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(共23张PPT)
5.2
少年当自强
第三单元
走向未来的少年
第五课
少年担当
学习目标
1.了解个人与国家的关系,知道青少年的责任是时代赋予的。
2.认同少年强则国强，坚定为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗的决心。
3.知道青少年要从小立大志，明白时代赋予当代青少年的历史使命。
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1
2
青少年的情怀与抱负
少年强
中国强
1.青少年为什么要拥有情怀和抱负？
2.青少年应培育怎样的情怀和抱负？
1.个人命运与国家命运的关系？
（为什么说少年强中国强？）
2.怎样实现少年强，中国强？
（如何实现中国梦？）
少年强
中国强
1
探究与分享：
少年时代的周恩来立下了“为中华之崛起而读书”的宏伟志向。周恩来总理的志向对你的个人成长有什么意义？
少年时代周恩来
个人命运与国家命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。
少年强
中国强
2.缓解考试压力的方法有哪些？
青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
探究与分享：你从中得到哪些启示？
毛泽东说：“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”
邓小平说：“青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。”
少年强
中国强
①个人命运与国家命运息息相关，个人的未来与民族的未
来紧密相连；
②青年兴则国家兴，青年强则国家强；
③青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民
族就有希望。
1.个人命运与国家命运的关系？
（为什么少年当自强？或：怎样理解“少年兴则国家兴，少年强则国家强”？
）
少年强
中国强
视频中展现了不同时期中国青年的担当，他们有着有怎样的共同情怀？从他们的事迹中我们得到怎样的启示？
2.缓解考试压力的方法有哪些？
要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。
习近平说：“中国梦是历史的、现实的，也是未来的：是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。
少年强
中国强
探究与分享：你从中得到哪些启示？
青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。
实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青年接力奋斗，我们必将站到时代的潮头。
要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。
2.怎样实现少年强，中国强？（如何实现中国梦？）
少年强
中国强
青少年的情怀与抱负
2
二、青少年的情怀与抱负
这句话说明了什么？
1.青少年为什么要有情怀与抱负?
(1)
(2)
青少年承载着国家和民族的未来命运。
青少年的品格形成影响着国家未来发展。
---恰同学少年，风华正茂；
书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，
粪土当年万户侯。
(泌园春.长沙)
思考：青少年应培育怎样的情怀和抱负？
你从以上名言中读出了怎样的情怀？
吾人以一隅而抗全局，明知无望，然与其屈膝而生，毋宁断头而死。
吾人以一隅而抗全局，明知无望，然与其屈膝而生，毋宁断头而死。
吾人以一隅而抗全局，明知无望，然与其屈膝而生，毋宁断头而死。
吾人以一隅而抗全局，明知无望，然与其屈膝而生，毋宁断头而死。
吾人以一隅而抗全局，明知无望，然与其屈膝而生，毋宁断头而死。
——民国蔡锷
对国家：以天下为己任的爱国情怀
我们要传承、发扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。
儒家：修身齐家治国平天下
诸葛亮：鞠躬尽力，死而后已
陆游：位卑未敢忘忧国
顾炎武：天下兴亡
匹夫有责
向警予：男女平等，教育救国
探究与分享
对世界：走向世界的中国青少年需要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。同时，要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。
中国青年参与国际气候谈判，环保行动
积极关切
人类问题
世界局势
探究与分享
中非双方往来每年200万人次
对人类：我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。
中国为非洲提供4万3千个来华培训名额
中国在非洲举办80多个孔子学院和课堂
探究与分享
2.青少年应培育怎样的情怀与抱负?
（1）对国家：
要传承、发扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，做有自信、懂自尊，能自强的中国人。
（2）对世界（人类社会）：
要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，提高影响。有忧患意识、居安思危。提高改变世界的素质和能力
（3）对文化：
要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任
。
少年当自强
少年强
中国强
青少年的情怀与抱负
坚定理想，志存高远，脚踏实地，勇做时代弄潮儿。
个人命运与国家的命运息息相关。
青年兴则国家兴，青年强则国家强。
需要一代又一代有志青年接力奋斗。
为什么
如何做
传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感
了解、关切、掌握、提高
尊重差异、理解不同、包容多样文化，承担责任
忧患意识、提高素质和能力
中国梦
课堂小结
1.教育部强调在全国各个学校开展“中华经典诵读”活动。学校将在语文、历史、德育等课程中强化经典讲解、诵读内容。这是因为（
）
中国传统文化是世界上最优秀的文化
中华优秀传统文化蕴藏着解决当代人类难题的丰富智慧
C.经典诵读活动会影响数学、英语等主科的教学
D.此举有利于吸收我国的一切传统文化
B
当堂检测
2.习近平总书记强调，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途、民族就有希望。代表广大青年、赢得广大青年、依靠广大青年是我们党不断从胜利走向胜利的重要保证。中华民终将在一代又一代青少年的接力奋斗中变为现实。为此广大青年要（
）
①敢于有梦，志存高远；
②坚定信念，勇于追梦；
③脚踏实地，勤于圆梦；
④勇于担责，为实现中国梦而努力奋斗。
A.①②③
B.①③④
C.①②③④
D.②③④
C
当堂检测
3.中国著名企业家，阿里巴巴集团、淘宝网、支付宝创始人马云说：“每个人都应该有自己的梦想，有梦想就有实现的可能。”这句话启示我们(
)
①人生一定要有梦想②有梦想就一定会成功③有梦想就有希望④实现梦想需要艰苦奋斗
A.
①②
B.
①③
C.
②③
D.
③④
B
当堂检测
谢
谢！

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