资源简介

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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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5.3.2《近代前夜中国封建社会的危机》同步试卷
一、单选题
1.下列属于乾隆时期的危机有(???
)
①人口增长过快?
?
②1750年中英差距拉开
③官员腐败?
?
④连年出现文字狱
A.?①②?????????????????????????????????B.?①②④?????????????????????????????????C.?①③④?????????????????????????????????D.?②③④
2.下列关于明朝中后期“机户出资，机工出力”的叙述，正确的是（???
）
①“机户出资，机工出力”的“机房”就是手工工场
②机户开设“机房”，雇佣几个至几十个工人，进行生产
③机户与机工的关系，已带有资本主义生产关系萌芽的特点
④这一现象的出现意味着中国已进入资本主义社会
A.?①②③????????????????????????????????B.?①②④????????????????????????????????C.?①③④????????????????????????????????D.?②③④
3.中国古代妇女择偶一般“悔作商人妇”，而到明清之际，江南等地出现了“宁肯嫁与商人”的现象。这一变化说明(???
)
A.?统一的多民族国家得到巩固与发展??????????????????????B.?商品经济发展，传统观念发生变化
C.?资本主义萌芽产生，传统社会结构解体???????????????D.?西学东渐，中国受到了西方文明的冲击
4.马嘎尔尼认为，中国好比一艘破烂不堪的头等战舰，只需几艘三桅战船就能摧毁其海岸舰队。可是当时的中国政府丝毫没有察觉自己与西方列强的力量对比已经发生逆转。中国封建社会最后一个盛世是（??
）
A.?“文景之治”??????????????????B.?“乾隆盛世”??????????????????C.?“贞观之治
”??????????????????D.?“开元盛世”
5.马戛尔尼访华时从中外对比角度了解当时中国的社会状况，留下了第一手资料，下列说法正确的有(???
)
①中国的化学、医学知识实处于极幼稚之地位
②采煤用手工而不用机器
③洋兵一旦入侵，中国很难抵挡
④中国之受教育与世界民族相见则知识足也
A.?②③④????????????????????????????????B.?①③④???????????????????????????????C.?①②④?????????????????????????????????D.?①②③
6.君臣礼仪是中国古代政治制度发展的外在表现。图1到图3的变化反映的实质是（???
）
A.?封建制度的完善?????????????B.?生活习惯的变化?????????????C.?社会文明的进步?????????????D.?君主权力的强化
7.学史要学会历史评价。历史评价是指对历史现象或历史事件进行态度与价值观的评判表达。下列选项属于历史评价的是（???
）
A.?乾隆帝致英国国王书：“天朝特产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无。”
B.?清朝在和西方各国的交往中基本采取了闭关政策
C.?闭关并非完全断绝往来，而主要表现在对贸易进行严格的限制上
D.?闭关锁国政策使中国与世隔绝，逐渐落伍于世界潮流
8.《皇明祖训》中记载，朱元璋规定：以后子孙做皇帝时，“并不许立丞相。臣下敢有奏请设守者，文武群臣即时劾奏，处以重刑”。朱元璋立下这条“祖训”的目的是（???
）
A.?强化封建皇权??????????????????B.?便于传达中央政令??????????????????C.?监视官民??????????????????D.?控制国家兵权
9.某机构不设专官，其大臣随时由皇帝在满、汉大学士及各部尚书、侍郎中选定。凡入选该机构的大臣，虽然参与军国大政，但是没有决定权，他们不过是皇帝的机要秘书而已。该机构是（???
）
A.?宣政院???????????????????????????????B.?军机处???????????????????????????????C.?台湾府???????????????????????????????D.?御史大夫
二、材料分析题
10.在长期的历史发展过程中，中国古代的政治制度不断发展完善。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一：科举制度的创立是一个逐渐发展的过程。隋朝创制；唐代在承袭隋制的基础上，不断调整完善；宋代在唐代的基础上发展了科举制度，使科举成为选拔官吏的最主要途径。伴随着学校教育，文化事业的发展，宋代参加科举制度的人与日俱增。科举在宋代已经普及，而且对经济、社会、风尚都产生了深远作用。
——刘文瑞《中国古代政治制度：地方体制与官僚制度》
材料二：在地方，宋太祖为加强控制，派文臣担任各地州县的长官，实施三年一换的制度；还在各州府设置通判。以分知州的权力。宋太祖还下令取消节度使收税的权力，除各州留一部分用作地方的必要支出外，其余一切税收由中央掌控。后来又陆续在地方设置转运使，把地方财赋收归中央。
——七年级下册统编教材《中国历史》
材料三：
（1）根据材料，概括科举制度演变的过程，并简析“科举在宋代已经普及”的原因。
（2）根据材料二，简述宋朝政府加强对地方管理的具体措施。
（3）材料三的图示中，从唐朝到明朝中央机构发生了什么变化？
（4）综上所述，概括中国古代政治制度发展的特点。
11.阅读材料，回答问题。
材料一?
凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。
材料二?
凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超越议会准许之时限或方式者，皆为非法。
材料三?
除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆为非法。
（1）上述材料出自哪一文献？该文献是由哪一国家的什么机构颁布的？
（2）该文献的颁布标志着什么？请举出当今两个采用该文献所确立的政体的国家。
（3）从上述材料可以看出，议会分别通过哪些手段来限制王权？该文献的实质是什么？
答案解析部分
一、单选题
1.
C
分析：依据所学知识可知危机一是人口危机，自从康熙的“盛世兹丁，永不加赋”和雍正的“摊丁入亩”等刺激人口增长政策以来，社会人口暴增，对于一个以农业为核心经济模式的中国来说，人口已经相对过剩。危机二是社会财富分配危机，到乾隆后期，清朝立国已经一百多年了，集权社会必然的社会财富集中的问题日益显现。大量在康乾盛世创造的财富，受权力集中的影响，大规模向权力集中点集中，这就使得社会财富分配差异日益增大，不患寡而患不均，日益扩大的财富差异，成为了社会不同阶层矛盾的根源。危机三是封闭，自满，再加上大兴文字狱，人人自危，社会活力丧失，民众的创造力丧失，科技发明与这块土地渐行渐远。
C项①③④，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查清朝的社会危机。解题的关键是掌握基础知识，知道乾隆时期的危机有人口增长过快；官员腐败、连年出现文字狱等。
2.
A
分析：机户指的是手工业作坊主,机工指的是被雇佣的劳动者.就是作坊主出资金,被雇佣的劳动者出力,按照劳动时间来给予报酬.这里指的是明朝中后期在我国的江南地区出现的资本主义萌芽的状况，并不意味着中国已进入资本主义社会，?④错误。
A项①②③叙述正确，符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查明朝资本主义的萌芽及学生分析问题的能力。
3.
B
分析：中国古代妇女择偶一般“悔作商人妇”，而到明清之际，江南等地出现了“宁肯嫁与商人”的现象。这一变化说明：商品经济发展，传统观念发生变化。?
ACD三项理解错误，不符合题意；
B项商品经济发展，传统观念发生变化理解正确，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查商品经济发展的相关史实及学生的理解能力。掌握相关基础知识，识记与灵活掌握商品经济发展的相关史实。
?
4.
B
分析：“康乾盛世”，
又称“康雍乾盛世”，
是中国清王朝前期统治下的盛世。是中国封建社会的回光返照，同时也是中国古代封建王朝的最后一个盛世。起于康熙二十年平三藩之乱，止于嘉庆元年川陕楚白莲教起义爆发，持续时间长达115年，是清朝统治的最高峰。
A项“文景之治”出现在西汉初年
，
不符合题意；
B项“乾隆盛世”是中国封建社会最后一个盛世，符合题意；
CD两项出现在唐朝，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度较小，考查学生对康乾盛世的识记能力。理解与识记康乾盛世的相关史实。
5.
D
分析：本题考查了对乾隆盛世的危机考点的理解。根据八下《历史与社会》书本第28页，马戛尔尼说：“中国......若令其与世界民族相见则知识殊形缺乏。”从中看出，马戛尔尼认为中国之受教育与世界民族相见知识是严重缺乏的。因此，4错误。本题可用排除法得出正确选项是D。
【点评】要求学生理解马戛尔尼对中国的评价。
6.
D
分析：本题考查的是君权不断强化的有关知识。根据所学知识可知，从图中的“坐”“站”“跪”分析，君臣礼仪从图一的坐而论道，到图二的站议时政，再到图三的跪受笔录，可以看出皇帝的地位越来越高，说明从汉朝到清朝，君主专制逐渐加强，所以D对，ABC错。故选择D。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对君权不断强化的理解。
7.
D
分析：历史评价通常指人们对历史人物、事件等一切历史现象从价值角度所做的认识。闭关锁国政策使中国与世隔绝，逐渐落伍于世界潮流，是对闭关锁国政策的影响的总结，属于历史评价。ABC三项属于历史现象，不符合题意；
D项闭关锁国政策使中国与世隔绝，逐渐落伍于世界潮流属于历史评价，符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题难度适中，考查对闭关锁国的认识，旨在考查学生的理解能力。
8.
A
分析：根据材料“以后子孙做皇帝时”，“并不许立承相”的信息可知，这是朱元璋废除丞相，其目的是为了加强皇帝的君权。
故答案为A。
【点评】本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。理解并识记明朝君主权力加强的表现及影响。本题难度适中。
9.
B
分析：清朝雍正年间设立军机处，逐渐发展成为处理全国军政大事的常设核心机构，“承旨、出政皆在于此”，但它并没有议政王大臣会议那样的决定权。军国大事全凭皇帝裁决，军机大臣“只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间”，连讨论的权力也没有。对皇帝的决定，军机大臣只能唯命是从，“跪受笔录”，然后负责传达给中央各部和地方官员去执行军机处的设置，标志着我国封建君主专制主义中央集权发展到顶峰。
B项军机处，符合题意。
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查清代军机处的设立。
二、材料分析题
10.
（1）过程：隋朝创立，唐代完善，宋代发展。
原因：宋朝实行重文轻武政策；统治者稳固统治，选拔人才的需要；宋朝注重发展文教事业，改革和发展科举制；印刷术进步；经济的繁荣等。
（2）文臣任地方官，实施三年一换制度；在州府设通判，分知州权力；取消地方财税权，收归中央掌握；设置转运使等。
（3）废除丞相制度，提升六部的职权；六部直接向皇帝负责，君主专制得到强化。
（4）君权不断加强，相权不断削弱；中央权力不断加强，地方权力逐渐削弱。
分析：（1）根据材料“科举制度的创立是一个逐渐发展的过程。隋朝创制；唐代……不断调整完善；宋代在唐代的基础上发展了科举制度，……”可得出科举制度的演变过程：隋朝创立，唐代完善，宋代发展。根据所学知识，宋朝实行重文轻武政策；统治者稳固统治，选拔人才的需要；宋朝注重发展文教事业，改革和发展科举制；印刷术进步；经济的繁荣等“是科举在宋代已经普及”的原因。
（2）根据材料二“在地方，……派文臣担任各地州县的长官，实施三年一换的制度；还在各州府设置通判，以分知州的权力。宋太祖还下令取消节度使收税的权力，……其余一切税收由中央掌控。后来又陆续在地方设置转运使，把地方财赋收归中央。”可得出宋朝政府在地方管理上的措施有：文臣任地方官，实施三年一换制度；在州府设通判，分知州权力；取消地方财税权，收归中央掌控；设置转运使等。
（3）根据材料三“唐朝中央机构示意图、明朝中央机关示意图”结合所学知识，同唐朝相比较，明朝中央机构废除丞相制度，提升六部的职权；六部直接向皇帝负责，君主专制得到强化。
（4）根据材料信息“科举制的演变、宋朝对地方管理措施、唐朝到明朝中央机构的变化”结合所学知识，可知中国古代政治制度发展的特点：君权不断加强，相权不断削弱；中央权力不断加强，地方权力逐渐削弱。?
故答案为：（1）过程：隋朝创立，唐代完善，宋代发展。
原因：宋朝实行重文轻武政策；统治者稳固统治，选拔人才的需要；宋朝注重发展文教事业，改革和发展科举制；印刷术进步；经济的繁荣等。
（2）文臣任地方官，实施三年一换制度；在州府设通判，分知州权力；取消地方财税权，收归中央掌握；设置转运使等。
（3）废除丞相制度，提升六部的职权；六部直接向皇帝负责，君主专制得到强化。
（4）君权不断加强，相权不断削弱；中央权力不断加强，地方权力逐渐削弱。
【点评】本题难度适中，考查中国古代政治制度的发展的相关史实及学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。理解并识记科举制度演变的过程、“科举在宋代已经普及”的原因、宋朝政府加强对地方管理的具体措施、唐朝到明朝中央机构发生的变化、中国古代政治制度发展的特点的相关史实。
11.
（1）《权利法案》
由英国议会领布。
（2）标志着英国终千确立了君主立宪制的资本主义制度。
示例:西班牙、比利时、日本、泰国、荷兰、瑞典、娜威等。(写出两个即可)
（3）分别通过法律、税收、军队等手段。
实质是为限制王权提供了宪法保障。
分析：本题考查有关英国《权利法案》的相关史实。三则材料均是有限县志王权的内容，说明其是《权利法案》，英国国会颁布。标志着英国终千确立了君主立宪制的资本主义制度。现在仍是君主立宪的国家有日本、泰国、荷兰等。从上述材料可以看出，议会分别通过法律、税收、军队等手段限制王权。《权利法案》实质是为限制王权提供了宪法保障。
【点评】掌握有关英国《权利法案》的相关史实

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