方面正文和三方面附录,对“山水工程”实施提出了总体要求,明确了保护修复原则和一般规定,并对“山水工程”实施范围和期限、工程建设内容及自然生态空间保护修复、技术流程、监测评估和适应性管理、工程管理等,有针对性地提出了具体要求。
热点材料2
修订后的固体废物污染环境防治法正式实施
2020年9月1日,修订后的《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》正式实施。该法坚持以人民为中心的发展思想,贯彻新发展理念,突出问题导向,总结实践经验,回应人民群众期待和实践需求,健全固体废物污染环境防治长效机制,用最严格制度最严密法治保护生态环境。新修订的固体废物污染环境防治法明确固体废物污染环境防治坚持减量化、资源化和无害化原则。强化政府及其有关部门监督管理责任,明确目标责任制、信用记录联防联控、全过程监控和信息化追溯等制度,明确国家逐步实现固体废物零进口。
热点材料3
最高法发布《长江流域生态环境司法保护状况》白皮书
2020年9月25日,最高人民法院召开新闻发布会,发布《长江流域生态环境司法保护状况》白皮书。据白皮书显示,2016年1月以来,长江流域各级人民法院贯彻落实最严格制度、最严密法治要求,正确把握流域以水为核心的生态特征,遵循流域的自然统一性和要素复合性,依法审理各类环境资源刑事案件80356件,民事案件287119件,行政案件122215件,公益诉讼案件494件以及生态环境损害赔偿诉讼案件91件,为长江流域生态文明建设与绿色发展提供了有力司法服务和保障。
热点材料4
我国第一部流域法律《中华人民共和国长江保护法》通过并实施
2020年12月26日,十三届全国人大常委会第二十四次会议表决通过了《中华人民共和国长江保护法》,于2021年3月1日起施行。长江保护法包括总则、规划与管控、资源保护、水污染防治、生态环境修复、绿色发展保障与监督、法律责任和附则9章,共96条。长江流域涉及19个省、自治区、直辖市,横跨中国东中西三大板块,作为中国第一部流域法律,注重流域治理的协同是该法一个重要特点和亮点。长江保护法坚持把保护和修复长江流域生态环境放在压倒性位置,通过规定更高的保护标准、更严格的保护措施,加强山水林田湖草整体保护、系统修复。
热点材料5
一蓝天保卫战三年行动计划第一阶段圆满收官
2021年1月15日,生态环境部公布2020年蓝天保卫战成绩单:2020年1—12月,全国337地级及以上城市平均优良天数比例为87.0%,同比上升5.0个百分点;PM2.5平均浓度为33微克/立方米,同比下降8.3%。其中,PM2.5平均浓度已达到世卫组织第一阶段35微克/立方米的目标值。在“十三五”收官之年蓝天保卫战交出了一份“PM2.5和优良天数均提前超额完成十三五’目标任务,全面建成小康社会生态环境目标如期高质量实现,人民群众生态环境获得感显著增强”的答卷。
热点材料6
2021年政府工作报告中的生态环保
关键词
(1)“人与自然和谐共生”:推动绿色发展，
促进人与自然和谐共生。坚持绿水青山就是金山银山理念,加强山水林田湖草系统治理,加快推进重要生态屏障建设,构建以国家公园为主体的自然保护地体系,森林覆盖率达到24.1%。(2)“绿色转型”:深入实施可持续发展战略,巩固蓝天、碧水、净土保卫战成果,促进生产生活方式绿色转型。
(3)“高质量发展”:“十四五”时期加快发展方式绿色转型,协同推进经济高质量发展和生态环境水平保护,单位国内生产总值能耗和二氧化碳排放分别降低13.5%、18%。
(4)“生物多样性”实施生物多样性保护重大工程,持续开展大规模国土绿化行动,推进生态系统保护和修复,让我们生活的家园拥有更多碧水蓝天。
(5)“碳达峰”“碳中和”:扎实做好碳达峰、碳中和各项工作。制定2030年前碳排放达峰行动方案。优化产业结构和能源结构。
环节二：中考考点链接
1.为什么要建设美丽中国，实现中华民族永续发展？
2.如何才能建设美丽中国，实现中华民族永续发展？
3.建设美丽中国之基本国策、发展战略、发展理念(道路)、文明建设和社会建设是什么？
(1)基本国策:①计划生育基本国策。②节约资源和保护环境的基本国策。(2)发展战略:可持续发展战略
(3)发展理念(道路):绿色发展道路。(4)文明建设:生态文明建设。
(5)社会建设:资源节约型、环境友好型社会。2.我国的人口问题
(1)人口国情:世界上人口最多的国家。(2)基本特点:人口基数大,人口素质偏低。
(3)新特点:人口增速趋缓、出生率低、老龄化加剧、男女性别比例失衡、城乡分布不均衡、“独生子女”社会问题凸显等。
4.我国出台(执行)相关环保法律法规的意义是什么？
(1)加强生态环境的保护和修复,保障生态安全
(2)促进资源的高效合理利用,建设资源节约型、环境友好型社会。
3)实现人与自然和谐共生、中华民族永续发展。
(4)完善中国特色社会主义法律体系,促进全面依法治国。
环节三：达标训练
1.材料一:2020年7月,生态环境部发布了
二、非选择题
中国公民生态环境与健康素养》,强调每个公民都应认识到生态环境的价值及其对健康的影响,了解生态环境保护与健康风险防范必要知识,践行绿色健康生活方式,并具备一定保护生态环境、维护自身健康的行为能力,以实际行动为生态文明建设做出贡献。
(1)
结合材料及所学,请你从生态环境与人民健康关系的角度分析加强公民生态环境与健康素养培育的必要性。
材料二:中国环境科学学会调查发现:①我国居民环境与健康素养的总体水平为12.5%,即平均每100个15-69岁的人群中,只有不足13人具备基本的环境与健康素养。②城市居民环境与健康素养水平显著高于农村居民,分别是16.9%和8.1%。③在各年龄段,15—19岁居民的基本知识分类素养水平最低(仅为2.2%),这一人群绝大多数为在校青少年
(2)
材料二反映了我国公民生态环境与健康素养存在哪些突出问题?请你客观分析造成这些问题的原因有哪些。(至少2点）
(3)根据《健康中国行动(2019-2030年)》行动目标,2022年和2030年我国居民生态环境与健康素养水平要分别达到15%及以上和25%及以上。针对以上问题,你建议我国下一步在提升公民生态环境与健康素养方面要采取哪些行动?并谈谈你对2030年健康中国的美丽设想。
【解析】问题(1)以生态环境与健康素养为背景,考查保护生态环境的意义。依据材料一中“生态环境的价值和影响生态环境保护和健康风险防范”等可理解我国重视公民生态环境和健康素养的养成,目的在于保护生态环境和维护公民健康;结合问题提示“生态环境与人民健康的关系”可以立足教材中生态环境的重要性这一理论知识作答。问题(2)我国公民存在的生态环境与健康素养突出问题的数据表现为背景,考查学生提取信息和概括、分析问题的能力。结合材料二中“总体水平为12.5%”“只有不足13人”,“城市显著高于农村”“分别是9%和8.1%”,“15—19岁”“最低(仅为2.2%)”,可以提取和概括出我国公民生态环境和健康素养整体水平低、城乡差距大、青少年基本知识素养水平最低这类突出问题;分析其原因，结合生活经验和理论知识,生态环境和健康素养的养成离不开科学文化知识的奠基、美好生活条件的推动、日常行为习惯的改善、个人对生态环境与健康的关注以及生态文明建设的宣传覆盖等。问题(3)承接以上问题作答,考查学生解决问题的能力和对健康中国的情感价值认同。结合我国公民生态环境和健康素养整体水平低、城乡差距大、青少年基本知识素养水平最低这类突出问题,有针对性地从提高公民整体受教育水平和生活水平、提升素养工作走进乡村、加强社会宣传和舆论引导、加强青少年素养养成等角度组织答案;对2030年健康中国的美丽设想,可结合教材中美丽中国的时代图景和健康生活方式合理组织语言,表达情感。
【答案要点】(1)①良好的生态环境是人民健康生存与发展的前提和基础。②生态环境恶化会加剧自然灾害的发生,严重破坏生态平衡,威胁着人民的生命安全和身体健康。③生态环境没有替代品,用之不觉,失之难存。④关爱和保护环境就是走向重生漠视和破坏环境就是走向自我毁灭。(合理答出其中3点即可)
(2)问题:①我国公民生态环境与健康素养总体水平不高。②城乡居民生态环境与健康素养水平差距大。③青少年生态环境与健康基本知识素养水平最低。(合理概括得出结论即可)
原因:人群受教育程度、经济发展水平、生活习俗、对环境问题的关注度、宣传普及覆盖程度等。(合理答出其中2点即可)
(3)建议:①努力提升公民整体的受教育水平和生活水平。②开展生态环境与健康素养提升工作,应努力走进乡村,移风易俗。③加强生态文明建设的宣传普及工作,在全社会形成节能、环保、低碳、文明的良好风尚。④加强青少年绿色健康生活方式养成的教育和引导。(合理提出3点有针对性的建议即可)
设想:①公民普遍养成节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式,绿色发展理念渗透到人们的日常生活中,成为每个社会成员自觉行动。②国家绿色发展道路成效显著资源节约型、环境友好型社会稳步推进,实现经济持续繁荣、生态逐渐良好、人民幸福感不断增强。(语言条理,逻辑清晰即可）。
2.材料一:森林覆盖率下降,泥沙含量增加;枯水期不断提前;水质恶化,危及城市饮用水物种受到威胁,珍稀水生物日益灭绝;固体废物严重污染,威胁水闸与电厂安全;湿地面积缩减,水的天然自洁功能日益丧失长江的生态环境急剧恶化。
材料二:2020年12月26日,十三届全国人大常委会二十四次会议表决通过了《中华人民共和国长江保护法》),其亮点有:坚持把保护和修复长江流域生态环境放在压倒性位置,加强禁捕管理和执法工作等;突出共抓大保护、不搞大开发;坚持责任导向,加大处罚力度。本法从2021年3月1日起施行。
(1)结合材料一及所学,请你分析造成以上长江生态环境急剧恶化的原因有哪些。(至少写出3点)
(2)阅读材料二,你有哪些理论依据来支持《中华人民共和国长江保护法》的“亮(至少写出3点)
(3)综合材料一、二,运用所学知识,请你从生态文明建设的角度谈谈出台长江保护法的意义。(至少写出2点)
(4)有人说:“有了保护法,长江就有救了。”请你运用法律的相关知识对上述观点加以评析。
【解析】问题(1)以长江生态环境的急剧恶化为背景,考查学生调动所学知识分析问题成因的能力。根据材料一呈现的“森林覆盖率”“泥沙含量”“枯水期“水质”“固体废物”“物种”“珍稀水生物”“湿地面积”等问题,结合所学知识可从破坏植被、废物污染、过度捕捞、围湖造田等角度组织答案。问题(2)以长江保护法的亮点为背景,考查对人与自然关系和绿色发展道路的理解。结合材料中“压倒性位置”“共抓大保护”“不搞大开发”“责任导向”“加大处罚”等字眼,回归教材内容,从人与自然和谐共生和坚持走绿色发展道路等多个知识点组织答案。问题(3)综合材料一中的突出问题和材料二中的亮点,考查长江保护法的意义注意问题要求的是生态文明角度。可以从生态安全、资源利用、人与自然和谐共生、中华民族永续发展等角度组织答案问题(4)是一道辨析题,考查学生辩证分析问题和对理论的理解、迁移的能力。首先判断观点正误,然后运用所学知识说明理由。正确的部分是,观点中看到了保护长江需要国家制定相关法律法规。理由从科学立法的角度来回答。错误的部分是忽视了保护长江还需其他各方的共同努力。理由从严格执法、公正司法、全民守法的角度来回答。特别注意这道题不是非此即彼,答题时不要一边倒。
【答案要点】(1)①乱砍滥伐,破坏沿岸植被。②工业废物、生活废物乱排滥放。③过度捕捞、非法捕捞。④围湖造田,缩减湖泊湿地面积等。(合理答出3点即可
(2)①人与自然相互依存,共生共荣。追求人与自然和谐共生,是人类面对生态危机做出的智慧选择。②作为自然的一部分,人类有责任避免自然受到不必要的伤害,同时要为开发和利用自然做出必要的补偿和修复。③人类开发和利用自然,但不能肆意凌驾于自然之上,必须遵循自然规律。④实现人与自然和谐发展,建设生态文明,要以资源环境承载能力为基础,以自然规律为准则,以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。⑤坚持走绿色发展道路,要处理好经济发展与生态环境保护的关系,绿水青山就是金山银山。⑥走绿色、循环、低碳发展之路,要坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针,大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式。⑦建设生态文明,必须严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线。(合理答出3点即可)
(3)①有利于加强生态环境的保护和修复,保障生态安全。②有利于促进资源的高效
合理利用,建设资源节约型、环境友好型社会。③有利于实现人与自然和谐共生、中华民族永续发展。(合理答出3点即可)
(4)合理性:观点中看到了保护长江需要国家制定相关法律法规。
理由:科学立法是依法治国的前提。(观点明确,理由具有说服力即可)
不合理性:观点中忽视了保护长江还需其他各方的共同努力。
理由:保护长江还需执法部门严格执法,严格执法是依法治国的关键;还需司法部门公正司法,公正司法是依法治国的生命线;还需全民守法,全民守法是依法治国的基础。(观点明确,理由具有说服力即可)
3.（原因）“十三五”时期,我国山水林田湖草一体化保护修复取得显著成绩的主要原因是什么?
坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念;坚持人与自然和谐共生,建设生态文明;转变发展方式,坚持绿色发展,建设“两型社会”;走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路;坚持节约资源、保护环境基本国策,实施可持续发展战略;走绿色、循环、低碳发展之路,坚持节约优先、保护优先、自然恢复的原则;严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线;等
4.(做法)节约资源,减少浪费,我们青少年可以做些什么?
（1）树立保护和节约资源的意识。(2)宣传我国严峻的资源形势和节约资源的重要性。(3)在行动上,从小事做起,从身边的事情做起,如:随手关灯、关水龙头,一水多用,垃圾分类,少使用一次性产品。(4)积极同浪费资源和破坏资源的行为做斗争。

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