资源简介

空气的成分（第一课时学案）
学习目标：
1、说出空气的主要成分及各主要成分占空气总体积的体积分数。
2、能设计实验测定空气中氧气的含量，学会从混合气体中除去某种气体的方法。
3、通过了解空气的发展史，培养学生勇于探索、严谨求实、大胆质疑的学习精神。
重点难点：
重点、难点：设计实验测定空气中氧气的含量
教学过程：
1、
测定空气中氧气的含量
实验报告
实验内容
测定空气中氧气所占的体积分数
实验原理
铜+氧气
======氧化铜
实验用品
注射器、酒精灯、玻璃管、铜丝、火柴、
实验步骤
在两个注射器组成的密闭系统中留有30ml空气，点燃酒精灯，加热铜丝30秒2、交替缓慢推动两个注射器活塞３分钟
，记录铜丝表面的变化3、停止加热，冷却2－3分钟，将气体全部推至一支注射器中，
记录注射器中气体的体积
实验现象
铜丝表面
，反应后注射器的体积
毫升，消耗氧气的体积
毫升
实验结论
达标测试：
1、下列关于空气的叙述不正确的是（
）
A、空气是一种重要的资源
B、空气是一种无色无味的气体
C、空气是一种混合物
D、空气中只含有氮气和氧气
2、空气成分的含量由多到少的顺序是（
）
A、氮气
、二氧化碳、氧气、稀有气体
B、氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳
C、氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体
D、氧气、氮气、二氧化碳、稀有气体
3、关于空气的组成，从下列实验中你能得出什么结论？
（1）小白鼠放在有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有
。
（2）澄清的石灰水露置于空气中会逐渐变浑浊，说明空气中含有________。
（3）盛有冰水的杯子，放在常温的空气中，杯子外壁会潮湿，说明空气中含有________。
4、一同学利用课本上的实验发现测得空气中氧气的体积分数低于21%，问这可能是由哪几种原因引起的？
5、某同学用图所示的装置测定空气中氧气的体积分数。实验步骤是：
　　
①先让夹子夹紧橡皮管?
②点燃燃烧匙里的红磷
　　?
③将燃烧匙插入广口瓶，并塞紧
④燃烧完毕后，打开夹子
回答下列问题。⑴空气的主要成分是
和
⑵红磷燃烧时，有大量的
生成，同时，水面逐渐上升至
点。实验证明了
。
⑶若红磷燃烧完毕，而水面未升至预定位置，
试分析实验失败的原因：
①
；②
⑷经分析得知剩余气体主要是氮气。通过本实验请归纳出两点氮气的
性质：①
②
（物理性质、化学性质均可）。
作业：
你还能设计哪些实验测定空气中氧气的含量？
加热

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