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(共22张PPT)
第2课 “为秦开帝业”——商鞅变法
课标要求
（1）知道春秋战国时期各国改革的基本史实，认识春秋战国时期的时代特征。
（2）了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点。
（3）探讨商鞅变法的历史作用。
“晋夺我先君河西地，诸侯卑秦，丑莫大焉……，宾客有能出奇计强秦者，吾尊官，与之分土……”
—《史记》
秦孝公发布“求贤令”
商鞅简介
战国中期政治家，原名公孙鞅，出生于卫国贵族家庭，又称卫鞅。他从小好学，热衷于法家学说，有强烈的从政愿望。
思考：商鞅为什么能够成为一名杰出的政治家？
个人因素：热衷法家学说，有强烈的从政愿望
时代影响：变法成为时代的潮流，统治者重视人才
（前356--前338）
1、初涉政坛，怀才不遇
2、投奔秦国，主持变法
思考：孝公为什么对尧舜等的帝王之道不感兴趣？而对称霸之道感兴趣呢？
战国时代特征是社会大动荡、大变革；王道即儒家治国理论（以礼治国，实行仁政），不符合时代要求，称霸之道即法家思想（变法改革，以法治国），符合孝公称霸需要。
秦孝公在朝堂上召开宫廷会议，就是否变法问题进行讨论。以甘龙、杜挚为首的旧贵族认为“圣人不易民而教，知者不变法而治”。商鞅为实行新法，与他们展开了论战。经过对保守派的批判，商鞅宣传了变法的必要性和意义。
治世不一道 变国不法古 ——商鞅
自古驱民在诚信，一言为重百金轻，
今人未可非商鞅，商鞅能令政必行。
——（宋）王安石《商鞅》
南门徙木
取信于民
令行禁止
材料一： 鞅以……秦地广人寡，故草不尽垦，地利不尽出。……故废井田，制阡陌，任其所耕，不限多少。 ——《通典 食货志》
材料二：僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥。 ——《史记 商君列传》
材料三：（商鞅）平斗桶权衡仗尺……居五年，秦人富强。 ——《史记 商君列传》
1、废井田、开阡陌。
废除旧的生产关系，
确立封建经济基础。
提高生产的积极性，
推动封建经济发展。
（一）经济
2、重农抑商，奖励耕织。
增强经济实力
稳定财政收入
3、统一度量衡
便利各地经济的交流和发展
利于统一赋税
消除割据势力
发展小农经济
有军功者，各（各自）以率（标准）受上（等级）爵。为私斗者，各以轻重被刑大小。……宗室非有军功论，不得为属（归属）籍（公族簿籍）。明尊卑爵秩等级，各以差次（等级）名（名号）田宅、臣妾。……有功者显荣，无功者虽富无所芬华 。 ——《史记 商君列传》
请回答：据材料并结合课本，商鞅为实现强兵采取了哪些改革措施？
（1）奖励军功，实行二十等爵制；
（2）废除“世卿世禄制”，鼓励贵族建立军功；
（二）军事
1、奖励军功，实行二十等爵制。
打击旧贵族的特权
树立地主阶级优势
提高军队战斗力
2、废除“世卿世禄”制，鼓励贵族建立军功。
为人们争取更高的社会地位提供途径
材料一 （商鞅）集小（都）乡邑聚（集合）为县，置令、丞，凡三十县。
材料二 令（下令）民为什伍，而相（互相）牧司（管理）连坐。不告（举报）奸（违法）者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚。
——以上引自《史记 商君列传》
请回答：根据材料并结合课本，商鞅在政治、思想文化和法律方面采取了哪些措施？
（三）政治、思想、法律
1、废除分封制，推行县制。
加强中央集权
2、建立户籍制度，
制定连坐法。
3、“燔诗书而名法令”
加强思想统治
用法律巩固改革
强化统治
便利征税
保证兵源
（四）社会风尚
禁止父子及成年兄弟同居一室
强行推行一夫一妻小家庭政策
造就个体小农家庭
有利财政收入增加
公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法。这一天，在咸阳城内，一名官员正在向下面围观的人大声宣读变法法令：听了这些法令，人群中议论纷纷。不同阶层的人对法令褒贬不一。
回答：
（1）如果你是人群中的新兴封建地主，你会对法令中的哪些措施表示欢迎？理由是什么？
（2）如果你是人群中的奴隶主旧贵族，你会对法令中的哪一条措施最为不满？原因是什么？
（3）如果你是人群中的农民，你对法令的看法如何？
（1）如果你是人群中的新兴封建地主，你会对法令中的哪些措施表示欢迎？理由是什么？
承认土地私有权，保证了我对土地的占有;
奖励军功使我能得到以前只有奴隶主贵族才能享有的爵位、官职;
建立县制加强了中央集权，有利于国家稳定。
对按军功授予爵位这一条最为不满。因为如果没有军功，就不能享受世袭的贵族特权，严重地损害了我的利益。
（3）如果你是人群中的农民，你对法令的看法如何？
（2）如果你是人群中的奴隶主旧贵族，你会对法令中的哪一条措施最为不满？原因是什么？
对改革表示欢迎。
因为国家重视农业，奖励耕织，调动了我的生产积极性。
同时，加强中央集权有利于国家的安定，能让我安定地生产生活。
小组讨论：商鞅变法成功的原因有哪些？从中你得到哪些启示？
成功原因：
客观上：
主观上：
（1）顺应历史潮流，符合新兴地主阶级要求。
（2）秦孝公重用并大力支持。
（1）确立了正确的变法指导思想；
（2）商鞅有杰出才能，能取信于民，态度坚
决，敢于同旧势力作斗争。
小组讨论：商鞅变法成功的原因有哪些？从中你得到哪些启示？
启示：
（1）要抓住机遇，与时俱进；
（2）要取信于民，有社会基础；
（3）应具有创新精神；
（4）应具有斗争精神；
指导思想
宗旨
性质
范围
法家理论
富国强兵
地主阶级的改革
涉及经济、政治、军事、文化和习俗等方面
影响
为秦国富国强兵和后来统一全国奠定基础；
对秦国以至中国历史的发展起了重要作用；
特点
农战与法治
（2009年高考浙江文综）阅读下列材料：
材料一：秦孝公任商鞅。鞅以三晋地狭人贫，秦地广人寡，故草不尽垦，地利不尽出。于是诱三晋之人，利其田宅，复三代无知……(使其)务本于内，而使秦人应敌于外。故废井田，制阡陌，任其所耕，不限多少。数年之间，国富兵强，天下无敌。 ——《通典●食货》
材料二：齐之技击不可以遇魏氏之武卒，魏氏之武卒不可以遇秦之锐 ——《荀子●议兵》
(1)根据材料一，并结合所学知识，分析商鞅为什么要“诱”三晋之人，三晋之人为什么会受商鞅之“诱”，结果如何？(6分)
(2)根据材料一，并结合所学知识，分析材料二说法的原因。(4分)
【参考答案】
（1）因要发展农业生产，增强经济实力；“利其田宅”，废井田，开阡陌；奖励耕织，免除徭役；经过几年的努力，秦国达到了国富兵强的目的。
（2）是商鞅变法实行的二十等爵制，废除世卿世禄制等奖励军功措施的结果；使三晋之人为秦所用，而秦得以专心应敌于外。(共29张PPT)
普通高中课程标准实验教科书（人教版）
　历史选修一
第二单元 商鞅变法
第3课 富国强兵的秦国
“秦王扫六合，虎视何雄哉。挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
—— 李白
秦始皇陵兵马俑
秦始皇
1.经过:
孝公时,旧贵族不甘失败,抵制变法,唆使太子触犯法律,但商鞅因为不能处罚太子,就处罚了太子的老师.
公元前338年,太子即位,即是惠文王,下令捉拿商鞅,商鞅在封邑起兵自卫,兵败被杀,尸体运回咸阳,车裂示众.
一、商鞅之死
2.原因:
(2)秦孝公去世.秦惠文王即位.
(1)守旧势力对新法的抵制,破坏与反扑
3.结果:
商鞅虽死,而秦卒行其法
商鞅虽死,但新法未废,变法二十年,深入人心,妇孺皆知,改革措施在他死后保留下来,新的生产关系和设县户籍等在秦国确立.-----那么商鞅变法是成功还是失败了呢 讨论……
（1）顺应了封建制取代奴隶制的历史潮流，,符合新兴地主阶级的要求（根本原因）
（2）改革措施全面彻底，执法如山（“法及太子”，法不阿贵）
（3）充分的舆论宣传，取信于民（“南门徙木”）
（4）秦孝公的大力支持（政治保障）
（5）其它：有利的经济环境、开放的政治机制、切合国情的立法、新兴地主阶级领导
商鞅变法成功的原因
小结
　　商鞅之死是商鞅个人的悲剧，也是改革家的悲剧，评价一个历史人物，一个历史事件要以是否顺应历史发展的进程为标准．
　　改革是曲折的，充满阻力的，会有种种守旧势力，旧习俗的阻挠和反对，会付出沉重的代价，必须坚持不懈，克服阻力，才能成功．
二.富国强兵的秦国
回忆商鞅变法的措施,总结这些措施对秦国的强大有哪些作用
商鞅变法的内容
经济改革
政治改革
改革旧的社会风俗
废井田，开阡陌
重农抑商，奖励耕织
统一度量衡
奖励军功，实行“二十等爵制”
废除“世卿世禄制”
建立户籍制度，制定连坐法
普遍推行县制
“燔诗书而明法令”，制定秦律
１）废井田
开阡陌
提高生产积极性，
增强国家实力
２、经济方面（富国）
２）奖励耕织
推动地主经济的发展
稳定财政收入
增强国家实力
提高生产积极性
　商鞅变法的经济措施对秦国有那些影响？　
二、改革的内容
１）废除世卿世禄，奖励军功
３）严格户籍制度，实行什伍制度
增加士兵勇气，
提高军队战斗力
打击了贵族的特权，
树立地主阶级优势
兵源得到可靠保证
１、军事方面（强兵）
２）严肃军纪
提高军队战斗力
1）建立县制，国君任免官吏
强化中央集权
2）什伍连坐制度
3、政治方面
3）轻罪重刑
加强管理，有效行使政府权力
强化人民法律意识，保证变法彻底执行
读一读，品一品
　　　（商鞅变法）行之十年，秦国大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足．民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治．　　　　　
　　　　　　　－－＜史记＞
太史公曰：商君，其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以帝王术，挟持浮说，非其质矣。且所因由嬖臣，及得用，刑公子虔，欺魏将卬，不师赵良之言，亦足发明商君之少恩矣。余尝读商君开塞耕战书，与其人行事相类。卒受恶名于秦，有以也夫！
读一读，品一品
　　司马迁认为商鞅天性残忍少恩，在被任用之后，不择手段，非常刻薄，最后落得个谋反的罪名？
你赞成司马迁的观点吗？
司马迁的观点不对．
　评价历史人物的功过不能依据他的个性天赋，而应当看他的所作所为是否有利于社会进步．
但商鞅变法处在新旧交替时期，不可避免带有一定的局限性．
那么：你觉得商鞅变法有哪些局限性呢？
三.商鞅变法的的历史局限
(1)变法轻视教化,鼓吹轻罪重罚
(2)变法一定程度上加重了广大人民所受的剥削和压迫
(4)商鞅变法的严峻的刑法和文化高压政策对后来的秦朝也有消极的影响,如“焚书坑儒”政策
(3)变法未与旧制度,旧文化,旧习俗彻底划清界限
Ｐ２８学思之窗
秦二世灭亡的根子在商鞅变法时期就已经种下了？你认为呢？
秦二世灭亡的原因是在于秦的暴政.商鞅实行的严刑峻法和文化高压政策,虽然对秦朝有 消极影响,但更要看到商鞅变法的积极作用,改革推动了秦国的社会进步,促进了经济的繁荣 ,壮大了国力,为秦国的富国强兵和未来发展奠定了基础
从商鞅变法当中你能得到哪些启示？
商鞅变法的启示
不难看出,改革也是一场革命，改革也应该是以促进生产力的发展为目的的。商鞅变法正是顺应了时代的发展，顺应了生产关系与生产力的变革，是对整个生产关系的变革，使封建生产关系和生产力得以进一步的确立与发展，因此，从某种意义上来说，商鞅变法是成功的。
然而，商鞅最终遭车裂而死，他的家人也遭到了他自己制定的刑律——连坐，不得不说商鞅的结局是个历史的悲剧，由此可见旧势力的顽固与改革的艰辛。历史发展的趋势是不断向上的，然而在向上发展的道路中会有许多可知或不可知的阻力，因此，改革者需要更多的决心与勇气，而商鞅正是具备了这种勇气与信念，在改革中表现了义无返顾的坚毅精神和大胆而审慎的处事态度。
小结：
商鞅所采取的改革措施，目的是富国强兵，客观上破除了奴隶制度及巩固和发展封建制度，从本质上说这是一场地主阶级的政治革命。
材料一 三年,卫鞅说孝公变法修行,内务耕稼,外劝战死之赏罚,孝公善之.甘龙、杜挚等弗然，相与争之。卒用鞅法，百姓苦之；居三年，百姓便之，乃拜鞅为左庶长 ——《史记·秦始皇本纪》
材料二 前世不同教，何古之法？帝王不相复，何礼之循？……治世不一道，变国不法古。汤、武之王也，不循古而兴；殷、夏之灭也，不易礼而亡。然则反古者未必可非，循礼者未足多是也。 ——《商君书·更法》
问（1）根据材料说明商君所为属于什么性质的行动。
（2）材料三中的“务本”是什么意思？“王制”指什么？
材料三 秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭……庶人之富者累巨万，而贫者食槽糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。 ——《汉书·食货志》
参考答案
（1）比较彻底的地主阶级的政治改革
（2）“务本”指重视农业生产，“王制”指以井田制、分封制为基础的奴隶制度
谢谢莅临指导
⑤推广县制：
县制的设立及推广预示着它将取代西周分封制下的封国的采邑制，成为新的政体制度。而国君直接任免官员则使从地方到中央的政治、经济、军事权力集中于国君一身，强化了中央集权
1、政治：中央集权制度的开始
打击了血缘宗法制度，健全了封建国家机器，开创了封建专制主义中央集权制度
如：县制、什伍制、连坐法等
2、经济：农业生产发展，实力增强
　废除旧的生产关系，确立土地私有制，激发农民积极性，促进封建经济发展，增强了国力
　如：废井田开阡陌、奖励耕织、重农抑商等
3、军事：极大地提高了秦国军队的战斗力
提高了秦国军队的战斗力，为秦统一中国奠定了基础
如：奖励军功、禁止私斗(共25张PPT)
选修１第二单元
商鞅变法
公元前770年
公元前476年
公元前475年
公元前221年
春秋
战国
东周
秦
西周
春秋战国时代特征：
大变革：
大动荡：
大发展：
奴隶社会向封建社会过渡
战争频繁，诸侯争霸
社会经济、政治、军事、文化等方面
春秋战国时间分期
第1课 改革变法风潮与秦国历史机遇(背景)
一、春秋战国时期的时代特征
——是中国历史上大动荡、大变革、大发展的重要时期
探究一：阅读教材归纳：春秋战国时期大动荡、大变革、大发展的时代特征具体表现在哪些方面？
（思路提示：经济、政治、军事、文化；结合必修1、必修2和必修3内容）
政治：
文化：
经济：
军事：
分封制、宗法制被破坏，王室衰微；阶级关系变化；新兴地主要求改革；
私学兴起；“百家争鸣”；法家学说顺应时代要求，成为思想武器。
诸侯兼并，战争频繁
具体表现：
生产力发展,井田制瓦解，封建土地私有
制确立。
铁器、牛耕使用
私田增多
井田制瓦解
封建土地
私有制确立
生产力
决定
生产关系
上层建筑
经济基础
决定
新兴地主阶级
要求变革
百家争鸣
大发展
大变革
大动荡
国家 主持者
齐国 管仲
魏国 李悝、吴起
楚国 吴起
赵国 赵列侯
韩国 申不害
齐国 邹忌、晏婴
燕国 乐毅
大变革时代，路在何方？
李悝
吴起
春秋战国的时代特征决
定了改革是时代的趋势
一、春秋战国时期的时代特征
各国改革的基本史实
春秋
(奴隶主阶级改革)
齐国管仲改革
相地而衰征
鲁国
初税亩
战国
(地主阶级改革)
魏国李悝变法
尽地力、法治
楚国吴起变法
益国十二，开地千里，遂霸西戎
三、处在十字路口的秦国
探究二：结合教材第20页—21页内容归纳：
商鞅来到秦国，面临着哪些变法的有利条件和机遇？
有利条件：
◆ 政治：君权集中，旧贵族势力弱；
◆ 思想：注重实用，讲求功利；
◆ 民风：质朴、尚武；
◆ 秦孝公支持 。
历史机遇：
◆ 三家分晋，遏止秦国发展的力量大大削弱。（邻国削弱）
◆ 中原士人游说各国，为秦招揽贤能提供可能性（士人游说）
时代的发展把商鞅推上了历史舞台
赵
韩
魏
“治世不一道，便国不法古”
徙
木
立
信
为了取信于民，商鞅在公布法令前，又立木于栎阳城南门，发告示称徙木之北门者，赏十金，以此来取信于民。商鞅克服重重阻力，于公元前356年和公元前350年两次实行变法。秦国获得大治。
“南门立木”,不仅达到了彰显秦国朝廷诚信的目的,而且更重要的是保证了商鞅变法的舆论和民意基础,为变法措施的推行奠定了良好的诚信基础。
二、变法措施：
（一）富国之举：
1、废除井田制，承认土地私有，允许土地买卖
提高生产积极性，
增强国家实力
推动封建经济发展
2、重农抑商，奖励耕织
增强经济实力
提高生产积极性
稳定财政收入
3、统一度量衡
“爰积十六尊（寸）五分尊（寸）之一为升”
便利各地经济的交流和发展
利于统一赋税
消除割据势力
（二）强兵、加强集权之举：
1、奖励军功，行二十等爵制、废除“世卿世禄”制
2、建立严密户籍制度，制定连坐法
打击了贵族的特权
树立地主阶级优势
提高军队战斗力
保证兵源
强化对地方的统治
3、废除分封制，推行县制
4、焚烧诗书，制定秦律
加强了中央集权
加强思想统治
使改革合法化
禁止父子及成年兄弟同居一室
强行推行一夫一妻小家庭政策
5、社会风尚（控制）
增加财政收入,移风易俗
1、政治：
2、经济：
3、军事：
4、国力：
打击了血缘宗法制度，开创了封建专制主义中央集权制度
从根本上改变了旧有的生产关系，确立了土地私有制
极大地提高了秦国军队的战斗力，秦国在对外兼并战争中掌握主动权
增强了国力,为秦的统一奠基。
一、对商鞅变法的评价
（二）历史意义(积极性）
总之，推动了社会进步，促进了经济繁荣，壮大了国力，为秦国的富国强兵和后来统一全国奠定了基础，对秦国以至中国历史的发展都起了重要作用；但仍存在一定局限性。
（一）性质：
一次较为彻底的封建地主阶级改革运动
（1）措施最全面：涉及经济、政治、军事、司法、文化、习俗等方面
（2）措施最彻底：废除井田制，废除世卿世禄制
（3）历时最久：先后两次改革，持续18年
（4）推行力度最大：改变“刑不上大夫”的传统，严惩旧势力
（5）成效最明显：增强秦国实力，为秦统一奠定了基础
探究三——变法的特点？
探究：守旧贵族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅被处死。请大家议一议，商鞅变法是成功了，还是失败了？为什么？
思路提示：
评价标准：一场变法和改革成功或失败的标准，不在于实施变法的人的生与死，而在于变法的目的是否达到。
“商鞅虽死，而秦卒行其法。”（说明变法本身是成功的）
商君虽死,而秦卒行其法
探究四：商鞅变法为什么能取得成功？
（1）顺应历史潮流，符合新兴地主阶级要求（根本）；
（2）改革措施全面彻底，执法如山；
（3）充分的舆论宣传取信于民；
（4）秦孝公大力支持（重要）；
（5）有利条件和良好机遇。
思考
（1）商鞅之死是其个人的悲剧，也是改革者的悲剧
（2）改革充满阻力，有时会付出沉重代价，必须坚持不懈，克服阻力
（3）改革也是一场革命，是国家富强、社会进步的重要动力，必须顺应潮流、与时俱进
1.（1）梭伦：崇尚中庸，不偏不倚。（1分）
目的：缓和贵族和平民的矛盾，维护奴隶主贵族统治。（1分）
商鞅：不畏权贵，严刑峻法。（1分）
目的：废除奴隶制，建立新兴地主阶级专政。（1分）
（2）影响：梭伦改革奠定雅典民主政治的基础，促进了雅典国家的形成。（2分）商鞅变法奠定专制主义中央集权制的基础，增强了秦国的综合国力，促使秦国完成了国家统一。（2分）
认识：改革家的个人命运不能作为衡量改革成败的标准；改革会遇到各种阻力和艰难；改革只有顺应历史发展潮流，才能推动社会进步。（2分）（答两点即可）
2.(1)思路：抑制奴隶主贵族势力；改革中力求公平、公正；依法治国（2分）措施：颁布“解负令”，废除债务奴隶制；实行财产等级制；改革国家权力机构（2分）。
(2)举措：统一度量衡；废井田、开阡陌；奖励耕战。影响：实现了秦国的富国强兵，为秦国统一全国奠定了基础（4分）。
(3)高度的社会责任感、勇于牺牲的大无畏精神。改革家要具有精英意识和平民情怀，维护社会公平、正义（2分）。
3.（1）体现：奖励军功，废除世卿世禄制。（2分）
方式：立法和建立制度。 （2分）
（2）思想：以法治国（1分）
出发点： 维护秦国君主统治（1分）
评价：有利于建立专制主义中央集权。（1分）但严刑酷法会激化社会矛盾（1分）
（3）措施：废除分封制，建立中央集权制；废除井田制，确立封建土地所有制。（2分）第2课 “为秦开帝业”——商鞅变法

一、教材分析
【课程标准】
了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点。
【教学目标】
1、知识与能力
（1）识记：商鞅的成长历程；初涉政坛；秦国政坛上的主角；废井田、开阡陌；重农抑商；统一度量衡。实行“二十等爵制 ”；废除“世卿世禄制”；严格户籍制度，制定连坐法；普遍推行县制；“燔诗书而明法令”。
（2）理解商鞅变法和秦国完成统一之间的关系；
（3）探究杰出人物对社会进程的巨大推动作用以及商鞅变法对秦国乃至整个中国历史进程的影响。
2、过程与方法：
（1）通过对商鞅在秦国从政的史实的学习，提高分析归纳问题的能力；
（2）通过对商鞅变法的目的、经济措施、作用的学习，提高理解历史问题的能力；
（3）通过对商鞅变法的根本目的和奖励军功、加强集权措施的学习，提高分析、归纳、总结历史问题的能力。
（4）通过课前准备，培养学生查阅资料、搜集信息的能力。采用自主学习和合作探究的形式，设置历史情境，锻炼学生的口头表达能力，培养学生学习的主动性和参与意识。
3、情感态度与价值观
（1）时势造英雄。杰出人物把自己的命运和社会进步发展紧紧连在一起；
（2）“重农主义”是农业社会的主要指导思想。商鞅“以农求富”的经济改革，为秦国完成统一奠定了坚实的物质基础；
（3）商鞅“奖励军功、加强集权”有利于巩固封建统治秩序；有利于国家统一和社会发展。
【教学重难点】
重点：商鞅变法的主要内容。
难点：与春秋战国时期的其他改革比较，归纳商鞅变法的特点。
【教学建议】
王充在《论衡·书解》中说：“商鞅相孝公，为秦开帝业”，即商鞅变法奠定了秦统一六国的基础。教材从三个方面介绍了“‘为秦开帝业’──商鞅变法”：秦国政坛唱主角的新人；以农求富的经济改革；奖励军功、加强集权。战国进入中期，由于列国都急于在兼并战争中占据优势，变法改革运动也被推向高潮。在各诸侯国的变法中，商鞅变法是实行最彻底、对旧贵族打击最严重，变法措施最全面，为期最长久，影响最深远的。商鞅变法是一场深刻的社会革命。历史上任何一次变法，都不仅是一种治国方略的重新选择，而且是一种利益关系的重新调整，这也是改革受阻的真正原因。
建议教师在讲授本节内容时，注意和已经学过的知识相联系，构建知识结构。建议在教学中利用多媒体展示相关的历史材料，设置问题情景，让学生积极参与，增加对商鞅变法的认识。
二、教学过程：
★新课导入：
引用历代名人、学者对商鞅的评价来导入本课的学习：
☆《战国策·秦策一》：“卫鞅亡魏入秦，孝公以为相，封之于商，号曰商君。商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，法及太子，黥劓其傅。期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。然刻深寡恩，特以强服之耳。”
☆西汉史学家司马迁：“商君，其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以帝王术，挟持浮说，非其质矣。且所因由嬖臣，及得用，刑公子虔，欺魏将昂，不师赵良之言，亦足发明商君之少恩矣。余尝读商君开塞耕战书，与其人行事相类。卒受恶名於秦，有以也夫！”（《史记-商君列传》）
☆东汉史学家班固说：“商鞅挟三术以钻孝公。”又说商鞅是“衰周之凶人”（《汉书·叙传上》）。
☆唐朝诗人杜甫：“秦时任商鞅，法令如牛毛” (《述古三首》)。
☆贾谊《陈政事疏》说商鞅“遗礼义，弃仁恩”，放弃思想文化的建树而专力于军事政治的进取，竟然导致“秦俗日败”，社会风习颓坏，世情浇薄。家族间的亲情纽带也为实际的利益追求所斩断。
☆北宋王安石：“自古驱民在信诚，一言为重百金轻。今人未可非商鞅，商鞅能令政必行。商鞅以他的变法，开秦扫天下的先声。”
☆南宋理学家朱熹曾经批评：“他（商鞅）欲致富强而已，无教化仁爱之本，所以为可罪也。”（《朱子语类》卷五六）就是说，只是片面追求国家“富强”，而放弃了执政者首先应当致力于文化建设的基本责任。
☆明代学者张燧曾经夸奖他：“(商)鞅一切不顾，真是有豪杰胸胆!” （《千百年眼》）
商鞅到底是一个什么样的人呢？下面我们一起来学习新课《商鞅变法》。
★讲授新课
商鞅变法的内容
（一）秦国政坛唱主角的新人：
1、“少好刑名之学”：
商鞅（约前390年—前338年），卫国（今河南安阳市内黄梁庄镇一带）人，汉族。战国时期政治家，思想家，著名法家代表人物。卫国国君的后裔，公孙氏，故称为卫鞅，又称公孙鞅。后因变法有功，秦孝公封于商，后人称之商鞅。
商鞅“少好刑名之学”，专研以法治国，受李悝、吴起等人的影响很大。何谓“刑名之学”？ 战国时以申不害为代表的学派。 指建立和巩固地主阶级专政的一套法家学说。
2、初涉政坛，怀才不遇:
商鞅建功立业的首选目标是战国初期最先崛起的魏国。早年的学术积淀使商鞅满怀治国平天下的壮志豪情，学成之后，他即开始寻找“栖身之佳木”。战国初年，魏文侯任用李悝变法，一跃成为中原霸主。公元前365年左右，商鞅来到魏国，在相国公叔痤的门下任中庶子（负责教育王侯大臣们小老婆所生的儿子）。不知道是商鞅的不幸，还是魏国的不幸，就在公叔痤决定向魏惠王推荐商鞅时，公叔痤已被病魔夺走了大半条命。他只能竭尽余力，告诉前来探病的魏惠王：“我死之后，希望您能以举国之事，听候商鞅的调遣。”又对惠王说：“王既不用公孙鞅，必杀之，勿令出境。”人才如战略物资，自己不用也不能资敌。惠王认为公叔已经病入膏肓，语无伦次，于是皆不采纳。公叔转而告诉商鞅，并要他赶快离开魏国。魏惠王和一个杰出的政治家失之交臂。后来，秦孝公重用商鞅，进行变法，国力强大。公元前340年，商鞅设计生擒魏将公子昂，大破魏军，迫使魏国交还过去夺走的河西地。魏惠王说：“寡人恨不用公叔痤之言也。”
3、投奔秦国，支持变法：
秦孝公，姓嬴，名渠梁。公元前361—前338年在位。战国时代秦国有名的一位君主。秦孝公一生中干过两件大事，其一是迁都咸阳 ( http: / / baike. / view / 5902.htm" \t "_blank )，其二是任用商鞅变法。
他21岁登基，即位后征求“有能出奇计强秦者”，发布求贤令。大意是：往日秦国自穆公管理期间，修德行武，东边平乱了晋国，以黄河为界限；西边霸占戎翟，开地千里。天子向秦穆公致伯，诸侯前来祝贺，为后人打下了基础，大业有望。其后君历公、躁公、简公、出子四世昏政，内乱频出，外患交迫。三晋攻夺我河西，诸侯都蔑视我秦国，再没有比这更让我感到羞辱的事了。献公即位，镇抚边境，,徒治栎阳，想收复穆公打下来的土地，振兴秦国。我想起先君的作为，痛恨在心。各位贤士群臣有能出长策奇计让秦国强大者，我则封他为官，与他一起分享秦国。
商鞅得知消息后，携吴起的《法经》入秦。通过他在秦国的熟人、秦孝公的宠臣景监的引荐三次拜见秦孝公。
第一次见面，商鞅还弄不清秦孝公的想法。他试探性地从三皇五帝讲起，大谈帝道，还没说完，秦孝公已经打起了瞌睡。事后，秦孝公怒斥景监：“你推荐的什么朋友，就知道夸夸其谈。”
见到秦孝公的这个反应，商鞅反而高兴了：“原来秦公的志向不在帝道。”第二次见面，他又从王道仁义讲起，秦孝公的兴致比前一次好点了，但还是觉得不着边际，哈欠连天。商鞅更高兴了：“秦公志不在王道。”
于是，第三次见面，商鞅劈头就问：“当今天下四分五裂，您难道不想开疆拓土，成就霸业么？”
秦孝公立刻精神了，他要的就是霸道！听着听着，他不由自主地向商鞅靠拢。最后，秦孝公不再矜持，激动地握住商鞅的手：“请先生教我。”
说服了秦孝公，商鞅的强国大计只是销售了一大半。秦国的重臣还对变法有所保留，甘龙、杜挚等人，就对商鞅的一套毫不买账：“商鞅来自外国，他根本不了解秦国的实际情况，国君不过是被他的花言巧语迷惑而已。”
聪明的秦孝公并不急于表态，他要看看商鞅如何应付——如果你的变法政策连大臣都说服不了，还如何推行全国？商鞅站了出来，和群臣展开了一场著名的“答辩会”。甘龙说，要效仿先圣。商鞅就历数那些成败君主，凡是有作为的必有所创造，有所超越，陈陈相因导致衰亡，顺应时势才能大展宏图。一番滔滔雄辩，把对方驳斥得哑口无言。
说服了大臣，商鞅的变法政策还只在朝廷站稳了脚跟。但是，老百姓会相信你的新政策吗？商鞅想到了一个办法。一天，商鞅亲自来到国都的南门，令人竖起一根三丈高的木头，百姓不知所以，纷纷前来围观。商鞅宣布，能把这个木头扛到北门，即赏十金。“这可是重赏啊！”人群中一阵惊叫，却没有人相信这是真的。商鞅果断地把赏金提高到五十金。终于，有个年轻人出来试试运气了，他轻松地把木头搬到北门。众目睽睽之下，商鞅当场付款。
公元前 356年，秦孝公以卫鞅为左庶长变法革新。
（二）商鞅变法内容：
公元前356年，秦孝公任命商鞅为左庶长，第一次颁布变法令；公元前352年，因变法有起色，被提升为大良造；公元前350年，商鞅又第二次下达变法令。
1、经济——富国：
（1）目的：以农求富，增强经济实力；
（2）措施：
①废井田，开阡陌（以法律的形式承认土地私有，废除奴隶制土地国有制）
商鞅在经济上推行的重大举措是“废井田、开阡陌”。《史记》记载：商鞅“为田，开阡陌封疆，而赋税平”。《战国策》说商鞅“决裂阡陌，教民耕战”。所谓“阡陌”，指“井田”中间的灌溉渠道以及与之相应的纵横道路，纵者称“阡”，横者称“陌”。“封疆”就是奴隶主贵族受封井田的界限。“开阡陌封疆”就是把标志土地国有的阡陌封疆去掉，废除奴隶制土地国有制。从法律上废除了井田制度。法令规定，允许人们开荒，土地可以自由买卖，赋税则按照各人所占土地的多少来平均负担。这样就破坏了奴隶制的生产关系，促进了封建经济的发展。
②重农抑商，奖励耕织
商鞅推行重农抑商的政策。规定，生产粮食和布帛多的，可免除本人劳役和赋税，以农业为“本业”，以工商为“末业”。因弃本求末，或游手好闲而贫穷者，全家罚为官奴。商鞅还招募无地农民到秦国开荒 ( http: / / baike. / view / 131312.htm" \t "_blank )。为鼓励小农经济，还规定凡一户有两个儿子，到成人年龄必须分家，独立谋生，否则要出双倍赋税。这些政策有利于增殖人口、征发徭役 ( http: / / baike. / view / 732418.htm" \t "_blank )和户口税，发展封建经济。
③统一度量衡
商鞅变法前，秦国各地度量衡不统一。为了保证国家的赋税收入，商鞅制造了标准的度量衡器，如今传世之“商鞅量 ( http: / / baike. / view / 469457.htm" \t "_blank )”，上有铭文记有秦孝公 “十八年”“大良造鞅”监造，“爰积十六尊（寸）五分尊（寸）之一为升”。从“商鞅量”中得知，商鞅规定的1标准尺约合今0.23公尺，1标准升约合今0.2公升 ( http: / / baike. / view / 947587.htm" \t "_blank )。由量器及其铭文可知，当时统一度量衡一事是十分严肃认真的。商鞅还统一了斗 ( http: / / baike. / view / 248939.htm" \t "_blank )、桶、权 ( http: / / baike. / view / 175986.htm" \t "_blank )、衡、丈 ( http: / / baike. / view / 259148.htm" \t "_blank )、尺等度量衡。要求秦国人必须严格执行，不得违犯。
度量衡的统一，为人们从事经济 ( http: / / baike. / view / 20838.htm" \t "_blank )、文化的交流 ( http: / / baike. / view / 149597.htm" \t "_blank )活动提供了便利的条件，对赋税制和俸禄制的统一产生了积极作用；有利于消除地方割据势力的影响，为后来秦始皇统一度量衡奠定了基础。
2、军政——强兵：
（1）奖励军功，实行二十等爵制：
商鞅下令“有军功者，各以率受上爵，为私斗争，各以轻重被刑”，以奖励军功而禁止私斗。规定爵位 ( http: / / baike. / view / 209818.htm" \t "_blank )依军功授予，宗室非有军功不得列入公族簿籍。即“有功者显荣，无功者虽富无所荣华”。 就是说有功劳的贵族 ( http: / / baike. / view / 40807.htm" \t "_blank )子弟，可享受荣华富贵；无功劳的，虽家富，不得铺张。
制定二十级爵的作法，意味着商鞅彻底废除了旧世卿世禄制，今后将根据军功的大小授予爵位，官吏从有军功爵的人中选用。二十级爵：一级曰公士 ( http: / / baike. / view / 763853.htm" \t "_blank )，二级曰上造，第十九级曰关内侯 ( http: / / baike. / view / 393627.htm" \t "_blank )，二十级曰彻侯。据《汉书 ( http: / / baike. / view / 18673.htm" \t "_blank )》记载：“商君为法于秦，战斩一首赐爵一级，欲为官者五十石”。 也就说明了奖励的做法：将卒在战争中斩敌人首级一个，授爵一级，可为五十石 ( http: / / baike. / view / 37213.htm" \t "_blank )之官：斩敌首二个，授爵二级，可为百石之官。各级爵位均规定有占田宅、奴婢的数量标准和衣服等次。
而所谓私斗，并不是指一般人打架，而是指“邑斗”。“邑”是指一般的城镇，被奴隶主 ( http: / / baike. / view / 536892.htm" \t "_blank )所占有。奴隶主之间为了争夺土地、财产，经常发生争斗。新法规定不准私斗，目的在于削弱奴隶主的势力，加强封建中央集权。严惩私斗的作法是：为私斗者，各以情节轻重，处以刑罚。
由于推崇战功，秦国军队的战斗力大大增强。秦国在对外战争中，国力进一步增强，从而扭转了长期以来被动落后的局面。公元前355年，秦孝公与魏惠王在杜平 ( http: / / baike. / view / 44389.htm" \t "_blank )相会，结束了秦国长期不与中原诸侯 ( http: / / baike. / view / 28495.htm" \t "_blank )会盟的被动局面，提高了秦国的地位。秦国还用武力逐步占有了土地肥沃、农业发展水平较高的巴蜀 ( http: / / baike. / view / 80869.htm" \t "_blank )地区和盛产牛马的西北地区，社会生产得到迅速发展，从而奠定了秦统一的物质基础。
（2）废除“世卿世禄制”，鼓励贵族建立军功：
《史记》记载，秦国规定“宗室非有军功论，不得为属籍。明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅，臣妾衣服以家次。有功者显荣，无功者虽富无所芬华”。即依军功大小定贵族身份之高低。该规定沉重打击了奴隶主旧贵族，因而，招致了他们的怨恨。《史记》记载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者”。历史上任何一次变法，不仅是一种治国方略的重新选择，而且是一种利益关系的重新调整，这也是改革受阻的真正原因。
（3）改革户籍制度，制定连坐法：
秦国的都 ( http: / / baike. / view / 248936.htm" \t "_blank )、乡、邑 ( http: / / baike. / view / 23672.htm" \t "_blank )、聚原来都是自然形成的大小居民点 ( http: / / baike. / view / 331232.htm" \t "_blank )。商鞅为了加强封建专制的统治，管理广大居民，规定居民要登记各人户籍 ( http: / / baike. / view / 71305.htm" \t "_blank )。轻罪用重刑。将魏国李悝的《法经》颁布实行，还增加了连坐法。主要内容是：居民以五家为“伍 ( http: / / baike. / view / 30585.htm" \t "_blank )”、十家为“什”，将什、伍作为基层行政单位。按照编制，登记并编入户籍，责令互相监督。一家有罪，九家必须连举告发，若不告发，则十家同罪连坐。不告奸者腰斩 ( http: / / baike. / view / 101660.htm" \t "_blank )，告发“奸人”的与斩敌同赏，匿奸者与降敌同罚。这与后代的保甲制度相同。商鞅同时规定，旅店不能收留没有官府凭证者住宿，否则店主也要连坐。
（4）普遍推行县制：
商鞅在政治方面的重大改革是“集小都乡邑聚为县”，以县为地方 ( http: / / baike. / view / 125375.htm" \t "_blank ) 行政单位，废除分封制 ( http: / / baike. / view / 41060.htm" \t "_blank )，“凡三十一县” （也有史书认为是41县或36个县）。县设县令以主县政，设县丞 ( http: / / baike. / view / 58170.htm" \t "_blank )以辅佐县令，设县尉 ( http: / / baike. / view / 58172.htm" \t "_blank )以掌管军事。县下辖若干都、乡、邑、聚。商鞅通过县的设置，把领主 ( http: / / baike. / view / 159000.htm" \t "_blank )对领邑内的政治特权收归中央。该措施有力地配合了“废井田、开阡陌”政策，用政治手段保证了土地私有。巩固了中央集权的封建统治，削弱了豪门贵族在地方的权力。
后来，秦在新占地区设郡，郡的范围较大，又有边防军管性质，因之郡的长官称郡守 ( http: / / baike. / view / 59648.htm" \t "_blank )。后来郡内形势稳定，转向以民政管理为主，于是郡下设若干县，形成秦的郡县制 ( http: / / baike. / view / 103018.htm" \t "_blank )。
（5）定秦律，“燔诗书而明法令”：
商鞍变法时曾采用李悝的《法经》，并改法为律，颁行秦国。公元前221年秦始皇统一中国后，将秦律修订，作为全国统一的法律颁行各地。秦律中的刑罚有：①死刑，主要有弃市和磔。②肉刑，有斩足、宫、劓、黥等肢体刑。③徒刑，将犯人拘禁起来，并使服苦役。④迁刑，即将犯人流放边地。⑤笞刑，即鞭笞之刑。⑥赀罚，让罪人向官府交纳财物或提供劳役以达到惩罚的目的。
商鞅的所作所为是为了排除复古思想的干扰。当时法家认为侠以武犯禁，儒以文害法，似乎儒家的东西都是蛊惑人心的东西，所以为了明法令，它就要烧掉诗书，以法为令，以吏为师。然而，商鞅开创的“燔诗书”的高压政策，不仅极端压制了人民的思想，对于我国文化典籍也是一种摧残。
（6）改革旧习俗：
禁止父子兄弟（成年者）同室居住，推行小家庭政策。强制推行一夫一妻小家庭政策，规定凡一户之中有两个儿子到立户年龄而不分居的，加倍征收户口税。
【课后小结】
历史上任何一次变法维新，都不仅是一种治国方略的重新选择，而且是一种利益关系的重新调整，这也便是改革会遭到阻力的真正原因。由于商鞅废除井田、奖励耕战等改革措施触犯了贵族阶层对土地和官职所一项具有的垄断特权，因而便遭到了以太子为首的既得利益集团的强烈反对。但是商鞅并没有被这些有权有势的人所吓倒，他认为法律的制定，并不只是用来制裁老百姓的，自古“法之不行，自上犯之”，因而主张首先惩办那两位唆使太子违抗新法的老师。结果，公孙贾的脸上被刻上了墨字，公子虔则因屡教不改而被割掉了鼻子。商鞅此举，确实起到了“杀鸡给猴看”的作用。人们看到，就连太子的老师都逃脱不了法律的制裁，于是再也不敢抱有任何侥幸的心理了。经过商鞅的这番努力，新法“行之十年，秦民大悦。道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治”。
但是，任何 ( http: / / baike. / view / 1168473.htm" \t "_blank )社会实践都是要付出代价的，变法维新更是如此。秦孝公的死，使商鞅失去了权力基础，即位的太子在保守派的支持下卷土重来，对商鞅施行了疯狂的报复。他们不仅以诬告陷害的方式迫使商鞅谋反，而且以最残酷的暴行，将他五马分尸了。商鞅虽然惨遭不幸，但他所开创的变法大业却因顺应了历史潮流而成不可逆转之势，并最终对秦朝的统一产生了深远的影响。当然，从今天的角度来看商鞅“内行刀锯，外用甲兵”，迷信暴力而轻视教化等思想，也有其明显的历史局限。他用简单粗暴的政治手段来处理意识形态方面的问题，焚烧《诗》、《书》，实行愚民政策和文化专制主义，甚至推行连坐法而刑及无辜等等，都曾产生多一定程度的负面影响。也正是由于这一影响，致使他死于贵族的报复而“秦人不怜”。
教师可将商鞅变法的内容和作用，制成简表，便于学生掌握。
商鞅变法的内容和积极作用
措 施 积 极 作 用
经济 废井田，开阡陌 废除奴隶制经济基础，确立封建经济基础
奖励耕织，重农抑商 提高生产积极性，增强国家实力，促进了封建经济发展
统一度量衡 便利赋税征收；为经济活动提供便利
军事 奖励军功，实行二十等爵制（严禁私斗） 大大提高了军队战斗力，也为人们争取更高的社会地位提供了一个途径
政治 废除世卿世禄制 打击了奴隶主贵族特权
普遍推行县制 加强了中央集权
司法 实行什伍、连坐制度 加强了户籍管理，为收税、征兵提供了依据；加强了专制统治
制定秦律，轻罪重罚 用法律形式把改革的内容固定下来
文化 燔诗书而明法令 加强了对人民的思想控制
习俗 “塞私门之请”推行“分异”令 增加了政府的财政收入，增强了国家的经济实力
三、问题解答：
⊙【学思之窗】
想想看，孝公为什么对尧、舜、禹的帝王之道不感兴趣，而对称霸之道感兴趣？
答案提示：战争是战国时代的显著特征，“战胜强立”是战国历史的主线。尧、舜、禹的帝王之道即儒家的治国理论，要求当政者以礼治国，实行“仁政”。这种思想不符合当时的形势要求。因此，孝公对王道不感兴趣。而称霸之道即法家思想。要求当政者“变法修刑，内务耕稼，外劝战死之赏罚”。这种思想适应了战国时兼并战争的需要，有利于孝公的称霸大业，所以，孝公不仅对称霸之道感兴趣，而且法家思想还成为秦国变法的指导思想。
⊙本课测评
1、商鞅变法的举措主要有哪些？
答案提示：经济方面的主要措施有：废井田、开阡陌；重农抑商，奖励耕织；统一度量衡。政治和军事方面的措施有：奖励军功，实行“二十等爵制”；废除“世卿世禄制”；严格户籍管理制度，制定连坐法；普遍推行县制；制定秦律，“燔诗书而明法令”。
2、商鞅变法的特点是什么？
答案提示：商鞅变法核心内容可概括为“农战”和“法治”。
商鞅变法是实行最彻底、对旧贵族打击最严重，变法措施最全面，为期最长久，影响最深远的改革。商鞅变法以法律形式废除奴隶主贵族的特权，发展封建经济，增加政府收入，富国强兵，建立新型地主阶级的统治。商鞅变法的许多措施，如，“重农抑商”、“统一度量衡”、“废分封，行县制”、“什伍连坐”等不仅为秦国完成统一奠定了雄厚的经济基础与国家治理基础，对日后中国历史的发展也有重大影响。
⊙学习延伸
（略）
第1页第二单元 商鞅变法
第1课 改革变法风潮与秦国历史机遇

一、教材分析
【课程标准】知道春秋战国时期各国改革的基本史实，认识春秋战国时期的时代特征。
【教学目标】
1、知识与能力
（1）识记：春秋战国时期农业、手工业和商业的发展概况；封建生产关系的确立；“百家争鸣”局面的形成以及法家思想的特点；“相地而衰征”、“初税亩”；李悝在魏国的变法和吴起在楚国的变法；秦穆公称霸西戎、秦献公改革；秦国面临的历史机遇和秦孝公支持商鞅变法。
（2）理解社会经济的发展和各诸侯国改革变法之间的关系；
（3）探究各诸侯国改革变法的历史背景和秦国面临的历史机遇。
2、过程与方法：
（1）通过对春秋战国时期政治、经济、军事、文化等方面的认识，提高分析归纳问题的能力；
（2）通过对“相地而衰征”、“初税亩”、李悝在魏国的变法、吴起在楚国的变法的学习，提高分析、归纳、总结历史问题的能力；
（3）通过对秦穆公、秦献公。、秦孝公等史实的学习，提高对历史问题的理解能力。
3、情感态度与价值观
（1）生产力的发展必然会引起社会关系的变革。春秋战国时期是社会大动荡、大变革和大发展时期；
（2）改革变法是时代的潮流，同时，也是一场深刻的社会革命；
（3）抓住机遇，迎接挑战。改革改变了秦国的命运，改革也影响了整个中国历史的进程。
【教学重难点】
重点：春秋战国时期改革变法的历史背景。
难点：春秋战国时期改革变法的必然性。
【教学建议】
教材从三个方面介绍了“改革变法风潮与秦国历史机遇”：社会变化的新气象，风起云涌改革和变法，处在十字路口的秦国。春秋战国是中国历史上的大动荡、大变革和大发展时期。经济上，随着生产力的迅速发展，井田制瓦解，土地私有制确立，新的阶级关系产生。政治上，王室衰微、大国争霸，代表地主阶级利益的士大夫开始夺权，并且掌握了政权。随着经济基础的变化，必然带来上层建筑的变革。新兴地主阶级要求废除奴隶主贵族的特权，发展封建经济，改革和变法风起云涌。处在十字路口的秦国，面临着巨大的历史机遇，秦孝公发愤图强，重用商鞅进行变法，秦国迅速强盛起来。建议教师在讲授本节内容时，注意启发学生联系政治、地理等学科的知识，从不同的角度分析历史现象，认识社会发展的规律。
二、教学过程：
★新课导入：
本课引言由战国形势图和文字两部分组成。战国时期，群雄角逐，诸侯争霸，插图反映了战国时期这一社会形势。教师以文字内容和插图为素材，通过提问方式引导学生阅读理解引言内容。问题：秦国地处西陲，比较落后，然而，恰恰是偏远落后的秦国在群雄角逐中，脱颖而出，统一了六国，开辟了中国历史的新纪元。为什么秦国能够完成统一？学生结合问题自主探究，在此基础上，教师引导学生进入本课的学习。
★讲授新课
商鞅变法的背景
（一）社会变化的新气象——春秋战国变法的时代背景（必然性）：
【温故而知新】
★春秋战国概念：
（1）平王东迁，东周开始：公元前770年，周平王东迁洛邑（洛阳）
（2）东周的分期：分为春秋和战国时期
（3）春秋战国时期（前770－前221）的基本特征：大动荡、大变革、大发展
·大动荡：春秋诸侯争霸战争（春秋五霸）、战国兼并战争（战国七雄），战乱频仍，政局动荡；
·大变革：春秋战国时期是中国由奴隶社会向封建社会过渡的时期，奴隶制（井田制、宗法、分封制）日益瓦解，封建制度（封建土地私有制、中央集权制）逐步确立；
·大发展：随着生产力进步，封建经济迅速发展，商品经济繁荣。
★引导学生用历史唯物主义生产力与生产关系、经济基础与上层建筑、社会存在与意识形态的原理分析春秋战国时期社会变化
生产力：即人类改造自然的能力。包括生产工具、劳动者、劳动对象。劳动者在生产中起主导作用。生产工具是生产力发展水平的重要标志。劳动对象的扩展程度也反映了人类改造自然的能力，科学技术是先进生产力的集中体现和主要标志；
生产关系：是指在物质生产过程中形成的人们之间的社会关系。包括生产资料所有制形式、生产中人与人的关系、产品分配关系；
生产方式：是人类借以向自然界谋取必需的生活资料的方式。包括生产力和生产关系两个方面。生产方式在社会发展中的决定作用
经济基础：是生产力和生产关系的总和。
上层建筑：指建立在一定的经济基础之上的社会意识形态以及与此相适应的政治法律制度和设施的总和。包括国家政府机器、法律与意识形态、政治、法律制度，军队、警察、法庭、监狱、政府部门、党派等国家机器和政治组织
社会存在：是指社会物质生活条件的总和，即人类赖以存在和发展的物质生活条件，主要包括地理环境、人口因素和生产方式，其中生产方式是社会存在的决定性因素。
意识形态：是与一定社会的经济和政治直接相联系的观念、观点、概念的总和。包括政治法律思想、道德、文学艺术、宗教、哲学和其他社会科学等意识形式。它表现人们之间的思想关系，通常称为思想上层建筑或意识形态上层建筑。
1、社会经济：生产力发展，封建经济产生
（1）表现：
1）农业：
①铁器和牛耕的出现和推广；
西周晚期，铁器开始使用；春秋时期，铁器用于农业生产；战国时期，铁农具的使用范围扩大。铁器时代的到来，标志着我国社会生产力的显著提高。
春秋战国时期，牛耕技术开始出现并逐渐推广。牛耕技术，只有与铁器的使用相配合，方可发挥出它的功能。耕犁的出现，使耕作效率大大提高。牛耕的运用，是我国农业技术史上农用动力的一次革命。当时，在人的姓名上把牛和耕一起使用，说明牛耕在当时社会生产中十分普遍且十分重要。孔子弟子冉耕字伯牛；司马耕，字子牛；晋国一大力士姓牛名子耕。《国语·晋语》中记载：“宗庙之牺，为畎亩之勤”，这也证实了春秋时代存在牛耕的事实。
小结：铁器和牛耕的使用，大大提高了农业生产效率，为私田的大量开垦和农田水利设施的兴修创造了条件。
【资料回放】春秋战国时期铁农具的出现和推广：
材料一 1990年，考古学家在河南三门峡虢国墓地，发现一柄西周时期的铜柄铁器，经鉴定确认为人工冶铁制品。这就把我国用铁历史提前到了公元前的9世纪至公元前8世纪。
材料二 《国语·齐语》记载管仲的话说：“美金以铸剑戟，试诸狗马。恶金以铸、夷、斤，试诸壤土”。在这里，美金指的是青铜，恶金指的是铁，说明齐国已经用铁制造农具。春秋中叶齐灵公时的《叔夷钟》铭中有“造戜徒四千”的记载，“戜”，当是“铁”字的初文。但是，应当注意的是，春秋时代的铁制工具出土数量毕竟很少，这表明当时铁制工具的使用还很不普遍。
材料三 恩格斯说：“铁使更大面积的农田耕作，开垦广阔的森林地区，成为可能；它给手工业工人提供了一种其坚固和锐利非石头或当时所知道的其他金属所能抵挡的工具。所有这些，都是逐渐实现的；最初的铁往往比青铜软，所以石器只是慢慢地消失的。”
──《马克思恩格斯选集》第4卷第159页
②兴修水利：
教师可引导学生回顾必修Ⅱ学过的相关知识，如都江堰、郑国渠等。
③农田施肥：沤肥技术
④荒地开垦：
2）手工业：冶铸、纺织、漆器工艺等都有新的成就。
3）商业：日趋活跃，出现邯郸、临淄、宛、陶等商业中心。
（2）影响：封建生产关系的产生
①土地私有制的确立：削弱人身依附关系
铁器的应用，牛耕的普及，加之水利、施肥等技术的应用，使这一时期的生产力有了巨大的发展。生产力的进步引起了生产方式的变化，奴隶制集体劳作方式逐渐瓦解，以一家一户为单位的小生产和个体经营为特色的小农经济发展起来。随着私田的开垦和增多，私田主人为了增加收入，开始改变剥削方式。将自己的“私田”分成小块，租给奴隶和破产的平民耕种，向租种者收取地租。为了继续维护自身的利益，一些奴隶主也主动改变剥削方式，实行更适应生产力水平的地租剥削。奴隶制社会的经济基础──井田制走向没落，封建土地私有制确立起来。
②产生新的阶级力量：新兴地主和自耕农阶级，要求进一步解放生产力。
2、政治：上层建筑的变革，新兴地主要求改革奴隶制度
（1）原因：经济基础的变化
（2）目的：地主阶级要求建立和强化封建专制统治;
（3）途径：变革
（4）措施：
①以选贤任能、奖励军功取代世卿世碌制；
②以实行俸禄制取代封邑制；
③以中央集权取代君主与贵族联合执政；
3、军事：王室衰微，诸侯争霸与兼并，战争频繁（富国强兵成为改革的内在动力）
（1）春秋：诸侯争霸战争
（2）战国：以兼并战争为主
（3）变革动力：富国强兵
战国时期，群雄角逐，战争频繁。为了富国强兵，各诸侯国纷纷变法。进而说明了改革的必要性。
4、思想文化：学术自由，百家争鸣，思想大解放
（1）背景：春秋战国时期，激烈的政治斗争和经济繁荣促进了学术思想的空前发展。
（2）表现：
①私学兴盛打破了学在官府的格局。（学在官府是指奴隶主阶级垄断教育）
②战国时期出现了百家争鸣：儒家、道家、墨家、法家等学派陆续诞生，出现了百家争鸣的活跃局面。
（3）影响：法家思想成为变法改革的思想理论武器。（法家的代表人物有李悝、吴起、商鞅等）
【学思之窗】“兵家和法家都重视战争，他们为什么会有这样的认识？变法改革和战胜攻取有什么关系？”
参考答案：（1）原因：思想是现实的反映。战国兼并战争迫使各诸侯国发展经济、富国强兵；法家思想产生于战国时期的变法运动；兵家思想产生于战争实践。
（2）关系：只有变法才能富国强兵；只有富国强兵才能在兼并战争中战胜对手。
【小结】春秋战国时期社会面临着怎样的大变革？
经济：生产力发展，封建经济产生；
政治：上层建筑变革，新兴地主要求改革奴隶制度；
军事：诸侯争霸与兼并，战争频繁；
文化：百家争鸣，法家思想成为变法改革的思想理论武器。
（二）风起云涌的改革和变法——为商鞅变法提供经验教训：
春秋战国时期各国的改革与变法（商鞅变法前）
时间 国家 改革者 变 法 内 容 作 用
春秋 齐国 管仲改革 军事：整顿和发展军备经济：发展工商业、改革赋税制度（“相地而衰征”，事实上承认了土地私有） 增强了齐国实力，使齐桓公成为春秋第一个霸主
鲁国 初税亩 经济：“履亩而税”公开承认土地私有
战国 魏国 李悝变法 经济：“尽地力之教”，发展农业；推行“平籴法”，保护小农经济法制：制定《法经》，加强法制 使魏国在战国七雄中率先强盛，为各国改革树立了榜样
楚国 吴起变法 政治：限制贵族权力，改变分封制，三代以后收回爵禄；强令贵族迁居，变相没收其土地；裁撤冗员，削减俸禄，奖励军功；严格吏治禁止私门请托 取得一定成效，成为战国中的强国（成为强国）
其它诸侯 齐国邹忌改革；赵国公孙连改革；韩国申不害改革 都促进了经济发展和社会进
备注：
1、齐国“相地而衰征”：
《齐语》记载管仲对齐桓公说：“相地而衰征则民不移。”“衰”即等级次第；含义是：根据土地多少和田质好坏征收赋税；这样，农民就不迁移。如果不分土地好坏都收一样的税，住在坏地的农民就想往有好地的地方迁移，所以“相地而衰征则民不移”。实质是：用实物地租代替力役地租，事实上承认了土地私有；
管仲改革，淡化了公田、私田的界限，实质上承认了私人对土地的所有权。管仲改革调动了土地所有者经营土地的积极性，推动了生产的发展，为齐国的强大奠定了物质基础。
2、鲁国初税亩（公元前594年）
“初税亩”从字面意义上解释，就是：初，为开始的意思；税亩就是按土地亩数对土地征税，具体方法是：“公田之法，十足其一；今又履其余亩，复十取一。”对公田征收其收成的十分之一作为税赋，对公田之外的份田、私田同样根据其实际亩数，收取收成的十分之一作为赋税。
“履亩而税”：含义是：按亩收税，不分公田、私田，凡占有土地者均按土地面积纳税，税率为产量的10％。实质是：公开承认土地私有。
３、“尽地力之教”： 战国时代，李悝关于发展农业的经济思想。意思是：提高单产，充分利用土地，增加收入。
《汉书·食货志上》记李悝向魏文侯提出“尽地力之教”的建议：将一部分荒地分给农民，国家因此增加什一之税的收入。在农业种植上应采取多种经营方式，如若一种作物受到自然灾害，还有其他作物可以收获，耕地要深，除草要勤，收割时要象防备寇盗到来那样迅速，以免遭受损失。这些都是很好的农业技术经验，对提高农业劳动生产率有很大的作用。
４、“平籴（dí）法”：
背景：三家分晋后，于公元前445年，魏国的君主魏文侯 ( http: / / baike. / view / 41473.htm" \t "_blank )即位。不久他就认命李悝为相 ( http: / / baike. / view / 18237.htm" \t "_blank )，主持变法。这次变法的一项主要内容就是“平籴法”。
目的：使城里人和乡里农民都不受损害，调动农民生产积极性；
实质：发展封建经济
内容：李悝推行的重农抑商 ( http: / / baike. / view / 1361730.htm" \t "_blank )的“平籴法”，由国家控制粮食的购销和价格。他认为粮价若太贱则伤农，太贵则伤民（城市居民）。因太贵太贱，都不利于统治，于是他实施“平籴法”。其做法是：把好年成分为上中下三等，坏年成也分为上中下三等。丰收年按年成的丰收情况，国家收购多余的粮食。歉收年则按歉收的程度，国家拿出收购的粮食平价卖出。上等歉收年卖上等丰收年收购的粮食，中等歉收年卖出中等丰收年收购的粮食，下等歉收年卖下等丰收年收购的粮食。这样“虽遇饥馑水旱，籴不贵而民不散。”
５、《法经》：
《法经》是战国时期魏相李悝在系统总结各诸侯国成文法的基础上编定的，是魏国变法的重要内容。是维护封建国家的统治秩序，保护封建地主阶级利益的有文字可考的较为系统完备的刑法法典。
(1)《法经》的指导思想是： “ 王者之政莫急于盗贼 ” ，即将保护地主阶级的私有财产、人身安全及统治秩序作为首要任务。
(2)《法经》共有6篇，即盗、贼、囚、捕、杂、具。其中《杂法》概括了盗贼以外的各种犯罪行为。《具法》的内容是 “ 具其加减 ” ，即统一规定以上各篇定罪量刑的通例与原则，类 似于近代刑法典中的总则，而其他五篇皆 “ 罪名之制 ” ，类似于近代刑法典中的分则。
(3)《法经》是中国历史上第一部较为系统的法典，其立法技巧已初步走向成熟，后世中国的封建法典均以《法经》为蓝本。
商鞅入秦主持变法革新时，携《法经》入秦，并在变法过程中将《法经》改编为秦律，史称 “ 改法为律 ” 。
６、吴起变法
战国初期，楚国民不聊生，饿殍遍野，楚声王竟至为“盗”所杀。而此时北方三晋正在兴起，国力强大，对楚步步进逼，楚国处于一种十分困窘的境地。在楚国内忧外困之时，中原的政治家吴起从魏国来到楚国。楚悼王素闻吴起贤能，公元前382年，楚悼王任命吴起为令尹 ( http: / / baike. / view / 39162.htm" \t "_blank )，主持变法。吴起变法，从打击大贵族入手。变法的内容散见于典籍中，归纳如下：
(1) 均爵平禄。楚国爵禄是世袭的，即先辈如有功受爵禄，后代子孙虽无功，亦可承袭享有爵禄；而后来一些在战争中立大功者却无爵禄，极大地伤害了将士的积极性。吴起乃“均楚国之爵，而平其禄，损其有余，而继其不足，厉甲兵以时争於天下。”
另外，“封君之子孙，三世而收爵禄，绝灭百吏之禄秩，损不急之枝官，以奉选练之士。”吴起要取消世袭的封君、世袭的爵禄，用从封君那里得到的爵禄去奉养经过挑选的有功将士。
(2) 废除无用、无能的官职，剥夺王室贵族的威权，使他们不能徇私情，因私废公。“废公族疏远者，以抚养战斗之士” 。“禁游客之民，精耕战之士。”削减无用的开支，以奖励真正为国出力报效的战斗之士。
(3) 春秋至战国时期，楚国用武力灭掉许多国家，开濮地、伐杨粤等，得到了广大领土，但都未及开发。吴起责令楚国一些与王室关系疏远的贵族到僻远的地方去开发。吴起对楚悼王说：“荆所有余者，地也，所不足者，民也。今君以所不足，益所有余。” 这是一种新的拓土殖民形式。
吴起变法，旨在富国强兵。变法的内容是消灭世卿世禄制，任用贤能，因此这又是一次打击世袭贵族政治经济特权的运动。吴起变法打击了楚国大贵族既得的政治经济利益，遭到大贵族的激烈反对。楚国官员皆楚王室宗支，决不许异姓插足。吴起作为一个外诸侯国的异姓人，跻身于楚上层贵族之间，依靠楚悼王的信任，打击大贵族特权和利益，所遇到的阻力之大，反对之烈，是可以想见的。
新法行之期年，楚悼王死去。在楚悼王的灵堂上，楚国贵戚大臣作乱而共攻吴起。吴起跑到楚悼王的尸体下躲藏，贵族射杀了吴起，也射中了王尸。按照楚国之法：“丽兵于王尸者，尽加重罪，逮三族。”群臣射王尸者，尽当其罪，因而被夷宗者70余家。但变法也因楚悼王和吴起的死而受到挫折。
春秋时期的改革增加了国家收入，加速了井田制的瓦解。但主要是改革经济基础，没能触及上层建筑。战国改革由经济基础转移到上层建筑，维护地主阶级统治。
（三）处在十字路口的秦国：
导入：一个地处西陲，比较落后的秦国，能够虎视中原，最后吞并“连横”的六国，一统天下。靠的是什么？靠的是制度创新──“商鞅变法”。秦国在公元前4世纪，面临着巨大的历史机遇。秦国当政者抓住了机遇，任用商鞅，以法家思想为指导思想，进行了改革。经过变法，秦国迅速强盛起来，最终完成了统一中国的大业。在改革开放的今天，我们重温这段历史，依然饶有兴味。
1、改革的必要性：
（1）秦穆公称霸西戎（公元前7世纪后期）——落后
秦国地处西陲，一向为诸侯各国所轻视，称之为“夷狄之邦”。秦穆公时，任用百里奚、蹇叔、由余为谋臣，击败晋国，俘晋惠公，灭梁芮两国。后在崤(今河南三门峡东南)遭晋军袭击，大败。转而向西发展，攻灭十二国，称霸西戎。秦国从此步入了强国的行列。但是，秦国比中原各国的经济、政治和文化都要落后。
（2）秦献公改革（公元前4世纪初）——无改观
内容：废除人殉制度；迁都栎阳；制定户籍制度。
结果：秦国的整体面貌无根本改观。
2、改革的可能性：
（1）有利条件：
①国君权力集中，奴隶主贵族势力较弱；（权力集中）
②注重实用、讲求功利的发家学说容易得到认同；（法家学说）
③民风质朴，充斥尚武精神。（民风质朴与尚武精神）
教师可引导学生阅读“历史纵横”：主要介绍了秦国质朴、强悍、尚武的民风。急公斗勇的民风士气，只要有合理严格的制度约束，就能凝聚成统一的意志，形成强大的战斗力。
（2）历史机遇：
①三家分晋，阻秦力量大受大削弱；
三家分晋是指中国春秋 ( http: / / baike. / view / 27201.htm" \t "_blank )末年，晋国被韩 ( http: / / baike. / view / 38333.htm" \t "_blank )、赵、魏 ( http: / / baike. / view / 32441.htm" \t "_blank )三家瓜分的事件。周威烈王二十三年（前403年），周威烈王封三家为侯国。司马光 ( http: / / baike. / view / 8118.htm" \t "_blank )的编年体史书《资治通鉴》的记载就从这一事件开始：“周威烈王二十三年，初命晋大夫魏斯、赵籍、韩虔为诸侯……”，作为春秋与战国 ( http: / / baike. / view / 20236.htm" \t "_blank )的分界。前376年，韩、赵、魏废晋静公，将晋公室 ( http: / / baike. / view / 694986.htm" \t "_blank )剩余土地全部瓜分。因此韩、赵、魏三国又被合称为“三晋”。
公元 ( http: / / baike. / view / 22993.htm" \t "_blank )前４０３年，韩、赵、魏三家打发使者上洛邑去见周威烈王，要求周天子把他们三家封为诸侯。周威烈王想，不承认也没有用，不如做个顺水人情，就把三家正式封为诸侯 ( http: / / baike. / view / 28495.htm" \t "_blank )。打那以后，韩（都城在今河南禹县，后迁至今河南新郑 ( http: / / baike. / view / 18649.htm" \t "_blank )）、赵（都城在今山西太原东南，后迁至今河北邯郸）、魏（都城在今山西夏县西北，后迁至今河南开封）都成为中原大国，加上秦 ( http: / / baike. / view / 38096.htm" \t "_blank )、齐、楚 ( http: / / baike. / view / 41348.htm" \t "_blank )、燕四个大国，历史上称为“战国七雄 ( http: / / baike. / view / 27270.htm" \t "_blank )”。
三家分晋是历史上具有划时代意义的重大事件。它是中国奴隶社会瓦解，封建社会 ( http: / / baike. / view / 27189.htm" \t "_blank )确定的标志。
②中原士人游说各国，为秦国招揽贤能提供了可能性；
③诸侯卑秦，秦孝公决心发奋图强、实现富国强兵。
（3）主观条件：商鞅的个人才干。（重点放在下节课讲解）
商鞅（约前390年—前338年），卫国（今河南安阳市内黄 ( http: / / baike. / view / 15873.htm" \t "_blank )梁庄镇一带）人，汉族。战国 ( http: / / baike. / view / 20236.htm" \t "_blank )时期政治家，思想家，著名法家代表人物。卫国国君的后裔，公孙氏，故称为卫鞅，又称公孙鞅，后封于商，后人称之商鞅。
商鞅“少好刑名之学”，专研以法治国，受李悝 ( http: / / baike. / view / 42581.htm" \t "_blank )、吴起等人的影响很大。后为魏国宰相公叔痤家臣，公叔痤病重时对魏惠王说：“公孙鞅年少有奇才，可任用为相。”又对惠王说“王既不用公孙鞅，必杀之，勿令出境。”公叔痤死后，商鞅听说秦孝公雄才大略，便携同李悝的《法经》到秦国去。通过秦孝公近臣景监三见孝公，商鞅畅谈变法治国之策，孝公大喜。前359年任左庶长，开始变法，后升大良造。
【课后小结】
春秋战国时期是奴隶制 ( http: / / baike. / view / 40830.htm" \t "_blank )崩溃、封建制确立的大变革时期，在这一时期，铁制农具的使用和牛耕 ( http: / / baike. / view / 391965.htm" \t "_blank )的逐步推广，导致奴隶主的土地国有制，逐步被封建土地私有制所代替。随着封建经济的发展，新兴地主阶级的经济和政治势力越来越大。新兴地主阶级纷纷要求在政治上进行改革，发展封建经济，建立地主阶级统治。各国纷纷掀起变法运动，如魏国 ( http: / / baike. / view / 388919.htm" \t "_blank )的李悝变法、楚国 ( http: / / baike. / view / 52225.htm" \t "_blank )的吴起变法等。再加上秦孝公招揽贤才，商鞅变法正是在这种背景下发生。这种社会变革、变法运动体现了生产关系 ( http: / / baike. / view / 239821.htm" \t "_blank )必须适应生产力发展、上层建筑 ( http: / / baike. / view / 36758.htm" \t "_blank )必须适应经济基础变化的规律。
①春秋战国时期是社会大动荡、大变革和大发展的时期，生产力发展引起生产关系变革，经济基础变动引起了上层建筑的变动；
②改革是时代发展的潮流，改革也是深刻的社会革命；
③抓住机遇，迎接挑战。商鞅变法改变了秦国的命运，也影响了中国历史进程。
三、问题解答：
⊙【学思之窗】
请你想一想，当时兵家、法家都主张重视战争，赢得战争。他们为什么会有这样的认识？变法改革与战胜攻取又有什么关系？
答案提示：思想是现实的反映。战争是战国时代的显著特点，“战胜强立”是战国历史的主线。战国时期，各诸侯国为了战胜对方，都十分重视发展农业和奖励军功。法家是地主阶级的改革派。法家思想直接产生于战国时期的变法活动。而兵家思想来源于战争实践，是在战争实践基础上的理论升华。进步思想为社会变革提供思想基础，指导社会变革的进程。
各诸侯国只有通过改革变法，发展封建的经济，才能够富国强兵。只有实现富国强兵，才能够达到对内巩固统治、对外战胜对方的目的。
⊙本课测评
1、春秋战国时期，各诸侯国实施改革变法的根本原因是什么？
答案提示：春秋战国时期，生产力迅速发展，社会经济发生了根本性的变化。生产力的发展促进了土地私有制的确立，进一步削弱了人身依附关系，引起了阶级关系的变化。新兴地主和自耕农出现。新兴的地主和自耕农要求打破束缚，进一步解放生产力。而经济基础的变化，必然会引起上层建筑的改革。因此，改革变法的根本原因是社会生产力的发展。
2、春秋战国时期除商鞅变法外，还有哪些国家进行的改革变法影响比较大？
答案提示：春秋时期，社会生产关系与上层建筑的变革已经开始。著名的有齐国管仲改革和鲁国的改革。齐国管仲采取“相地而衰征”的政策，实质上承认了私人对土地的所有权。鲁国实行了“初税亩”，公开承认了土地私有权。
战国时期，李悝在魏国主持变法。实行“尽地力之教”、推行“平籴法”、制定《法经》。魏国在战国诸雄中率先强盛起来。吴起在楚国的变法影响也较大。主张限制和削弱贵族势力、整顿吏治和改良社会风气。楚国经过改革，成为了战国中的强国。
⊙学习延伸
（略）
铁器、牛耕使用
私田增多
井田制瓦解
封建土地私有制确立
生产力
决定
生产关系
上层建筑
经济基础
决定
百家争鸣
大发展
大变革
大动荡
新兴地主阶级要求变革
第1页高三历史选修1第二单元练习题
班级 姓名 学号 成绩
一、单项选择题：
1、春秋战国时期出现新气象的根本原因在于
A、出现改革变法风潮 B、思想文化繁荣
C、铁器与牛耕的出现与推广 D、新的生产关系的出现
2、战国时期各国变法所反映的社会矛盾是
A、奴隶和奴隶主的矛盾 B、农民和地主的矛盾
C、平民和奴隶主的矛盾 D、新兴地主和奴隶主贵族的矛盾
3、战国时期，废除奴隶主贵族政治制度，建立和强化封建专制统治的措施有
①选贤任能，奖励军功 ②实行俸禄制 ③实行中央集权制 ④确认土地私有
A、①②③④ B、①②③ C、①②④ D、①③④
4、战国时期，最合乎社会发展需求，并成为各国变法改革思想武器的是
A、儒家思想 B、道家思想 C、墨家思想 D、法家思想
5、战国时期各诸侯国君王纷纷变法的直接动力是
A、生产力的迅速发展 B、确立封建制，摧毁奴隶制的需要
C、阶级斗争尖锐 D、要称雄天下的欲望
6、之所以说管仲实行“相地而衰征”是一次重大的变革，主要因为它
A、承认土地私有的合法性 B、扩大了作战的兵源 C、争取了民众的支持 D、提高了平民的地位
7、前594年，鲁国实行初税亩反映了
A、封建生产方式比井田制进步 B、经济基础决定上层建筑
C、上层建筑对经济基础的反作用 D、生产关系适应生产力发展
8、战国时期各诸侯国纷纷变法，率先通过变法强盛起来的是
A、商鞅变法—秦国 B、管仲改革—齐国 C、李悝变法—魏国 D、吴起变法—楚国
9、下列各项内容出现的先后顺序是
①为田开阡陌封疆 ②相地而衰征 ③整顿吏治，革新政治 ④尽地力之教
A、②④③① B、②③④① C、②③①④ D、②④①③
10、春秋时期改革与战国时期变法
①变法内容所侧重的领域不同
②春秋时期改革主要是维护旧贵族的统治，战国时期变法主要是冲击旧秩序
A、①正确②不正确 B、①不正确②正确 C、①②均正确 D、①②均不正确
11、我国由奴隶社会向封建社会过渡的主要形式是
A、战争 B、革命 C、变法 D、思想争鸣
12、秦孝公任用商鞅进行变法的主要目的是
A、废除奴隶主贵族特权 B、发展新兴封建经济 C、富国强兵增强国力 D、正式废除井田制
13、《史记》评商鞅变法时说：“民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。”这种现象主要得益于
①奖励耕织 ②奖励军功 ③燔诗书而明法令 ④令民为什伍，实行连坐
A、①② B、②③ C、②④ D、①④
14、战国时期，商鞅变法实行重农抑商政策的最主要目的是
A、吸引商人把钱财投放到农业 B、奖励农民从耕织中求功名
C、防止商人和高利贷者兼并土地 D、满足秦国兼并战争的需要
15、中央集权制度的建设开始于
A、春秋时期 B、战国时期 C、秦朝时期 D、西汉时期
16、对秦国来说，商鞅变法起到的决定性的历史作用是
A、旧制度被废除，封建经济得到发展 B、秦国的军事实力日渐强大
C、为秦统一六国奠定了基础 D、加速了秦国专制主义中央集权制度的发展
17、秦国在群雄角逐中脱颖而出的根本原因是
A、经济发展 B、军事强大 C、建立中央集权制度 D、商鞅变法最为彻底
18、商鞅在秦国变法，“商君虽死，秦法未败”，造成这一历史现象的主要原因是
A、变法得到秦孝公的大力支持 B、变法打击了奴隶主贵族的势力
C、变法得到了新兴地主阶级的拥护 D、变法顺应了时代发展的潮流
19、商鞅变法遭受贵族保守势力抵制、破坏和反扑的主要原因是
A、以法律的形式承认土地私有 B、奖励军功 C、废除“世卿世禄制” D、普遍推行县制
20、商鞅变法的历史局限性有
①轻视教化，鼓吹轻罪重罚 ②在一定程度上加重了对广大人民的剥削和压迫
③按爵位等级占有数额不同的田宅和奴隶 ④公开承认占有奴隶的合法性
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、①②③④
21、阅读下列材料：
　?材料一　楚悼王素闻（吴）起贤，（吴起）至则相楚。明法审令，捐不急之官，废公族疏远者，以抚养战斗之士。……于是南平百越，北并陈蔡，却三晋，西伐秦……故楚之贵戚尽欲害吴起。　　　　
——《史记·卷65孙子吴起列传》
　?材料二　（商鞅）令民为什伍而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首者同赏，匿奸者与降敌者同罚。民有二男以上不分异者倍其赋。有军功者各以率受上爵……僇（努）力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者举以收为孥（奴隶）。宗室非有军功论，不得为属籍。明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅，臣妾……令行于民期年（一年）……于是太子犯法。卫鞅曰：“令之不行，自上犯之”……行之十年，秦民大说（悦）。　　　 ——《史记·卷68商君列传》
　?材料三　（赵）灵王北略中山地……与肥义谋胡服骑射以教百姓。曰：“愚者所笑，贤者察焉。虽驱世以笑我，胡地中山吾必有之。”遂胡服，国人皆不欲，公子成称疾不朝。王使人请之曰：“吾国东有齐，中山，北有燕，西有褛烦、秦韩之边。今无骑射之备，则何以守之哉!……寡人变服骑射，欲以备四境之难，报中山之怨。” ——《通鉴选·赵武灵王胡服骑射》
回答：
（1）材料一和材料二在内容方面有何相同之处 原因何在
（2）材料二的目的是什么，通过什么途径达到
（3）材料三的核心内容是什么 为什么会有这种内容
（4）概括以上三条材料的结果，并据此谈谈你的认识。
22、你认为商鞅变法的哪一经济措施对后来的封建经济发展影响最大？为什么商鞅要采取这一政策？试分析其主要影响？
23、恩格斯说：“如果政治权力的行为违反了经济的发展，在大多数的场合，政治权力总要为经济的发展所击败。”结合商鞅变法的成功经验，从正面谈谈你对恩格斯这一论断的认识。?
参考答案：
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C D B D D A B C A C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C C C D B A D D C D
二、材料题
21、（1）削弱奴隶主贵族势力，提高军队战斗力。因为在战国剧烈兼并的战争环境中，政权与军队有特别重要的作用。
（2）富国强兵。途径：用什伍制连坐法建立严密的基层组织；用大力赏罚的办法发展农业生产；以军功为基础，授爵赐田，削弱旧贵族势力。
（3）胡服骑射。因为赵国地处北方，受以骑射见长的游牧民族威胁大，赵国首要的是解除北方的威胁并向北发展。
（4）都在一定程度上达到富国强兵的目的。认识：要发展、强盛，必须进行改革，因循守旧，必然失败。改革必然受到旧传统势力的阻挠，要顶住各种阻挠，把改革进行到底。
22、措施：重农抑商。
原因：①农业是人们最基本的生活资料。②国家通过征收稳定的土地税保证财政收入。③有利于社会的安定，将农民束缚于土地之上。④工商业会加剧劳动力从土地上的流失，造成种种社会问题。⑤商品经济不发达，不如经营土地有保障。根源：自然经济的反映，生产力水平低下的产物。
影响：积极：①促进农业和社会经济的发展。②巩固新兴地主阶级的中央政权。消极：①阻碍了资本主义经济的发展。②导致经济结构单一。
24、答案：（1）战国时期，封建土地私有制代替了奴隶社会的土地国有制。新兴地主阶级要求废除奴隶主贵族特权，发展封建经济，建立地主阶级专政。变法顺应了当时封建经济发展的要求，使用权秦国政治权力得到巩固，进而统一全国，结束分裂局面。
（2）恩格斯认为政治权力的行为必须适应经济的发展，反映了上层建筑对经济基础的反作用，是正确的。
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右图是连环图《三家分晋》封面图。三家分晋是指中国春秋末年，晋国被韩赵魏三国瓜分的事件。因此韩赵魏三国又被合称为“三晋”。三家分晋是历史上具有划时代意义的重大事件。它是中国奴隶社会瓦解，封建社会确立的标志。
春秋末期至战国时期，中国社会呈现出什么样的状况？这一时期的秦国面临着怎样的历史机遇？
改革变法风潮
与秦国历史机遇
选修第二单元第1课
授课人 吴楠
【课标展示】
知道春秋战国时期各国改革的基本史实
认识春秋战国时期的时代特征
---春秋战国变法的时代背景
一、社会变化的新气象
㈠.特征：
春秋战国是中国历史上的______，______，______的重要时期。
大动荡-战争频繁，诸侯争霸，民族融和
大变革-奴隶社会向封建社会过渡
大发展-经济、思想文化、科学技术繁荣
大动荡
大变革
大发展
东周
春秋（前770~前476 ）
战国（前475~前221 ）
㈡.表现：
1.经济上：
⑴表现：
①农业：
②手工业：
③商业：
一、社会变化的新气象
生产力发展，封建经济产生
铁农具和牛耕出现并推广
技术日益进步
商业活跃，商业中心出现
---春秋战国变法的时代背景
（经济基础变化）
一、社会变化的新气象
⑵影响：
①土地私有制确立。
②新的阶级关系产生。
---春秋战国变法的时代背景
封建生产关系产生
出现新兴地主阶级和自耕农
（生产力决定生产关系）
㈡.表现：
2.政治上：
措施：
一、社会变化的新气象
奴隶主贵族制度→封建专制统治
世卿世禄→选贤任能、奖励军功
封邑制→俸禄制
君主与贵族联合执政→中央集权制
---春秋战国变法的时代背景
地主阶级要求建立和强化封建专制统治
（上层建筑变化）
㈡.表现：
3.军事上：
4.文化上：
法家学说成为各国推行变法改革的思想理论武器。
一、社会变化的新气象
富国强兵成为改革的动力.
思想领域出现“百家争鸣”
---春秋战国变法的时代背景
经济：生产力发展，封建经济产生
政治：新兴地主要求改革奴隶制度，建立强化封建专制制度
军事：诸侯争霸与兼并，战争频繁
文化：百家争鸣，法家思想成为变法改革的思想理论武器。
春秋战国时期社会面临着怎样的大变革？
根本原因
直接动力
（时代背景、必要性）
二、风起云涌的改革和变法
管仲
李悝
吴起
地主阶级进行的改革
奴隶主阶级进行的改革
性 质
①限制贵族权力，改变分封制
②变相没收旧贵族的土地
③裁官、削俸、养兵和奖励军功
④要求官吏秉公执法，严禁私门请托
①发展农业生产，“尽地力之教”
②推行平籴法
③制定《法经》，加强法制
初税亩
①发展农工商
②整顿、发展军备
③改革赋税制度“相地而衰征”
内 容
吴起
李悝
管仲
人物
楚国
魏国
鲁国
齐国
国家
富国强兵
春秋
战国
目的
时期
实质：承认私人对土地的所有权
公开承认了土地私有
二、风起云涌的改革和变法
---为商鞅变法提供了经验教训
1.阅读下列材料
材料一：“相地而衰征，则民不移；政不旅旧，则民不偷；……无夺民时，则百姓富。” ——《国语·齐语》
材料二：“籴甚贵伤民，甚贱伤农，民伤则离散，农贱则国贫。”
——《汉书·食货志》
材料三：“……为楚悼王立法，卑减大臣之威重。罢无能，废无用。损不急之官，塞私门之请，一楚国之俗……。”
——《史记·蔡泽列传》
请回答：
（1）这三则材料分别反映的是哪三次重大改革？
（2）材料二说明的是哪一项改革措施？
（3）这三次改革有何共同的作用？反映了当时社会怎样的政治特征？
齐国管仲改革、魏国李悝变法、楚国吴起变法
平籴法
促进个诸侯国经济发展和政治进步。
特征：新兴地主阶级的力量不断增强，新的封建制度逐步确立
2.战国时期各国变法改革的共同原因是什么？
各国统治者都希望通过变法改革，实现富国强兵，对内巩固统治、对外争取兼并战争胜利；
①经济基础
封建土地私有制形成；
新兴地主势力增强，要求废除奴隶主贵族的特权，发展封建经济；
②阶级基础
③内在动力
3.这些改革家们是哪一思想派别的代表？体现了什么思想主张？
顺应时代进行变革；以法治国
法家
思想派别：
思想主张：
秦国面临怎样的外部形势？
诸侯兼并战争，其他国家变法图强
秦国会如何应对这一局势呢？
变法
⑴改革是当时的大势所趋：
（政治、经济、军事、思想）
⑵不利形势：
①秦国偏居关中，比中原各国都要落后
②秦献公改革，成效不大
三、处在十字路口的秦国
（时代背景）
阅读课文结合，前面所学内容，思考：
秦国为什么会选择变法？
改革必要性
⑶有利条件：
君主权力集中
法家学说的传播
尚武风尚
⑷历史机遇：
晋国力量削弱
中原“士人”追求建功立业
⑸主观因素：
秦孝公发愤图强，进行改革
商鞅受到秦孝公的重用
三、处在十字路口的秦国
（三家分晋）
改革可能性
商鞅变法的具体背景
改革变法风潮与秦国历史机遇（变法背景）
新兴地主要求改革奴隶制度，建立强化封建专制制度
百家争鸣，法家思想
生产力发展， 封建经济产生
诸侯兼并争霸，战争频繁
客观原因（必要性）：
经济：
政治：
军事：
文化：
主观原因（可能性）：
（1）秦孝公支持
（2）国君权力集中，守旧势力薄弱
（3）法家学说受到秦国君臣民众的认同
（4）秦国民风质朴，具有尚武精神
（5）各国变法为商鞅变法提供了经验和教训
改革变法风潮与秦国历史机遇（变法背景）
材料一：
春秋战国时期的铁质农具和贵族使用的牛型酒容器
问题：材料一反映了春秋战国时期社会变化的哪一新气象？产生了怎样的影响？
新气象：铁农具和牛耕的使用推广，社会生产力发展
影响：生产力的发展促进了土地私有制的确立，产生了新的阶级力量
材料二：
战国嵌错赏功宴乐铜壶及壶上的水陆攻占纹饰
问题：材料二的图片反映了战国时期的什么时代特征？为此秦国采取了怎样的积极对策？
特征：兼并战争频繁，分封制走向崩溃
对策：实行变法
材料三：
郭沫若把春秋战国时代比拟为“第一次五四运动”，深刻的指出，是“社会的转变促成春秋战国时代的百家争鸣、鲜花怒放”，“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉着春秋战国时期在学术思想史上是中国的黄金时代”。
⑶为什么郭沫若称“春秋战国时期在学术思想史上是中国的黄金时代”？
⑷综合上述材料，概括说明春秋战国时期的本质特征
百家争鸣的出现
奴隶制向封建制转变，奴隶社会向封建社会过渡第3课 富国强兵的秦国

一、教材分析
【课程标准】
探讨商鞅变法的历史作用。
【教学目标】
1、知识与能力
（1）识记：公元前338年，秦惠文王下令发兵捕拿商鞅；变法为秦国的富国强兵和未来发展奠定基础。经济上根本确立了土地私有制；政治上，从此开始中央集权制度的建设；军事上，极大地提高了秦军的战斗力；轻视教化，鼓吹轻罪重罚；加重对人民的剥削与压迫；并未与旧制度、旧文化、旧习俗彻底划清界限
（2）理解商鞅变法取得成功的原因及其历史地位；
（3）探究商鞅变法和秦国富国强兵的关系。
2、过程与方法：
（1）通过学习商鞅遭到旧势力的反对而亡的学习，培养正确评价历史人物的能力；
（2）通过对商鞅变法作用的学习，提高分析、归纳、理解历史问题的的能力；
（3）通过对商鞅变法的历史局限性的具体表现的学习，提高分析、归纳、综合、理解历史问题的能力。
（4）通过课前准备，培养学生查阅资料、搜集信息的能力。采用自主学习和合作探究的形式，设置历史情境，锻炼学生的口头表达能力，培养学生学习的主动性和参与意识。
3、情感态度与价值观
（1）通过商鞅变法的学习，培养学生树立勇于改革，与时俱进的精神；
（2）培养学生运用历史唯物主义基本观点，实事求是地看待历史问题；
（3）改革和创新是社会进步的重要推动力；生产力是认识和评价历史现象的根本标准。
【教学重难点】
重点：商鞅变法使秦国富兵强。
难点：一分为二地看待商鞅变法的得失。
【教学建议】
本课主要从三个方面向学生介绍了商鞅变法后富国强兵的秦国：商鞅之死，富国强兵的秦国和变法的历史局限性。由于守旧势力的反扑，商鞅为变法献出生命，但“商鞅虽死，而秦卒行其法”。商鞅变法使秦国一跃成为当时的先进国家，但它也不可避免地带有一定的局限性。由于这段历史的文字与图片资料比较丰富，建议在教学时适当进行补充，增加学生对这段历史的感性了解，深入认识商鞅变法的历史意义。
本课引言由图片与文字两部分组成。图片展现了横扫六国壮观场面的秦陵兵马俑军阵。文字内容则重点指出，人们在肯定和赞颂秦统一六国的伟大贡献的时候，总是不约而同地把秦走向统一的原因上溯到一百多年前的商鞅变法。两部分内容旨在说明：商鞅变法为秦国的富国强兵和未来发展奠定了基础。
二、教学过程：
★新课导入：
利用教材的引言导入：
本课引言由图片与文字两部分组成。图片展现了横扫六国壮观场面的秦陵兵马俑军阵。文字内容则重点指出，人们在肯定和赞颂秦统一六国的伟大贡献的时候，总是不约而同地把秦走向统一的原因上溯到一百多年前的商鞅变法。
师：通过观察本图片（始皇陵兵马俑），你从中能够获得哪些历史信息？
生：秦朝赫赫军威。
师：通过阅读引言中李白的诗，感受“秦王扫六合”的气势，你认为“秦王扫六合”奠定基础的是什么？
生：商鞅变法，促使秦国富国强兵。
教师由此导入新课——富国强兵的秦国
★讲授新课
商鞅变法的结局
（一）商鞅之死：
1、原因：
①新法触犯贵族的利益，遭到保守势力的顽强抵制和抗拒；
商鞅变法对于沉寂的秦国社会不啻于一场巨大的政治风暴，沉重打击了世袭贵族的种种特权，高官厚禄、富贵荣华一如风卷残云而去。主持变法的商鞅成为王族贵戚的眼中钉。贵族保守势力伺机制造事端，向商鞅发难。
早在商鞅变法之始，贵族甘龙、杜挚就反对变革祖宗之法。太子驷的老师公子虔和公孙贾是反对派的首领。他们利用太子年幼无知，唆使他触犯新法，给商鞅出难题。商鞅怀着“板身无二虑，尽公不顾私”的雄心，对反对派用铁的手腕回击：他无法处罚太子，就惩罚其师，公孙贾被处以黥刑(脸上刺字)，公子虔再次犯法后处以劓刑(割去鼻子)；他还用残酷的血腥手段镇压，仅一天就处死七百余人，以至于“渭水尽赤，号哭之声动天地”。并将另外一批不满变法的人流放到边远地区。从此，树立了变法的权威，没人再公开对抗。但这也播下了仇恨的种子，总有一天会化为更为血腥的行动。
②秦孝公去世→失去依靠；秦惠文王即位→守旧势力复仇。
商鞅在秦国二十余年，屡建奇功，声名卓著，但时刻为守旧势力所嫉恨，遭受攻击，他们在暗中等待反扑时机。公元前338年秦孝公去世，太子驷即位，这就是秦惠文王。秦惠文王身边以前遭到商鞅惩罚的公子虔和公孙贾向惠文王进谗言：“大臣权势太重则国家危险，左右太亲近就会使自家性命危险。秦国妇女儿童都知道商君之法，不谈大王之法，商君反为王，大王变成了臣子。”诬告商鞅谋反。惠文王下令逮捕商鞅。
2、经过：
前338年，秦孝公崩，惠文王嬴驷即位，公子虔告商鞅谋反，商鞅逃亡至边关，欲宿客舍，结果因未出示证件，店家害怕“连坐”不敢留宿，自是“作法自毙”；欲逃往魏国，魏人因商鞅曾背信攻破魏帅，亦不愿收留。后来商鞅回到商邑，发邑兵北出击郑国，秦国发兵讨之，杀鞅于郑国黾池，死后被秦惠王处“车裂之刑”于彤，灭商君之族。
【备课资料】关于商鞅之死的不同版本表述
传统上我们使用人教版教材，新课程改革后高中历史教材出现了4个版本。但对于商鞅的死因，不同版本有如下不同的叙述：
岳麓版《历史》选修《历史上重大改革回眸》（岳麓书社2004年6月版）第五课“商鞅变法与秦的强盛”有如下讲述：“……无奈之下，商鞅只得返回商地，最后遭擒，被车裂而死”（p37）。
人教版《历史》选修1《历史上重大改革回眸》（人民教育出版社2004年5月版）则是另外不同的说法：第二单元第3课“富国强兵的秦国”讲到“……公元前338年，秦孝公去世，太子即位，这就是秦惠文王。秦惠文王身边以前曾遭到商鞅惩罚的亲信诬告商鞅谋反，他下令发兵捕拿商鞅。商鞅走投无路，被迫在封邑起兵自卫，兵败被杀，尸体运回国都咸阳车裂示众，一代雄才就这样为变法献出了自己的生命。”（p26）
大象版《历史》选修（一）《历史上重大改革回眸》（2005年7月第2版）基本也持此说。第二章第二节“商鞅变法”讲到：“……秦惠文王于是下令逮捕商鞅。商鞅闻讯逃奔到魏国，魏国又将他遣返秦国。他走投无路，最后回到封地，组织徒属进行抵抗，终因寡不敌众被捕杀。而后秦惠文王下令将其车裂，并诛灭九族。”（p28）
我们看到岳麓版教材认为商鞅是直接被车裂而死的，而人教版教材和大象版教材则认为商鞅是死后被车裂尸体的。那种观点对呢？我们该相信谁呢？起初我认这个问题并不难搞清楚。查阅《史记·商君列传第八》原文如下：“后五月而秦孝公卒，太子立。公子虔之徒告商君欲反，发吏捕商君。商君亡至关下，欲舍客舍。客人不知其是商君也，曰：‘商君之法，舍人无验者坐之。’商君喟然叹曰：‘嗟乎，为法之敝一至此哉！’去之魏。魏人怨其欺公子卬而破魏师，弗受。商君欲之他国。魏人曰：‘商君，秦之贼。秦彊而贼入魏，弗归，不可。’遂内秦。商君既复入秦，走商邑，与其徒属发邑兵北出击郑。秦发兵攻商君，杀之於郑黾池。秦惠王车裂商君以徇，曰：‘莫如商鞅反者！’遂灭商君之家。” 又查《资治通鉴》（卷第二）讲到： “显王三十一年癸未，公元前三三八年 　秦孝公薨，子惠文王立，公子虔之徒告商君欲反，发吏捕之。商君亡之魏。魏人不受，复内之秦。商君乃与其徒之商於，发兵北击郑。秦人攻商君，杀之，车裂以徇，尽灭其家。” 通过《史记·商君列传第八》和《资治通鉴》的记述我们可知：商鞅应该是先被杀死，后被车裂其尸体的。
但是岳麓版教材果真错了吗？深入查证以后使我愈发困惑。我们来看另外的几则材料：《战国策·秦策一》：“……孝公行之八年，疾且不起，欲传商君，辞不受。孝公已死，惠王代后，莅政有顷，商君告归。人说惠王曰：‘大臣太重者国危，左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法，莫言大王之法。是商君反为主，大王更为臣也。且夫商君，固大王仇雠也，愿大王图之。’商君归还，惠王车裂之，而秦人不怜。”又《史记·秦本纪第五》：“……鞅之初为秦施法，法不行，太子犯禁。鞅曰：‘法之不行，自於贵戚。君必欲行法，先於太子。太子不可黥，黥其傅师。’於是法大用，秦人治。及孝公卒，太子立，宗室多怨鞅，鞅亡，因以为反，而卒车裂以徇秦国。”可见《战国策》和《史记·秦本纪第五》都认为商鞅是直接被车裂处死的。面对同一个历史事件《史记》的记载也前后不一。另外一些现代学者的古代史专著也认为商鞅是被直接车裂而死的。如：《中国古代史》（上册 詹子庆主编 高等教育出版社1996年8月版）“公元前338年，秦孝公死，太子即位，是为秦惠王。公子虔等人诬告商鞅‘欲反’，商鞅被迫逃亡，最后在自己的封邑抵抗失败，被处以车裂之刑而死。”（p106）再如《中国通史教程》（古代卷 齐涛主编 山东大学出版社2001年7月第2版）也说“……公元前338年秦孝公死后，商鞅被车裂处死”（p115）通过以上史料的记述，可知这个问题本身尚无非常统一的结论，仍在争论之中。两种观点都无所谓对错，因为依据的史料不同，自然观点各异。（文章http://portal.sdteacher./Course/lishi/Article/85025.aspx ( http: / / portal.sdteacher. / Course / lishi / Article / 85025.aspx )；作者：冠县第三中学 田占军）
3、结果：商鞅虽死，而秦卒行其法。
商鞅虽死，但他推行的新法未废。商鞅变法兢兢业业二十余年，深入人心，妇幼皆知。虽然商鞅个人落了个悲惨的结局，但他“废井田”、“开阡陌”、“重农桑”等改革措施却在他死后保留下来，新的生产关系和设县、什伍户籍等政治体制也在秦国确立。
【合作探究】商鞅变法成功的原因有哪些？
教师在学生回答的基础上进行归纳：
（1）顺应了封建制取代奴隶制的历史潮流，,符合新兴地主阶级的要求（根本原因）
（2）改革措施全面彻底，执法如山（法不阿贵）
（3）充分的舆论宣传，取信于民（徙木立信）
（4）秦孝公的大力支持（政治保障）
（5）其它：有利的经济环境、开放的政治机制、切合国情的立法、新兴地主阶级领导
（二）富国强兵的秦国——变法的进步意义：
1、性质：地主阶级的政治改革；
商鞅所采取的改革措施，目的是富国强兵，客观上破除了奴隶制度及巩固和发展封建制度，从本质上说这是一场地主阶级的政治革命。
2、特点：
①改革最彻底：（可参考商鞅变法前后秦国比较表）
★商鞅变法前后的秦国★
变法前 变法后
经济上 井田制为基础 封建土地私有制，统一度量衡
政治上 分封制、世卿世禄制，奴隶主贵族占统治地位 县制，军功爵制，军功地主占第一位，封建中央集权制
军事上 秦兵不敢东向 全国皆军、惟军为荣，虎狼之国
外交上 “夷狄遇之”，不能参加中原盟会 傲视群雄，六国合纵抗秦
文化上 百家学说 以法为教，法家思想占统治地位
生活上 陈规陋习 移风易俗
性质 落后的奴隶社会 新兴的封建社会
②改革较全面：涉及政治、经济、军事、思想和习俗等各个方面；
③持续时间最久：18年，两次颁布变法令；
④作用最显著：变法推动了秦国社会的进步，促进了经济的繁荣，壮大了实力，为秦国的富国强兵和后来统一全国奠定了基础，对秦国以至中国历史的发展都起了重要作用。
3、意义：
（1）政治：中央集权制度建设的开始
商鞅变法政治上打击并瓦解了旧的血缘宗法制度，使封建国家机能更加健全，中央集权制度的建设从此开始。建议引导学生回忆变法政治方面的具体内容，师生共同做出评价。废除分封制，普遍推行县制，县作为一级地方行政机构正式建立起来，通过县的政权制度，全国政权、兵权逐渐集中到朝廷，建立了强大的中央集权封建国家。强化基层管理的户籍什伍制和连坐法强化了封建集权力量。
（2）经济：促进农业生产发展，增强了国力
秦处西戎，地旷人稀。开垦荒地是秦国发展农业生产的特点，商鞅采取措施奖励垦荒；奖励耕织；重农抑商。接着废井田，开阡陌，从根本上确立土地私有制，这一切激发了劳动者的生产积极性，为秦国的农业生产带来了生机，扩大了封建国家的经济基础，从而为建立中央集权制度和增强军事力量，实现强兵目标打下了基础。教学时，注意给学生讲清经济基础的变化对上层建筑变化的作用。
（3）军事：提高了秦国军队的战斗力
商鞅针对当时兼并战争频繁的特点，颁布了奖励农功的二十等爵制度。官爵晋升与斩敌首级，军功大小成正比。此法的实行，大长秦国杀敌立功之风。并严禁私斗，凡私斗者，按其情节轻重予以严厉的处罚，从而使“民勇于公战，怯于私斗”，达到强兵目的，极大提高了秦国军队的战斗力。从此，秦国在对外兼并战争中掌握了主动权。
（4）司法：改变“刑不上大夫”的传统，严惩了守旧势力。
过渡：大家先看司马迁对商鞅的评价，他认为商鞅天性残忍少恩，在被任用之后，不择手段，非常刻薄，最后落得个谋反的罪名。（学生畅所欲言，后教师总结）司马迁的观点不对，评价历史人物的功过不能依据他的个性天赋，而应当看他的所作所为是否有利于社会进步。但商鞅变法处在新旧历史交替时期，不可避免带有一定局限性。
（三）变法的历史局限：
（1）轻视教化，鼓吹轻罪重罚；
商鞅制定的刑法非常严苛，如百姓违犯法律规定，在路边倒垃圾，就要被砍去双手，如盗窃牛马者要处以死刑。商鞅推行的法律体现了轻罪重罚的思想，迫使人们遵守规矩，达到以刑去刑的目的。史书记载，商鞅一次在渭水边处决了七百多人，渭水为之变赤。
（2）一定程度上加重了广大人民所受的剥削与压迫；
“连坐法”的推行以及轻罪重罚、什伍户籍制度及征收户赋，劳役沉重与“燔诗书”等法令一起，对全国城乡人民布下了一张严密的监察网，压得老百姓喘不过气来。
（3）变法并未与旧制度、旧文化、旧习俗彻底划清界限。
教师既要肯定商鞅变法在社会习俗方面改革的进步性，如父子与成年兄弟必须分居等，又要指出其局限性，如二十等爵制明确规定按爵位高低占有数额不同的田宅和奴隶，公开承认占有奴隶的合法性，等等。商鞅实行的严刑峻法和文化高压政策，对后来的秦朝也有消极影响。
【课后小结】
商鞅之死是商鞅个人的悲剧，也是改革家的悲剧。评价一个历史人物、一个历史事件要以是否顺应历史发展的进程为标准。
改革是曲折的，充满阻力的，会遇到种种旧势力、旧习俗的阻挠和反对，会付出沉重代价，必须坚持不懈，克服重重阻力，才能成功。
商鞅尽管已经逝去，但他给我们后继者留下了宝贵的精神财富：改革是国家富强、社会进步的重要途径，只有顺应时代潮流，进行改革，国家才会有光明前程。要想实现中华民族的伟大复兴，就必须改革，与时俱进；要想改革成功，我们必须像商鞅一样，具有强烈的社会责任感，乐于献身于光辉的改革事业；我们只有顺应历史潮流，具有创新、献身精神，才能实现自身价值。
商鞅为变法而牺牲，虽死犹值。商鞅变法使秦国发生了翻天覆地的变化，一跃成为当时的先进国家，为后来秦统一全国奠定了基础。改革推动了秦国社会的进步，促成了经济繁荣，壮大了国力，为秦国的富国强兵和未来发展奠定了基础。总之，商鞅变法使秦国出现了“移风易俗，民以富强，百姓乐用”的新面貌，对以后中国历史的发展，产生了深远影响。
三、问题解答：
⊙【学思之窗】
你对此有何看法？
答案提示：秦朝二世而亡的原因在于秦的暴政。商鞅实行的严刑峻法和文化高压政策，虽然对后来的秦朝有消极影响，但更要看到商鞅变法的积极作用：改革推动了秦国的社会进步，促进了经济的繁荣，壮大了国力，为秦国的富国强兵和未来发展奠定了基础。
⊙本课测评
1、简要分析商鞅变法的历史作用。
答案提示：经济上，从根本上确立土地私有制度，为秦国农业生产带来生机。政治上，使封建国家机器的职能更加健全，中央集权制度的建设从此开始。军事上，极大地提高了秦军的战斗力，秦国在对外兼并战争中掌握了主动权。总之，变法为秦国的富国强兵和后来秦统一全国奠定了基础。对秦国以至中国历史的发展都起了重要作用。
2、怎样看待商鞅变法的历史局限性？
答案提示：商鞅变法处在一个新旧历史交替时期，新旧势力斗争异常激烈的历史特点和变法的阶级属性使变法不可避免带有一定的局限性。变法轻视教化，鼓吹轻罪重罚。变法在一定程度上加重了广大人民所受的剥削与压迫。变法也未与旧制度、文化、习俗彻底划清界限。
⊙学习延伸
（略）
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