资源简介

八年级1班 第 组___________ 备案人： 时间：
§7.6探究——摩擦力的大小与什么有关学案
学习目标：
1、知道滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦现象,以及滑动摩擦力、静摩擦力。
2、知道影响滑动摩擦力大小的因素。
3、掌握用控制变量的方法设计实验。
学习过程：
自学导航：自学教材P27--29页内容，完成以下任务
知道什么是滑动摩擦，什么是滑动摩擦力？
答： 叫做滑动摩擦； 叫做滑动摩擦力；并列举生活中的一些滑动摩擦力的现象 。
2、摩擦力可分为 、 和 。
3、滑动摩擦力的大小与相互接触的两个物体间的 和 有关，在接触面相同的情况下，压力越大，滑动摩擦力就越 ；压力越 ，滑动摩擦力就越小；当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力就越 。接触面越光滑，滑动摩擦力就越 。
合作探究：
猜想滑动摩擦力大小与什么因素有关？ 。
2、根据猜想设计实验加以验证。提示：参考课本P28实验设计部分。
3、小组实验并数据记录下表。
实验状况
实验条件
弹簧测力计的示数
压力情况
接触面情况
甲
乙
丙
4、分析实验数据，得出结论。
滑动摩擦力的大小受 和 的影响。
5、设想一下，如果没有摩擦，我们的生活将会变成什么样子？

分层检测：
1、一个物体在另一个物体表面发生 时，产生 的现象称为滑动摩擦，在这个过程中产生的力叫 。
2、课后习题2，第30页
小 结：
1、滑动摩擦、滑动摩擦力的概念，以及摩擦力的分类
2、滑动摩擦力与什么有关
3、实验的探究方法----控制变量法
课外作业：
1、日常生活和生产活动中，常见的滑动磨擦有 ，静摩擦有 ，滚动摩擦有 。
2、滑动摩擦力的大小与相互接触的两个物体间的 和 有关，接触面越粗糙，压力越大，滑动摩擦力就越 。
下列有关摩擦的说法中，错误的是（ ）
车胎上制有凹凸花纹，是为了增大接触面的粗糙程度
B.用圆珠笔写字时，笔与纸之间的摩擦是滚动摩擦
C.铅笔和卷笔刀内孔之间的摩擦是滑动摩擦
D.体积运动员比赛前，手上要搽些镁粉，这是为了减小摩擦
下列不属于滑动摩擦的有（ ）
A.擦黑板时，板擦于黑板之间的摩擦 B.滑冰时冰刀与冰面之间的摩擦
C.用橡皮在纸上涂擦时，橡皮与纸之间的摩擦 D.擦桌子时，抹布与桌子之间的摩擦
5、如图3甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A．B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为______N；若将A．B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2＝_________N。
6、在“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中：
实验次数
接触面材料的性质
压力
摩擦力
１
木块与木板
3N
0.6N
２
木块与木板
5N
1.0N
３
木块与毛巾
5N
1.2N
⑴用弹簧测力计拉着木块做 运动，这时木板对木块的摩擦力才等于弹簧测力计的示数。
⑵右表是某同学实验时，记录的
数据：



比较第１、２次实验时，可以得出的结论是 。　　　　　　　　　　　
比较第２、３次实验时，可以得出的结论是 。　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
课后反思：
。

展开更多......

收起↑