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生物试题答案及评分参考
一、选择题（共6小题，共36分）
1．【参考答案】B
【命题立意】以新冠灭活疫苗的应用相关知识为载体，考查理解能力、解决问题能力。
【试题解析】灭活疫苗是指先对病毒或细菌进行培养，然后用加热或化学剂将其灭活。因此在免疫学上，新冠灭活疫苗相当于抗原，A正确；疫苗接种后引发的免疫应答具有特异性，B错误；根据二次免疫的特点，两次注射可以使机体产生更多的免疫活性物质，C正确；接种疫苗是目前抵御新冠肺炎的有效措施之一，D正确。
2．【参考答案】B
【命题立意】以线粒体和叶绿体的功能相关知识为载体，考查理解能力。
【试题解析】线粒体中能进行有氧呼吸第二、三阶段，能产生ATP、NADH和H2O，却不能产生丙酮酸、葡萄糖和O2，而叶绿体中进行光合作用，能产生ATP、NADPH、葡萄糖、H2O和O2，但不能产生丙酮酸，故A项、C项、D项错误；叶绿体和线粒体为半自主细胞器，其内含有DNA，均可进行DNA复制和转录过程，产生DNA和RNA，B项正确。
3.
【参考答案】C
【命题立意】以细胞生命历程相关知识为载体，考查理解能力。
【试题解析】头发基部的黑色素细胞衰老时，酪氨酸酶活性降低，A错误；呼吸酶基因几乎在所有活细胞中均表达，故活细胞能合成呼吸酶不能作为判断其是否发生细胞分化的依据，B错误；被病原体感染细胞的清除是通过细胞凋亡实现的，C正确；Rous肉瘤病毒引起细胞发生癌变，主要是因为其含有病毒癌基因以及与致癌有关的核酸序列，通过感染人的细胞后，将其基因组整合进人的基因组中，从而诱发人的细胞癌变，而非使正常基因突变为原癌基因或抑癌基因而诱发癌变，D错误。
4．【参考答案】A
【命题立意】以教材中实验为背景，考查实验探究能力。
【试题解析】调查人群中的遗传病，最好选取群体中发病率较高的单基因遗传病，A错误；沃森和克里克在研究DNA分子结构时，构建了DNA双螺旋的物理模型，B正确；美国科学家卡尔文等用小球藻做实验：用14C标记的14CO2，供小球藻进行光合作用，然后追踪检测其放射性，最终探明了CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径。C正确；观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验，观察到的各时期细胞越多，相应的细胞分裂时期时间越长，故计数不同时期的细胞数目可比较各时期的时长，D正确。
5．【参考答案】D
【命题立意】以生态位相关知识信息为背景，考查创新能力、理解能力。
【试题解析】根据题中生态位的含义，生活在同一环境中的两个不同物种的生态位会因生存环境相同可能出现重叠，A正确；生物的生态位受温度、食物、湿度等多种环境因素影响，B正确；两个亲缘关系较近的物种所需的资源重合几率较大，故当二者占据不同的生态位可减少竞争的机会，C正确；生态位属于群落的研究范围，而能量流动和物质循环属于生态系统的研究范围，D错误。
6．【参考答案】C
【命题立意】以玉米籽粒的遗传现象为背景，考查理解能力、解决问题的能力。
【试题解析】根据题干信息，有色饱满籽粒和无色凹陷籽粒杂交，子一代全为有色饱满籽粒可知，玉米籽粒有色对无色为显性，饱满对凹陷为显性，A正确；子一代进行测交，结果出现四种表现型，且呈现两多两少的比例特点，可判断控制两对相对性状的基因位于一对同源染色体上且发生了交叉互换现象，B正确；F1测交后代中，无色凹陷籽粒个体有1200株，占所有植株的比例为8/18，C错误；产生测交结果的原因是同源染色体非姐妹染色单体发生交叉互换，D正确。
三、非选择题
29.【参考答案】（本题共9分，除特殊标注外，每空2分）
（1）6（1分）
相同（1分）
（2）A（1分）
家畜胃液的pH较低，在此条件下植酸酶A的相对活性较高/植酸酶A在酸性条件下活性较高
（3）饲料中添加的植酸酶可使磷被充分吸收，并恢复消化酶活性（提高磷和其他营养物质的利用率），减少粪便中磷的排出量，降低对环境造成的污染
（4）温度、植酸酶的最适浓度/用量、植酸酶的储存条件等
【命题立意】本题以植酸酶在饲料中的应用及探究实验为背景，考查影响酶活性的因素、酶的实践应用相关知识，意在考查学生获取并利用信息及所学知识分析解决实际问题的能力及实验探究能力，侧重培养学生的科学思维和实验与探究素养。
【试题解析】
（1）根据图示曲线信息，植酸酶B的最适pH为6左右，植酸酶A的最适pH也为6，二者相同。
（2）据图分析，两种酶相比，植酸酶A更适合添加在家畜的饲料中，原因是与植酸酶B相比，在pH较低条件下，植酸酶A的相对活性较高。
（3）在家畜饲料中添加植酸酶不仅可以提高饲料的利用率，还能在一定程度上起到改善生态环境的作用，原因是饲料中添加的植酸酶可使磷被充分吸收，并恢复消化酶活性（提高磷和其他营养物质的利用率），减少粪便中磷的排出量，降低对环境造成的污染。
（4）在家畜饲料添加使用植酸酶时还需考虑温度、植酸酶的最适浓度/用量、植酸酶的储存条件等因素。
30.【参考答案】（本题共9分，除特殊标注外，每空1分）
（1）重力
高
快
（2）细胞伸长
协同
脱落酸
（3）物理
基因组的表达（2分）
【命题立意】本题以迎春花生命活动的调节为背景，考查学生理解能力和解决问题的能力，侧重培养学生的科学思维。
【试题解析】
（1）迎春花幼苗横放后，受重力影响，幼茎中近地侧IAA浓度高，导致近地侧细胞的生长速度比远地侧快，茎向上弯曲的现象。
（2）赤霉素通过促进细胞伸长，从而引起植株增高。
在幼苗生长过程中，赤霉素和生长素之间为协同关系。与迎春落叶有关的植物激素主要是脱落酸。
（3）光信息属于生态系统中的物理信息。环境因子的变化，引起迎春花体内激素的合成等发生变化，进而对植物基因组的表达进行调节。
31.【参考答案】（本题共9分，除特殊标注外，每空2分）
（1）种群密度（1分）
先增加后减少/先增加后稳定在减少（1分）
6-8（1分）
（2）缩短
增大
（3）（柱形图1分，数值1分）
【命题立意】本题以酵母菌种群数量变化的探究实验为背景，考查实验探究能力和解决问题的能力。
【试题解析】（1）种群密度是种群最基本的数量特征。据表分析，在上述实验条件下，不同温度下酵母菌种群数量随时间变化的规律都是先增加，当达到最大后再降低。35℃下，6h-8h，酵母菌种群数量增长最大。
（2）酵菌种群数量的K值的大小与培养液的浓度和培养空间的大小有关，与酵母菌培养液的起始种群数量无关，但培养液中酵母菌起始种群数量可以影响酵母菌种群数量达到K值所要的时间。故同一温度条件下，若提高培养液中酵母菌起始种群数量，则该组别中酵母菌种群数量达到K值的时间将缩短：若其他条件保持不变，适当提高培养液的浓度，则该组别的K值将增加。
（3）根据表格信息，不同温度条件下，培养液中酵母菌种群数量的最大值分别为20.3、19.5、88.2、75.2。柱状图见答案。
32.
【参考答案】（本题共12分，每空2分）
（1）分离
15
（2）12或13
1/6
（3）将该株黄花三叶草进行自交（或测交），观察并统计子代的表现型（及比例）
若子代发生性状分离/出现斑纹Ⅴ/斑纹Ⅳ：斑纹Ⅴ=3:1（或出现斑纹Ⅴ/斑纹Ⅳ：斑纹Ⅴ=1:1），则该植株为杂合子；
若子代不发生性状分离/全为斑纹Ⅳ，则该植株为纯合子
【命题立意】本题以黄花三叶草斑纹的遗传情况为情境材料，考查基因分离定律、分离定律的相关原理和应用，意在灵活考查学生利用所学知识分析解决实际问题的能力，突出培养学生的科学思维素养。
【试题解析】（1）根据题中信息，复等位基因遵循分离定律，复等位基因B1、B2、B3、B4、B5随机结合会形成15种组合的基因型。
（2）B1B2B3的三体黄花三叶草在形成配子时，其中两条染色体配对，另外一条则会分离，最终会形成12或13条染色体的配子。B1B2B3的三体黄花形成的配子分别为B1B2、B1B3、B2B3、B3、B2、B1与斑纹ⅤB5B5杂交斑纹Ⅲ的基因型B3B5占1/6。
（3）斑纹Ⅳ的基因型为B4B4或B4B5若鉴定其基因型可采用自交或测交的方法。实验方案：将该株黄花三叶草进行自交（或测交），观察并统计子代的表现型（及比例）
预期结果及结论：若子代发生性状分离/出现斑纹Ⅴ/斑纹Ⅳ：斑纹Ⅴ=3:1（或出现斑纹Ⅴ/斑纹Ⅳ：斑纹Ⅴ=1:1），则该植株为杂合子；若子代不发生性状分离/全为斑纹Ⅳ，则该植株为纯合子
37.【参考答案】（本题共15分，除特殊标注外，每空2分）
（1）易溶于有机溶剂（1分）
原料颗粒的大小、紧密程度、含水量、萃取的温度和时间（任意答出两点即可）
（2）混合使用时既能利用乙醇提取率高的特点，也能利用石油醚提取纯度高的特点
（3）干燥/烘干
过滤
除去不溶物（固体杂质）
（4）有效成分溶解更加充分，但杂质的溶解量也增加了
3
【命题立意】以辣椒素的萃取过程为实验背景，考查学生实验与探究能力和综合运用能力。
【试题解析】（1）易溶于有机溶剂的物质可以采用萃取法，萃取的效率主要取决于萃取剂的性质和使用量，同时还受到原料颗粒的大小、紧密程度、含水量、萃取的温度和时间等条件的影响。
（2）根据表1的数据可以分析出混合使用时既能利用乙醇提取率高的特点，也能利用石油醚提取纯度高的特点
（3）A、B步骤分别为干燥/烘干、过滤，过滤的目的是除去不溶物（固体杂质）。
（4）如表2所示，随着提取时间增加，提取率提高，原因是有效成分溶解更加充分；纯度下降的原因是杂质的溶解量也增加了。提取辣椒素的最佳时间3小时，提取率和纯度都较高。
38.【参考答案】（本题共15分，除特殊标注外，每空2分）
（1）植物组织培养
快速繁殖、培育脱毒植株、生产人工种子、作物新品种培育、细胞产物的工厂化生产（答出一点即可）
（2）2
脱分化和再分化（或分裂和分化）
培养基中生长素与细胞分裂素比例适中，且生长素含量高于细胞分裂素
（3）细胞膜的流动性（1分）
克服远缘杂交不亲和的障碍（打破生殖隔离）
（4）B、C
【命题立意】本题以植物细胞工程技术为背景，考查学生实验与探究能力和综合运用能力。
【试题解析】（1）四种人工繁殖过程都用到了植物组织培养技术，该技术还可用于植物繁殖的新途径：快速繁殖、培育脱毒植株、制造人工种子、作物新品种培育、细胞产物的工厂化生产。
（2）A过程是单倍体育种，只能进行有丝分裂，在后期有2个染色体组。B过程为植物组织培养过程，外植体经过脱分化再分化形成胚状体。C过程出现先芽后根的原因是：培养基中细胞分裂素含量高于生长素含量。
（3）②过程表示原生质体融合，其原理是细胞膜的流动性。D过程为植物体细胞的杂交，与杂交育种相比，其优点是克服远缘杂交不亲和的障碍（打破生殖隔离）。
（4）B、C过程为植物的体细胞组织培养，子代植株基因型与亲本基因型相同。
生物试题答案及评分参考第2页（共3页）理综物理部分试题答案及评分参考
二、选择题：本题共8小题，每小题6分，共48分。在每小题给出的四个选项中，第14~18题只有一项符合题目要求，第19~21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。
14.
【试题答案】B
【命题立意】以单位制的相关内容为命题背景，考查学生的理解能力。
【试题解析】由物理量之间的关系可推导出单位间的关系。因为
，
所以
，故B选项正确。
15.
【试题答案】A
【命题立意】以物体的平衡为命题背景考查学生的相互作用观念和推理能力。
【试题解析】因为A木块静止，所以其受力平衡，故A木块一定受到向右的摩擦力，故B选项错误；又因为B木块对A木块的支持力竖直向上，故B木块对A木块的作用力（支持力与摩擦力的合力）斜向右上方，故C选项错误；对B木块受力分析可知，其受到的力一定有重力、A木块对其产生的压力和摩擦力、斜面对其产生的支持力，再对A、B整体受力分析可知，由于F大小未知，故斜面对B木块的摩擦力可能向上、可能向下、也可能为零，故D选项错误、A选项正确。
16.
【试题答案】D
【命题立意】以阴极射线管中的电子流在电磁场中的偏转为命题背景考查学生的运动与相互作用观念和推理能力。
【试题解析】电子流带负电，欲使其向z轴负方向偏转，则需使其受力沿z轴负方向，则可在其运动空间中加一沿z轴正方向的电场或加一沿y轴正方向的磁场，故D选项正确。
17.
【试题答案】C
【命题立意】以木卫二环绕木星运行为命题背景考查学生的运动与相互作用观和推理能力。
【试题解析】对木卫二分析，根据牛顿第二定律：，若想求得T，则需用到的数据有木星的质量和木卫二绕木星做匀速圆周运动的轨道半径，故C选项正确。
18.
【试题答案】B
【命题立意】以机械能守恒和重力势能的相对性为命题背景，考查学生的能量观念和科学推理能力。
【试题解析】选取井口所在平面为零势能面，则深井里的一点高度为负值，则质量小的物体在该点重力势能大。又因为两者初动能相同，则质量小的物体机械能大，在运动过程中两物体的机械能都守恒。在它们各自达到最大高度时，动能均为零，则机械能大的物体重力势能大，故B选项正确。
19.
【试题答案】AC
【命题立意】以磁场的叠加和电流间的相互作用力为命题背景考查学生的模型建构和推理能力。
【试题解析】根据两电流间相互作用力的规律可知，同向电流相互吸引，反向电流相互排斥。相互作用力的大小为，且电流在周围空间某点产生的磁场会随着该点与电流的距离增大而减弱。由以上原因可知，过A、B两点的导线对过O点的导线的合力为0，则过O点导线受到的安培力等于过C点导线对它的力，故A选项正确。过A、B两点导线对过C点导线的安培力分别沿AC、BC连线向上，大小相等，故其合力应沿y轴正方向，故B选项错误。同理过B点导线对过A点导线的安培力沿AB方向，过C点导线对过A点导线的安培力沿CA方向，二者大小相同，所以二者合力与CB方向平行，故C选项正确；过C点导线对过B点导线的力沿CB方向，但过A、O点的导线对过B点导线的合力不为0且沿AB方向，则过B点导线所受合力不能再沿CB方向，故D选项错误。
20.
【试题答案】AB
【命题立意】以电磁感应现象和变压器工作原理为命题背景，考查学生的科学推理和应用数学知识解决物理问题的能力。
【试题解析】在1.57×10-2~4.71×10-2
s时间内，由楞次定律可判断出，线圈中的感应电流方向从P到Q，线圈为电源，电源内部电流从负极流向正极，所以P点电势低于Q点电势，故A选项正确；因为穿过线圈的磁场的磁感应强度B随时间按正弦规律变化，则线圈中产生正弦式交变电流，感应电动势的最大值为，由乙图可知B的最大值为，且，则，则感应电动势有效值为，故B选项正确；由于小灯泡的额定电压指的是有效值，故C选项错误；当滑动变阻器的滑动端移动时，灯泡获得的电压没有改变，则其亮度也不改变，故D选项错误。
21.
【试题答案】BCD
【命题立意】以光电效应和光电烟雾探测器工作原理为命题背景，考查学生的科学推理和应用数学知识解决物理问题的能力。
【试题解析】由光电效应方程和动能定理可知=0时对应的光照频率为极限频率，由丙图可求得，故A选项错误；由得，丙图中的斜率为，结合图像可求得，故B选项正确；图甲中光源频率为，其在丙图中对应的遏止电压为，则光电子的最大初动能为，故C选项正确；在光源频率不变条件下，光束越强，相同时间内相同烟雾浓度下散射到光电管上的光子数越多，产生的光电流越强，越容易触发报警器报警，故D选项正确。
三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第22题～第32题为必考题，每个试题考生都必须做答。第33题～第38题为选考题，考生根据要求做答。
22.
（
6分)
【试题答案】
(1)平行（1分）；(2)0.25（2分）；(3)（2分）；0.3（1分）
【命题立意】以测量动摩擦因数实验为命题背景考查学生的科学探究能力。
【试题解析】(1)实验由纸带测定木块加速度，木块所受拉力方向应保持与木板平行，因此需要在实验前调整滑轮高度，使绳子与木板平行。
(2)根据匀变速直线运动规律的推论Δx＝aT
2可知，木块的加速度a＝0.25
m/s2。　
(3)钩码与木块加速度大小相等，假设绳子张力为T，对钩码有，mg－T＝ma，对木块则有
T－μMg＝Ma，解两式得，将已知条件代入解得μ＝0.3。　
23.
（9分)
【试题答案】(1)1.400（1.399~1.401均可）（2分）；（2）如图（2分）（共3条线，连错一处即不给分）；
（3）2.40（2.39~2.41均可）（1分）；或（2分）；
（4）CD（2分）（选对但不全的给1分，有选错的不给分）
【命题立意】以测量金属线的电阻率为命题背景考查学生的科学探究能力。
【试题解析】(1)图甲中，由螺旋测微器读数规则可得出其示数为1.400mm；
(2)如图
(3)电压表应选量程为3V，根据仪表读数规则可读出此时电压表示数为2.40
V，由，可求得；
（4）电流的测量值偏大会导致电阻的测量值偏小，从而使电阻率的测量值偏小，故A选项错误；铜芯的直径测量值偏小会导致铜芯线的横截面积测量值偏小，从而使电阻率的测量值偏小，故B选项错误；若实验时铜芯线的温度偏高，将导致铜芯线的电阻率偏大，故C选项正确；若铜芯材料含有杂质，可能导致铜芯线的电阻率偏大，故D选项正确。
24．（14分）
【试题答案】(1)
（5分）；
(2)（9分）
【命题立意】以带电粒子在电场中的加速和偏转为命题背景，考查学生运动与相互作用、能量等物理观念的形成、模型建构等科学思维的运用及应用数学知识解决物理问题的能力。
【试题解析】（1）粒子在电场Ⅰ中做初速度为0的匀加速运动，从P点到O点，
根据动能定理可得：
……………………………………………1分
粒子进入电场Ⅱ的速度为：
粒子在电场Ⅱ中做类平抛运动，由运动学公式可得：
……………………………………………1分
……………………………………………1分
……………………………………………1分
解得：
……………………………………………1分
（2）设粒子在电场Ⅰ中x轴上距原点O为的位置释放，从释放到O点，由动能定理得
……………………………………………1分
解得：
粒子进入电场Ⅱ中做类平抛运动，设偏移量为y，则有
……………………………………………1分
……………………………………………1分
解得
……………………………………………1分
由全过程动能定理得：
……………………………………………1分
带入y整理后得：
……………………………………………1分
根据均值不等式可知，
当，即时，动能有最小值
…………………………………………2分
且最小值为
……………………………………………1分
注：计算题用其他方法得到正确结果，可按步骤酌情给分。
25．（18分）
【试题答案】（1）（6分）；（2）（8分）；（3）I
=
1.4
N·
s
（4分）
【命题立意】以板块模型运动问题为命题背景考查学生的运动与相互作用观念、能量观念，科学推理、论证能力及应用数学知识处理物理问题的能力。
【试题解析】（1）对滑块B分析，由动量定理得：
……………………………………………1分
解得滑块B初速度为：
……………………………………………1分
从开始到A、B共速，由动量守恒可得：
……………………………………………1分
解得：
……………………………………………1分
由A、B系统能量守恒得：
……………………………………………1分
解得：
……………………………………………1分
（2）力F由零开始增加时A、B先共同加速，当A、B将要相对滑动时，设其加速度为，拉力为，由牛顿第二定律得：
对A：
……………………………………………1分
对B：
……………………………………………1分
解得：F0
=
0.5
N
……………………………………………1分
由图像可以得出：此时t1
=
1s
……………………………………………1分
因为F-t图像与t轴围成的面积表示冲量：
在0~1s时间内，F的冲量为
对A、B系统列动量定理可得：…………………………………1分
解得：
…………………………………………1分
由图像面积可求得从1s~4s内F的冲量为：
I2
=
2.75
N·s
对B列动量定理得：……………………………………1分
得4s末滑块B的速度：
………………………………………1分
（3）相对滑动后，A的加速度恒定，大小为
………………………………1分
t
=
4s时，A的速度为：
………………………………1分
对A分析，由全程动量定理得：IA
=
Mv2
………………………………1分
解得：IA
=
1.4
N·s
………………………………1分
注：计算题用其他方法得到正确结果，可按步骤酌情给分。
33.【物理—选修3－3】（15分）
（1)（5分）【试题答案】BCE
【命题立意】以生活中与热学有关的现象或相关知识为命题背景考查学生的理解能力。
【试题解析】液体与固体接触时，如果附着层内分子稀疏，则其分子力表现为引力，则附着层有收缩的趋势，表现为不浸润，故A选项错误；车轮在潮湿的地面滚过后，会压紧地面，使地下土壤中的毛细管变得更细，更容易把地下的水吸上来，所以车辙中会渗出水分，故B选项正确；液体气化时吸收的热量一部分用来克服分子引力做功，另一部分在体积膨胀的过程中用来克服外界压力而做功，故C选项正确；热力学第二定律只是揭示了自然界中能量流动具有方向性，与能量守恒没有关系，故D选项错误；熵是系统内分子运动无序性的量度，一个孤立系统总是从熵小的状态向熵大的状态发展，故E选项正确。
（2）（10分）
【试题答案】（i）（4分）；（ii）
（6分）
【命题立意】以气体等压膨胀过程为命题背景，考查学生的科学推理能力。
【试题解析】（i）由于气缸上段内径是下段内径的2倍，
所以气缸上段的面积为4S
………………………………1分
对P分析得：
………………………………1分
对Q分析得：
………………………………1分
解得
………………………………1分
（ii）在对气体加热的过程中，两部分气体做等压变化，对气体II，由盖吕萨克定律得：
………………………………2分
解得：
………………………………1分
设活塞P上升的高度为x
则由盖吕萨克定律得：
……………………………2分
解得：
………………………………1分
注：计算题用其他方法得到正确结果，可按步骤酌情给分。
34.【物理—选修3－4】（15分）
（1）（5分）
【试题答案】ABE
【命题立意】以光的折射和全反射相关知识为命题背景考查学生的科学推理能力。
【试题解析】BC面为圆弧，当a光线入射到BC面时，入射点与O连线即为法线，故入射点上移，入射角增大，A选项正确；光的频率越大，在玻璃中的折射率越大，在BC界面上发生折射时，入射角不变的情况下，折射角越大，折射光线向下偏转角度越大，距离C越近，B选项正确；光只有从光密介质射向光疏介质时才可能发生全发射，C选项错误；从相同高度入射的a、b光线，a光折射角一定大于b光折射角，无法根据折射角比较折射率，D选项错误；根据几何关系，从AD中点入射的光线照射到BC面时，入射角为30°，全反射的临界角为45°，不会发生全发射，故E选项正确。
（2）（10分）
【试题答案】（i）
(n
=
0，1，2，3……)
（5分）
（ii）
(k
=
1，2，3……)
（5分）
【命题立意】以机械波的传播为命题背景考查学生的科学推理、论证能力及应用数学解决物理问题的能力。
【试题解析】（i）若T
>
Δt，则有，
…………………………1分
根据题意，0和0.5s时的一种可能波形如图所示，
则
(n
=
0，1，2，3……)
………………………1分
可求出
(n
=
0，1，2，3……)
………………………1分
波速
………………………1分
(n
=
0，1，2，3……)
………………………1分
（ii）若T
>
Δt，则有
(k
=
1，2，3……)
………………………1分
解得
(k
=
1，2，3……)
………………………1分
由，可求出
(k
=
1，2，3……)
……………………1分
t=0时，b质点由平衡位置向下运动，可知
……………………1分
故质点b的可能振动方程为
(k
=
1，2，3……)
………1分
注：计算题用其他方法得到正确结果，可按步骤酌情给分；答案中若是也给分。
a
b
t=0
a
b
t=0.5s化学试题答案
7．【答案】B
8．【答案】A
9．【答案】C
10．【答案】D
11．【答案】C
12.【答案】A
13.【答案】D
26.（14分）【答案】（1）3SbCl5+Sb2S3=5SbCl3+3S（2分）
（2）S、SiO2（2分）
（3）将Sb5+（SbCl5）还原为
Sb3+（SbCl3）（2分）
（4）
CuS
（2分）
5.0×10-12（2分）
（5）
c(Na+)>c(H2PO2-)>c(OH-)>c(H+)
（2分）
（6）2Cl--2e-=Cl2↑（2分）
（15分）【答案】（1）b
（1分）
（2）5
（1分）
“氧化”过程应在小于50℃下进行，滴速过快，温度升高过快，影响反应（生成较多副产物）（2分）
（3）趁热
（1分）
过滤速度快(固液分离完全或滤出的固体容易干燥)（2分）（答出一点即可）
（4）C（2分）
（5）
重结晶（2分）
（6）
颜色由无色突变为浅红色（红色），且30s内不恢复（2分）
75.0%（75%或0.75）
（2分）
28.（14分）【答案】（1）-92
kJ/mol（2
分）
（2）Nad(g)+Had(g)=NHad(g)
ΔH
=
+106
kJ/mol
或Nad(g)+3Had(g)=NHad(g)
+2Had(g)
ΔH
=
+106
kJ/mol（2
分）
（3）B（2分）
（4）0.25（2分）
<（1分）
（5）P1>
P2>P3（1
分）反应为气体分子数增大的反应，加压平衡逆移,NO转化率减小。（2
分）
（6）C（2分）
35.[化学-选修
3：物质结构与性质](15
分)
【答案】（1）p（1
分）F（1分）
（2）哑铃形（1
分）
9（1
分）
（3）强（1
分）；HBrO4中非羟基氧多，Br的正电性高（或HBrO4中Br的正电性高）（2
分）
（4）sp3
（1
分）
b（2
分）
（5）KIO3（1
分）
12（2
分）
（6）r内≈65pm<115pm，该观点错误（2分）
36.[化学-选修
5：有机化学基础]（15分）
【答案】(1)
对甲基苯酚（4—甲基苯酚）（2分）；酯基和醚键
（2分）
（2分），取代反应
（2分）
(3)
（2分）
（4）（2分）
（5）（3分）

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