资源简介

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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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5.2.3《日本成为经济大国》
一、单选题
1.小明同学要以二战后世界历史的某一内容开展研究性学习，他在“百度”搜索引擎中输入“推行非军事化政策”“发展教育和科技”“世界第二号资本主义经济大国”等文字，他要研究的主题应是(????
)
A.?日本的崛起????????????B.?美国进入新经济时代?????C.?欧洲的联合????????????D.?民主德国与联邦德国的统一
2.根据下列材料判断，当今日本经济发展的一个重要原因是（
）?
A.?大量进口原料????????????B.?大力发展科技教育????????????C.?美国的经济援助????????????D.?推行非军事化政策
3.二战后，资本主义国家经济出现“黄金时代”，到20世纪70年代后期，发展成为世界第二经济大国的是（
）
A.?日本??????????????????????????????????B.?苏联??????????????????????????????????C.?美国??????????????????????????????????D.?联邦德国
4.当代西方史学家曾经说：“西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。”目前由欧洲国家组成、经济实力最强、一体化程度最高的国家联合体是（???
）
A.?国际联盟??????????????????????????B.?联合国??????????????????????????C.?欧洲联盟??????????????????????????D.?亚太经合组织
5.雨果曾预言“总有一天……所有的欧洲国家……都将紧紧地融合在一个高一级的整体里……”1993年，欧洲初步实现这一预言而建立的“高一级整体”是（
???）
A.?欧洲共同体?????????????????????????B.?欧洲联盟?????????????????????????C.?世界贸易组织?????????????????????????D.?联合国
6.2012年欧盟获得诺贝尔和平奖，其颁奖词称：“欧盟在过去的60年中为促进欧洲的和平与和解、民主与人权作出了贡献。”下列事件能够为颁奖词提供依据的是（???
）
①世界贸易组织成立
②“欧洲煤钢联营”成立
③“欧洲共同体”成立
④欧元诞生
A.?①②③????????????????????????????????B.?①②④????????????????????????????????C.?①③④????????????????????????????????D.?②③④
7.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“经过两次世界大战的厮杀后……欧洲政治家们清醒地认识到，如此下去，欧洲不再是欧洲人的欧洲。”为此，欧洲国家（???
）
A.?加强军事合作???????????????????B.?与苏联对抗???????????????????C.?逐渐走向联合???????????????????D.?寻求美国援助
8.《习近平论一带一路》中说道：“中国和欧盟同为世界和平建设者、全球发展贡献者、国际秩序维护者。”材料的“欧盟”是指（???
）
A.?三国同盟?????????????????????????B.?国际联盟?????????????????????????C.?欧洲联盟?????????????????????????D.?世界贸易组织
9.事战后，美国出于本国的战略需要，把过去的敌国作为侵略东亚的一个重要军亊基地，幵对敌国经济的复关给予了大力支持，敌国指的是（
）???????????
A.?苏联?????????????????????????????????????B.?越南?????????????????????????????????????C.?朝鲜?????????????????????????????????????D.?日本
10.通过建立无内部边界的空间，加强经济社会的协调发展和建立最终实现统一货币（欧元）的经济货币联盟…在国际舞台弘扬联盟的个性，材料中的“联盟”指的是（???
）
A.?三国同盟???????????????????????B.?国际联盟???????????????????????C.?国际反法西斯联盟???????????????????????D.?欧洲联盟
二、材料分析题
11.有学者认为，在钓鱼岛争端问题上，美国的角色很复杂，但主要还是偏袒日本，因为日本是美国的盟友。然而美日并非一直都是盟友关系，二战前后，两国关系就发生过巨大的变化。阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一：
材料二：随着美苏主导下的冷战不断加剧，美苏在亚太和远东地区的争夺也愈发激烈。新中国的成立使亚洲形势发生了巨变。美国从遏制苏联和中国的战略角度出发，重新审视日本在亚洲的地位和作用，逐步改变了其对日政策，由占领初期的遏制转变为扶植……。
——石善涛《中苏同盟与新中国成立初期的对日政策》
（1）材料一中图1，图2反映了什么历史事件？事件发生后，美国做出了什么反应？
（2）结合材料二及所学知识，指出冷战时期美国对日政策的变化，并说明美国调整政策的主要目的。
（3）结合史实，指出战后美国扶植日本的具体措施。
12.阅读材料，回答问题。
材料一：欧洲的分裂所造成的影响是灾难性的。20世纪前半期欧洲的两次分裂带来的只是生灵的涂炭、文明的衰退和地位的削弱。在不到一个世纪的时间里，被誉为“世界工厂”和“日不落帝国”的英国，在欧洲第二次分裂后不得不依附于美国。
材料二：20世纪50年代中期，联邦德国总理阿登纳说：“如果欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话，必须走向联合……否则欧洲各国将会沦为超级大国的附庸。”
（1）依据材料一，结合所学知识，分析两次分裂给欧洲造成怎样的影响。
（2）依据材料一和材料二，结合所学知识，分析欧洲走向联合的目的是什么。为此，20世纪60年代欧洲国家联合成立了什么组织？这一组织发挥了什么作用？
（3）综合上述内容，你得到了什么认识？
答案解析部分
一、单选题
1.
A
分析：此题主要考察战后经济日本发展。二战后“推行非军事化政策”，“发展教育和科技”都是日本所采取的措施，到1968年，日本跃居为仅处于美国的第二经济大国。故正确选项为A。
【点评】理解战后日本经济发展相关知识。
2.
B
分析：根据题干信息“日本文部大臣在北大的演讲内容”，结合所学知识可知，“用教育的作用开采人的脑力、心中的智慧资源和文化资源”，反映日本大力发展科技教育；因此当今日本经济发展的一个重要原因是大力发展科技教育；只有选项B符合题意。
?故答案为：B。
?【点评】本题主要考查日本经济发展原因的相关知识，旨在考查学生运用材料信息分析解决问题的能力。答题时应注意，解题的关键是理解材料信息意图，学会知识迁移，认知和分析的能力。结合所学知识可知，考查的意图是理解并掌握日本经济发展原因的相关内容，以此排除其它干扰项确定答案。
3.
A
分析：二战后，美国在日本进行社会改革，推行非军事化政策；20世纪50年代，美国出于本国的战略需要，开始扶持日本，20世纪50年代中期以后的近二十年间，日本经济持续高速发展，成为仅次于美国的第二号资本主义经济大国。故选A。
【点评】本题考查二战后日本经济的发展，20世纪70年代后期，日本发展成为世界第二经济大国。本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记20世纪70年代初日本成为仅次于美国的第二号资本主义经济大国。
4.
C
分析：结合所学知识可知，欧盟是政治经济一体化组织，位于欧洲，C选项符合题意。
国联是英法控制的工具，A选项排除。
联合国属于全世界的维和机构，B选项排除。
D选项属于论坛性质的组织，比较松散，D选项排除。
故答案为C。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对欧盟特点的准确把握，较好的考查了历史学科核心素养。
5.
B
分析：根据题干信息“欧洲国家都将紧紧地融合在一个高一级的整体里”并结合所学知识分析可知，
1991年12月，欧共体12国在荷兰马斯特里赫特签订了《欧洲联盟条约》，简称《马约》，希望将欧共体由一个经贸集团建设成为一个具有强大经济实力并执行共同外交和安全政策的政治实体。1993年，《马约》正式生效，欧共体更名为欧盟。
A项欧洲共同体成立于1967年，不符合题意；
B项欧洲联盟是1993年，欧洲初步实现这一预言而建立的“高一级整体”，符合题意；
CD两项和题干材料中的“……所有的欧洲国家……”不符，不符合题意；
D项，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查欧盟成立的知识，理解并识记欧盟成立的相关史实。
6.
D
分析：依据所学知识可知，1993年，西欧国家在欧洲共同体的基础上成立了欧洲联盟，简称欧盟。欧盟成立后，各国逐步使用统一货币——欧元，成员国之间资源共享，优势互补，有利于经济的发展，使欧盟成为了世界上最大的经济体，②③④都与欧盟的形成有关，符合题意；世界贸易组织成立1995年，是一个独立于联合国的国际组织，与欧盟形成无关，①不符合题意，需排除含有①的选项ABC三项。
故答案为D。
【点评】本题考查的是本题考查的是欧盟的知识，难度适中。解题的关键需熟悉欧盟成立的知识，1993年，西欧国家在欧共体的基础上成立了欧洲联盟，最先加入的有欧洲12个国家。
7.
C
分析：斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“经过两次世界大战的厮杀后……欧洲政治家们清醒地认识到，如此下去，欧洲不再是欧洲人的欧洲。”为此，欧洲国家逐渐走向联合。随着经济的发展，西欧国家之间的联系日益密切；为了提高自身的安全系数、降低未来战争的可能性，提高西欧国家的国际地位，加快经济发展步伐，西欧国家必须密切联系加强合作。1951年德法等六国签署《欧洲煤钢共同体条约》，1952年成立欧洲煤钢共同体，1957年成立欧洲经济共同体、原子能共同体，1967年将三个组织合并，成立欧洲共同体。1993年，西欧国家在欧洲共同体的基本上成立了欧洲联盟，简称欧盟。
故答案为：C。
【点评】本题考查了欧盟的有关知识，难度不大。除了本题考查的知识点外，学生还要掌握欧盟成立的时间和意义。
8.
C
分析：根据题干中的“中国和欧盟同为世界和平建设者、全球发展贡献者、国际秩序维护者”及所学知识可知，“欧盟”是欧洲联盟的简称。故C符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对欧盟相关知识的掌握。结合题干及所学知识可知，“欧盟”即欧洲联盟。
9.
D
分析：据材料“二战后，美国出于本国的战略需要，把过去的敌国作为侵略东亚的一个重要军事基地，并对敌国经济的复关给予了大力支持”可知，敌国指的是日本。在第二次世界大战中，美国和日本是敌对的双方，二战后，美国对日本进行单独占领，后来出于冷战的需要，美国开始扶植日本。?
?ABC三项和题干描述不符，不符合题意；
?D项日本是敌国所指的对象，符合题意；
?故答案为D。
?【点评】本题难度适中，考查二战后日本经济发展的相关史实，关键信息是“二战后，美国出于本国的战略需要，把过去的敌国作为侵略东亚的一个重要军事基地，并对敌国经济的复关给予了大力支持”。注意对材料的解读，掌握美日关系的发展变化。
10.
D
分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，欧洲联盟（简称欧盟），是根据1992年签署的《欧洲联盟条约》（也称《马斯特里赫特条约》）所建立的国际组织，现拥有28个会员国。欧盟是世界上最有力的国际组织和世界上第一大经济实体，在贸易、农业、金融等方面趋近于一个统一的联邦国家，而在内政、国防、外交等其他方面则类似一个独立国家所组成的同盟。
故答案为D。
【点评】本题考查了欧盟的有关知识，难度适中。除了本题考查的知识点外，学生还要掌握欧盟成立的时间和意义。
二、材料分析题
11.
（1）日本偷袭珍珠港。美国对日宣战。
（2）政策变化：由占领初期的遏制转变为扶植。
主要目的：遏制苏联和中国。
（3）美国在日本大量采购军用物资；美国主持签订对日和约，减少日本战争赔款。
分析：（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料一中图1图２反映的历史事件是：日本偷袭珍珠港；1941年12月7日清晨，日本海军的航空母舰舰载飞机和微型潜艇突然袭击美国海军太平洋舰队在夏威夷基地珍珠港以及美国陆军和海军在瓦胡岛上的飞机场。太平洋战争由此爆发。这次袭击最终将美国卷入第二次世界大战，它是继19世纪中墨西哥战争后第一次另一个国家对美国领土的攻击。这个事件也被称为珍珠港事件；事件发生后，美国对日宣战。
（2）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，冷战时期美国对日政策的变化是：由占领初期的遏制转变为扶植，并说明美国调整政策的主要目的是：遏制苏联和中国。冷战是指1947年至1991年之间，美国、北大西洋公约组织为主的资本主义阵营，与苏联、华沙条约组织为主的社会主义阵营之间的政治、经济、军事斗争。
（3）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，战后美国扶植日本的具体措施有：美国在日本大量采购军用物资；给予日本经济上的援助；美国主持签订对日和约，减少日本战争赔款。在朝鲜战争中，大量的购买了军用物资，促进了日本经济迅速发展，成为资本主义的工业强国。
故答案为：（1）日本偷袭珍珠港。美国对日宣战。
（2）政策变化：由占领初期的遏制转变为扶植。
主要目的：遏制苏联和中国。
（3）美国在日本大量采购军用物资；美国主持签订对日和约，减少日本战争赔款。
【点评】本题难度适中，考查日本偷袭珍珠港、冷战时期美国对日政策的变化、美国扶植日本的具体措施等相关知识及学生运用所学知识解决问题的能力。
12.
（1）影响：引发了战争，使生灵遭到涂炭，经济受到打击，国际地位被削弱。
（2）目的：恢复和发展经济；摆脱美国的控制（或欧洲各国不想沦为超级大国的附庸）；维护欧洲国家自身安全；提高国际地位。组织：欧洲共同体。作用：对成员国经济发展和国际地位的提高发挥了重要作用。
（3）认识：战争、对抗必然两败俱伤；和平、合作才能共同发展；加强各国的交流与合作。
分析：（1）本题考查学生的理解分析能力。注意结合材料的关键词进行解答，欧洲的分裂引发灾难性的影响：生灵的涂炭、文明的衰退和地位的削弱。
（2）本题考查欧洲共同体的相关知识。随经济的发展，西欧国家之间的联系日益密切。为促进经济的发展和加强团结合作，为保证自己的安全和提高国际地位。西欧六个国家在1967年成立欧洲共同体；1993年，发展为欧洲联盟，促进了欧洲的一体化。成员国之间资源共享，优势互补，有利于经济的发展。
（3）本题考查学生对分析能力以及解决问题的能力。战争、对抗必然造成两败俱伤；只有和平、合作才能实现共同发展；要加强各国之间的交流与合作等。
故答案为：（1）影响：引发了战争，使生灵遭到涂炭，经济受到打击，国际地位被削弱。
（2）目的：恢复和发展经济；摆脱美国的控制（或欧洲各国不想沦为超级大国的附庸）；维护欧洲国家自身安全；提高国际地位。组织：欧洲共同体。作用：对成员国经济发展和国际地位的提高发挥了重要作用。
（3）认识：战争、对抗必然两败俱伤；和平、合作才能共同发展；加强各国的交流与合作。
【点评】本题难度适中，考查欧洲共同体的相关知识。解答材料解析题，学生解题的前提是审题，看好每个问题的关键信息，问题之间的关联；对照材料和设问找信息，找出解题的关键；最后将有效信息回归教材，找出答案。

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