资源简介

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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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6.1.3《启蒙运动》同步试卷
一、单选题
1.1878年，法国大作家雨果在纪念伏尔泰逝世一百周年的演讲中说：“伏尔泰战胜了敌人。他孤军奋战，打了响当当的一仗，这是一次伟大的战争。”材料中的“敌人”是指（???
）
A.?封建专制制度和天主教会????????????????????????????????????B.?巴黎公社
C.?盘剥工人的资本家??????????????????????????????????????????????D.?发动第一次世界大战的同盟国
2.比较与归纳是学习历史的常用方法之一。下列属于英国、法国和美国资产阶级革命相似点的有(???
)
①都颁布了重要文件，最终都推翻了外围殖民统治
②都是由资产阶级领导的
③人民群众在革命中都起到了推动作用
④革命后都建立了资本主义制度
A.?①②③????????????????????????????????B.?①②④????????????????????????????????C.?①③④????????????????????????????????D.?②③④
3.根据图判断，这张知识卡片概括的是哪位科学家的成就（???
）
A.?哥白尼???????????????????????????????B.?牛顿???????????????????????????????C.?麦克斯韦???????????????????????????????D.?爱因斯坦
4.列宁说：“农民在获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净”。这一现象出现在（??
）???????
A.?俄国农奴制改革后??????????????????????????????????????????????B.?苏联1936年新宪法通过后
C.?新经济政策实施后??????????????????????????????????????????????D.?戈尔巴乔夫改革后
5.18世纪以贩卖黑奴为中心的贸易被称为（???
）
A.?工业革命??????????????????????????B.?三角贸易??????????????????????????C.?光荣革命??????????????????????????D.?海上马车夫
6.下列关于文艺复兴和启蒙运动关系的说法，正确的有（
??）
①启蒙运动是文艺复兴的继续和发展
②都是新兴资产阶级掀起的思想解放运动
③都直接促进近代科学的诞生
④都提出了建立资本主义社会的政治构想
A.?①②?????????????????????????????????????B.?①③?????????????????????????????????????C.?②④?????????????????????????????????????D.?③④
7.“如果一个人没有自己的主见，对世界和自己没有明确的认识，别人认为什么是对的，他就去做。别人说什么是不好的他就不做。那他是为自己活着的吗？他死去的那一天，你会不会怀疑他是不是生存过？”这段话体现的核心思想是（???
）
A.?人文主义???????????????????????????B.?蒙昧主义???????????????????????????C.?浪漫主义???????????????????????????D.?禁欲主义
8.《海洋元帅：哥伦布传》中写道：“在探航成功以后，他有权对开往新领地的一切船只投资、控股、分红八分之一。”材料说明哥伦布航海最主要的目的是（??
）
A.?成为海洋元帅???????????????????B.?获取巨额财富???????????????????C.?完成环球航行???????????????????D.?发现新大陆
9.“比较”是历史学习和研究的重要方法。把日本大化改新与商鞅变法相比较，他们的共同之处在于(
??)
①都是自上而下的封建改革???
②都废除了土地国有制度
③都为国家统一奠定了基础???
④都促进了农业生产发展???
A.?①②?????????????????????????????????????B.?①④?????????????????????????????????????C.?②③?????????????????????????????????????D.?③④
二、材料分析题
10.材料一14世纪时，意大利中、北部出现了资本主义萌芽，由于拥有财富而创造了为财富服务的新思维，提出了关照人的生命与尊严的价值观。
材料二欧洲这一时期崛起了一个富有的阶级，他们成为教会之外新的艺术资助人。……15世纪学者费奇诺说：“这是一个黄金时代，（佛罗伦萨）几乎所有以前原本消失的自由科目，如诗歌、雄辩术、绘画、建筑、雕塑、音乐都复活了。”
材料三意大利是古罗马文化的中心和继承者，较多的保留古罗马文化；它优越的地理位置和地中海贸易的特殊地位，有利于直接吸收、或通过拜占庭和阿拉伯人吸收希腊文化。
请完成：
依据上述材料，请你对文艺复兴的做出合理的分析、评论。
11.阅读下列材料，回答问题。
材料一:
西欧封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。
材料二：尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定的联系，而且是相互影向、相互促进的。17、18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。
材料三:
“人”和“世界”被发现、科学革命、启蒙运动都有力推动了17、18世纪欧美资产阶级革命，推动人类文明向前迈出了一大步。
（1）材料一中提到的“人”和“世界”被发现的时代分别指的是什么历史事件？
（2）“人”的发现的核心是什么？中国人也为“世界”被发展作出了重要贡献，你认为这个重要贡献是什么？
（3）阅读材料二，1
7、1
8世纪三国的革命关于“权利”的诉求或“人权的伸张”所颁布的法律性文件分别是什么？
（4）阅读材料三，美国独立战争深受材料中哪个历史事件的影响？美国1787年宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，确立了美国的共和制政体，至今仍然有效。你认为这部宪法的理论渊源于哪个思想家的什么学说？
（5）17、18世纪，英、美、法先后爆发资产阶级革命，推动人类文明向前迈岀一大步。这里的“一大步”指的是什么？
12.阅读材料，回答问题。
材料一：
《美利坚合众国宪法》（节选）
《中华民国临时约法》（节选）
国会是立法机构，由参、众两院组成——按人口比例选举产生。行政权赋予总统，总统是行政首脑、国家元首或武装部队总司令。司法权赋予最高法院的大法官，由总统提名经参议院同意后任命，除非渎职，任职终身。
“中华民国之主权属于国民全体”“中华民国之立法权，以参议院行之……临时大总统代表临时政府，总揽政务……法院依据法律审判民事诉讼及刑事诉讼。”
材料二：美国独立革命的历史曾鼓舞着孙中山走上革命反清的道路，美国也是他在华侨中发动反清革命的重要根据地。……美国政制及其实践，是世界宪政史上的一个创举。孙中山宪政思想的形成过程中，美国因素是一个巨大存在。
——邓丽兰《美国宪政理念与孙中山宪政思想的演进》
（1）材料一的两部文献分别是哪次革命的成果？这两部文献有何相同之处？
（2）结合材料二分析说明美国历史给孙中山带来如此重大影响的原因。
（3）从中、美两国革命对各自国家历史发展带来的影响中，可以获得哪些启示？
答案解析部分
一、单选题
1.
A
分析：本题考查的是伏尔泰的有关知识。根据所学知识可知，法国启蒙思想家伏尔泰斗争的对象是封建专制制度和天主教会。故选择A。
【点评】本题比较容易，主要考查学生对伏尔泰思想的了解。
2.
D
分析：本题考查的是英法美三国资产阶级革命的有关知识。根据所学知识可知，英国、法国资产阶级革命推翻了本国的封建专制统治，建立资本主义制度，而美国则是推翻了英国的殖民统治，建立资本主义的民主共和制度，所以①不符合题意。故选择D。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对英法美三国资产阶级革命的理解。
3.
B
分析：结合所学知识可知，近代自然科学的奠基人之一，英国牛顿发现万有引力定律、光学分析、微积分学。选项B符合题意；
哥白尼提出了日心说，否定了教会的权威；麦克斯韦建立的电磁场理论；爱因斯坦创立相对论。所以选项ACD不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查了近代自然科学的内容，其中牛顿做出了巨大的贡献，发明了很多的定律。
4.
A
分析：本题主要考查学生对俄国改革的认识。俄国1861年改革中沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令。法令规定:农奴在法律上是“自由人”地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活，农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。从法令内容来看，“农民在获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净”。这一现象出现在俄国农奴制改革后，因此选A。??
【点评】掌握学生对俄国改革的认识。?
5.
B
分析：依据所学知识可知，从16世纪起，欧洲殖民者带着廉价的工业品从欧洲出发，到非洲购买、换取甚至直接猎取黑人，用船运到美洲，卖给种植园主充当奴隶，然后带着满船的黄金、白银和欧洲需要的经济作物返回欧洲。从16世纪到19世纪持续了三百多年的以贩卖黑奴为中心的贸易称之为三角贸易。故B符合题意；
A项指的是科技革命；
C项指的是英国资产阶级革命结束的标志性事件；
D项指的是的是17世纪的荷兰。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查三角贸易的相关知识，旨在考查学生准确识记知识的能力。答题时应注意，解题的关键是抓住关键词贩卖黑奴为中心的贸易。结合所学知识可知，考查的意图是掌握三角贸易的路线、内容及带来的影响，以此排除其它干扰项确定答案。
6.
A
分析：文艺复兴和启蒙运动都是冲破思想的牢笼，文艺复兴是人文主义思想的传播，启蒙运动是思想的变革，它们之间既有区别，又存在一定的联系。
①启蒙运动是文艺复兴的继续和发展说法正确，符合题意；
②都是新兴资产阶级掀起的思想解放运动说法正确，符合题意；
③都直接促进近代科学的诞生说法不正确，文艺复兴推动了近代科学革命的发展，
不符合题意；
④都提出了建立资本主义社会的政治构想说法不正确，不符合文艺复兴和启蒙运动，不符合题意；
A项①②说法正确，符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查文艺复兴和启蒙运动的关系及学生运用所学知识分析事物之间关系的能力。
7.
A
分析：据题干“如果一个人没有自己的主见，对世界和自己没有明确的认识，别人认为什么是对的，他就去做。别人说什么是不好的他就不做。那他是为自己活着的吗？他死去的那一天，你会不会怀疑他是不是生存过？”结合所学可知，这段话体现的核心思想是人文主义。从意大利开始的文艺复兴运动，持续了近三百年。它使人们开始认识到，必须打破中世纪以来的封建统治和教会神学对人们的思想束缚，强调和发挥人在这个世界上的作用，倡导人文主义精神。
故答案为A。
【点评】本题考查学生运用所学知识解决问题的能力，难度适中。学生还要掌握文艺复兴强调的是以人为中心，发对以神为中心，宣扬资产阶级文化。
8.
B
分析：根据题干材料，结合所学知识可知，哥伦布航海最主要的目的是获取巨额财富或黄金。
ACD三项都不是题干材料说明的哥伦布航海的最主要的目的，不符合题意；
B项获取巨额财富是题干材料说明的哥伦布航海的最主要的目的，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查新航路开辟的相关知识，注意基础知识的识记与理解。
9.
B
分析：大和皇族中的改革派发动宫廷政变，孝德天皇即位。从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”；大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家；战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强；公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法；说明日本大化改新与商鞅变法都是自上而下的封建改革；日本大化改新、商鞅变法都促进了农业生产发展。综上，故①④正确。商鞅变法废除了土地国有制度，日本大化改新没有废除土地国有制度；商鞅变法为秦朝建立奠定了基础，日本大化改新前已经是统一的国家。综上，故②③错误。
B项①④是日本大化改新与商鞅变法的共同之处，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查日本大化改新、商鞅变法的共同之处，要求识记基础史实。
二、材料分析题
10.
14世纪，文艺复兴兴起于意大利佛罗伦萨等工商业发达的城市，后传播到欧洲其他地方。是一场反对教会“神权至上”和提倡人文
主义的新文化运动，促进了人们思想的大解放。延续了近300年之久。这场运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承，史有创新。文艺复兴的核心思潮是人文主义，是对教会宜扬的苦行禁欲、追求死后进人天堂的生活态度渐生异议，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。文艺复兴运动是一次崭新的思想解放运动，它推动了文学艺术的繁荣，使人们的思想逐渐从中世纪的蒙昧中解放出来。为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
分析：文艺复兴运动于14世纪兴起于意大利，随后传播到欧洲其他地方，使人们被压抑的才智得到解放。一些文学艺术家潜心研究古希腊、罗马文化，通过文艺创作，宣传人文主义，颂扬人的力量和伟大,肯定人的价值和尊严，强调人的自由意志，赞美人生和自然，追求人生快乐和幸福。反对天主教会宜扬的禁欲苦行、消极忍耐、逆来顺受，强调人的尊贵与价值，相信人的力量，认为人应当享受现实生活。文艺复?兴并不是简单地恢复古希
腊、罗马的古典文化，而是资产阶级的思想文化解放运动。文艺复兴运动是一次崭新的思想解放运动，推动了文学艺术的繁荣，使人们的思想逐渐从中世纪的蒙昧中解放出来。为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
故答案为：14世纪，文艺复兴兴起于意大利佛罗伦萨等工商业发达的城市，后传播到欧洲其他地方。是一场反对教会“神权至上”和提倡人文
主义的新文化运动，促进了人们思想的大解放。延续了近300年之久。这场运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承，史有创新。文艺复兴的核心思潮是人文主义，是对教会宜扬的苦行禁欲、追求死后进人天堂的生活态度渐生异议，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。文艺复兴运动是一次崭新的思想解放运动，它推动了文学艺术的繁荣，使人们的思想逐渐从中世纪的蒙昧中解放出来。为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
【点评】本题难度适中，考查对文艺复兴的分析、评论。可以从文艺复兴兴起的时间、地点、核心思潮、性质、影响等方面全面分析。
11.
（1）文艺复兴，新航路的开辟
（2）人文主义，发明指南针应用于航海
（3）英国《权利法案》、美国《独立宣言》、法国《人权宣言》
（4）启蒙运动、孟德斯鸠、三权分立
（5）通过革命确立了资本主义民主制度
分析：（1）材料一中提到的“人”被发现的时代是指文艺复兴；“世界”被发现的时代指的是新航路的开辟。
（2）文艺复兴的核心思想是人文主义。“世界”被发展是指新航路的开辟，北宋时制成指南针，并开始用于航海事业，南宋时指南针由阿拉伯人传入欧州，并有所改进，为后来欧洲航海家开辟新航路，实现环球航行提供了重要条件。
（3）英、法、美三国革命关于“权力”的诉求或“人权”的伸张所颁布的法律性文件分别是1689年英国国会颁布的《权利法案》，1789年法国制宪会议颁布的《人权宣言》，1776年北美大陆会议颁布的《独立宣言》。
（4）启蒙思想运动主要思想是反封建反教会，为法国资产阶级革命、美国独立战争提供了思想武器，其中孟德斯鸠的三权分立学说，也被美国采用。
（5）英法美资产阶级革命取得的共同成果是确立了资本主义制度，扫除了资本主义发展的障碍。故
“一大步”是指确立了资本主义制度。
故答案为：（1）文艺复兴，新航路的开辟。
（2）人文主义，发明指南针应用于航海。
（3）英国《权利法案》、美国《独立宣言》、法国《人权宣言》。
（4）启蒙运动、孟德斯鸠、三权分立。
（5）通过革命确立了资本主义民主制度。
【点评】本题难度适中，考查文艺复兴，新航路的开辟、英法美资产阶级革命、启蒙运动的相关知识及学生的理解能力。解题的关键是掌握文艺复兴，新航路的开辟、英法美资产阶级革命、启蒙运动的相关知识。
12.
（1）分别是美国独立战争和中国辛亥革命的成果。
相同之处：都属于资产阶级性质的宪法；都体现分权制衡原则。
（2）原因：①美国通过独立战争摆脱了英国殖民统治，赢得了国家独立，扫清了资本主义发展障碍。它鼓舞着孙中山走上革命反清的道路，通过辛亥革命推翻清王朝统治，结束两千多年的君主专制政体，建立亚洲第一个共和制国家（中华民国）。②独立后美国颁布1787年联邦宪法，建立了共和体制，确立了三权分立原则，走上了资本主义发展道路，迅速崛起成为世界强国，孙中山受美国1787年宪法影响，制定了《中国民国临时约法》，也实行分权制衡原则。
（3）世界文明发展是相互影响的，要顺应历史潮流，善于学习、借鉴别国先进的经验，与时俱进；要坚持从本国国情出发，选择适合自己的发展道路，敢于改革创新。
分析：（1）本题考查的是美国独立战争和辛亥革命的有关知识。根据所学知识可知，《美利坚合众国宪法》是美国独立战争的成果，《中华民国临时约法》是中国辛亥革命的成果。它们都属于资产阶级性质的宪法；都体现分权制衡原则。
（2）本题考查的是美国独立战争和辛亥革命的有关知识。分析材料并结合所学知识可知，美国通过独立战争摆脱了英国殖民统治，赢得了国家独立，扫清了资本主义发展障碍。它鼓舞着孙中山走上革命反清的道路，通过辛亥革命推翻清王朝统治，结束两千多年的君主专制政体，建立亚洲第一个共和制国家（中华民国）。独立后美国颁布1787年联邦宪法，建立了共和体制，确立了三权分立原则，走上了资本主义发展道路，迅速崛起成为世界强国，孙中山受美国1787年宪法影响，制定了《中国民国临时约法》，也实行分权制衡原则。
（3）本题考查的是对材料的分析理解能力。分析材料并结合所学知识可知，世界文明发展是相互影响的，要顺应历史潮流，善于学习、借鉴别国先进的经验，与时俱进；要坚持从本国国情出发，选择适合自己的发展道路，敢于改革创新。本题是开放性试题，学生回答合理即可。
【点评】本题难度较高，主要考查学生对美国独立战争和辛亥革命的识记，对材料的分析理解能力。

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