辽大版 四年级上册心理健康教育 第五课 自信伴我成功|课件(17张PPT)

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辽大版 四年级上册心理健康教育 第五课 自信伴我成功|课件(17张PPT)

资源简介

(共17张PPT)
辽大版四年级上册第五课
自信伴我成功
对话

甲:“你怎么不去参加外语朗诵比赛?”
乙:“我怎么能行呢?”
这段对话说明什么问题?
自卑的危害
l、自卑心理使人感到自己事事不如人,又没有勇气赶上去,悲观失望、消极处事,十分不利于人们的身心健康。
2、自卑心理从自我怀疑和自我压抑开始,以自我消沉和自我埋没而告终,过于自卑等于自我毁灭。
心理学家关于大象的成长实验:一只大象从小就被一根不太粗的链子锁住,经过无数次努力都不能挣脱链子的束缚站起来。长大以后,它的力量足以挣脱链子了,然而它不再去努力。即使链子放在身上不加任何固定,它也不会去努力。
这是为什么?
自卑产生的原因
客观:
1、身体上和生理上的因素
2、能力上的因素
3、家庭经济因素
4、挫折因素
主观:
1、气质、性格因素。气质抑郁、性格内向者大都对事物的感受性强,对事物带来的消极后果有放大趋向,而且不容易将消极体验及时宣泄和排解。因而外界因素对他们心理的影响往往要比对其他气质、性格类型者的影响大,产生自卑的可能性也相应增大。
2、意志因素。意志是人类意识能动作用的集中表现,积极的意志品质表现为自觉性、果断性和自制力。
3、价值取向
4、思维方式等。
克服自卑的方法
1、找出自身自卑的根本性原因,有针对性的克服;
2、正确的评价自己:全面的认识自己,发现自己的优势;
3、正确的表现自己,发挥自己的长处和优势;
4、正确的暗示自己:自我激励,勇敢暗示自己

5、正确的补偿自己:扬已之长,补已之短
训练活动:
要求在个人姓名前加上一个形容自己优点的词,而且越多越好,越有特色越好。
 
 热烈的掌声鼓励!!!
建立自信心的六大法则
法则之一:战胜自卑
法则之二:强烈的决心
法则之三:保持高涨的情绪
法则之四:挑战自己
法则之五:模仿自信者的表现
法则之六:依靠集体
挑战:目光炯炯
1、两人对坐,目光对视一分钟
,不许说话,不许笑,看谁的目光先逃开;轮流说出自己的一个优点,态度肯定,大声说三遍。
2、继续对视,轮流请求对方做某事或借东西。一分钟内以各种方式要求对方,对方则反复拒绝。(注意体会感受。)
讨论:
1、说优点时每一遍的感觉有什么不同?
2、一次一次地遭到拒绝,心情如何?
3、拒绝别人时有何感受?
4、今后的学习、工作中,你打算采取什么样的态度对待别人?
自信心的重要性
1、自信心是心理健康的需要
2、自信心是推动个人不断进步不断向前的驱动力
3、自信心是发挥个人现有水平及创造力的关键
4、自信心是引导我们的思想观及价值观的重要心理因素
5、自信心有助于良好人际关系的形成
6、自信心是通往成功之路的照明灯
7、自信心是人格魅力的重要体现
有一位女歌手,第一次登台演出,内心十分紧张。想到自己马上就要上场,面对上千名观众,她的手心都在冒汗:“要是在舞台上一紧张,忘了歌词怎么办?”越想,她心跳得越快,甚至产生了打退堂鼓的念头。
就在这时,一位前辈笑着走过来,随手将一个纸卷塞到她的手里,轻声说道:“这里面写着你要唱的歌词,如果你在台上忘了词,就打开来看。”她握着这张纸条,像握着一根救命的稻草,匆匆上了台。也许有那个纸卷握在手心,她的心里踏实了许多。她在台上发挥得相当好,完全没有失常。
她高兴地走下舞台,向那位前辈致谢。前辈却笑着说:“是你自己战胜了自己,找回了自信。其实,我给你的,是一张白纸,上面根本没有写什么歌词!”她展开手心里的纸卷,果然上面什么也没写。她感到惊讶,自己凭着握住一张白纸,竟顺利地度过了难关,获得了演出的成功。
“你握住的这张白纸,并不是一张白纸,而是你的自信啊!”前辈说。
歌手拜谢了前辈。在以后的人生路上,她就是凭着握住自信,战胜了一个又一个困难,取得了一次又一次成功。
趣味小故事
如何树立自信心
1、
永远不要无缘无故把自己说得一无是处。
2、了解自己的优点和缺点。
3、试着坐在人群的中心位置
4、有话大声说。
5、别人跟你讲话时,眼睛要看着对方。
6、别人没有应答你的话时,要再重复一遍。
(不要替自己找理由说是别人对你的话不感兴趣
。)
名人名言
自信是成功的第一秘诀
——爱迪生
先相信你自己,然后别人才会相信你
——屠格涅夫
自负对人和艺术是一种毁灭,骄傲是可怕的不幸
——季米特洛夫
天生我材必有用,千金散尽还复来
——李白
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海
——李白
自信人生两百年,会当击水三千里
——毛泽东
自信不是相信自己强,而是相信自己可以变强
——丰田一职员
课后活动:
列出自己的每一条优点,天天以赞赏的眼光去看它们,坚持一个月,争取养成积极暗示的思维习惯。

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