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第三单元 积极适应社会
第九课 亲近社会
第1课时 培养亲社会情感
知识梳理
◆知识点1 美好的生活与社会紧密联系
（1）我们的生活是美好的，美好的生活与社会的美好紧密相联。我们要主动去发现，感受社会生活的美好，热爱社会，亲近社会。（2）社会生活是多色调的，难免出现贫困、不公等社会问题，我们的社会是在发展过程中，在解决问题的过程中展现她的美好。
（3）个人和社会的关系：
①社会为个人发展提供了条件。
②社会越发展，个人发展的机会越多。
③个人离不开社会。
◆ 知识点2 热爱社会 亲近社会
（1）热爱社会，亲近社会，我们才能摘取成功的果实，体现生命的价值。我们要亲近社会，利用社会给我们提供的条件不断进取，创造更加美好的生活。当你身处困境的时侯，不要悲观，不要抱怨，积极努力，求助社会 ，终会跨越人生的难关
（2）亲近社会、融入社会的作用：A、有利于形成完善人格 B、能促使人乐观向上，愉悦生活；亲近社会，融入社会，将个人与社会联系起来，追求人生的高境界。
典例分析
对于知识点1，通常通过选择题形式，考察学生对美好生活与社会关系的理解，以及对个人与社会关系的正确认识。
【例1】古人说：“纸上得来总觉浅，绝知此事要躬行。”这句古语告诉我们（ ）
A、要学会适应社会生活的变化
B、要学会在社会生活中亲身实践
C、要认识社会生活的复杂性
D、要刻苦学习，多学书本知识
【解析】这句古语考察了我们对要了解社会就得融入社会走入社会在社会生活中亲身实践的认识。
【答案】 B
对于知识点2，通过选择题的形式考查学生对热爱社会、亲近社会的意义的理解。
【例2】亲近社会（ ）
①才能完善人格，愉悦的生活
②才能追求人生的高境界
③需要我们关注天下大事，不去管身边小事
④需要我们以实际行动维护社会的美好
A、①②③ B、①③④
C、②③④ D、①②④
【解析】亲近社会、融入社会有利于形成完善人格 ，能促使人乐观向上，愉悦生活 ，将个人与社会联系起来，追求人生的高境界。
【答案】D
当堂反馈
1．大学生徐本禹到贫困山区支教．深圳爱心大使丛飞累计捐款捐物300多万元支持178名贫困儿童上学。虽然他们过着清贫的生活，却依然无怨无悔。从他们身上，我们感受到（B）
①这样的人生没有意义 ②他们具有大爱无疆的奉献精神
③热心公益，服务社会，生命价值得以提升④在奉献中的人生，才是成熟而又绚丽的人生
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
2． 2012年3月7日安徽某学校开展“我为云南旱区献爱心”的捐款活动。下列对这项活动的评价正确的是（ C ）
①有利于培养青少年的社会责任感 ②可以培养青年学生具有广博、真诚的爱心
③能培养学生与人为善的品德 ④学生的钱太少，对国家来说无济于事
A、①②④ B、①③④ C、①②③ D、②③④
巩固操练
一、选择题
1、开放的世界，需要有开放意识的青年一代。我们应以积极参与的心态去关注世界，关注和平，关注全人类。下列说法（或）做法中，你不能赞同的是( )
A．九年级（1）班召开纪念“世界地球日”的主题班会
B．某校八年级开展“为灾区儿童献爱心”活动
C．李伟在互联网上发帖谴责巴基斯坦的恐怖袭击活动
D．张强说，中国要强大，就必须以武力震慑世界
【解析】：亲近社会，不仅要关注国内，更要以开放的心态了解世界。全球化的今天我们更要关注全球发展，积极参与，促进国家发展。考查学生的社会参与意识。
【答案】 D
2、面对生活中的贫富差距，教育不公平等现象，正确的认识是（ ）
①社会生活是复杂的，难免出现这些问题 ②这些问题终将随着社会的发展，通过社会成员的努力准备得到解决 ③ 这些问题不可能得到解决，受到不公平对待时应该抱怨社会 ④我们每个社会成员都应该亲近社会，努力维护社会的美好
A．①②④　　　 B．②③④　　
C．①②③　　　 D．①②③④
【解析】面对复杂的社会，我们要正确的认识社会，辨证地分析问题。
【答案】A
3、奥运会在北京举办中，为了使比赛的现场气氛更加和谐，显示中华民族的文明礼仪，一些相关部门组织了“拉拉队”进行鼓掌、口号的训练，不但为本国运动员鼓劲，同时也为外国运动员助威。这么做（ ）
?A．会影响我国运动员取得好成绩
B．体现了公平、团结、和谐、进步的奥运精神
C．才能吸引外国人学习中华优秀文化
D．迅速提高了我国人民的道德素质
【解析】关注奥运，关注运动，积极了解社会上相关的报道，增强这方面了解。以实际行动服务奥运。本题考查我们对社会的关注，树立社会意识，亲近社会。
【答案】B
4、亲近社会，就要真切地关注社会，关注社会的风云变幻，关注社会的潮起潮落，关注社会的热点焦点，关注身边的大事小事。那么，你关注社会的途径是（ ）
①报纸、杂志、书籍② 与父母、同学、老师交流
③ 道听途说，娱乐小报，小道消息
④参观、调查、访问
⑤电视、管波、网络
A.① ② ③ ④ ⑤
B. ① ② ④
C. ② ③ ④ ⑤
D. ① ② ④ ⑤
【解析】此题考察亲近社会，关注社会的方式，关注社会的方式有很多中，故很容易得知此题应选A。
【答案】A
5、亲近社会，可以使我们①乐观上向；②创造美好生活③展现生命之美④将人生与社会紧密相连⑤赢得人们的敬重 ( )
A、①②③④⑤??? B、①③???
C、①②③? D、①②③④
【解析】此题主要考察对亲近社会的认识，以及亲近社会的作用。
【答案】D
6、“成功的途径有造成条，社会为我们铺路搭桥。”这句话是指：（ ）
A、离开社会，个人就无法取得成功
B、个人的成功和社会没有任何关系
C、个人可以在社会中坐享其成
D、个人可以利用社会条件取得成功
【解析】 热爱社会，亲近社会，我们才能摘取成功的果实，体现生命的价值。此题主要考查对培养亲社会情感的认识。
【答案】D
7、社会生活是多色调的，社会正是在发展过程中，在解决问题的过程中展现出：( )
A、贫困、不公等社会问题????? B、社会成员的共同努力
C、社会生活的环境??????????? D、社会的美好
【解析】 我们的社会正是在发展过程中，在解决问题的过程中展现她的美好。此题只要好好把握课本上的基本知识点即可。
【答案】D
8、以下是社会生活中出现的一些现象，你认为应该大力倡导的是（ ）
A平时学习不认真，考试时耍小聪明，弄虚作假
B在公共汽车上主动为老人让座
C参加社会“帮派”组织，从事非法活动
D吸食毒品
【解析】社会对我们的影响有消极的一面也有积极的一面，为老人让座是具有积极意义的，我们应该提倡。
【答案】B
9、某校八年级学生小乐发现，本校部分同学经常骑车闯红灯，还有骑自行车互相打闹，车速太快等现象。她非常担心同学们的安全准备向有关部门提议。下列哪些方法是可行的 （ A ）
①向学校领导和班主任反映，请学校领导处理
②向政府有关部门反映，要求加强上学和放学时段的道路监管
③建议学校召开家长会，让家长加强对子女的监管
④建议学校请专家做专题报告
⑤建议学校举办交通安全方面的图片展览
A．①②③④⑤?? B．①②③??
C．③④⑤???? D．①②
10、尼玛拉木，第二届全国敬业奉献模范。自1999年参加工作以来，她心系群众，徒步在雪山峡谷邮路上穿梭了20余万公里，从来没有延误过一个邮班，也没有丢失过一封邮件，被誉为“藏族群众心中的格桑花”。下列对尼玛拉木的行为认识正确的是（ Ｂ ）
A.她的奉献丧失了个人的人生价值
B.她的行为诠释了责任的深刻内涵
C.她认真工作是为了个人名誉
D.她处处对自己负责，为自己着想
二、非选择题
1、社会似一张无形的网，社会向以本无字的书，社会是我们每个人的依靠和归宿，我们早晚有一天要独立面对面对社会生活的考验，走进社会大课堂。通过学习，你对社会生活有了哪些了解？你准备如何参与社会生活？
【解析】此题考查学生对面对变化的社会生活我们该如何参与社会生活，面对生活中的困境。
【答案】①社会生活是丰富多彩的，也是发展变化的；社会生活是复杂的，有光明的一面也有阴暗的一面；参与社会生活遇到各种困难和逆境；社会生活为个人的发展营造了各种各样的条件。
②参与社会生活，要学会学习、学会生存、学会交往、学会做人；参与社会生活，要积极参与各种有益的社会活动，促进个人的发展；参与社会生活，要正确地认识社会，辩证地分析问题；参与社会生活，要正确认识从众心理，克服盲目从众心理；、参与社会生活，要正确认识生活中的困难和逆境；参与社会生活，要紧跟社会生活的主旋律，与时俱进，坚定自己的立场，做一个理智的社会成员。
2.2011年度十大感动中国人物揭晓，当选人物的事迹深深打动了亿万中国人。“感动中国人物”具有象征性的意义，彰显了当今中国主流道德的深厚基石。28年来，“溜索医生”邓前堆的行医之路与那条溜索紧紧联系在一起。他一直希望，村里人过江不要再过溜索，村里能架起一座可通车的桥。
阅读材料，运用《思想品德》有关知识回答问题：
（1）请对邓前堆的行为作简要评析。
答：①邓前堆的行为体现了强烈的回报社会意识，是具有高尚的道德，值得我们学习。②在社会生活中，每个人对他人的依赖是不言而喻的。自己生活的一切条件不是凭空产生的，每时每刻都在享受他人提供的各种服务，那么，我们理所当然要尽自己的力量回报社会。（或：积极参与社会公益活动，为社会公众服务，是我们回报社会的重要途径。积极参加公益活动，这一过程有助于增长我们的社会知识，锻炼实践能力，培养优秀品德，养成良好行为习惯。）
（2）我们青少年学生怎样以实际行动向邓前堆学习？
答：我们要学习做一个积极的社会成员，树立回报社会意识，养成亲社会行为习惯。对遭遇挫折和不幸的人，能给予同情和关心；对处于困境和危难的人，能伸出援助的手；在共同的事业中，能与别人合作；面对利益，能与别人分享
阅读与感悟
阿尼帕?六个民族十九个孩子的母亲
今年“三八”国际劳动妇女节前夕，新疆阿勒泰军分区领导专程到青河县青河镇，看望慰问72岁的维吾尔族老妈妈阿尼帕·阿力马洪（见图。黄文溥摄），把绣有“杰出母亲?人生楷模”的锦旗送给了她，并聘请她为军分区官兵的“荣誉母亲”。当聆听阿尼帕老妈妈养育6个民族19个孩子的故事时，官兵们又一次被她那博大的母爱和无私的情怀所感动。
　　“这里就是你们的家”
　　1963年，阿尼帕的邻居亚合甫夫妇相继去世，留下3个无人照看的孩子，他们最大的16岁，最小的未满6岁。给亲人送完葬，3个孩子站在寒风中瑟瑟发抖。阿尼帕夫妇俩拥着3个孩子，对他们说：“孩子们，跟我们回家吧。从今以后，这里就是你们的家。”
　　1977年的一天，11岁的回族小姑娘王淑珍在街上到处流浪。阿尼帕在青河县医院当护士的六妹哈热恰木，在医院门口看到了这个满头黄水疮的小女孩。她上去一打听，才知道这个无父无母的小姑娘，是来寻找在青河县上中学的哥哥王作林的。哈热恰木将这一情况告诉了姐姐和姐夫，好心的阿尼帕夫妇决心收留这个可怜的孩子。
　　收养小淑珍对阿尼帕夫妇来说，已经是件非常艰难的事了。不久，她的两个妹妹王淑华、王淑英，还有她14岁的哥哥王作林都来投奔他们了。看着门口一排孩子眼巴巴地望着他们，扯着他们的衣角，嗫嚅地说着：“爸爸，妈妈，收留我们吧。”阿尼帕的眼泪流了下来，她说：“孩子，这个家再穷，毕竟是一个可以挡风避雨的窝呀，家的大门永远为你们开着。”
　　金学军是村里的贫困户，妻子病逝以后，患有严重气管炎的他独自拉扯着3个嗷嗷待哺的孩子。可天有不测风云。1989年，金学军也撒手西去了。面对可怜的3个孤儿，阿尼帕又把他们都领回了家，这就是金花、金海、金雪莲。
　　至此，阿尼帕已收养了10个孩子。加上自己家的，阿尼帕家一共抚养了6个民族19个孩子。
　　“有我们一口，就有你们吃的”
　　在孩子们的记忆中，生活虽然艰苦，但也充满甜蜜和快乐。为了让孩子们吃饱饭，阿尼帕夫妇几乎把所有的收入都换成可以吃的东西，并想尽一切办法弄吃的。丈夫阿比包下了班就去打土坯卖钱，还去帮别人宰牛宰羊，就为了得到一些牛羊杂碎，改善一家的伙食；阿尼帕经常在春天去挖野菜，秋天去捡麦穗、拾土豆，用这些换面粉、玉米面给孩子们吃。阿尼帕总是做好饭后就离锅台远远的，一碗奶茶、一把炒麦粒就是她的一顿饭。
　　生下小女儿不到一个月，阿尼帕就去食品厂当了临时工，每天在冰冷的河水里洗羊头、羊肠。那段时间她的手脚全是冻疮，还患上了严重的风湿病。工作之余，她还到后山捡骨头去卖，一公斤骨头只能卖七分钱。
　　为了给全家20多口人做饭，阿尼帕专门买了一口直径1.2米的大铁锅。就这样，做一锅饭一个人分不到一碗，锅就见了底；打一坑馕不到一会儿就被孩子们抢完了；做一顿手擀面条，需要擀6张面才够每人分一碗。经常一顿饭做下来，阿尼帕的腰累得半天都直不起来。如今，很多老乡家里有喜事，都会借阿尼帕家的大锅去做抓饭、炖羊肉。人们给这口锅起了个好听的名字——团圆锅。大家都说，只要用了这口锅，家里就会像阿尼帕家一样团结、和睦、幸福。
　　阿尼帕夫妇不仅让孩子们能吃饱，还让孩子们有学上。家里用不起电灯，阿尼帕就用破棉絮搓成条，做成小油灯。19个孩子就在这一盏盏跳动的灯光下读书学习，上完了小学上中学。没有一个孩子因为家里贫穷而辍学。
　　有一年冬天，一位亲戚看到阿尼帕大冷天还穿着半截裤子、光着腿肚子在外面干活，心酸得直抹眼泪。她拿出珍藏的一块面料，送给阿尼帕让她给自己缝一条裤子。阿尼帕拿回布料在腿上比了比，却又想到了正在院子里玩耍的雪莲，决定为即将上中学的女儿缝一套衣服。
　　第二天，雪莲穿上母亲新做的衣服，走到哪里，都环绕着兄弟姐妹羡慕的眼神。阿尼帕看到女儿幸福的笑脸，欣慰极了。她偷偷地躲在羊圈里，找来一些破布条子，在腿上缠了一圈又一圈，以此抵挡寒冷。这一情景恰巧让雪莲看到了，她这才明白了母亲的苦心。她抱着母亲大哭：“妈妈呀，你为什么要这样，你也没有衣服穿，干嘛给我做衣服呀？”
　　逢年过节，是阿尼帕最快乐的时候。因为这时，全家老小都能聚到一起。在阿尼帕的眼中，这些孩子从来没有民族之分，“他们都是我的孩子，都是我的血脉，我们是一个和谐的大家庭!”
　　“她做的好事七天七夜也说不完”
　　老邻居阿巴依和妻子奇娜是阿尼帕家的常客。奇娜的身体不好，常年吃药，卧病在床。1986年，奇娜离开了人世，一年之后，阿巴依也去世了，留下了3个孩子。阿尼帕就让两个男孩跟着大儿子加帕尔学开车，帮助女孩卡尼亚继续完成学业。
　　2003年，大龄孕妇江阿古丽生活困难，阿尼帕为她筹集了1000元钱，还召集儿女为她输血，出院后又把她接到家里照顾。
　　哈萨克族学生乔汉不会忘记，阿尼帕奶奶给她生活带来的阳光和温暖。乔汉的父亲瓦黑提是一个靠双拐行走的残疾人，母亲也经常生病，不能从事体力劳动。由于家庭困难，家里几个孩子初中都没毕业。乔汉从小就很懂事，很喜欢读书。正是有了阿尼帕奶奶的资助，她再也不为学费发愁了，现在已经上高中了。
　　阿尼帕·阿力马洪先后获得首届“新疆十大杰出母亲”、“全国民族团结进步模范个人”、第四届“全国十大公益之星”、2010年“感动中国十大人物”等荣誉称号，入选《中国国家形象片——人物篇》。她用坚强的臂膀和辛劳的双手，谱写了一曲超越亲情的大爱之歌。
第2课时 养成亲社会行为
知识梳理
◆知识点 亲近社会的方法：
⑴、关注社会：关注国家大事 ；关注身边的小事。
⑵、以实际行动维护社会的美好 ：遵守社会公德 ；遵守秩序和规则，有利于提升社会的文明程度 ；爱护公共设施 ⑶、服务社会，奉献社会：在日常生活中从身边做起。看到别人遭受痛苦和不幸时，要竭尽全力的去帮助救援。参加公益活动，造福社区，造福社会感悟名言。
典例分析
对于本课知识点 一般通过选择题和材料分析题的形式考查学生对亲社会行为的理解。
例1下列行为属于亲近社会行为的是（ ）
①把自己的零花钱捐给上不起学的贫困大学生 ②成年人参加无偿献血活动 ③ 参加义务植树劳动 ④利用休息时间帮助交警维护交通秩序
A．②③④　　　 B．①③④　　
C．①②③　　　 D．①②③④
【解析】一切有利于他人和社会的行为都属于亲社会行为。
【答案】D
例2 2010年3月，陈永刚跳入冰湖勇救落水老人，用奋不顾身还生命以希望的事迹，成为春寒料峭时节津城最感人的话题，也在全国引起强烈的反响。被中央电视台评为“2011年全国道德模范”。他的行为（ ）
A．弘扬了伟大的民族精神
B．有利于推动社会主义精神文明建设
C．有利于良好社会风气的形成
D．反映了强烈的社会责任感
A． ①②④　　 　B． ①③④　　　　
C． ②③④　　　　 D． ①②③④?
【解析】他的行为有利于良好社会风气的形成，反映了他具有强烈的社会责任感，对精神文明建设和民族精神的弘扬都具有重要意义。
【答案】D
当堂反馈
1、下列做法符合践行“北京精神”活动要求的有（ ）
①车辆、行人各行其道
②对犯规的运动员扔矿泉水瓶，以示警告
③友善对待外来人员，耐心热情回答陌生人的问询
④观众有序进出比赛场馆
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
【解析】本题要求关注社会现象，我们要自觉维护社会规则，不做有损集体、国家荣誉与利益的事情。对犯规的运动员扔矿泉水瓶是错误的行为，是道德规范与规则所禁止的行为。
【答案】C
2、亲近社会，我们应该（ ）
①真切地关注社会 ②以实际行动维护社会的美好
③ 热忱地服务于社会
④ 放弃学习，积极投身于社会实践
A.①②③ B.②③④ C.①②③ D. ①③④
【解析】此题考查了我们对亲近社会的认识和理解。积极投身于社会实践并不意味要放弃学习，这种说法是错误的。
【答案】A
巩固操练
一、选择题
1、社会纷繁复杂，不同的人有不同行为表现，如： （ ）
①真诚待人；②美化环境；③弄虚作假；④损人利己；⑤贪污腐败；⑥终身学习；⑦拾金不昧；⑧铺张浪费；⑨参加“青年志愿者”活动；⑩参加“手牵手”助学、助残活动。上述行为中，应该提倡的是
A①②③⑦⑨⑩④ B①②⑥⑦⑨⑩ C①②⑤⑦⑨⑩ D①②⑦⑧⑨⑩
【解析】社会是缤纷复杂的，我们的生活既有真善美，也有假恶丑。我们应该赞颂社会生活中真善美的东西，同时也要善于识别和反对社会生活中存在的假恶丑现象，养成亲社会行为。①②⑥⑦⑨⑩都属于真善美，是我们应予提倡的。
【答案】C
2、在下列行为中，属于真、善、美的社会现象是 （ ）
A、出售伪劣商品发了财
B、尊敬老人，孝敬父母
C、贪污国家财产，将其中一部分捐给敬老院
D、为“哥们”打抱不平，将别人打了一顿
【解析】此题考察了对亲社会行为的认识。很显然只有B属于亲社会行为，A、C、D不属于真、善、美的社会现象
【答案】B
3、“社会是你家，你要关注它。家中无小事，关系你我他”“风声，雨声，读书声，声声入耳；家事，国事，天下事，事事关心”这两句话都提醒我们 （ ）
A．要关心国事，以天下事为己任
B．只需要好好读书
C．要天天看报、看电视
D．关注社会的习惯会影响到学习
【解析】亲近社会，首先要真切地关注社会，关注社会的风云变幻，关注社会的潮起潮落，关注社会的热点焦点，关注身边的大事小事。此题主要考查对关注社会的理解
【答案】A
4、在公共生活中，下面哪些是违反社会公德的行为：①翻越马路中间的护栏②在公园的草坪上踢球③砸坏公路边的IC卡电话④在电影院内大声说话???????????????????(?????????)A、①②③④??????B、①②③?????C、①②④?????D、②③④ 【解析】美好的社会需要公德，需要大家共同维护公共设施和优美的公共环境。亲近社会，我们就要以实际行动维护社会的美好。此题主要考查那些行为属于违反社会功德的行为。
【答案】A
5、.熊德金是成都市义务献血最多的人，8年间共献血20次，计6千多毫升。他说：“我是一名下岗工人，得到了社会的很多关怀和帮助。我来献血，希望对需要的人有所帮助。”他最大的愿望就是在55岁之前义务献血达到1万毫升。熊德金的事迹说明（Ｃ）
① “我为人人”是以“人人为我”为前提的
② 热心公益事业是公民应当积极履行的社会责任
③ 社会成员之间的相互关爱有助于社会的和谐发展
④ 义务献血纯属个人行为，没有必要在全社会提倡
A．①② B．②④
C． ②③ D．①④
【解析】此题主要考查对亲社会行为的一些基本认识。
【答案】C
6、我们的生活是美好的，我们要主动去发现，感受生活的美好，热爱社会，亲近社会。下列哪些事例反映了生活中的美好。①去边远地区义务支教②公交车上主动让座③随手乱扔垃圾的行为④过马路时，见盲人过街，主动搀扶???????????????????????????????(??????????)A、①②③④?????B、①②③?????C、①②④?????D、②③④
【解析】很显然，随手乱扔垃圾的行为不属于亲近社会的行为，故排除第三项。此题主要考查对亲近社会行为的理解。
【答案】C
7、在西藏工作31年来，李素芝外科主刀30多年，手术13000多例，抢救垂危病人、重大手术600多例，被誉为“高原一把刀” 。 当院长10多年来，在购设备、买药品、建房子等问题上，他做到不经手，不插手，不放手，一身正气，一尘不染。他的事迹告诉我们（ Ｄ　）
①李素芝作为一个医生，认真履行了自己的职责
②随着角色的变换，李素芝承担了不同的责任
③李素芝具有强烈的社会责任感
④李素芝的责任来源于传统习俗
A.①②④??????????? B.②③④???????
C. ①③④???????? D.①②③
8、在社会生活中，我们需要正确处理个人与集体以及国家利益的关系，热爱集体，关爱社会。下列行为属于亲近社会行为的是（ ）
①南沙礁岛被称为真正的生命禁区，但守礁战士们誓言“人在礁在国旗在，誓与岛礁共存亡。”②在百年不遇的暴风雪面前，铁岭交警支队队长孙少平柱着拐杖疏导交通两昼夜，解救被困群众，造成已愈合的接骨钢板断裂，两处骨头再次骨折。③某校为丰富师生文化生活，校领导以较低价格为师生购买了一批盗版图书和光盘。④留美博士施凌方，非典期间从美国赶回北京，不要一分钱报酬，主动请缨到地坛医院参加抗击非典工作。
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
【解析】亲近社会需要我们真切的关注社会、关爱社会，自觉维护集体和国家的利益，热忱地服务于社会。购买盗版图书和光盘损害了他人与集体的利益是不可取的错误做法。
【答案】B
9、昆明市一位普通农民张正祥，屡次身陷困境，仍坚持信念，不惜牺牲个人利益、家庭乃至生命，26年义务守护滇池环境，他用实际行功证明 （ A）
A．每个人都应主动承担保护环境的社会责任
B．只要承担社会责任就会付出沉重的代价
C．保护滇池环境只能依靠国家有关部门
D．生命只有一次，戍该把个人生命看得高于一切
10、阅读漫画《滞销》，该漫画启示我们在社会生活中应该 （ D ）
①弘扬中华民族的传统美德
②努力促进社会的文明进步
③自觉承担对他人、对社会的责任
④以主人翁的责任感，忠实履行义务
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②③④
二、非选择题
1、“勿以善小而不为恶，勿以恶小而为之。”具有正确的是非善恶观念是一个人应具备的基本品质。
（1）体会古语含义，谈谈在当代中国评价是非善恶的根本标准是什么？
答：是否符合最广大人民群众的根本利益，实现最大多数人得的需要和利益，推进社会进步和人的全面发展。
（2）请列举身边主要违反社会公德的行为。
答：①随地吐痰 ②自助餐上随意浪费③大街上强行派发产品、塞卡片、派传单④墙面、便道、电线杆、站牌、电话亭上贴满假证等小广告
（3）在复杂的社会生活中，如何做一个正直的人?
答：在复杂社会生活中，要明辨是非善恶，做一个正直的人。①坚持自己的意见，不屈从他人做错误的事情；②敢于对他人做的错误事情提出反对意见；③如果做了错事，要勇于承担责任；④面临各种冲突，需要做出正确的选择。
2、作为公民，在做好自己本职工作的同时，要热心公益，服务社会，积极参加社会公益活动，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。为此，某中学组成了一个“雏鹰”青年志愿者服务队，带领同学们参加“向居民宣传防火知识”、“无偿资助贫困孤儿”、“义务植树”、“维护交通秩序”、“保护环境宣传周”等社会公益活动，得到了社会的高度赞誉，同学们也提高了觉悟，增长了才干。
根据自己的实际，选择其一回答问题：
（1）如果你参加过类似的志愿者活动，请说说你参加了哪些活动，有什么体会。
（2）如果你没有参加过类似的志愿者活动，请谈谈这一活动的重要性及今后的打算。
【解析】本题主要考查的社会公益活动的知识，旨在让考查学生的公益活动及其意义的正确认识，以引导学生积极参加社会公益活动，为社会、他人负责。
【答案】（1）体会：①社会角度：能服务社会，互帮互助，相互关爱，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围，促进精神文明建设。②自身角度：感到高兴、激动；有助于树立责任意识、培养情操、锻炼能力。
（2）重要性：①社会角度：可以服务社会，为国分忧，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围，促进精神文明建设。②自身角度：有助于树立责任意识、培养情操、锻炼能力。
打算：要积极参加公益活动，做力所能及的事。
阅读与感悟
“是老师的责任心挽救了我们”（身边的感动）
两位尽职的小学班主任，发现学生缺课、家长联系不到之后，调好班，与其他热心人第一时间赶至学生家中，将煤气中毒的一家三口从鬼门关救了回来。她们就是被网友称为“最美教师”的浙江衢州市衢江四小老师陈霞、姜文。
　　2011年11月14日上午7时，初步康复的翁进城、翁明冲姐弟俩乘坐着电动车，在妈妈的护送下准时来到衢州市衢江四小报到。尽管脸色还有些苍白，但姐弟俩还是抑制不住重回校园的喜悦心情。告别了妈妈后，他们手拉着手，快步向教室走去。
　　命牵一线，祸起小煤炉
　　11月10日早晨，衢江四小六年级（1）班和（2）班的班主任姜文和陈霞在晨检时发现，翁进城、翁明冲姐弟俩双双缺课。她们马上给学生母亲姚女士打电话，可是姚女士的手机欠费停机，她们有些担心起来。难道孩子生病了？还是家里出了事情？……一连串的念头闪过来，两位老师越想越担心、害怕。
　　她们放心不下，安排好调课，叫上开车水平不错的体育老师江忠红，驱车赶往学生的家中。十几分钟后，三人赶到了学生家。敲了很久的门，大声喊着学生的名字，屋内的狗不停地吠叫，可始终没有人开门。
　　问邻居，邻居们说昨天晚上还看见屋里的灯亮着。
　　难道一家人都外出了？她们想起孩子的妈妈姚女士就在家旁边的超市上班。于是三人决定去她上班的地方看看。
　　来到姚女士上班的地方，店长说本来姚女士早上七点半的班，可是没看见人。而在场的几人马上商量了下，由店长前往家中再探探情况。三位老师负责联系姚女士。姜文和陈霞老师赶紧给姚女士的手机充了钱。再打，电话没人接。接下去5分钟，几位老师反复给姚女士打电话，终于，电话通了。
　　电话那头，姚女士声音很微弱，好像生了病一样，而且有些语无伦次，一会儿，就没了声响……此时，几位老师心里一紧，出事了！
　　另一边，店长赶往姚女士家中，并通过电话联系到了姚女士的弟弟。姚女士的弟弟随后赶到，对着门喊叫一番。终于，两个孩子患有老年痴呆症的外婆，听到儿子的声音打开了门。
　　此时，大家才发现母子3人已经煤气中毒。原来，担心孩子外婆夜里用煤炉烧东西出事，姚女士就将煤炉拎进了房间。但偏偏姚女士忘了开窗，到了后半夜，三人的意识都逐渐模糊了……
　　经过医院抢救，一家三口的命都保住了。衢州市人民医院急诊科医生说，三人属于一氧化碳中毒，如果再晚半小时送到医院，人可能就没了。
　　“是老师的细心和责任心挽救了我们一家，让我们还可以幸福地生活在一起。”返校后的翁进城说起那天的遭遇，对几位老师的感激溢于言表。
　　“最美教师”引发热议
　　在衢江四小，记者看到了两位老师。乍一看去，她们像是两姐妹，一样的小圆脸，带着眼镜，笑容温和。两位老师都有着多年班主任工作经验。陈霞老师是个情感细腻、做事细致的“80后”教师。看到班级里有任何一个不和谐的音符，她都会不屈不挠地做工作。姜文老师则不仅教学经验丰富，还是学校里的心理辅导员。平日里学生都叫她“知心姐姐”。
　　而面对记者的采访，她们则不约而同地强调只是做了一件老师应该做的事情。“别的老师遇到这样的事情，也都会这样做。”她们这样说。
　　但在微博上，关于两位老师救人的事迹已经传开，网友纷纷对她们的义举表示钦佩，有网友还称她们为“衢州最美女教师”。
　　同时，两位老师也成了衢州当地的“名人”。衢州市委书记赵一德称她们“忠于职守、乐于奉献、勇于担当，用实际行动诠释了当代人民教师的道德风尚，为我们树立了新时代‘最美教师’可敬、可亲、可学、可爱的良好形象。”
　　“老师这一职业很多人都会做，但要做好很难，难的不是教书，而是育人。”衢州中专的胡秀芳从事教育事业已有23年，她认为，衢州“最美教师”兼担家长之责，这充分阐释了老师应具备的责任心、爱心和耐心。?
　　杭州师范大学刘晓飞博士说，这两位老师以博大的“师爱”给孩子们树立了良好的道德和价值榜样，同时也告诉了教育工作者，教育不是空洞单调的教条，更是爱的付出和美德的实践。
第十一课 竞争与合作
第1课时 竞争合作谋发展
知识梳理

◆知识点1 竞争与合作是社会生活中必然存在的现象，竞争中有合作，合作中有竞争。
◆知识点2 个人与个人之间，集体与集体之间，不同国家与地区之间，都存在竞争与合作。
◆知识点3 正确认识竞争：竞争既有优点又有缺点，优点是竞争可以开发人的潜能和智力，提高人的积极性和主动性，竞争能促进经济的发展；缺点是可能带来负面影响.因此，我们要客观看待竞争。应对竞争有一个正确的认识,要对自己有个实事求是的评价,在竞争中要能审时度势,扬长避短.
◆知识点4 合作的重要性：⑴、合作不仅是应对竞争的一种重要手段，更是实现自我发展的必经之路。⑵、个人的成功离不开合作。⑶、经济的发展也离不开合作。⑷、合作是人类生存和发展的重要手段。
合作的核心是发扬集体主义精神。个人的力量毕竟是有限的，我们只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。
任何事业的成功，都需要良好的合作。现代经济的发展、社会的和谐、科技的辉煌等，都是合作共享的结果。合作能凝聚力量、启发思维、开阔视野、激发创造潜能，并能培养同情心、利他心和奉献精神。精诚合作会使我们分享到成功的愉悦，互助互惠让我们取得更大的胜利。
典例分析

本课知识点要求学生正确认识竞争，并理解合作的重要性，主要以选择题和材料分析题的形式来考察学生对本课知识的掌握。
例1几乎所有的招聘广告上，都将团队精神作为对应试聘人员的一项重要要求。这主要表明（ ）
A、合作能力有助于增强集体的凝聚力和竞争力
B、合作无处不在、无时不有
C、现代社会中竞争更加激烈
D、合作是个人事业成功的唯一保障
【解析】 此题主要考查了合作能力在社会中的作用及其重要性，合作是一种集体活动，有助于增强集体的凝聚力和竞争力。
【答案】A
例2 2012年3月光明中学九年(1)班同学在学校“艺术节”举行的拔河比赛中，因“劲往一处使”而取得了冠军。这给我们的启示是( )
A.让个性在集体中张扬
B.体育比赛要有强烈的求胜欲望
C.保持积极乐观的人生态度
D.团结产生希望，凝聚诞生力量
【解析】考查合作的意义。合作的核心是发扬集体主义精神。任何事业的成功，都需要良好的合作。
【答案】D

当堂反馈
1、 2011年3月12日下午，优酷、土豆宣布将以100%换股的方式合并，促成全国市场份额最大的在线视频网站——优酷土豆网。这则新闻符合下面哪一主题 （ ）
A．个人与集体 B．竞争与合作 C．改革与发展 D．科技与教育
答案：B
2、在竞争中，我们要培养健康的竞争意识，包括( )
A．崇尚公平竞争
B．对竞争对手保持高度“戒备”
C．欢迎别人超过自己
D．生怕别人超过自己
【解析】四个选项中只有A．崇尚公平竞争是健康的竞争意识，故选A
【答案】A

巩固操练
一、选择题
1、许多招聘广告都会有这样一则要求：具有团队合作精神。招聘单位之所以重视“团队合作精神”是因为（ ）
A．合作精神比诚信品质更重要
B．只要有合作精神就能取得事业的成功
C．合作有助于增强集体的力量和整体竞争力
D．招聘单位只存在合作，不存在竞争
答案：C
2、在体育竞技比赛中，尤其象篮球比赛、足球比赛是集体类项目中，相互间娴熟的配合是比赛获胜的一个重要因素，这说明 （ ）
A. 善于合作，往往有助于事业成功
B. 体育明星的存在，是比赛获胜的法宝
C. 合作与配合，往往是多余的
D. 合作必然成功
【解析】这说明合作是为了更好地竞争，合作越好，力量越强，成功的可能性就越大，善于合作，往往有助于事业成功。故选A。
【答案】A
3、某中学举行“青春梦想，阳光团队”的趣味体育竞赛。通过竞赛，同学们明白了( )
A．合作中有竞争，竞争中有合作
B．有竞争就不能合作
C．竞争与合作不可能双赢
D．要合作就无法竞争
【解析】了解竞争与合作的辨证关系，两者是有机统一体。我们在竞争中同时要与他人合作，发扬集体主义精神。
【答案】A
4、下列对“在合作中竞争”和“在竞争中合作”的关系的理解，正确的是( )
A、二者相互依存、相辅相成
B、二者相互排斥、水火不容
C、二者相互矛盾、难以统一
D、二者相互联系，没有区别
【解析】此题主要考查了竞争与合作的关系。竞争与合作二者相互依存、相辅相成的。
【答案】A
5、俗话说：：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”这说明（ ）
在友好的集体中需要合作，而在竞争中则不需要合作
在激烈的竞争中不可能谋求“双赢”
只有团结协作，相互配合，在合作中才能谋求成功
在合作中要信奉“不是鱼死，就是网破”的原则
【解析】 此题主要考查了合作的重要性。
【答案】C
6、下列言论不能体现竞争对人发展起促进作用的是（ ）
A.一个好对手是一台推进器，一条警策鞭
B.一花独放不是春，百花齐放春满园
C.一个真正的敌手能灌注你无限的勇气
D.不敢同冠军较量，就永远争不到冠军
【解析】竞争对人的发展和社会的进步又促进作用。它给我们以直接现实的追求目标，赋予我们压力和动力，能最大限度的激发我们的潜能，提高学习和工作的效率；提高自己的水平；增添学习和生活的乐趣。一花独放不是春，百花齐放春满园不能体现。
【答案】B
7、合作是成功与创新团队的基本特征。也是团队竞争力的表现之一。合作的核心是（ ）
A. 奉献精神 B. 集体主义精神
C. 爱国主义精神 D. 民族精神
【解析】合作的力量是无穷的 ，合作有分工，要求各方承担责任、完成各自的任务，合作的核心是要有集体主义精神。
【答案】B
8. 广阔无垠的旷野上，一群狼踏着积雪寻找猎物。它们最常用的一种方式是单列行进，一匹挨着一匹。领头狼的体力消耗最大，它在雪地上冲出一条小路，以便让后面的狼保存体力。领头的狼累了就让到一边，由后面的狼接替它的位置。它顺着队尾，轻松一下，养精蓄锐，迎接新的挑战。从这个故事中我们可以看到（ ）
①团队精神的核心是集体主义
②在团队中要有奉献精神
③它们合作共享
④个人利益服从团队利益
A. ①②③??????? B. ①②③④???????
C. ①③④?????? D. ②③④
【解析】本题主要通过材料分析考查学生对于团队合作的理解和认识，①②③④都符合题意，故选B
【答案】B
9.中国载人航天工程新闻发言人表示，我国载人航天工程第一个空间交会对接目标“天宫一号”飞行器将于2011年发射进入预定轨道。之后，发射神舟八号飞船与之交会对接。据了解，全国有110多个科研院所直接承担载人航天核心研制建设任务，各系统、分系统、子系统的协作或配套单位更是难以计数。这说明（ ）
①我国科学技术的总体水平已居世界前列
②合作便于集思广益，促进工作效率的不断提高
③我国的综合国力显著增强，自主创新能力不断提高
④随着社会分工更趋细化，一 项任务的完成往往是大家通力合作的结果
A．②③④ B．①②③④ c．①②④ D．①③④
答案：A
10.2011年3月18日，《中国大百科全书（第二版）》出版。它经过了长达14年的努力，凝聚了3万名学术精英的心血。这部巨著的问世启示我们（ ）
A.只有重大的事项才需要团结合作 B.合作的时间越长，合作越容易成功
C.伟大事业的成功取决于团结合作 D.参与的人数越多，合作越容易成功
答案：C
二、非选择题
1、辨析题
生活中的竞争就是你死我活、尔虞我诈；他人的成功就意味着自己的失败，他人的失败就是自己的胜利。
【解析】该题是一个观点式辨析题，根据所学的“竞争合作”的理论知识，进一步加以说明为什么是不正确的。
【答案】错误? 竞争是生活中的一种普遍现象，竞争能激发个人的主动性和积极性，使人的潜力得到充分发挥；在于竞争对手的比较中，能发现自身的不足，取长补短，使自己进步；竞争最理想的结果是双赢。
2、材料一：10月19日，网络若干论坛突然传出消息，称曾引起轩然大波的“圣元奶粉致儿童性早熟事件”，是奶业巨头蒙牛及其公关公司策划出来，以打击竞争对手，10月24日，蒙牛“诽谤门”案件侦破后，涉及此案的蒙牛未来星品牌经理安勇等4人被批捕。
材料二：杨刚和李毅是好朋友，杨刚性格开朗，爱好英语，李毅温和善良，喜欢数学。他们在学习和生活中既互相竞争又互帮互助，双双被评为学校的“学习标兵”和“友谊明星”。
（1）材料一的结局给我们什么启示？
答案：生活中既存在正当竞争，又存在不正当竞争。那种置道德、法律于不顾的不正当竞争，最终结果只能害人害己。（
（2）材料二告诉我们，竞争最理想的结果是什么？请你谈谈对它的理解。
答案：竞争最理想的结果是双赢。良好的合作创造竞争中的双赢，我们只要在道德和法律允许的范围内，按照平等、公平、诚信的原则去进行竞争，在竞争过程中双方互相帮助、取长补短，大家都会有所收获，都能得到提高。
(3)某班同学在看了上述材料后，召开了一次关于“竞争与合作”的主题班会，请你就“如何正确对待竞争与合作的关系”拟一个发言提纲。
答案：在生活中，我们应该正确对待竞争与合作的关系，既要保持敢为人先、不敢落后的进取精神，又要树立协作、互助的合作观念；在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展，共同提高。（或：竞争与合作既对立又统一，在合作中有竞争，在竞争中有合作，只有既竞争又合作，我们的事业才能取得成功，经济才能繁荣，社会才能进步。）
【解析】本题考查了如何正确的认识竞争。我们要辨证地看待竞争对我们的影响，根据课本所学知识点回答即可。
【答案】 竞争既有优点又有缺点，优点是竞争可以开发人的潜能和智力，提高人的积极性和主动性，竞争能促进经济的发展；缺点是可能带来负面影响.因此，我们要客观看待竞争。应对竞争有一个正确的认识,要对自己有个实事求是的评价,在竞争中要能审时度势,扬长避短.
阅读与感悟
合作竞争  一名很恶很恶的农妇死了，她生前没有做过一件善事，鬼把她抓去，扔在火海里。守护她的天使站在那儿，心想我得想出她的一件善行，好去对上帝说话。他想啊想，终于回忆起来，就对上帝说：“她曾在菜园里拔过一根葱，施舍给一个女乞丐。”上帝说：“你就拿那根葱，到火海边去伸给她，让她抓住，拉她上来。如果能从火海里拉上来，就拉她到天堂上去。如果葱断了，那女人就只好留在火海里，仍像现在一样。”天使跑到农妇那里，把一根葱伸给她，对她说：“喂，女人，你抓住了，等我拉你上来。”他开始小心地拉她，差一点就拉上来了。火海里别的罪人也想上来，女人用脚踢他们，说：“人家在拉我，不是拉你们。那是我的葱，不是你们的。”她刚说完这句话，葱就断了，女人再度落进火海，天使只好哭泣着走了。农妇后来才知道，这葱其实是可以拉许多人的，上帝想借此再度考验一下她，但农妇没有经受住这种考验。
还有一则竞争的故事是关于石油大王哈默的。有一年世界原油价格大涨，哈默的对手对东欧国家的石油输出量都略有增加，惟独哈默石油输出量明显减少，这让许多人非常不解。黑人记者杰西克·库思千方百计找到了哈默，就这个问题请教他。哈默说了一段让他终生难忘的话：“关照别人就是关照自己。那些总想在竞争中出人头地的人如果知道，关照别人需要的只是一点点的理解和大度，却能赢来意想不到的收获，那他一定会后悔不迭。关照是一种最有力量的方式，也是一条最好的路。”感悟：  有竞争并不意味着摈弃合作，在竞争中合作，在合作中竞争，才能为竞争的各方营造一个良好的竞争环境，农妇固守个人之私而失去了生的希望，哈默关照别人而赢得了市场，在今天的市场竞争中，合作共赢已经成为竞争各方普遍的认识，当然，这并不意味着我们要放松任何一个克制竞争对手的机会。联通选择了坚持在合作中竞争，在竞争中合作的原则，也选择了开放、自信的竞争心态面对未来。
第2课时 提高竞争意识，培养合作品质
知识梳理

知识点1 怎样提高竞争意识：①、增强竞争意识。②、提高竞争能力。③、既要勇于竞争又要善于竞争，但不能采取不正当手段。④、在竞争中要培养团结合作，乐于助人的品质。
知识点2 在竞争中应注意：①、诚实守信。 ②、遵纪守法。 ③、公平公正。④、遵守竞争的规则。
知识点3 怎样培养合作意识:①、从身边小事做起。②、参加集体性竞争活动。
知识点4 竞争与合作的关系:竞争与合作构成了人生和社会生存.发展的两股力量,竞争中有合作,合作中有竞争,竞争与合作是统一的是相互渗透相辅相成的,一方面任何竞争都离不开合作,竞争的基础在于合作 ,没有合作的竞争是孤单的竞争,这种竞争是没有力量的;另一方面,合作能更好的竞争,合作越好,力量越强,竞争成功的可能性就越大.所以,对于社会的发展进步来说,竞争与合作是同样重要的,缺一不可的.
典例分析
本课主要考察学生对竞争意识与合作意识，以及竞争与合作关系的认识和理解。本课知识点通常以选择题和材料分析题的方式考查。
例1 许多同学都暗暗把小飞当成竞争对手，而他却总是耐心地为同学讲解习题。有人说他这样会被别人超过，但他认为“帮助别人也是提升自己”。这表明小飞（ ）
A、太傻了，不懂得竞争的残酷性
B、成绩优秀，别人追不上他
C、没有竞争意识，缺乏竞争实力
D、能正确处理竞争与合作的关系
【解析】正确处理合作与竞争的关系，才能使自身得到更好的发展。
【答案】D
例2大阪田径世锦赛男子110米栏举行决赛，刘翔如愿夺冠，戴上了自己的第一枚世锦赛金牌。记者问他：“获胜后你有什么感想?”刘翔说：“我要感谢我的对手。”刘翔的话给我们的启示是（ ）
①在生活中，我们需要竞争，不要合作 ②正是由于竞争对手的激励，人们才会不断进取，奋发向前 ③竞争能使人进步、发展的更快 ④要正确对待竞争，发挥竞争的积极作用
A．①②③ B．①③④
C．①②④ D．②③④
【解析】积极的竞争赋予我们压力和动力，能最大激发我们的潜能。竞争的目的就是要超越自我，取长补短，共同进步。刘翔敢于面对竞争才培养出世界冠军的风范。我们要在学习中竞争合作，取得进步。本题考查我们对于竞争与合作的认识。
【答案】D
当堂反馈
1、某中学举行“青春梦想，阳光团队”的趣味体育竞赛。通过竞赛，同学们明白了（ ）
A．合作中有竞争，竞争中有合作
B．有竞争就不能合作
C．竞争与合作不可能双赢
D．要合作就无法竞争
【解析】了解竞争与合作的辨证关系，两者是有机统一体。我们在竞争中同时要与他人合作，发扬集体主义精神。
【答案】A
2、“龟兔赛跑新传”——陆地上，兔子驮着乌龟跑；到了河里，乌龟驮着兔子游。结果实现了“双赢”。下列选项与“龟兔赛跑新传”寓意不符的是（ ）A．竞争与合作是完全对立的
B．要学会在竞争中合作
C．合作可以扬长避短
D．要学会在合作中竞争
【解析】在合作中竞争，在竞争中合作是我们应保有的态度。这样才能学习他人，补充自己，促进共同发展。任何事业的成功都是良好的合作。本题考查我们对于竞争的理解。
【答案】A
巩固操练
一、选择题
1、小梅学习成绩一直名列前茅，许多同学暗暗地将她当成竞争对手，而她总是耐心地为同学讲解练习题。有人说她这样做会被别人超过，但她认为“帮助别人也是提升自我”。这表明小梅（）
A．根本不懂得竞争的残酷性 B．没有竞争意识和能力
C．能正确处理竞争和合作的关系 D．成绩优秀，别人追不上她
答案：C
2、2010年11月3日，腾讯公司突然宣布在装有360软件的电脑上停止运行QQ软件，致使广大用户不得不“二选一”。这一争斗使腾讯股票市值蒸发逾百亿港元、360公司上市计划受到影响。这一事件给我们的启示是( )
A.竞争与合作是相互排斥的 B.有竞争就不可能有合作
C.要合作就无法竞争 D.要在竞争中合作，在合作中竞争
答案：D
3、中国有句古话:人心齐，泰山移。每个人的力量也许是有限的，但是如果大家能够精诚合作，就没有克服不了的困难。这说明( )
A. 善于合作，往往有助于事业的成功
B. 如果不会合作，是不可能取得事业成功的
C. 只要善于合作，必然能够走向成功
D. 合作不合作，都是无所谓的，只要自己能够努力
【解析】合作是成功必要的重要因素，但不是决定性的，故选A
【答案】A
4、【“不敢同冠军较量，就永远争不到冠军。”这句话主要说明 （ ）
A. 人是竞争的主体
B. 竞争有正当竞争与不正当竞争之分
C. 要正确参与竞争
D. 合作与竞争是相互联系、相互促进的
【解析】要积极竞争，才能超越自我，同时也要注意方法的合适，合法。本题考查竞争应保有同王者较量的勇气，这样才能激发潜能，超越自我。
【答案】C
5、]刘翔视美国田径选手约翰逊为自己的强劲对手，注意研究和分析约翰逊的动作与发挥。刘翔在学习、研究和分析中取得成功。这说明合理竞争（ ）
A、会导致唯我独尊 B、会破坏人际关系
C、使人产生忌妒心理 D、能够激发潜能
【解析】正确的竞争有利于促进自身的发展。合理竞争促进自身的激发，才会有飞跃的可能性，取得良好的成绩。
【答案】D
6、一天，小鹰、小鸭、小鹿在河边发现了一箱水果，它们决定把这箱水果拖到动物俱乐部去。小鹰想从天上飞过去，就用力往天上拉；小鸭想从水里游到目的地，就往水里拉；小鹿则想走大路，就往路上拉。结果是水果箱一动也不动（见右图）。这启示我们，要实现集体的目标，就要做到
（ ）
A. 坚持己见，有自己的个性　
B .独立行事，力图展现自我
C. 只允许合作，反对有竞争
D. 团结协作，劲往一处使
【解析】任何成功都是合作的结果。一个人可能会弱小，但合作可以凝聚力量。我们的合作就会促进每个人的进步。本体考查合作的意义。
【答案】D
7、某县为了保护本地的啤酒生产，自行决定在公路上设卡，对外地进入本县的啤酒每瓶收取0．5元的准人费。这种做法( )
A、符合竞争的规则，无可非议
B、保护了当地啤酒企业的利益，有利于当地经济的发展
C、符合现代竞争的理念，应当大力提倡
D、是一种不正当的竞争手段，违反了公平的法则
【解析】在竞争中应注意：诚实守信、遵纪守法、公平公正、遵守竞争的规则。这种做法违反了公平的法则，故选D
【答案】D
8、“竞争与合作永远是一对共同生长的孪生兄弟。”对这句话理解错误的是（ ）
A、竞争与合作相互依存
B、没有合作的竞争是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的
C、合作离不开竞争，没有竞争的合作只是一潭死水 D、合作与竞争是一回事
【解析】 考查了竞争与合作的关系，竞争与合作构成了人生和社会生存.发展的两股力量,竞争中有合作,合作中有竞争,竞争与合作是统一的是相互渗透相辅相成的,一方面任何竞争都离不开合作,竞争的基础在于合作 ,没有合作的竞争是孤单的竞争,这种竞争是没有力量的;另一方面,合作能更好的竞争,合作越好,力量越强,竞争成功的可能性就越大.所以,对于社会的发展进步来说,竞争与合作是同样重要的,缺一不可的.
【答案】D
9、以下行为能正确体现合作与竞争精神的是（）
A．担心对手超过我，独自使用最新资料 B．因拔河比赛失利，全班同学相互埋怨
C．为提高班级平均分，考试时相互传纸条 D．组织帮扶小组，积极争创优秀班集体
答案：D
10、．新学期开始，小兰决心努力超过晓敏。但当晓敏向小兰借她新买的学习资料时，小兰想了想还是借给了晓敏。这是因为小兰懂得竞争和合作的关系是（）
A．竞争的结果是优胜劣汰
B．合作中有竞争，竞争也需要合作
C．合作离不开竞争，有竞争才有合作
D．合作比竞争更重要
答案：B
二、非选择题
1、在美国的俄亥俄州，每年都要举办南瓜大赛，汤姆的成绩相当优秀，连年获得首奖或优秀奖，得奖后，他毫不吝啬的将种子分给邻居。一个邻居不解地问：“你把种子给我们，不怕我们的种的南瓜超过你吗？”汤姆笑着说：“我把种子分给大家，其实也是在帮自己。”原来，各家瓜地相连，汤姆把自己的优良品种分给邻居，可以防止蜜蜂在传授花粉的过程中，将劣质花粉传播在优良品种上，避免优良品种的退化。
阅读材料，回答问题：
（1）汤姆为什么要帮助自己的竞争对手？
（2）结合此例，谈谈竞争和合作的关系。
【解析】本题主要考查如何在社会交往中正确处理公平合作和竞争的关系。
【答案】（1）因为汤姆认识到在帮助竞争对手的同时，也是在帮助自己。他懂得在合作中竞争,也会促使自己进步地更快。
（2）两者既对立又统一，在竞争中合作，在合作中竞争，二者相互渗透、相辅相成。竞争不忘合作，没有合作的竞争不是积极向上的竞争，只有既合作，又竞争我们的事业才会取得成功，经济才能繁荣，社会才能进步。
2、改革开放30年是中国汽车工业参与国际竞争与合作的30年。30年来，我国汽车工业走向全面开放的汽车市场中，以对外合资合作、引进技术作为重点发展战略，通过全球范围内的合作与竞争，提高了整体实力。2011年我国汽车产量占世界市场的份额有望从1978年的千分之三点五增长到七分之一，国产汽车与欧美汽车、日产汽车相比竞争力越来越强，中国汽车工业逐步形成经济全球化条件下参与国际竞争合作的新态势，拓展了对外开放的广度和深度，提升了对外开放水平。
“正确对待国际竞争与合作，有利于提升我国对外开放水平。”结合上午材料，运用所学知识谈谈你对这一观点的理解。
【解析】本题借改革开放30周年考查国际竞争，要求我们积极参与国际竞争，促进我们的发展。此类题要联系课本，把握思路，然后清晰表述即可。
【答案】（1）、对外开放是中国融入世界，为我国汽车工业参与国际竞争与合作提供了前提条件。
（2）、正确对待国际竞争与合作，有利于提升我国对外开放水平：
a．竞争能变压力为动力，开发潜能，激发学习热情，取长补短；合作能启发思维、开阔视野、激发创造力。我国汽车工业以对位合资合作、引进技术作为重点发展战略，积极参与国际竞争与合作，是自身整体实力得以增强，这有利于提升我国对外开放水平。
b．正确对待竞争与合作的关系就要善于在竞争中合作，在合作中竞争。我国汽车工业在经济全球化条件下正确处理了竞争与合作的关系，从而拓展了对外开放的广度和深度，提升了我国对外开放水平。
阅读与感悟
认真阅读下面材料,谈谈自己的体会.
关于竞争合作的小故事
故事一：司招聘管理层人员,12名优秀者闯入分复试.此次招聘有三个名额.复试开售,负责人把12个人随机分成甲乙丙丁4组.指定甲组中的3个人调查婴儿用品市场;乙组的3个人调查学生用品市场；丙组调查中青年用品市场；丁组调查老年人用品市场。
“我们招聘的员工是负责市场开发的，所以，你们应该具有对市场敏锐观察力和对一个工作的适应能力。现在，你们分别去办公室领取一份资料。”招聘负责人说。
两天之后，12个人把自己的调查资料送到负责人那里，负责人看完之后说：“恭喜甲组，你们被公司录用了。因为在4个组中，只有甲组的3个人互相借用了其他人的资料，补全了自己的分析报表。这正是我们公司需要的人才。”
故事二：从前，有两个饥饿的人得到一个长者的恩赐，一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中一个人要了鱼竿，另一个人要了一篓鱼，他们得到各自想要的东西后，分道扬镳。其中一个马上把鱼烧起来吃了，结果死在了空空的鱼篓边。另一个向海边走去，因为他知道海里有鱼，当他看到海洋的蔚蓝，用尽了最后的力气向海边跑去，结果他死在了海边。 另外同样有两个饥饿的人，他们也得到了同样的一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。所不同的是，他们没有分开。而是一起每餐煮一条鱼，然后向遥远的海边走去。从此他们过着以捕鱼为生的日子，过几年，他们盖上了自己的房子，后来又各自取了妻子，生了小孩，过着幸福美满的生活。 故事前后两种截然不同的结果是因为，前者缺少合作精神，后者是通过合作相互帮助。
故事三：古代日本的老渔民发现如果将几条剩性活泼的沙丁鱼放入一群被打捞的懒惰的鲇鱼当中．由于好动的沙丁鱼在鲇鱼中乱窜，给鲇鱼带来一中危机感，它们奋力游动，从而避免了由于窒息而亡．这便是有名的鲇与效应．鲇与效应同样适用于社会团体，经验丰富的管理者在面对一毫无活力地团队时，他们便会引进一批充满活力，积极行动的新人，以打乱团体中原来已经形成了的较为稳定的工作人际关系．由与新人们个个如狼似虎，不畏强者，敢于争胜．这让原老们为了维护自身的利益不得不解放思想积极行动行动，以适应激烈的竞争（而且据科学家们研究证明潜在的危机感会更加地激发人们之间的竞争）从而使团体焕发新的活力与创造力．竞争与合作是统一不可分割的．竞争要求合作，而合作促进竞争．在一个合谐融洽的团队中，各成员互爱，互勉，互补，互利互惠．有利于竞争本身所需的信息的互相交留，知识和经验传播和互相借鉴．正如一位名人所言：你有一个思想，我有一个思想，我们互相交换，我们各自就有两个思想了．那么通过合作团对就拥有了更多的思想了．  不仅如此，一个富有集体感情与团队精神的群体，由于集体内部各成员拥有共同的目标而互相合作．从而最大限度的减少了群体的内部消耗．因而能够聚集无比强大的群体的智慧和创造力．组成一个战无不胜，攻无不克的团队． 
第十二课 维护权利，适应社会第1课时 我的受教育权
知识梳理
◆知识点 教育的重要意义：①、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培养创新精神和创新人才的摇篮。②、教育能培养高素质的劳动者和专业人才；能提高创新能力，提供知识、技术创新成果；能增强民族凝聚力。
受教育权的含义：我国宪法规定“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务”。①、受教育权是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得教育物质帮助的权利。②、受教育权是公民的一项基本权利，不容侵犯，一旦受到侵犯，我们要学会运用法律武器来维护自己受教育的权利。
受教育权的内容：①、学龄前儿童接受学前教育。②、适龄儿童和少年接受九年义务教育。③符合一定条件的公民接受高级中等教育、高等教育。④成年人接受成人教育。 ⑤从社会其他合法教育机构、教育途径接受教育。
义务教育：①、我国实行九年义务教育制度②、义务教育是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家，社会，学校，家庭必须予以保证的国民教育。③、“义务教育”中的“义务”是指用法律形式规定的，国家、社会、学校、家庭和适龄儿童、少年都应尽的义务。④、我们要自觉履行受教育的义务：按时入学，接受规定年限和义务教育；遵守法律和学校规律，尊敬师长；努力完成学习任务。自觉履行受教育的义务，既对个人成长和家庭有利，也对国家和社会有利，既是道德责任，也是法律义务。 对"知识改变命运,教育成就未来"的正确理解: ①、一方面,教育通过向个人传递文化,帮助个人超越一己之见去掌握前人的经验,摆脱愚昧为个人的自立生活奠定基础.从这个意义上来说,教育获得知识,知识改变命运. ②、另一方面,当人们通过接受教育获得科学知识和发展技能后，在改变自身生活条件的同时也推动国家和社会的发展.因此,对于国家和社会来说,教育成就未来
典例分析
对于本课知识点要认识教育的重要意义，受教育的含义以及受教育的内容，主要以选择题和材料分析题的形式考查学生对受教育权的认识和理解。
例1 “今天的教育，明天的科技，后天的经济”这句话给我们的启示是( )
①要实施可持续发展战略 ②要把教育放在优先发展的地位 ③要把经济发展转移到依靠科技进步和提高劳动者素质上来 ④必须实施科教兴国战略
A. ①②③ B. ②③④
C. ①③④ D. ①②④
【解析】 考察教育的意义，树立教育意识和科教兴国意识。
【答案】B
例2 某校14岁的八年级学生小英家在农村，看到村里有些年龄稍大的孩子读完小学后，就到外面打工，小英很羡慕。于是，她不辞而别，跟朋友一起外出打工去了。这表明小英没有履行
A.接受高等教育的义务
B.遵守社会秩序的义务
C.尊敬师长的义务
D.接受规定年限义务教育的义务
【解析】未成年人有接受教育的义务，受法律规定。本题考查未成年人受教育问题。
【答案】D
当堂反馈
1、小军今年14岁，没有读到初中毕业，就中途辍学，他没有履行（ ）
A.接受规定年限的义务教育的义务
B.按时入学的义务
C.尊敬师长的义务
D.遵守社会秩序的义务
【解析】未成年人有受教育的权利和义务。教育获取知识，知识改变命运。教育是幸福生活的基础，我们要格外珍惜，积极履行受教育的义务。同时，公民的教育权利与义务受到法律约束。本题考查公民受教育权问题。
【答案】A
2、漳州市先后免除农村义务教育阶段学生的学杂费和课本费。这些措施（）
（ ）
①体现教育公平
②不利于学生培养自强品质
③体现教育优先发展的战略地位
④有利于社会和谐发展
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
【解析】本题考查减免学费的积极意义，要求学生能够联系实际作答
【答案】C
巩固操练
一、选择题
1、温家宝总理在十届人大无此会议上作政府工作报告时说，2007年要在全国农村全部免除义务教育阶段学生的学杂费。这体现了义务教育的
（ ）
A、普遍性 B、免费性
C、强制性 D、特殊性
【解析】此题考查义务教育具有免费性的特点。义务教育，是依据法律规定，适龄儿童和少年必须接受的国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。国家采取各种措施，免除义务教育阶段学生的学费和学杂费，可保证更多的学生接受义务教育。
【答案】B
2、在哈佛大学图书馆的墙上有一条格言：“此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。”这句格言启迪我们
（ ）
要根据自身的独特性，找到适合自己的学习方法
学习是一个苦乐交织的过程，是一个充满梦想的过程
我们要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务
社会越发展，选择的机会就越多，选择的难度就越大
【解析】本题借哈佛格言要求树立受教育的意识。现在中考可能会以格言形式考查对某种知识的理解和掌握。
【答案】C
小王和小萌是孪生兄妹。小学毕业后，小王妈妈说，小萌是女孩，读书也没多大的用处，再加上家里经济困难，所以只让小王上初中。回答3—4题
3、小王的妈妈主要侵犯了小萌的（ ）
A.人格尊严 B.自主选择权
C.受教育权 D.抚养权
4、小萌为了返校读书可以采取的正确做法是（ ）
①离家出走 ②向人民法院提起诉讼 ③向有关部求助 ④寻求学校老师帮助
A. ①②③④ B. ①②③
C. ①③④ D. ②③④
3.【解析】未成年人有受教育的权利和义务。教育获取知识，知识改变命运。教育是幸福生活的基础，我们要格外珍惜，积极履行受教育的义务。同时，公民的教育权利与义务受到法律约束。
【答案】C
4 【解析】公民的教育权受到侵害应当运用法律武器维护自身合法权益。本题考查青少年的各种权利以及如何依法维权。
【答案】D
5.西部地区农村义务教育阶段学生全部免除学杂费，对其中的贫困家庭学生免费提供课本和补助寄宿生生活费。这一举措表明（ ）
①国家高度重视义务教育②国家为义务教育提供必要的物质保障③教育乱收费现象将得到根除④今后接受义务教育的学生上学时将不花一分钱A、①②③④　　 B、①②③　　
C、②④　　 D、①②
【解析】此题考查义务教育的物质保障，表明国家高度重视义务教育。但并不能说教育乱收费现象将得到根除，今后接受义务教育的学生上学时将不花一分钱。
【答案】D
6、新修订的《义务教育法》是我国义务教育发展中具有里程碑意义的一件大事。新修订的《义务教育法》以农村义务教育经费投入保障机制为核心内容，强调政府应当承担的出资义务，旨在保障农村地区孩子享受九年义务教育。该法的实施，对中学生来说（ ）
①应明确自己的角色，承担完成学习任务的责任 ②要按时入学，接受规定年限的义务教育③应珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务 ④要全面发展自己，为报效祖国打好基础
A.①②③④ B. ①②③
C.①②④ D. ①③④
【解析】此题主要考查对受教育的义务的理解，我们要自觉履行受教育的义务：按时入学，接受规定年限和义务教育；遵守法律和学校规律，尊敬师长；努力完成学习任务。自觉履行受教育的义务，既对个人成长和家庭有利，也对国家和社会有利，既是道德责任，也是法律义务。
【答案】D
7、学生李某不认真学习，经常旷课、逃学。老师批评他，他却说：“受教育是我的权利，我想上学就上学，不想上学就不上学，别人管不着。”李某的言行（ ）
①没有珍惜受教育的权利
②没有自觉履行受教育的义务
③是正确行使公民权利的表现
④割裂了权利和义务的关系
⑤表明受教育的权利是可以放弃的
A、①②④ B、②③④
C、①③⑤ D、②③⑤
【解析】此题考查受教育权既是公民的权利，又是公民的义务。权利与义务具有一致性。作为学生一定要珍惜受教育的机会，履行受教育的义务。何某割裂了权利和义务的关系。并且受教育的义务是必须履行的
【答案】A
8、下图中弃学打工的“同桌”的行为有下列不同看法，你认为正确的是（ ）
①青少年应珍惜自己受教育的权利
②弃学打工是学生的权利，不必干涉
弃学打工也是为社会和家庭作贡献④适龄儿童和少年必须接受九年义务教育
A、①②③??? B、①④C、②③④??? D、②④
【解析】作为青少年学生，我们应该自觉履行受教育的义务。依法维护自己的受教育权利。
【答案】B
非选择题
1、小芸是小亮的初三年同学，最近，小芸开个休餐馆的父亲以“生意太忙缺人手”“女儿早晚是人家的人”等道由，逼迫小芸退学到餐馆帮忙。小亮想帮助小芸依法维权，并解答下列问题。
(1)小芸父亲的做法对吗?为什么?
(2)小芸可以通过哪些方式维护自己的合法权益。
【解析】本题就未成年人的教育权问题以及《未保法》、《义教法》进行考查。要求青少年能够法保护自己的受教育权。
【答案】（1） 小芸父亲的做法不对，其行为已违反了《未保法》、《义教法》的有关规定，已经侵犯了小芸的受教育权。
(2)可以向村委会或居委会反映情况，或者向教育主管部门、学校和新闻媒体求助，也可以直接向入民法院起诉。
2、温家宝总理在十一届全国人大会议上收到了一个代表转来的一所小学学生写给总理的感谢信。总理收到信后当即批示，“请清泉（湖北省委书记罗清泉）、鸿忠（湖北省长李鸿忠）同志阅，并转告朱建华代表：来信及转送的王孝进小朋友的信均已收读，请转达我对监利人民的问候，祝孝进小朋友学习进步。温家宝,三月七日。”这所小学就是湖北省监利县福田寺镇中心小学。今春开学前，湖北省出台了义务教育学校收费新规定：在免除农村义务教育阶段中小学生杂费的基础上，全部免除教材费。得益于这项政策的小学生致信温总理，表达了他们的欣喜之情。他们是我国义务教育经费保障新机制和“两免一补”政策众多受益者的一个缩影。
请结合所学知识，完成下列问题（测试要点：国家保证义务教育权）
从温总理的言语和回信中，你感受到了什么？
（2）实行“两免一补”政策是以哪些法律为依据的？这项政策有利于进一步保障公民的哪项权利？
（3）你知道国家还采取了哪些措施来保障公民的这项权利吗？（至少举出3项）
（4）保障公民的这项权利，对国家、民族发展和个人成长有什么重要意义？
【解析】此题考查国家采取措施保证青少年接受义务教育。并且有法律的规定。
【答案】：（1）感受到了党和政府对我们青少年的无限关怀和殷切期望，
（2）宪法、教育法、义务教育法，受教育权
（3）修订义务教育法；加大教育投入，建立义务教育经费保障新机制；鼓励社会各界捐资助学；号召大学生到西部支教等；
（4）保障公民受教育权的意义：A、对于民族、国家来说，教育成就未来。当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。从一定意义上说，教育决定一个国家和民族的未来。为此，党和国家站在时代的高度，作出了实施科教兴国和人才强国战略的重大决策。B、对于个人来说，教育是一项最基本的人权。受教育是法律赋予我们的基本权利，是我们成长和发展的基础。
阅读与感悟
18岁少女为讨教育费两次将父亲告上法院
小梁今年18岁了，她的父母离婚时，达成协议，每个月父亲老梁给付小梁一定的抚育费和教育费。可后来小梁考上北京的一家大学后，支付学费让她很吃力，就同父亲讨要，遭到拒绝后，小梁两次将父亲告上法院。

最近大连市中级人民法院做出了终审判决，判令被上诉人老梁于本判决生效以后，10日内给付其女儿小梁14400元教育费。
　　4年前为抚育费生母告生父
　　据了解，小梁住在沙河口区，她母亲是工厂的下岗工人，父亲在大连一家有限公司工作。1993年小梁的父母协议离婚，小梁随母亲一起生活，老梁每月负担抚育费100元。小梁母亲觉得不够，就将此事起诉到法院，2003年10月，经过法院判决，老梁每月负担的抚育费增至380元，自2003年9月起，一直到小梁独立生活为止。除此之外，根据小梁母亲的要求，当场一次性支付抚育费和教育费共3100元。
　　为教育费女儿告父亲
　　2004年9月，小梁考入了北京某大学。去北京上大学后，明显感到教育费的不够。2006年12月，小梁再次将父亲告上当地法院，要求父亲支付4万元的教育费，理由是，自己在体育大学读书，每年的学费2万元，应由父母均担。老梁并未接受这个要求。
　　原审法院经过审理以后，认为小梁起诉的证据不足，于是判决驳回了她的诉讼请求。接到这个判决书以后，小梁对判决结果不服，又将父亲诉至市中级人民法院。
　　今年9月，大连市中级人民法院受理了此案，法院认为，关于小梁的教育费问题，在一审的时候，小梁提供了4张收款存根和1张收据，其中有2张存根盖有北京某大学学校的印章，合计为28940元。在中级人民法院审理期间，梁某还提供了6张收款存根，约8万元。存根多为复印件，剪切形成，来源不明。
　　法院认为，当事人起诉，应该承担举证责任。本案原告小梁在父母离婚后，跟随母亲生活，在情况发生变化的时候，可以要求父亲增加抚育费和教育费，但是应当提供相应的证据。关于学费费用，小梁在诉讼中提供的多份证明，多为复印件，剪切形成，不符合证据形式要求，其证明力法院不予确认。
　　终审判决令母女满意
　　对在一审时候提供的盖有原始印章的交款存根可以确认，该费用由抚养人平均承担，根据《中华人民共和国民事诉讼法》的规定，最近大连市中级人民法院做出了终审判决，判令被上诉人老梁于本判决生效以后，10日内给付其女儿小梁14400元教育费。小梁和她的母亲对这个终审判决感。第2课时 我的经济权利
知识梳理

◆知识点
1、财产所有权：财产所有权，指财产所有人对自己的财产享有占有、使用、收益、处分的权利。
2、公民的个人财产：包括公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其合法财产。
3、合法财产的含义：合法财产是指财产取得的方式、方法、内容符合法律的规定。
4、保护财产所有权的手段有民事法律手段和刑事法律手段，其中刑事法律手段是最严厉、最有效的保护方法。
5、财产继承的方式有法定继承和遗嘱继承两种方式。（1）法定继承的含义：法定继承是指由法律直接规定继承人范围、继承顺序、遗产分配原则的一种继承方式。（2）法定继承的顺序：第一顺序继承人是配偶、子女、父母，第二顺序继承人是兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。（继承开始，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承。没有第一顺序继承人的，由第二顺序继承人继承。）（3）遗产分配原则：一般应当均等，特殊情况下也可以不均等。（4）遗嘱继承的含义：遗嘱继承是指被继承人生前可以立遗嘱将个人合法财产指定由法定继承人的一人或数人继承的一种继承方式。（5）未成年人的财产继承权不受侵犯，我国法律规定，国家依法保护未成年人的继承权。6、智力成果权的含义：智力成果权，也叫知识产权。它是法律确认的人们对其创造性智力成果所享有的专有权利。（1）智力成果权包括著作权、专利权和商标权等。（2）公民的智力成果权不容侵犯。中学生要学会运用法律武器维护自己的智力成果权。
典例分析
本课知识点首先要求学生认识什么是财产权，以及公民的个人财产和合法财产的含义。其次要掌握保护财产所有权的手段以及财产继承的方式，并了解智力成果权的含义。这部分知识要求学生可以做选择和问答题。利用本课知识分析日常行为，并解决问题，是本课在能力上的要求，多以材料、辨析、思考题的方式考查。
例1小蓓把200元压岁钱捐给了灾区，这是她在行使对自己合法财产的 （ ）
A处分权 B．占有权
C．使用权 D．收益权
【解析】公民合法财产及其所有权受法律保护。包括占有，使用，收益，处分等权利。
【答案】A
例2某企业擅自将初二学生汪晗的发明专利转为生产制作。该企业侵犯了汪晗的( )
A.财产所有权 B.智力成果权
C.姓名权 D.公平交易权
【解析】 了解智力成果的含义，作用，及相关法律保护。根据题意判断。
【答案】B
当堂反馈
1、今年春节前，小云在电视上看到50年不遇的雨雪冰冻灾害给粤北和湘南带来的灾害后，非常同情灾区人民的生活，毅然将自己新买的冬装和100元零花钱捐给了受灾地区。小云的行为这表明公民拥有 （ ）
A．生存权???? ??? B．财产权???????
C．受教育的权利??? D．参与政治生活的权利
【解析】 公民合法财产及其所有权受法律保护。包括占有，使用，收益，处分等权利。
【答案】B
2、下列关于遗产继承的说法正确的是（ ）
A、遗产继承应按照第一顺序继承人、第二顺序继承人的顺序继承
B、血缘关系的子女才享有继承父母遗产的权利
C、在遗产继承中，既要严格遵循法律规定，也要践行社会主义道德
D、各顺序继承人的继承遗产份额相等
【解析】此题考查财产继承权有关知识。遗产要按照继承顺序继承，继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不能继承。没有第一顺序继承人或第一顺序继承人放弃继承权的，由第二顺序继承人继承。法定继承人是根据血缘关系、婚姻关系和扶养关系确立的。而遗产的份额不一定是均等的。
【答案】C
巩固操练
一、选择题
1、李某，女，2011年离婚后回到娘家与父母、哥哥一起生活。父母去世后，哥哥说出嫁的女儿不能继承父母的遗产。依照我国继承法，李某某应该（ ）
A、跟哥哥说好话，经过哥哥同意后可以继承父母的遗产
B、算了，谁叫自己是女儿呢，出嫁的女儿不能继承父母的遗产
C、跟哥哥大吵大闹，不继承父母的遗产不罢休
D、采用法律手段维护自己合法的继承权
【解析】考查依法维护继承权的法律知识。当公民的财产继承权受到侵犯时，不要忍气吞声，要增强维权意识，要学会依靠社会力量，运用法律武器，维护自己的正当权益。ABC的做法都是不正确的。
【答案】D
2、某出版社未征得林琼的同意就把她的作品署上别人的姓名出版。该出版社侵犯了林琼的
( )
A．名誉权 B．专利权
C．智力成果权 D．姓名权
【解析】了解智力成果权的含义，作用，以及相关法律。智力成果权也称知识产权，包括著作权、、专利权、商标权，以及不正当竞争中的商业秘密等。
【答案】C
3、 下边漫画反映了人民群众为抗震救灾奉献爱心。从财产权角度看，人们行使的是
（ ）
A.财产占有权 B.财产消费权
C.财产收益权 D.财产处分权
【解析】 公民合法财产及其所有权受法律保护。包括占有，使用，收益，处分等权利。
【答案】D
4、感动中国人物霍英东，用作慈善的捐款超过150亿港元，在推动各地教育、医疗卫生、体育、山区扶贫、干部培训等方面， 做出了许多的贡献。。他这样做是在行使公民对个人合法财产的（ ）
A、占有权 B、使用权
C、收益权 D、处分权
【解析】此题考查的财产所有权。霍英东捐给社会的是个人合法财产，他把它捐给社会，是行使对个人合法财产的处分权。ABC均是错的。
【答案】D
5、职工王某有一女一儿，妻子多年前与王某离异。不久前，王某因车祸去世，留下了住房一套和10万元的存款。按照法律规定，住房和存款直接由其一女一儿共同继承。这种继承属于 ( )
A.遗嘱继承 B.法定继承
C.遗赠继承 D.馈赠继承
【解析】继承分遗嘱继承和法定继承。注意两者区分和联系。本题考查公民财产的继承问题。注意掌握教材。
【答案】B
6、某企业擅自将初二学生汪晗的发明专利转为生产制作。该企业侵犯了汪晗的( )
A .财产所有权 B .智力成果权
C .姓名权 D. 公平交易权
【解析】 了解智力成果的含义，作用，及相关法律保护。智力成果主要指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果，表现为科学技术成就，发明创造以及文学艺术作品等。根据题意可判断该企业侵犯了汪晗的智力成果权。
【答案】B
7、小蓓把200元压岁钱捐给了灾区，这是她在行使对自己合法财产的( )
A．处分权 B．占有权
C．使用权 D．收益权
【解析】公民合法财产及其所有权受法律保护。包括占有，使用，收益，处分等权利。
【答案】A
8、目前，市场上时常出现盗用别人已经注册的商标生产的假冒商品。对此，正确的看法是（　　　）
①盗用商标是侵犯他人智力成果的违法行为　
②被盗用者应运用法律武器维护自己的合法权益　
③盗用者应该学会尊重他人的智力成果　
④国家应加大对侵犯他人智力成果行为打击的力度
A、①② B、①②③
C、①②③④ 　　 D、②③④
【解析】此题考查依法保护智力成果权。当公民的智力成果权受到侵害，公民要运用法律武器维护自己的合法权益。我们还要积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的脑力劳动，不做侵害他人智力成果的事情。
【答案】C
二、非选择题
1、2011年12月，15岁的平平在语文老师的鼓励下参加了某出版社举办的中学生作文竞赛，并获得了一等奖。同年10月的一天，她在某书店摆放的《中学生获奖作文选》里发现了自己的那篇文章。当时她感到非常惊讶，同时又感到十分困惑。
（1）你怎样评价出版社的做法？
（2）为平平出谋划策：她可以尝试采用什么方式来维护自己的合法权益？
【解析】此题考查学生对知识产权的认识，以及当我们的智力成果权受到侵害时我们应该如何维护。
【答案】（1）该出版社在没有征得作者本人的同意情况下，擅自把平平的作品用于商业性出版和发行，以获取利益的做法违反了《未成年保护法》和《著作权法》，是侵犯未成年人著作权的行为。
（2）可以主动与出版社联系，说明情况，据理力争，协商解决，要求其赔礼道歉并赔偿经济损失；向家长、学校老师反映情况，争取得到他们的帮助；向出版社的上级行政主管部门进行投诉；必要时，可以向人民法院提起诉讼。
2、初二学生赵某5岁时父母离异，后来母亲再婚，赵某随母亲生活，赵某的生父一直没有再婚。今年3月，赵某的生父不幸遇车祸去世，除了赵某外，赵父的亲人只有一个弟弟赵二。赵二在办完哥哥的丧事后，把哥哥留下的8万元存款全部据为己有。赵某的妈妈得知后，向赵二提出应由赵某继承其父的遗产，要求赵二将8万元存款还给赵某，可赵二说，赵某已离开赵家，赵家的财产赵某无权过问。
请问：赵某是否有权继承遗产？为什么？
【解析】此题考察了继承权的实现方式，继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不能继承。没有第一顺序继承人或第一顺序继承人放弃继承权的，由第二顺序继承人继承。
【答案】 赵某有权继承遗产，因为赵父生前没有立下遗嘱，则按照法定继承。根据我国《继承法》规定，赵某是第一顺序继承人，赵二是死去赵父的弟弟，是第二顺序继承人，按照遗产继承原则，有第一顺序则不考虑第二顺序。因此，只有赵某有继承权。
阅读与感悟
为索债私扣车辆 债未讨回反赔钱 中国法院网讯 王侠为讨债强行扣押他人车辆，结果债未讨回反赔钱。日前，安徽省涡阳县人民法院依法判决被告王侠将所扣货车返还给原告王强，并赔偿原告经济损失3600元。  7月21日下午，王侠率人到工地找到正在拉砖的王强，向其讨要欠款。王强称手头暂时没钱，请求再宽限几日。为使王强主动还钱，王侠遂强行将王强用于营运的北京JB2310P8型货车扣押。王强几次托人交涉，要求王侠返还车辆，但王侠拒不返还。王强无奈，遂将王侠诉至法庭。  法院认为，公民的合法财产受法律保护，被告王侠无合法依据，私自扣押原告用于营运的货车，侵犯了原告的合法财产权，应立即停止侵权，对所扣货车予以返还。因被告的侵权行为给原告造成损失，被告应酌情予以赔偿。
不孝长子无缘遗产 丧偶儿媳全部继承 中国法院网讯 10月24日，江西省鄱阳县人民法院审理一起继承纠纷案，老人的亲生长子因不尽赡养义务，无缘遗产；丧偶儿媳姜丽萍因为悉心侍奉老人，获得了老人的全部遗产1.3万元。  花甲老人周翠英生育了两个儿子。次子夏志亮与姜丽萍结婚后，生育一男孩。不久，夏志亮因工程事故而死亡。长子夏志明到邻村招亲，长期在外打工，对亲生的花甲老母从来没有过问。2002年9月，老人因病卧床，动弹不得，姜丽萍一直将老人当成自己的亲生母亲悉心侍奉，而夏志明却对老人连看都不看一眼。  今年3月，周翠英病逝，留下1.3万元存款。夏志明得知后从外地赶回家，强行要取走周翠英的存款，赶姜丽萍出家。无奈，姜丽萍诉至法院。  法院经审理后，作出了上述判决。宣判后，双方均表示服判。
第十课学会选择
第1课时 是非善恶有公论
知识梳理
◆知识点1 做人是做事的基础，要做好事，必须先学会做人。学会做人，要培养良好的品质，具有正确的是非善恶观念是一个人应具备的基本品质。
◆知识点2 人们对是非善恶的评价是一种无形而强大的社会力量，它约束和规范着人们的行为。明辨是非，彰善瘅恶，仍是现代社会的共同取向。
◆知识点3 在当代中国，明辨是非，区分善恶的标准：是否符合最广大人民群众的根本利益，实现最大多数人的需要和利益，推进社会进步和人的全面发展，是评价是非善恶的根本标准。它主要难过社会主义道德规范出来。
◆知识点4 社会主义道德的核心：为人民服务。社会主义道德的原则：以集体主义为原则。 社会主义道德的基本要求：以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求。
◆知识点5 社会主义基本道德规范的内容及道德的含义：
社会主义基本道德规范的内容：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。道德的含义：道德依靠人们的内心信念、习俗和社会屿论，确定是非善恶的界限，引导和约束着人们的行为。
典例分析
对于本课知识点，更多的是以选择题的形式，考察学生对是非善恶的理解。
例1做人是做事的基础，具有明确的是非善恶观念是一个人应该具备的( )
A、法律的基本要求 B．最基本的品质
C．基本品质 D、根本利益
【解析】做人是做事的基础，具有明确的是非善恶观念是一个人应该具备的最基本的品质。此题来源于课本上的基本知识点，掌握课本上的基本知识即可。
【答案】B
例2在当代中国，评价是非善恶的根本标准，是通过下列哪一选项体现出来的( )
A、社会主义道德 B、道德规范和法律规定
C、社会舆论 D、法律
【解析】此题考查了对明辨是非，区分善恶的标准的理解。评论是非善恶的根本标准是通过道德规范和法律规定体现出来的。
【答案】B
当堂反馈
1、包公祠内有一副对联：理冤狱，关节不通，自是阎罗气象；赈灾黎，慈善无量，依然菩萨心肠。这副对联表达了（）
A．包公不畏权贵，不懂人情
B．包公既明辨是非，又善恶分明
C．包公嫉恶如仇，打抱不平
D．后人对包公做人为官的评价
【解析】此题是对明辨是非的考查。
【答案】B
2、援助贫困学生，救助失学儿童，不仅是某个人的心愿，而且是全社会的共识。希望工程从1989年开始启动，15年中，累计接受海内外捐款折扣合人民币23亿多元，自主258万贫困青少年完成了学业，改造和新建了1.1万所希望小学——“希望工程”已成为我国社会参与最广泛、最具规模和影响力的社会公益事业。关于希望工程的强大力量来源，下列说法错误的是（ ）
A．爱心
B．强制
C．善心
D．正确的是非善恶观
【解析】本题以希望工程的活动为例，考查了学生对善行的认识。
【答案】B
巩固操练
一、选择题
1、下列行为中，不符合社会主义道德标准应倡导和褒扬的行为有（ ）
①尊重他人 ②损公肥私 ③好逸恶劳
④遵纪守法 ⑤关心集体 ⑥损人利己
⑦勤奋工作 ⑧及时行乐
A.①④⑤⑦
B.②④⑦⑧
C.②③⑤⑥
D.②③⑥⑧
【解析】社会主义道德以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求。由题意可知②③⑥⑧不符合社会主义道德标准应倡导和褒扬的行为。
【答案】D
2．面对生活中的是非善恶，我们应该（ ）
①明确是非善恶的标准
②消极应付
③提高辨别能力
④增强自控能力
A①②③ B②③④
C①③④ D①②④
【解析】考查了对生活中的是非善恶，我们应该如何对待。
【答案】C
3、判断生活中是非善恶的标准有（ ）
①道德标准 ②法律标准
③以是否对个人有利为标准
④以个人好恶为标准
A ①③ B ②③
C ①② D ①③
【解析】此题考查是非善恶的标准。
【答案】C
4、日本某市市长河村隆之2012年2月20日在与来访的南京市代表团会谈时，发表了“南京大屠杀很可能不存在”“牺牲的人只是正常战争死亡”等歪曲史实的言论，引发南京各界的强烈抗议。针对上述材料，作为青少年你的态度是（ ）
A那是政府的事，与我无关。
B分清是非善恶，坚决抵制。
C作为学生，我的任务是学习，别的事我一概不管。
D钓鱼岛是一个小岛，无所谓。
【解析】 明辨是非，区分善恶，在不同社会、不同时代有不同的标准。本题考查学生对待日本否认历史所持的态度。
【答案】B
5、“学会做人，学会辨别是非善恶，比学习专门知识显得更为重要，一个‘德盲’远比一个文盲对社会更具有负面效应。”这段话说明（ ）
①良好的道德品质对一个人起着非常重要的作用
②一个人是否具有良好的道德品质对社会起着非常重要的作用
③学习科学文化知识不重要
④学会辨别是非善恶很重要
A ①②③ B ①②④
C ①③④ D ②③④
【解析】考查了学会辨别是非善恶的重要性，而评价是非善恶的标准主要通过社会主义道德规范体现出来的，故良好的道德品质对一个人起着非常重要的作用，所以①②④正确，而学习科学文化知识也是很重要的，③错。答案为B。
【答案】B
6、央视举办的2011年度感动中国人物评选结果于2012年2月3日揭晓。这些人物之所以
能“感动中国”是因为他们（ ）
①具有强烈的社会责任感 ②具有中华民族的传统美德
③履行了“人人为我，我为人人”的社会责任 ④具有不言代价与回报的奉献精神
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
【答案】A
7、青少年之所以要明辨是非善恶，这是因为（ ）
①人们在生活中会遇到一些复杂的社会现象，并需要作出各种选择。
②只有明辨是非善恶，才能把握好自己生活的方向，实现积极向上的人生目标。
③只有明辨是非善恶，才能少走弯路，减少挫折。
④青少年辨别是非能力不强，容易误入歧
途，受到伤害。
A ①②③ B ②③④
C ①②④ D ①②③④
【解析】 此题考查了青少年对明辨是非善恶的重要性的理解。
【答案】D
8、据报道，2011年财政部门将进一步优化财政支出结构，加大对医疗保障、社会保障和保障性住房等方面的支持力度。这（ ）
A．表明我国政府努力推进社会公平
B．表明改善民生已成为我党执政立国之本
C．表明党和政府把各项工作的中心彻底转移到改善民生上来
D．表明我国已跨越社会主义初级阶段，进入全面建设小康社会阶段
答案A
9、在学校运动会上，记录员小军发现成绩记录有误，立即上报学校，学校纠正了这个失误并表扬了小军，但他所在班级却因此失去了冠军。对小军的做法，班级同学褒贬不一，其中正确的是（）
A.小军缺乏班集体荣誉感
B.小军的行为只是为了获得个人荣誉
C.小军没有处理好个人与集体的关系
D.小军的行为是维护公平正义的表现
答案：D
10、在我们国家，一些人在生存和发展方面还有较大的困难，有的还没有解决温饱，有的处于最低生活保障线，对待这些社会上的弱势群体，我们应当（ ）
A．维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助
B．不闻不问，帮助他们是国家、政府、社会的责任
C．少管闲事，因为我们自己就是弱势群体
D．关心同情，让他们在竞争中成为强势人群
答案：A
二、非选择题
1、你觉得判断是非善恶的正确标准是什么？你怎样用评价是非善恶的标准来规范自己的行为？
【解析】 此题主要考察是非善恶的标准，以及如何用是非善恶的标准来规范自己的行为。这是这一课的重点，需掌握。
【答案】在当代中国，明辨是非，区分善恶的标准：是否符合最广大人民群众的根本利益，实现最大多数人的需要和利益，推进社会进步和人的全面发展，是评价是非善恶的根本标准。它主要难过社会主义道德规范出来。
我们应当以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求来规范自己的行为。
2、郭明义，一名普通的矿山公路管理员，被人民群众誉为“雷锋传人”“爱心使者”。他十多年来，为希望工程、身边工友和灾区群众捐款12万多元，先后资助了180多名特困生，而自己的家中却几乎一贫如洗；15年来，他每天提前两个小时步行到单位还经常加班，累计义务献工15000多个小时，相当于多干了5年的工作量；20年来，他累计无偿献血6万多毫升，相当于自身血量的近10倍……
（1）上述材料中郭明义扮演了哪些角色？（2分）承担了什么责任？
（2）在献爱心的过程中，郭明义付出了怎样代价？又获得了怎样回报？
（3）你打算怎样向郭明义学习，将感动化作行动，奏响爱的乐章？
答：（1）作为社会公民，他承担了帮助他人、服务社会、热心公益的社会责任； 作为矿山职工，他艰苦奋斗、爱岗敬业，很好地完成了本职工作。
（2）付出了时间、精力和金钱； 获得了他人的赞许、社会的认可和良好的自我感觉，并使自身价值在奉献中得以提升。
（3）增强社会责任感，自觉承担社会责任；加强自身思想道德修养，积极参加社会公益活动；从生活中的点滴小事做起，奉献社会，做一个有爱心的公民等等。
阅读与感悟
学会选择，懂得放弃
一样的人生，异样的心态，看待事情的角度截然不同。要能跳出来看自己，以乐观、豁达、体谅的心态来观照自己，认识自己；不苛求自己，更重要的是超越自己，突破自己，因为好好生活才有希望。令你生气的人已经走的老远了，你还为他生气，何必呢？哲人康得说：〖生气,是用别人的错误惩罚自己〗。跳出来看自己，你不妨换个角度觉照自己,你就会认识到生活的苦、累或开心、舒坦，取决于人的一种心境,牵涉到人对生活的态度，对事物感受。跳出来换个角度看自己，你就会从容坦然地面对生活，再也不会拿别人的错误来惩罚自己了。当痛苦向你袭来的时候，不妨跳出来，换个角度看自己，勇敢地面对这多舛的人生，再忧伤的瘠土上寻找痛苦的成因，教训及战胜痛苦的方法，让灵魂在布满荆棘的心灵上作出勇敢的抉择，去寻找人生的成熟。
跳出来换个角度看自己，自己就会在过日子中获得快乐，「天天是好日子」，心灵就会豁亮，没有困境烦恼。话说，有位老妈妈生养两个女儿,大女儿嫁给了一个卖伞的生意人,二女儿在染坊工作.这使这位母亲天天忧愁.天晴了,她担心大女儿的伞卖不出去；天阴了，她又忧伤二女儿染坊里的衣服晾不干。她这样晴天也忧愁阴天也忧愁，不多久就白了头。一天，一位远方亲友来看她，惊讶她的衰老，问其原由，不觉好笑，那亲友说：“阴天你大女儿的伞好卖，你高兴才是，晴天你二女儿染坊生意好也该高兴才是。这样你每天都有快乐的事，天天是好日，你干嘛不捡高兴专拾忧愁呢？”老妈妈换个角度想：“言之有理！”从此，她笑口常开，幸福每一天。
　　人的一生，总免不了磕磕碰碰，遇到不快而生气，或遇到天灾人祸而痛不欲生等等。每当这个时候，我们是怎样去处理的呢？
　　记得有位哲人曾说：〖我们的痛苦不是问题的本身带来的，而是我们对这些问题的看法而产生的。〗这话很有哲理，它引导我们要会解脱。说到这里，我想到另一个故事：
　　话说，夏天的傍晚，有一美丽的少妇投河自尽，被正在河中划船的白胡子艄公救起。艄公问：“你年轻轻，为何寻短见？”“我结婚才两年,丈夫就遗弃了我，接着孩子又病死了。您说我活着还有什么乐趣？”艄公听了沉吟有顷。说：“两年前，你是怎样过日子的？”少妇说：“那时我自由自在，无忧无虑呀……”“那时你有丈夫和孩子吗？”“没有”“那么你不过是被命运之船送回到两年前去。现在你又自由自在无忧无虑了。请上岸去吧……”
　　话音刚落，少妇恍如作了一个梦，她揉了揉眼睛，想了想，便离岸走了。从此，她没有再寻短见。少妇回心转意。是因为她从另一个角度看自己，从而看到一种生的曙光。感受到自由自在的力度。在很多时候，我们所有的苦难与烦恼都是自己依靠过去生活中所得到「经验」做出的错误判断，这时，我们不妨跳出来，换个角度看自己，你就不会为战场失败、商场失手、情场失意而颓唐；也不会为名利加身、赞誉四起而得意忘形。换个角度看待自己，是一种突破、一种解脱、一种超越、一种高层次的淡泊宁静，从而获得自由自在的乐趣。转一个角度看世界，世界无限宽大；换一种立场待人事，人事无不轻安。愿你天天是好日！
　　当人生的理想和追求不能实现时，不妨换个角度来看待人生。换个角度，便会产生另一种哲学，另一种处事观。
第2课时 明辨是非，扬善弃恶
知识梳理
知识点1 在复杂有社会生活中，我们要明辨是非善恶，做正直的人。
知识点2 在复杂有社会生活中，怎样做正直的人？①提高明辨是非的能力。 ②善于做出正确的选择：A 、坚持自己的意见，不屈从伙伴的压力而做错误的事情。B、敢于对他人做的错事提出反对意见。C、如果做了错事要敢于承担责任。
知识点3 具有正确的是非善恶观念是一个人应具备的基本品质,分清是非善恶是人生修养中的重要内容.
典例分析
本课知识点强调学生对明辨是非的的理解，以及如何做正直的人。一般通过选择题和材料分析题的形式的形式考查。
例1下列情形中做法正确的是( )
A、小刚向跟自己请教怎么做题的同学要求以请客为帮助条件
B、考试时同学间互相抄写完成了考试，都得到了好成绩
C、购物时发现假钞又无法退换时想办法再用出去
D、在商场购物时，发现收银员多找了你钱，及时退还
【解析】 在复杂的社会生活中，我们要明辨是非善恶，做正直的人，在面临各种冲突时，需要我们做出正确的选择。此题主要考查了学生对明辨是非善恶，做正直的人的理解，以及在面临各种问题时应如何做出选择。
【答案】D
例2我们的民族精神和伦理文化，造就了众多人格高尚的优秀人物，他们重气节，轻私利，重道义，轻富贵；重德行，轻生死。作为中学生，我们应从中明确( )
A、分清善恶，择善而为
B、对坏人坏事袖手旁观
C、善就是善，恶就是恶，二者没有联系
D、看情况来坚持自己所遵循的行为准则
【解析】明辨是非、扬善弃恶历来是中华民族的优良传统美德，作为我们中学生，我们应该分清善恶，爱憎分明，择善而为。
【答案】A
当堂检测
1、生活中充满选择，我们的选择不可能每一个都是正确的，当我们发现所做的选择错误后，我们应该（ ）
A．对做错的事勇于承担责任
B．掩饰错误，保住自己的面子
C．不管是对是错，都坚持走下去
D．寻找各种借口，推卸自己的责任
【解析】生活中的错误选择会经常出现，在我们作出错误的选择，做错事情后，我们要勇于承担责任，而BCD的做法都是错误的，故本题答案为A项。
【答案】A
2、为扮靓洪城，给道路增添一抹大自然的色彩，省会南昌在八一大道两侧护栏上方添置了不少盆栽—吊牵牛花。这本来是一件利民好事，但却因为少数市民的不文明行为而变了味。没几天，盆栽相继消失，原本美丽的花景零零落落，“坚守岗位”的盆栽所剩无几。为避免类似事情的再次发生，我们应该（ ）
①大力弘扬中华民族的优良传统美德　②积极开展公民基本道德规范教育 ③对偷盗人员绳之以法，依法追究其刑事责任　④切实加强社会主义精神文明建设
A、②③④　　　B、①②④　　　C、①③④　　　　D、①②③
【解析】考查点：明辨是非。根据材料，偷盗盆栽是一种违法行为，也是一种不道德的行为，但并没有触犯刑法，不构成犯罪，故承担刑事责任，③观点错误。予以排除。正确答案为B。
【参考答案】B

【课后操作 迁移升华】
选择题
1、学生上网正成为时代潮流，但有些学生因日夜沉溺于虚拟世界，浏览不健康网页，因而荒废了学业，甚至走上违法犯罪道路。这些行为是由于造成的。 （ ）
A．社会环境不好
B．学校管教不严
C．父母教育不当
D．自己是非不分，善恶不明
【解析】本题对明辨是非，学会选择进行了考查。这些行为是由于学生自己是非不分，善恶不明造成的，故答案为D。
【答案】D
2、当“朋友”给你一支高级香烟时，你婉言谢绝，以表明自己不愿意吸烟，你的这种做法是（ ）
A．不近情理
B．明辨是非的行为
C．假“正经”
D．咬文嚼字
【解析】此题考查了学生在面临各种不良诱惑时应如何作出正确的选择。青少年婉言谢绝别人的香烟是明辨是非的行为。
【答案】B
3、漫画《难抵诱惑》警示我们青少年（　　）
A.要培养坚强意志，明辨是非，自觉抵制一切不良诱惑
B.要远离一切诱惑，拒绝一切诱惑
C.不良诱惑直接危害青少年的身心健康，一定会引发违法犯罪行为
D.生活中处处是诱惑,青少年无法摆脱
【解析】考查点：不良诱惑。诱惑有好坏之分，不能拒绝一切诱惑，而是拒绝不良诱惑，B项错误；不良诱惑容易诱发各种违法犯罪行为，但不是“一定会引发违法犯罪行为”，C项错误；D项观点也不正确。故正确答案为A。
【参考答案】A
4、在现实生活中，有时难免犯错。对待错误，往往有以下几种态度：你赞成：（ ）
A．勇于认错并承担相应责任
B．精良逃避责任
C．看当时的具体情况决定
D．无所谓
【解析】本题考查了学生在遇到问题时，如何作出正确的选择。每个人都应该对自己的行为负责，做一个有责任感的人。
【答案】A
5、在日常生活中，如果好朋友做错事时，你会选择：
（ ）
直截了当给他指出来
给好朋友寻找推卸责任的接口
不闻不问
委婉地给他提出来
A．①② B。①③
C．②③ D. ①④
【解析】本题考查了学生辨别是非的能力。在好朋友做错事时，①④是最佳选择，故选择D。
【答案】D
6、扬善弃恶、维护正义，我们就要做到（ ）
A、各人自扫门前雪，哪管他人瓦上霜
B、牢骚满腹，无可奈何
C、人不犯我，我不犯人
D、明辨是非，对社会有高度责任感
【解析】此题考查学生对扬善弃恶、维护正义的认识。社会需要正义，维护正义是人们高度社会责任感的体现。因此，扬善弃恶、维护正义，我们就要做到明辨是非，对社会有高度责任感。
【答案】D
7、下列对吸毒危害性认识正确的说法是( )
A.吸毒是现代社会的时尚
B.吸毒是身份和地位的象征
C.吸毒一口误入虎口
D.吸毒是一件新鲜刺激的行为
【解析】本题主要考查我们对吸毒的危害性的正确认识，检测我们能否把课堂上的情感体验外显为实际的行为选择。其中ABD则是当代一些青少年对吸毒的错误认识，故本题选C项。
【答案】C
8、2012年1月成立了安庆市反扒联盟自愿性组织，自成立以来，不仅经常协助公安机关开展反扒宣传，还参与“反扒窃”行动，维护人民生命财产的安全。材料说明（ ）
A、社会需要竞争
B、社会需要诚信
C、社会需要公平
D、社会需要扬善弃恶的正义行为
【解析】此题考查学生对扬善弃恶的理解和认识。社会需要扬善弃恶的正义的行为，作为社会公民要努力为维持正义而作出贡献。
【答案】D
9、有些同学知道上课时间手机上网对学习影响很大，但总是不由自主。你的做法是 ( )
①以坚强意志抵制不良诱惑 ②坚决不带手机到课堂，避开诱因
③培养学习兴趣，联想长时间上网的危害 ④请老师同学帮忙监督
A.①②③ B. ①③④ C.①②④ D.①②③④
答案：D
10、初中学生小王在家里主动帮助妈妈做力所能及的家务；在学校努力学习，认真完成学习任务；在社区主动担任卫生监督员。小王的行为表明（ ）
A.责任产生于社会关系之中的相互承诺；
B.人因不同的社会身份而负有不同的责任；
C.承担责任就意味着要付出代价；
D.中学生的主要任务是学习知识和参加劳动。
答案：Ｂ
非选择题
1、请你说说怎样才能做一个正直的人？
【解析】做一个正直的人需要提高明辨是非的能力；善于做出正确的选择。
【答案】①提高明辨是非的能力。 ②善于做出正确的选择：A 、坚持自己的意见，不屈从伙伴的压力而做错误的事情。B、敢于对他人做的错事提出反对意见。C、如果做了错事要敢于承担责任。
2、“2011年11月16日在河北易百超市门口，一辆牌照为冀FWE420的黑色轿车撞出数米远。被撞一陈姓行人因抢救无效死亡，另一行人重伤。当时撞到两名行人后，司机不但没有停车，反而继续开车。交警让他下车，但该肇事者口出狂言：”有本事你们告去，我爸是局长”。
请你运用《我们崇尚公平正义》的知识对肇事司机的言行进行评析。
答案：（1）肇事司机的言行是错误的。
（2）正义和正义制度是面向全体社会成员的，正义要求每一个人都必须遵守制度、规则和程序，没有人可以例外。规则和程序反对歧视，不允许特权。
（3）实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。按照正义的标准做人做事，违反正义标准的事坚决不做，是一个有正义感的人的集中表现；正义要求我们尊重人的基本权利，尤其是要尊重人的生命权，公正地对待他人和自己。
（4）肇事者伤害她人的身体和生命是最严重的非正义行为，是违法行为，会受到道德的谴责和法律的制裁。
阅读与感悟
愿您天天是好日
　　一样的人生，异样的心态，看待事情的角度截然不同。要能跳出来看自己，以乐观、豁达、体谅的心态来观照自己，认识自己；不苛求自己，更重要的是超越自己，突破自己，因为好好生活才有希望。令你生气的人已经走的老远了，你还为他生气，何必呢？哲人康得说：〖生气,是用别人的错误惩罚自己〗。跳出来看自己，你不妨换个角度觉照自己,你就会认识到生活的苦、累或开心、舒坦，取决于人的一种心境,牵涉到人对生活的态度，对事物感受。跳出来换个角度看自己，你就会从容坦然地面对生活，再也不会拿别人的错误来惩罚自己了。当痛苦向你袭来的时候，不妨跳出来，换个角度看自己，勇敢地面对这多舛的人生，再忧伤的瘠土上寻找痛苦的成因，教训及战胜痛苦的方法，让灵魂在布满荆棘的心灵上作出勇敢的抉择，去寻找人生的成熟。
　　跳出来换个角度看自己，自己就会在过日子中获得快乐，「天天是好日子」，心灵就会豁亮，没有困境烦恼。
　　话说，有位老妈妈生养两个女儿,大女儿嫁给了一个卖伞的生意人,二女儿在染坊工作.这使这位母亲天天忧愁.天晴了,她担心大女儿的伞卖不出去；天阴了，她又忧伤二女儿染坊里的衣服晾不干。她这样晴天也忧愁阴天也忧愁，不多久就白了头。一天，一位远方亲友来看她，惊讶她的衰老，问其原由，不觉好笑，那亲友说：“阴天你大女儿的伞好卖，你高兴才是，晴天你二女儿染坊生意好也该高兴才是。这样你每天都有快乐的事，天天是好日，你干嘛不捡高兴专拾忧愁呢？”老妈妈换个角度想：“言之有理！”从此，她笑口常开，幸福每一天

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