资源简介

篮球教案设计
教 学 主 题 趣味篮球 教学
内容 篮球：学习双手胸前传接球
教 学 目 标 1．认知目标：提高学生对篮球的兴趣及认识，培养积极参加体育活动意识并能在活动中展示自我。
2．技能目标：知道双手胸前传接球的动作要领，基本掌握传接球动作方法，能按要求进行传接球的游戏，通过各种形式的练习，提高学生的传球水平。
3．情感目标：通过自我目标设立和自我超越，获得成功感受，提高学生的自尊与自信。通过各种形式的练习，培养学生创新、合作探究精神，增强竞争意识、团队精神、表现意识。建立良好的人际关系。
教 学 重 点 正确的手型及传接球的正确 教 学
难 点 传接球动作的协调连贯
教 学 过 程 教学
内容 教师活动（主导） 学生活动（主体） 教学意图 时间
一、
准 备
部
分 1、课堂常规
导入新课
2、热身
3.模仿操
违例
犯规
技术
小游戏
（音乐伴奏增加气氛） 1.师生相互问好！
2.教师语言导入本课。
3..教师口令引导学生围成一个圆圈，运球走热身后，自由耍球。
4.学生学习模仿操
5教师口令引导学生围成两个圆圈，分成两队。
教师讲解游戏规则和注意事项。
每队第一人拿一球，听口令环绕腹背跨下向后传递球至第二人，依次类推，先传完的队获胜。
1.学生热情地回应，并与教师、同学相互问好！
△
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2.学生围成两个圆圈站立。
学生和老师愉快地耍球。
3.仔细听游戏规则。
4.进行游戏。
要求： 快、静、齐，动作正确，整齐，精神饱满，充满信心。
积极投入游戏，体会其中乐趣
学习模仿操基本动作。
①仔细看示范
②认真模仿学练动作；
③记清动作名称，动作方法及要求。

1.相互间的问好，让他们之间很自然的达到沟通。



无球模仿基本技术动作
△

2.通过传递球的小游戏，让孩子的身体得到充分的活动，也激发了孩子的运动兴趣。
3.要有良好的纪律，体现团结协作的作风。

10分
投球游戏

投球表演
学习双手胸前传接球
基本技术
1.教师口令引导学生分成四组。
2.引导学生往呼啦圈中进行各种形式的投球练习。
调控好学生
为学生加油
积极鼓励学生
让学生自由发挥
让学生自主发现各种动作的优劣
1.展示学习资料图片；
2.学练安全提示
引出正确动作
教师示范讲解 1.积极投入游戏，体会其中乐趣
学生自由发挥
大胆表演
为同学加油

学生自主合作的学习
模仿
练习
找学生表演
学生认真看，听，掌握动作 1.通过体验让学生对传球有了进一步的了解。


学生通过看展板自主合作的
了解方法及基本技术动作
看学生掌握情况
学会动作技术、要领
△

5

基
本
部
分

1. 两人一组自由组合合作探究基本技能的学练
2.分组巩固练习

1.请学生尝试传接球练习。
2巡视观察，发现问题，及时纠正
3听音乐进行节奏传球
4引导学生分组进行传球练习。
两人传球
三人传球
多人传球
迎面跑动传球
1.学生自己练习传接球。
2.学生示范展示。
3.按要求再练习。
4. 轮换练习。
5.学生大胆的展开自评、互评。
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20

3. 进行测试
运球急停传接球接力赛
5.口令调动队伍。
教师示范。
引导学生分成四队两组进行练习、比赛。
从起点运球到离对方三米线急停传球，传给对方排头，依次类推，先传完的队为胜。
6.认真听游戏规则，并进行游戏。
7.学生相互交流练习体会然后比赛。
通过游戏的形式当堂测试
进行自评、互评
通过游戏，让每一个学生都能体验成功的快乐。
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通过比赛增强学生竞争意识、团队合作精神。

结 束
部
分

1.秧歌舞
2.小结
3.收回器材，
分发自评表
下课。 1.引导学生进行放松练习。
2.引导学生进行自评和互评。
3.师生相互再见和鼓励 1.学生和教师一起在音乐的拌奏下进行放松练习。
2.学生个个畅所欲言，开心地和教师、同学一起交流，学会发现别人的闪光点，积极参与自评、互评。
3、与老师和同学们相互再见。 1、通过放松调整呼吸并让全身的肌肉和关节得到放松。
2、让学生爱上篮球、享受体
育。
4
5
5
场地 器材 场地一块、篮球若干、录音机1台、呼啦圈4个
预计
效果
平均
心率
115
练习
密度
30%—35%
练习
强度
中强
心理
负荷
中强

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