资源简介

教师姓名
学科
物理
校区
总课时
20
第
课时
学生姓名
性别
年级
初二
学校
课
题
第十一章
功和机械能
第二节
功率
建议课时
1
实际课时
1
本节课为第
15
课时
教学
重点
重点：传授功率的知识要点，通过例题讲解来教会学生用功率的公式进行计算。
难点：引导学生接受功率这个概念。
考纲
要求
教学目标：
理解什么是功率及功率的计算公式。
知道功率的单位。
3.
会应用功率公式进行计算。
教
学
过
程
知
识
点
及
例
题
设
计
【新课导读】
随着人们生活水平的提高，家用轿车越来越多，轿车在平路上驾驶的较快，当要上坡时，往往把车子的档位从高速档调到低速档才能顺利上坡，这是为什么呢？
知识点1
功率的定义
一、定义
我们知道在讲速度时是通过采用第二种方法来比较运动快慢的，同样，由于人们的思维习惯，在这里我们也采用第二种方法，即单位时间内做功的多少，说明这个力——军棋所受的竖直向上的拉力——做功的快慢，而单位时间内完成功的多少就叫功率。顺便告诉大家，功率的英文名字叫（1．定义：单位时间内完成功的多少叫功率）。
知识点2
功率的物理意义
二、物理意义
我们把这个定义运用到演示三中，参照讲速度时“速度大，运动快；速度小，运动快”的12字结论，也可以很轻松的得出功率的12字结论。因此，我们可以判定功率是一个描述做功快慢的物理量。这便是功率的物理含义：物理意义功率是一个描述做功快慢的物理量。
知识点3
功率的公式
三、公式
如果用表示功，表示时间，的首位字母表示功率，那么用和怎样表示呢，结合功率的定义思考一下。（约10s后），功率等于功除以时间，这便是功率的公式：=/。把这个公式运用到演示三中去计算甲的功率，功为，时间为10s，功率就应等于除以10s。
知识点4
功率的单位
四、单位
在计算过程中，我们发现有单位的换算，那功率的单位是什么呢？功的单位是焦，时间的单位是秒，根据公式，我们可推导出功率的单位是焦/秒。在物理学中，把焦/秒叫做瓦特，简称瓦。1W=1J/s。1W很小，但许多机器的功率都很大，功率的单位还可用千瓦和兆瓦表示。
1KW=103
W
1MW=10
6
W
【典型例题】
例题
已知：电动机1.2×10
6
J，
60s×2=120s人，
=60s×20=1200s
求：⑴
电动机做功的功率=？⑵人做功的功率=？
解：⑴电动机
=/=1.2×10
6
J/120s=1×10
4
W
⑵人/=
/
=(60kg×9.8×N/kg×200m)/1200s
=98W
答：电动机的功率是1×10
4
W，人爬山的功率约为98W
解析：我们已知电动机做了1.2×10
6
J的功，所用时间为2min，问电动机的功率为多少。若记电动机做的功为，所用时间为，功率为，则1.2×10
6
J，60s×2=120s，根据功率的公式可得：
=/=1.2×10
6
J/120s=1×10
4
W。
第二个问题是问爬山的人做功的功率是多少。我们假设游人匀速爬山，爬山过程中做的功就是克服人所受重力做的功,记为，
所用时间记为=60s×20=1200s。所以人的功率记为，根据功率的功式得/=
/
=(60kg×9.8N/kg×200m)/1200s=98W。此题到这里是否已做完呢，郭泽东同学？对，我们最后还要加上一条，答：电动机的功率是1×10
4
W，人爬山的功率约为98W。
【新课导读点拨】
汽车在行驶方向上主要受牵引力和阻力的作用，当功率一定时，速度越大，牵引力就会越小，反之速度越小，牵引力就会越大。上坡时如果速度较大，牵引力就会很小，当小于阻力时，很容易向后倒，非常危险。所以上坡时要开的慢一些。
巩固练习及
课后反思
1、木块在大小为5牛的水平拉力作用下，10秒内在水平面上沿拉力方向前进2米，拉力做功为＿＿＿＿焦，功率为＿＿＿＿瓦；若木块重15牛，在此过程中重力对水块做功为＿＿＿＿焦。10；1；0?
2、在中招体育测试中，李强的跳绳成绩是lmin跳180次。他的质量为50kg，每次跳起的高度约为6cm，他跳绳时克服重力做功的平均功率约为＿＿＿＿W。(g取10N／kg)?90?
3、?小强推着小车，30s内在水平地面上匀速前进了15m，则小车的速度为＿＿＿＿＿m/s．如果水平推力为10N，在此过程中小强对小车做的功为＿＿＿＿＿J，功率为＿＿＿＿＿＿W．0.5????150????5?
4、甲乙两同学进行爬杆比赛，爬到杆顶（杆长相同）时，甲用10S，乙用9S，若甲乙两人的体重之比为5：6，则甲乙两人爬到杆顶做功之比是????，甲乙两人平均功率之比是????。5：6??3：4?
学科组长签字
教管主任签字
学生签字
授课时间
上交教案时间
学管师签字

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