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2020年山西省晋中市太古区小升初语文试卷
一、古诗文学运用。
1．阅读下面诗歌，完成练习。
春夜喜雨
[唐]杜甫
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
（1）《春夜喜雨》题目中的题眼是　
　。（一个字）
（2）下列说法不正确的一项是　
　（填序号）
A.诗人亲自耕作，种菜养花，因而喜爱春雨。
B.“知时节”赋予了春雨人的生命和情感。
C.这首诗抒发了诗人喜爱春雨之情。
D.“花重”中“重”读“chóng”。
（3）在表现春雨细腻轻盈特点的诗句下画横线。
（4）朗读这首诗适宜用　
　语气朗读。
A.激昂
B.高亢
C.赞美
D.陶醉
2．阅读下面文言文，完成练习。
弈秋，通国之善弈者也。使奕秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
（1）根据原文内容填空。
（2）解释文中加点字的意思。诲：　
　
然：　
　
（3）读文中画曲线的句子，用“|”给文中画曲线的句子画出朗读停顿。
（4）读下列各句，试着揣摩与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是　
　
A.夫战，勇气也。
B.此则岳阳楼之大观也。
C.甚矣，汝之不惠。
D.莲，花之君子者也。
（5）文中画曲线的句子的意思是　
　。
二、阅读与理解。
3．阅读。
书的性格
①我家有不少藏书，我发现一本书有一本书的性格。
②有几本书面容整肃，神情倨傲，满肚子都是一些人世间的大道理。这些书如同家长一样亵慢不得。阅读这些书之前最好沐浴fén香。通常，我总是放轻脚步悄悄地从它们旁边绕过。
③有的书满腹经纶，一肚子学问。一卷在手，它可以打开你的视野，引领你走进一个个五彩缤纷的世界，在书中漫步，不知不觉就陶醉了。读这些书，我常常手不释卷，书仿佛成了知己，读书的过程，就像在和朋友liáo天。
④有的书天真活泼，充满了童年的气息。读这些书时，时光就会倒流，流到童年，流到天真烂漫的年代。读着读着，我常常会“扑哧”地笑出声来，好像书中写的不是作者，而是我，我的童年，我的故事。
⑤有几本书用于查询，而非阅读。它们如同一些特殊用品的商店，
门可罗雀，
不急不躁﹣﹣它们知道我总有上门求教的一天。
⑥……
⑦在闲暇的日子，我常常以书为友。家有藏书，不亦乐乎？
（1）词语“藏书”注音正确的一项是　
　
A.cáng
sū
B.cāng
sū
C.cháng
shū
D.cáng
shū
（2）根据读音，写出②、③两段中的两个生字，依次是：　
　、　
　。
（3）读⑤段，在括号中填上恰当的关联词语。
（4）联系上下文和生活实际解释词语。满腹经纶：　
　
（5）《书的性格》通篇采用　
　手法，向我们具体介绍了四类书的性格，分别是：　
　、　
　、　
　、　
　。
（6）这篇短文的结构方式是　
　。
（7）第⑥段中的省略号表示　
　。
4．请用一句话概括下面这则新闻的主要信息。（不超过25个字）
北京商报1月25日消息，中通、申通、韵达、圆通、百世、德邦等中国主要快递物流企业，以及AirCity国际物流集团、辛克物流、丹马士物流、4PX递四方、宏远物流、斑马物流等海内外物流企业联合菜鸟平台发布公告，正式开通国内及全球绿色通道，免费从海内外各地为武汉地区运输社会捐赠的救援物资。该绿色通道面向各地政府、企事业单位、社会团体、公益组织、商业机构和医疗用品生产企业开放，将优先确保口罩、消毒液、护目镜、防护服等防护用品第一时间送达。
　
　
5．仔细观察如图，回答问题。
（1）由画面内容你想到了什么？
　
　
（2）请你给漫画加恰当的题目：　
　
三、思考与表达。
6．生活中学表达。
（1）有的同学认为，读课外书占用了很多学习和休息的时间，所以没有必要读课外书。请你针对这样的观点，写一段话进行反驳。（要求：观点明确，引用名言或警句阐明自己的观点。）（50字左右）
　
　
（2）六年的小学生活就要结束了，在毕业之际，我写给老师如下的毕业赠言：
　
　
7．按要求，写片段。
疫情期间，我们小学生宅在家里。
宅家生活真是难受，不能走亲访友，不能走街中巷玩耍，不能外出就餐，不能……
宅家生活真是煎熬，新冠肺炎疫情暴发，全国疫情蔓延，网络、电视不断播报疫情进展，揪心、恐惧、焦虑……
宅家生活也有快乐，可以尽情地在书海中畅游，可以和家人学做美食，还可以和家人做有趣的游戏……
请你写一写疫情期间的多味生活，要求内容真实，有真情实感。
参考答案与试题解析
一、古诗文学运用。
1．（1）考查学生对题目的理解。结合诗歌内容可知，此诗运用拟人的手法，以极大的喜悦之情细致地描绘了春雨的特点和成都夜雨的景象。故题目的“喜”是全诗的诗眼。
（2）考查学生对诗歌内容的理解。“花重”中“重”读“zhòng”，意思是沉重。故D项表述错误。
（3）考查学生对诗句的理解。“随风潜入夜，润物细无声”的意思是随着春风在夜里悄悄落下，无声地滋润着春天万物。这句诗表现了春雨细腻轻盈的特点。
（4）考查学生对诗歌朗读语气的理解。阅读诗歌可知，朗读这首诗适宜用赞美的语气朗读。
故答案为：
（1）喜；
（2）D；
（3）随风潜入夜，润物细无声。
（4）C。
2．（1）考查文章内容的背诵与默写能力。解答此题关键在于平时地背诵，要做到背诵与书写都准确无误。
（2）考查了解释文中加点字的意思。结合句意理解，诲：教导。然：这样。
（3）考查了句子的朗读节奏。结合句意理解，句意：这是因为他不如人家聪明吗？当然不是啊！根据句意应划为：为是|其智弗若与？曰|：非然也。
（4）考查了对句式的理解。从“弈秋，通国之善弈者也”可知是判断句，A、B、D与之相同。C.不同，“甚矣，汝之不惠”是倒装句，状语提前。
（5）考查了翻译语句。解答时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当地调整，达到词达句顺。句子意思是：这是因为他不如人家聪明吗？当然不是啊！
故答案为：
（1）虽与之俱学；
（2）教导。
这样。
（3）为是|其智弗若与？曰|：非然也。
（4）C；
（5）这是因为他不如人家聪明吗？当然不是啊。
二、阅读与理解。
3．（1）考查了对文中词语读音的掌握。“藏”是多音字，读“cáng”时意思是收藏、隐藏，组词“藏书、收藏”。读“zàng”时指藏传佛教，组词“藏族”。根据字义，结合上下文，“藏书”一词的正确读音是“cáng
shū”，故选D。
（2）考查了看拼音写词语的能力。“沐浴焚香”一词中“沐浴”就是洗澡的意思，“焚香”就是点燃香料。一般古人要做什么重大事情之前都会沐浴焚香，以示对大事的尊重和祈祷。“焚”读作“fén”，组词“沐浴焚香”。“聊天”指以轻松随便的方式谈话。“聊”读作“liáo”，组词“聊天”。故答案为：焚、聊。
（3）考查了填写关联词语的能力。短文⑤段介绍了一种用于查询，而非阅读的书籍，作者把这类书籍比作“特殊用品的商店”，它们的特点是“门可罗雀”，同时又“不急不躁”，这两者之间是转折关系，可用表示转折关系的关联词语将这两个分句连接起来，即：虽然门可罗雀，但是不急不躁。
（4）考查了联系上下文解释词语的能力。“满腹经纶”形容人极有才干和智谋。在文中指有的书籍里面包含有许多知识。
（5）考查了对短文写作手法的掌握。《书的性格》这篇文章通篇采用拟人手法，向我们具体介绍了四类书的性格，分别是：满肚子都是大道理的书、一肚子学问的书、充满了童年的气息的书、用于查询而非阅读的书。
（6）考查了对短文结构方式的掌握。这篇短文的结构方式是“总﹣﹣分﹣﹣总”，开头先总写“我家有不少藏书，一本书有一本书的性格”，然后分别介绍了四种不同性格的书，即：满肚子都是大道理的书、一肚子学问的书、充满了童年的气息的书、用于查询而非阅读的书，最后又总写“家有藏书，不亦乐乎”，与文章开头相照应。
（7）考查了对短文中省略号用法的掌握。短文第⑥段中省略了对其他性格的书籍的描写，而用省略号代替，因此，这里的省略号表示对其他性格的书籍的省略。
故答案为：
（1）D；
（2）焚
聊；
（3）虽然
但是；
（4）形容人极有才干和智谋；
（5）拟人
满肚子都是大道理的书
一肚子学问的书
充满了童年的气息的书
用于查询而非阅读的书；
（6）总﹣﹣分﹣﹣总；
（7）对其他性格的书籍的省略。
4．通过阅读与理解这则新闻内容可知，这则新闻主要信息是：北京商报发布公告，为武汉捐赠救援物资，开通绿色通道。
故答案为：
北京商报发布公告，为武汉捐赠救援物资，开通绿色通道。
5．（1）这是一幅漫画，画面的内容是：空中飞行着、专家、医生和护士等医务工作者。画面上还有黄鹤楼的一角。画面给我们展示的是专家、医生和护士像插了翅膀一样飞。由此我想到了2020年新冠肺炎疫情大爆发时，全国的医务工作者驰援武汉的画面。他们心急如焚，想尽快赶到武汉，解救被疫情困扰的武汉市民。
（2）题目是漫画内容的高度概括。根据画面的内容，可加上题目“飞向武汉”。
故答案为：
（1）画面给我们展示的是专家、医生和护士像插了翅膀一样飞。由此我想到了2020年新冠肺炎疫情大爆发时，全国的医务工作者驰援武汉的画面。他们心急如焚，想尽快赶到武汉，解救被疫情困扰的武汉市民。
（2）飞向武汉。
三、思考与表达。
6．根据题干要求完成作答。
故答案为：
（1）看各种好的课外书，能够开阔视野，增加知识面，能教人明辨是非；课外阅读还有助于在读中积累语言，有利于语文学习。
（2）有人说，师恩如山，因为高山巍峨，使人崇敬。我还要说，师恩如海，因为大海浩瀚，无法估量。
7．范文：
特别的网课
因为疫情，我们停课了，但是我们在老师的组织下，停课不停学，班上的同学都相约在钉钉学习，今天我主播。
在主播的前一天，我找到了恐龙的相关书籍，我还找出了书中提到的恐龙道具。还好我是一个恐龙迷，家中大小恐龙真不少，除了书本与道具，我想主播的开场与结尾一定也很重要，于是我打了草稿，精心准备，就等开播。
在接通屏幕的那一刻，我突然紧张了，看到屏幕上的自己，我脑子里一片空白，还好我准备了发言稿，调整自己的状态，慢慢找到了感觉，可是在直播的过程中，我发现了就我一个人在唱独角戏，我感觉屏幕另一旁的同学，一定兴趣减半，于是我就与同学们来了个互动，让同学们参与到我的直播中来。他们可以打字、可以发数字、可以送花……在一连串的互动中，我找到了自信，我越说越起劲，不仅有了表情，而且还加上了肢体动作。就在这样尽情地发挥中，我第一次直播收到五千多个赞，直播时长28分钟，参与人数45人。
机会是给准备好的人的，通过本次直播，我战胜了自己!

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