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(共31张PPT)
人民当家作主
完善的国家制度保障
国家机构行使国家权力
国家行政机关
监察机关
司法机关
实现
国家主席
国家权力机关
第二课时
国家行政机关
第六课
我国国家机构
不陌生的身影
2020年疫情的突然来袭，医护人员冲上一线抗疫，各行各业的人也不断地加入，说说你知道参与抗疫的政府部门有哪些？
无论是卫健部门，还是政府办公室、警察，他们都属于政府部门，即国家行政机关。
说说他们的工作单位是？
国家权力机关的执行机关
01
从视频中解决以下三个问题：
1、什么是国家行政机关？
2、国家行政机关的组成是怎样的？
3、国家行政机关的性质是什么？
思考：
1、什么是国家行政机关？
依据宪法设立的，依法行使国家行政职权，组织和管理国家行政事务的国家机关。
2、国家行政机关的组成是怎样的？
由国务院及其领导的地方各级人民政府组成。
3、国家行政机关的性质是什么？
国家权力机关的执行机关。
2.
组成：由国务院及其领导的地方各级人民政府组成。
性质：国家权力机关的执行机关。
总结一：国家行政机关组成及性质：
根本政治制度
各级人民代表大会
人大代表
行政机关
检察机关
监察机关
人民
审判机关
选举
产生
组成
产生
监督
对其
负责
快速了解权力机关和行政机关的关系。
执行机关，对人民代表大会负责，受其监督
从上述内容看，市政府与市人大之间是什么关系？
2015年2月以来，某市十六届人大常委会先后通过11个关于经济社会发展的决议、决定。市政府高度重视，多次召开政府常务会议、市长办公会议进行专题研究部署，对每一份决议、决定迅速贯彻落实，由市政府办公室牵头跟踪督办，并以书面形式及时向市人大常委会报告。
权力机关
行政机关
市政府是市人大的执行机关
市政府对市人大负责并报告工作，受市人大监督
2.
1、国家行政机关是国家权力机关的执行机关，负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。
2、各级人民政府对本级人民代表大会负责并报告工作。
3、县级以上地方各级人民政府在本级人民代表大会闭会期间，对本级人大常委会负责并报告工作。
总结二：国家行政机关与国家权力机关的关系
2021年临近春节，国内疫情又冒头，春运对各地疫情防控带来了巨大压力，各地政府出台各种政策挽留外地务工人员留在本地过年。
2021年2月25日，在这一天，中国向世界庄严宣告，中国的脱贫攻坚取得了全面胜利，先行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县全部摘帽，12.8万个贫困村全部出列，困扰中华民族几千年的绝对贫困问题得到历史性解决。这一胜利离不开各级人民政府部门的努力
说说在脱贫攻坚和疫情防控中，政府部门的做法都是为谁服务？
人民
结合左图及其国家脱贫攻坚的胜利及疫情防控等行政机关为人民服务的行为，说说为什么行政机关为什么要全心全意为人民服务？
人民是国家的主人，行政机关的权力来自人民，是人民授予的，所以行政机关要努力建设人民满意的政府。
2.
1、人民人民是国家的主人，行政机关的权力来自人民，是人民授予的.
2、行政机关必须全心全意为人民服务，努力建设人民满意的服务型政府。
总结三：行政机关与人民的关系
行政机关的职权
02
结合左图，思考人民政府管理涉及到哪些领域？
经济、教育、科学、文化、卫生、体育事业、城乡建设事业和财政、民政、公安、民族事务、司法行政、监察、计划生育
2.
根据宪法规定，我国县级以上人民政府主要管理经济、教育、科学、文化、卫生、体育事业、城乡建设事业和财政、民政、公安、民族事务、司法行政、监察、计划生育等行政工作。
总结四：行政机关的职权范围：
通过体系图中，说说最高的行政机关是什么？
中央人民政府（国务院）
五个层级，他们的职权一样吗？
不一样
行政机关层级不同，职权也不同
《中华人民共和国宪法》
第五十八条
中华人民共和国国务院，即中央人民政府，是最高国家权力机关的执行机关，是最高国家行政机关。
第一百一十条
地方各级人民政府对本级人民代表大会负责并报告工作。县级以上的地方各级人民政府在本级人民代表大会闭会期间，对本级人民代表大会常务委员会负责并报告工作。
行政机关层级不同，职权也不同。国务院，即中央人民政府，是我国最高行政机关，统一领导地方各级人民政府。
2.
?行政机关层级不同，职权也不同；
?国务院即中央人民政府，是最高国家权力机关的执行机关，是最高国家行政机关，统一领导地方各级人民政府。
总结五：不同级别的行政机关之间存在怎样的关系？
畅所欲言：图中的行为应该如何处理？
坚决纠正不作为、乱作为、懒政怠政的行为，加强对行政权的监督和制约。
对整治懒政、履职不力、监管缺失、失职渎职、徇私枉法等行为说明什么？
有权必有责、用权受监督、权责要对等、失责要追究，侵权要赔偿。
小组讨论：
对唐志红不作为、怠政懒政行为的处理，启示行政机关应该如何行政？
依法行政，必须严格遵照宪法和法律。坚持法定职责必须为、法无授权不可为。
2.
1。行政机关必须依法行政，必须严格遵照宪法和法律；
2.坚持法定职责必须为，法无授权不可为，勇于负责，敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政怠政。
3.加强对行政权的监督和制约，切实做到有权必有责，用权受监督、权责要对等、失责要追究，侵权要赔偿
总结六：行政机关应如何依法行政？
学以致用：
为进步发挥检察公益诉讼在促进行政机关依法行政、
网络理政在促进行政效能整体提升的积极作用，2020年5月，成都市检察院与成都市政务服务管理和网络理政办公室，通过建立资源共用、信息共享机制，实现12309检察服务中心
与成都网络理政平台有效对接。实现12309检察服务中心与市委书记信箱、市长信箱、12345市长公开电话等网络理政平台有效对接，对涉及生态环境和资源保护、食品药品安全、国有土地使用权出让、国有财产保护、英雄烈土保护等公益诉讼领域的重点信息，做到无缝对接和实时共享。
结合材料思考：我国行政机关行使职权有哪些要求？
行政机关必须依法行政，必须严格遵照宪法和法律；坚持法定职责必须为，法无授权不可为，勇于负责，敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政怠政。
国家行政机关
2.
..
国家权力机关的执行机关
行政机关的职权
国家行政机关组成及性质：
国家行政机关与国家权力机关的关系
行政机关的职权范围：
不同级别的行政机关之间存在怎样的关系？
行政机关与人民的关系
行政机关应如何依法行政？
谢谢！
COMMUNIST
PARTY
OF
CHINA
谢谢
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详情请看：
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我国国家机构
第三框
国家行政机关
教学设计
课题
国家行政机关
单元
第三单元
学科
道德与法治
年级
八年级下
学习
目标
情感、态度与价值观目标:
提高学生对国家行政机关的认识与了解，让学生认识到国家行政机关的重要性，做一个遵纪守法的公民。
能力目标：
正确认识国家行政机关与国家权力机关的关系，懂得依法行政的重要意义。
知识目标：
知道哪些机关是国家行政机关，明明白|白国家行政机关是国家权力的执行机关;弄清行政机关的组成和职权。
重点
国家行政机关是国家权力的执行机关以及行政机关的职权。
难点
国家行政机关与国家权力机关的关系及如何行使国家权力
教学方法情景教学法、合作探究法，讲授法
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
讲授新课
图片展示疫情中医护人员的身影
思考：2020年疫情的突然来袭，医护人员冲上一线抗疫，各行各业的人也不断地加入，说说你知道参与抗疫的政府部门有哪些？
师生：无论是卫健部门，还是政府办公室、警察，他们都属于政府部门，即国家行政机关。
01
国家权力机关的执行机关
提出问题：视频中解决以下三个问题：
1、什么是国家行政机关？
2、国家行政机关的组成是怎样的？
3、国家行政机关的性质是什么？
观看视频《国家行政机关》
师生共同解决：
1、什么是国家行政机关？
依据宪法设立的，依法行使国家行政职权，组织和管理国家行政事务的国家机关。
2、国家行政机关的组成是怎样的？
由国务院及其领导的地方各级人民政府组成。
3、国家行政机关的性质是什么？
国家权力机关的执行机关。
总结一：国家行政机关组成及性质：
组成：由国务院及其领导的地方各级人民政府组成。
性质：国家权力机关的执行机关。
结合课本探究
2015年2月以来，某市十六届人大常委会先后通过11个关于经济社会发展的决议、决定。市政府高度重视，多次召开政府常务会议、市长办公会议进行专题研究部署，对每一份决议、决定迅速贯彻落实，由市政府办公室牵头跟踪督办，并以书面形式及时向市人大常委会报告。
从上述内容看，市政府与市人大之间是什么关系？
总结二：国家行政机关与国家权力机关的关系
1、国家行政机关是国家权力机关的执行机关，负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。
2、各级人民政府对本级人民代表大会负责并报告工作。
3、县级以上地方各级人民政府在本级人民代表大会闭会期间，对本级人大常委会负责并报告工作。
材料展示：
2021年2月25日，在这一天，中国向世界庄严宣告，中国的脱贫攻坚取得了全面胜利，先行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县全部摘帽，12.8万个贫困村全部出列，困扰中华民族几千年的绝对贫困问题得到历史性解决。这一胜利离不开各级人民政府部门的努力
2021年临近春节，国内疫情又冒头，春运对各地疫情防控带来了巨大压力，各地政府出台各种政策挽留外地务工人员留在本地过年。
提出问题：说说在脱贫攻坚和疫情防控中，政府部门的做法都是为谁服务？
结合左图及其国家脱贫攻坚的胜利及疫情防控等行政机关为人民服务的行为，说说为什么行政机关为什么要全心全意为人民服务？
人民是国家的主人，行政机关的权力来自人民，是人民授予的，所以行政机关要努力建设人民满意的政府。
总结三：行政机关与人民的关系
1、人民人民是国家的主人，行政机关的权力来自人民，是人民授予的.
2、行政机关必须全心全意为人民服务，努力建设人民满意的服务型政府。
02
行政机关的职权
展示
提出问题：结合左图，思考人民政府管理涉及到哪些领域？
教师讲解：经济、教育、科学、文化、卫生、体育事业、城乡建设事业和财政、民政、公安、民族事务、司法行政、监察、计划生育
总结四：行政机关的职权范围：
根据宪法规定，我国县级以上人民政府主要管理经济、教育、科学、文化、卫生、体育事业、城乡建设事业和财政、民政、公安、民族事务、司法行政、监察、计划生育等行政工作。
提出问题：通过体系图中，说说最高的行政机关是什么？
五个层级，他们的职权一样吗？
《中华人民共和国宪法》
第五十八条
中华人民共和国国务院，即中央人民政府，是最高国家权力机关的执行机关，是最高国家行政机关。
第一百一十条
地方各级人民政府对本级人民代表大会负责并报告工作。县级以上的地方各级人民政府在本级人民代表大会闭会期间，对本级人民代表大会常务委员会负责并报告工作。
展示宪法条纹，充分证明.行政机关层级不同，职权也不同。国务院，即中央人民政府，是我国最高行政机关，统一领导地方各级人民政府。
总结五：不同级别的行政机关之间存在怎样的关系？
?行政机关层级不同，职权也不同；
?国务院即中央人民政府，是最高国家权力机关的执行机关，是最高国家行政机关，统一领导地方各级人民政府。
提出问题师生共同探讨：畅所欲言：图中的行为应该如何处理？
生：坚决纠正不作为、乱作为、懒政怠政的行为，加强对行政权的监督和制约。
对整治懒政、履职不力、监管缺失、失职渎职、徇私枉法等行为说明什么？
生：有权必有责、用权受监督、权责要对等、失责要追究，侵权要赔偿。
观看武汉防疫唐志红视频
小组讨论：
对唐志红不作为、怠政懒政行为的处理，启示行政机关应该如何行政？
师生：依法行政，必须严格遵照宪法和法律。坚持法定职责必须为、法无授权不可为。
总结六：行政机关应如何依法行政？
1。行政机关必须依法行政，必须严格遵照宪法和法律；
2.坚持法定职责必须为，法无授权不可为，勇于负责，敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政怠政。
3.加强对行政权的监督和制约，切实做到有权必有责，用权受监督、权责要对等、失责要追究，侵权要赔偿
学以致用：
为进步发挥检察公益诉讼在促进行政机关依法行政、
网络理政在促进行政效能整体提升的积极作用，2020年5月，成都市检察院与成都市政务服务管理和网络理政办公室，通过建立资源共用、信息共享机制，实现12309检察服务中心
与成都网络理政平台有效对接。实现12309检察服务中心与市委书记信箱、市长信箱、12345市长公开电话等网络理政平台有效对接，对涉及生态环境和资源保护、食品药品安全、国有土地使用权出让、国有财产保护、英雄烈土保护等公益诉讼领域的重点信息，做到无缝对接和实时共享。
结合材料思考：我国行政机关行使职权有哪些要求？
学生思考，梳理我国的人民当家作主的实现方式。
学生通过疫情为切入点，展开思考。
学生带着问题观看视频。。
通过图片解答问题
学
生记笔记。
学生思考回答。
学生解答
学生记笔记。
学生观看材料，结合图片材料问题。
学生记笔记。
学生思考：
学生观看图片思考解答问题
学生记笔记。
学生通过机构设置图找出涉及领域。
学生思考、解答问题。
学生记笔记。
图片直观感受
学生记笔记。
。
学生记笔记。
学生思考解答问题
学生分析唐志红的行为，解答问题。
学生记笔记
梳理国家机构对于接下来的学习奠定基础。
以时政作为导入，通过疫情中政府部门采取的措施展开，便于学生理解学习。
看视频前提出问题，学生带着问题看视频，利用总结学习。
图片展示思考更直观。
总结能让学生对知识点更加深刻。
图片，直观感知分析执行机关。。
提出问题，提高学生分析材料能力。
总结能让学生对知识点更加深刻。
层层递进，帮助学生理解国家行政机关人民之间的关系。
总结能让学生对知识点更加深刻。
用图片中的行政行为及脱贫及疫情三种情景中政府的做法，以此充分证明二者之间的关系。
总结能让学生对知识点更加深刻。
引导学生了解实际领域。
通过全国人民代表大会的议程，提出问题，提高学生分析材料能力。
总结能让学生对知识点更加深刻。
通过图片总结职权和层级。
及时总结
，固化探究成果
总结能让学生对知识点更加深刻。
图片展示更直观，学生分析问题，得出结论。
学生对疫情防控比较熟悉，讲述疫情中的不作为行为，更容易理解知识点。
结能让学生对知识点更加深刻。
学以致用，及时巩固所学，提升学生分析问题、解答问题的能力。
课堂小结
教学反思
本课预设
1、教学目标达成方面：
2、教学方法方面：
3、教学效果方面：

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