资源简介 课题 第七章 走近国家 第四节 法国 主要教法 讲授法 分析法 启发引导法 分组讨论展示法 课时 1课时 教材分析 本节教材分三个小标题:“西欧大国”、“便利的交通”和“文化与旅游”。“西欧大国”说明了法国的自然和经济的基本特征;“便利的交通”说明了法国成为西欧大国的基本条件;“文化和旅游”强调了西欧大国的基本特色。此外,教材还列举了众多的艺术景观名胜和绘画雕刻稀世珍品以及时装、香水、艺术表演等,而这些又吸引了世界最多的游客,文化为旅游奠定了基础,旅游又为文化传播提供了条件,文化大国和旅游大国相得益彰。 学情分析 本节内容的教学对象是初一学生,他们对新事物易产生兴趣,好奇心强,但不稳定。因此,在教学中需创设情境引起学生的注意和兴趣,从而积极参与到课堂中来。学习本节内容之前,学生已学习了世界各地区地势地形、气候特点等地理知识,且具备基本读图和分析、归纳地理信息的能力,但由于初一学生的阅历浅、知识面较狭窄等因素,看问题的层次还有待进一步提高。 教学 目标 1、能在法国地图上指出其轮廓特点、地理位置、首都巴黎。 2、能根据法国地形和气候特点,归纳该国发展农业的有利条件。 3、能根据主要河流的流向,判断法国的地势特征。 4、能运用地图和资料,联系法国的自然条件和社会文化特征,归纳该国发展旅游业的优势,并综合评价法国的经济和文化特征。 教学 重点 1、法国的地理位置和首都; 2、法国的自然环境的基本特点。 教学难点 法国的自然环境(气候、地形)对农业的影响。 教 学 过 程 教师活动 学生活动预设 设计意图 一、导入新课 情景导入:居住在意大利的男孩马克马上要过生日,他的生日愿望是去法国旅游,他的愿望能不能在法国实现,今天我们就一起走学习法国,帮助马克实现他的愿望。 板书标题: 第四节:法国 二、创设情境、探究新知 (一)、西欧大国 马克课前对法国做了简单的了解,我们通过学习,帮助马克重新认识法国。 我们首先要了解法国的位置和轮廓。 1、地理位置 1)出示法国在欧洲的位置图引导学生读出法国的海陆位置和邻国:法国位于欧洲西部,大西洋沿岸。临近地中海、比斯开湾、英吉利海峡。 2)出示法国轮廓图得出法国的半球位置及纬度位置:北半球中纬度,北温带地区,东半球本初子午线穿过。 2、地形、河流,塞纳河畔(引出河流流向,地势特点,地形分布) 1、出示法国地形图,引导学生找出塞纳河,分析该河流的流向?流经地形区?法国还有哪些河流和地形?法国的地势怎样倾斜?根据什么判读出来的? 追问:这样向海洋倾斜的地势有什么好处? 下面我们了解法国的气候类型及分布。 3、气候 出示欧洲西部气候类型分布图,布置小组合作探究的任务,及展示要求,之后随时关注学生讨论动态。 讨论结束鼓励学生上台展示。 总结:法国大部分地区为温带海洋性气候,终年温和湿润;东南沿海为地中海气候,夏季炎热干燥,冬季温和多雨。 情景:通过我们的学习,大家一起帮帮马克,找出马克的问题所在。 马克的第一个愿望:吃一顿正宗的法式西餐,品尝红酒; 浪漫的法国我们想到的有葡萄酒,世界上最著名的葡萄酒就来自于法国。 4、农业 出示法国地形图及小麦、葡萄种植分布图引导学生分析法国的地形特征以及农业分布与地形、气候的关系。 布置小组合作探究的任务,及展示要求,之后随时关注学生讨论动态。 讨论结束,鼓励学生展示讨论成果。 总结:平原及温带海洋性气候有利于小麦种植,而地中海气候下适宜葡萄种植,因此发展农业应该因地制宜。 情景:马克的第一个愿望能否实现? 马克的第二个愿望:我希望爸爸妈妈带着我乘坐空中客车A380飞机去法国旅游;.如果时间富余,我还想去趟伦敦参观剑桥大学; 过渡 法国为发达国家,它的工业也高度发达。 5、工业 (课件展示) (1)丰富的矿产资源-----煤、铁 (2)高度发达的经济-----以汽车、飞机为主的工业 (3)核电比重占发电量中的70%以上。 过度 工业发达离不开交通,法国的交通已经形成现代化运输网络。 (二)、便利的交通 让学生齐读课本87页“便利的交通一段” 感受法国交通之发达。 在法国地形图上指出港口城市--马赛。 情景:马克的第二个愿望能实现吗? 马克第三个愿望:参观法国地标式建筑,乘船欣赏塞纳河河畔优美的景观;我想送给奶奶一瓶香水,爷爷一瓶红酒 。 过度 法国的浪漫还体现在文化和旅游上,它有世界上众多的艺术极品,也是世界上接待外国人数最多的国家,旅游业已经成为法国的经济支柱之一。 (三)、文化与旅游 播放一段法国旅游PPT图片。 阅读《艺术殿堂—罗浮宫》 马克的愿望能不能实现? 三、课堂练习 引导学生回想本节课主要内容,课件出示练习题。 四、课堂小结 五、布置作业 填充图册P32 出示马克的法国生日愿望单。 出示PPT 马克对法国的认识 先独立完成,再小组合作,互相纠错,请代表 上讲台指图讲述法国的地理位置和相邻国家。 学生代表上台用激光笔指出法国主要的地形区。 个别展示:根据河流流向判断法国地势西北高,东南低。 有利于水汽进入陆地,增加湿度、降水量,气候湿润。 读图分析,回答法国的气候类型,并指图说明分布。 PPT出示,并修改马克的错误。 读图回答,平原及温带海洋性气候有利于小麦种植,而地中海气候下适宜葡萄种植 学生回答:能 指图找出法国重要的工业城市---里昂,并指出流经里昂的河流名称,罗讷河。 读图识图。指出马赛的位置 集体观看视频 做练习 激发学生学习兴趣。 培养学生读图能力、语言表达能力。 培养学生合作学习及团队意识增强其自信心和集体荣誉感。 培养学生阅读能力 培养学生合作学习及团队意识增强其自信心和集体荣誉感。 提高学生读图、用图的能力。 视频让学生切身体验法国民俗文化与旅游。 检测学生掌握程度 六、板书设计: 第四节 法国 1 展开更多...... 收起↑ 资源预览