资源简介

2021年中考道德与法治二轮复习资料
七年级（上册）
第一单元
成长的节拍
1.少年的梦想
（1）少年的梦想有何特点？
①梦想能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。②少年的梦想,能促进人类不断进步和发展。③少年的梦想,能够帮助我们找到前进的方向。
④少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。
（2）怎样实现少年梦想
①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。
②努力是梦想与现实之间的桥梁。
③努力，需要立志；需要坚持；也需要方法。
2.学习
（1）正确认识学习
①中学阶段，学习是我们的重要任务。②学习需要自觉、主动的态度。③学习伴随着我们的成长。④学习没有终点，我们要终生学习
（2）学习的意义
①学习，让我们能够生存，并能够拥有更充实的生活。
②学习就是给生命添加养料。
③学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。
④学习让我们获得成长，帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。
（3）如何学会学习？
①需要发现并保持对学习的兴趣。②需要掌握科学的学习方法。③要善于运用不同的学习方式。
（4）青少年怎样在实践中学习？
①要在生活和工作中学习，主动服务社会；②要积极参加社会实践活动；
③必须树立终身学习的理念。
3.发现自己★
（1）为什么要正确认识自己？（意义）
①可以促进自我发展。
②可以促进与他人的交往。
（2）怎样正确认识自己？（途径）
①从生理、心理、社会等方面来认识自己。
②自我评价和他人评价。
（3）我们如何做更好的自己？
①需要扬长避短。
②需要主动改正缺点。
③需要不断激发自己的潜能。
④为他人、为社会带来福祉。
⑤要学习欣赏和接纳自己。
第二单元
友谊的天空★
4.友谊★
（1）友谊的力量（朋友的作用）：
①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
②朋友，见证了我们一起走过的成长历程。
③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
孔子说：“友直，友谅，友多闻，益也。”与正直、诚信和见多识广的人交朋友，是有益的。
（2）友谊的特质：
①友谊是一种亲密的关系②友谊是平等的、双向的③友谊是一种心灵的相遇
（3）友谊的澄清：
①友谊不是一成不变的。要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
③友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚,但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途时,不予规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋友,伤害友谊。
（4）如何建立友谊？①需要开放自己
②需要持续的行动
（5）怎样呵护友谊？
①需要用心去关怀对方
②需要学会尊重对方
③需要学会正确处理冲突
④需要学会正确对待交友中受到的伤害。
（6）网上交往的特点是什么？我们怎样慎重结交网友？
特点：网上交往具有虚拟、平等、自主等。
①考虑对学习和生活的影响，理性辨别、慎重选择
②网上交友，我们要有一定的自我保护意识。
③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。
④网上交友要遵守道德与法律。
⑤不能只停留在网上交友，我们更要在现实中交友。
第三单元
师长情谊★
5.师生关系★
（1）教师职业有哪些特点？
①教师是人类文明的主要传承者之一。
②教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
③教师是我们学习的指导者和成长的引路人。
（2）新时代好教师的标准：
有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心
（3）风格不同的老师产生原因？如何面对风格不同的老师？
产生原因：由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。
如何面对：①承认老师的差异，接纳老师的不同。
②尊重不同风格老师
③理解老师，主动和老师交往。
（4）正确对待老师的表扬和批评
①学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。
②老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。
③老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。④对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
（5）师生交往的良好状态是怎样的？
学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进。
（6）如何与老师建立良好的关系？(我们怎样做到亦师亦友？)
①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。
②在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。
③主动关心老师、理解老师。
④正确看待老师的表扬和批评。
⑤面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问。
6.亲子关系
（1）怎样理解家庭的作用？（功能）谈谈你对家庭的感受。
①家是我们的身心寄居之所。
②家是我们得心灵港湾。家里有亲人，家中有亲情。
③家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
（2）为什么要孝亲敬长？
①在中国家庭文化里，“孝”是重要的精神内涵。
②孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。
（3）怎样做到孝亲敬长？
①尽孝在当下。孝亲敬长，不仅仅是长大的事，从现在开始，我们应该用实际行动表达孝敬之心。
②孝亲敬长做到尊敬、倾听、感恩。
第四单元
生命的思考
7.生命的特点★
①生命来之不易。②生命是独特的。③生命是不可逆转的、短暂的。④每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿。因此，我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命、热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。⑤生命是坚强的，也是脆弱的。
★8.生命有接续
①个体生命实现了人类生命的接续。②每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。
③生命的接续中,人类生命不断发展，人类的精神文明不断积累和丰富。
9.为什么要敬畏生命？★
①生命是脆弱的、艰难的；生命是坚强的、有力量的；生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。
②生命是宝贵的，生命价值高于一切。生命至上并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。
10.怎样敬畏生命？★
①敬畏生命，要从珍爱自己的生命，走向对每个生命的关怀，意识到每个人的生命都与他人的生命休戚与共。
②敬畏生命体现在不漠视自己和他人的生命，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
③我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择，与周围的生命休戚与共。
11．如何正确对待挫折？
①对挫折的认识和态度不同，会产生不同的感受和反应。②我们需要及时调整自己，正确对待挫折。③生活中的挫折是我们生命成长中的一部分。
挫折的影响：
消极影响：面对挫折，可能会感动失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。产生这些负面的情绪感受是很正常的，但如果一味沉浸在负面情绪中，就容易消沉，甚至做出不适当的行为。
积极影响：生活中的挫折是我们生命成长的一部分。得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观，精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。
12．怎样发掘生命的力量：
①每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。
②逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
③学会与他人建立联系，向他人寻求帮助。
13．怎样看待平凡与伟大？★
①每个人的生命都有自己独特的使命。②伟大在于创造和贡献。③平凡的生命也有价值，做好本职工作，完成职责的人的人生是有意义的。④生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。??
14．如何在平凡中创造伟大？★
①伟大在于创造和贡献。运用自身的品德、才智和劳动，创造出不平凡的社会价值，为人们留下了宝贵的物质财富和精神财富。
②用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。
③平凡也能创造伟大。将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，生命便从平凡中闪耀出伟大。
七年级（下册）
第一单元
青春时光
15.面对青春期思想和精神方面的变化，我们应如何做？
①发展独立思维；②培养批判精神；③开发创造潜力。
16.青春期如何开发创造能力
①要敢于打破常规，追求创新；②要关注他人与社会，做一名对国家和社会有用的创造者；③创造离不开实践。
17.与异性交往(相处)作用：
①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。②能从对方身上看到和学习某些优秀品质。③可以成为我们青春美好的见证。
与异性交往的原则：内心坦荡，言谈得当，举止得体。
18.自信的意义
（1）自信让我们充满激情；（2）自信让我们怀着坚定的信心和希望；（3）自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持；（4）自信的人能够展现优势与才华，激发潜能与活力；（5）自信的人能够获得更多的实践机会与创造可能。
19.自强
（1）自强的意义①自强让青春奋进的步伐永不停息②自强可以让我们更自信
（2）自强的要求（如何培养自强）
①不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己。
②要靠坚强的意志、进取的精神、不懈的坚持。
19.怎样做到行己有耻：★①有知耻之心，提高辨别“耻”的能力。②树立底线意识，碰触道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。③磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。④真诚面对自我，知耻后勇
20.止于至善
（1）含义：①“止于至善”是一种精神境界，我们应有自己的格调，有我们的“至善”追求。②是一种实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
（2）做法：★①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。②向榜样学习、汲取榜样的力量。③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。④以修身为本，行走在“止于至善”的路上。
21.榜样的作用：
①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。
②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。
③善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，社会、国家就会变得更加美好。
第二单元
做情绪情感的主人
22.情绪★
（1）基本情绪：喜、怒、哀、惧等。
（2）情绪的作用：①情绪影响着我们的观念和行动。②它可能激励我们克服困难，努力向上。③也可能让我们因为某个小挫败而止步不前。
（3）正确面对：①善于激发正面情绪感受，让生活更加绚烂多彩。②学习积极面对负面情绪，也是成长中需要经历的。?
（4）情绪的表达
方式：语言交流、表情、声调、姿态和动作
意义：①人与人之间的情绪会相互感染。②情绪的表达与自己的身心健康有关，关乎人际交往。
要求：我们要了解自己的情绪，学会以恰当的方式表达情绪。
（5）情绪的调节
情绪需要调节的原因：①保持积极的心态，享受喜悦和快乐，可以让青春生活更加美好。②适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。③学会合理地调节情绪，有助于更好地适应环境，成为情绪的主人。④运用调节情绪的方法。我们还可以帮助同学、家人改变情绪，使他们保持积极乐观的心态。
调节情绪的方法：①改变认知评价②转移注意③合理宣泄④放松训练等。、
（6）怎样做情绪的主人?
①善于激发正面的情绪感受,积极面对负面情绪。②了解自己的情绪,并学会以恰当的方式表达出来。③正确对待各种情绪感受,学会合理地调节情绪。
④运用情绪调节方法,帮助他人改善情绪。
23.情感
（1）情感的作用
①情感是人最基本的精神需求。②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响着我们的判断和选择，驱使我们做出行动。③丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。④美好情感让我们身心愉悦，促进我们的精神发展。⑤某些负面的情感体验对于我们的成长也有意义,它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。
★（2）?获得方式：①可以通过阅读、与人交往、完成一项自己喜欢的活动、帮助他人、参与有意义的社会活动。②学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
（3）怎样传递情感正能量？
①用自己的热情和行动影响环境；②情感需要回应和共鸣，我们与人交流要传递正能量；③创造美好情感，使我们的生命更有力量，世界更加美好。
第三单元?
在集体中成长
1.集体的力量
①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
②个人的力量是分散的、有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。集体的合力可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
③集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
2.集体生活的作用
（1）集体生活涵养我们的品格
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。我们在集体交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
（2）集体生活发展我们的个性?
①集体生活为我们发展个性搭建平台，不断认识和完善自我。②在集体生活中包容他人的不同，学习他人的优点，进而发展个性。③积极参与集体的共同生活，把握机遇，自主发展，不断丰富个性。
3.美好集体对我们的成长有什么积极作用?
①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。
②在美好集体中,每个人都能在其中获得丰富的精神养料,拥有充实的精神生
活,感受集体的关爱和吸引,凝聚拼搏向上的力量,坚定自己的生活信念。
4.美好集体的特点
⑴有共同愿景⑵有良好氛围。①美好集体是民主的、公正的。②美好集体是充满关怀和友爱的。③美好集体是善于合作的。④美好集体是充满活力的。
5.在担当中成长做法：
①需要每个人的智慧和力量。②需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。②需要悉心呵护集体荣誉，勇于担责，主动作为。④在集体生活中，学会接纳、理解、包容、关爱、帮助、参与、担当。?
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第四单元?走进法治天地★
1.法律的特征★
①由国家制定或认可的。②由国家强制力保证实施的。（最主要特征）
③对全体社会成员具有普遍约束力。
2.法律的作用★
①法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务，规范全体社会成员的行为。
②法律为评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。
③法律保护了我们的生活，维护我们的合法权益。
3.法治的重要性：★
①法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。
②法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
4.全面推进依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
5.未成年人为什么需要特殊保护？★
①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊法律保护。②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。
③保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
专门法律：<<未成年人保护法>>、<<预防未成年人犯罪法>>
四道防线：家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护
6.怎样树立法治意识?★
①法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。
②不断提高道德水平。
③增强法治意识,依法办事,是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法
治中国建设的受益者,更应该成为参与者和推动者。
??八年级?上册?
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?第一单元走进社会生活★
1.亲社会行为的表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
2.亲社会行为的意义：★
①有利于让我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
②有利于体验社会生活,在实践中发展和成就自己。
③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。??
3.如何培养青少年的亲社会行为？（亲社会行为的要求）★
①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人所想，急他人所急。
4.网络推动社会进步表现在哪些方面？
①为经济发展注入新的活力。
②促进民主政治的进步。
③为文化传播和科技创新搭建新平台。
5.网络中存在哪些消极影响？（或网络的弊端）
①网络信息良莠不齐
②沉迷网络影响学习、工作和生活
③个人隐私容易被侵犯。
?第二单元?遵守社会规则★
1.社会秩序的重要性
??①社会正常运行需要秩序。?②
社会秩序是人民安居乐业的保障。
2.社会规则的作用
①社会规则明确社会秩序的内容。?
②社会规则保障社会秩序的实现。
3.规则和自由的关系
★
①社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民合法的自由和权利。②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序进行。③违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
4.为什么要尊重他人？
①尊重他人是内在修养的外在表现。②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。③尊重使社会生活和谐融洽。
5.怎样尊重他人？
①积极关注、重视他人
②平等对待他人
③学会换位思考
④学会欣赏他人
6.文明有礼的表现：语言文明、仪表端庄、举止文明等。
文明有礼的重要性：①文明有礼是一个人立身处世的前提
②文明有礼促进社会和谐
③文明有礼体现国家形象。
7.怎样做文明有礼的人？
①要态度谦和，用语文明。
②要仪表整洁、举止端庄。③要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。
8.诚信
（1）诚信的含义：诚信就是诚实、守信。诚信是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。
（2）诚信的意义：①诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”
②诚信是企业的无形资产
③诚信促进社会文明、国家兴旺。
（3）如何践行诚信？
①树立诚信意识。（我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。我们不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。如果我们的行为产生了不良影响，不逃避不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人谅解。）
②运用诚信智慧。当尊重个人隐私与对人诚实冲突时，应遵循伦理原则和法律要求做出合理选择。
③珍惜个人的诚信记录。
9.最刚性的社会规则是：法律。
人们行为的底线是：不违法
10.违法行为的种类：民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为。★
民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，成为一般违法行为。
11.犯罪的基本特征、犯罪的后果：★
（1）基本特征：严重社会危害性（最本质）、刑事违法性、应受刑罚处罚性。
（2）犯罪的后果：刑罚
12.青少年如何加强自我防范，预防犯罪：★
?⑴原因：①犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。②一般违法与犯罪都是违法行为，都具有社会危害性。③犯罪往往从不良行为开始。
⑵加强自我防范，预防犯罪：①要认清犯罪危害，远离犯罪。②要杜绝不良行为
③要增强法治观念，依法自律；做一个自觉守法的人。④要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。?
?第三单元
勇担社会责任
1.责任的来源：责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。2.责任与角色的关系：?
①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。②每一种角色都意味着承担相应的责任。
③只有人人认识到自己扮演的角色，承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
3.自己对自己负责的意义：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才能资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
4.我们为什么应该学会感恩、对他人负责？
①很多人在为我们的成长和幸福承担着责任。②只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。
5.承担责任的代价与回报分别是什么？★
①代价：付出时间、精力和金钱。可能受到责备，甚至受到处罚。
②回报：既包括物质方面，又包括精神方面。如良好的良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
6.怎样做负责任的人？（?青少年应如何做负责任的人？?）
①做出合理的选择。②不言代价与回报。
③自觉承担起相应的责任。
④努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在奉献社会过程中实现自己的人生价值。
?7．关爱他人★
（1）关爱他人的意义：①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
③爱他人，收获幸福。关爱他人，也是关爱和善待自己。
（2）怎样关爱他人？
①要心怀善意。②要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。③要讲究策略。如考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
8.服务社会★
（1）为什么要服务社会？①服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可。②服务社会能够促进我们全面发展，我们的视野不断拓展，能力不断提升，境界不断提高。?
?（2）怎样服务和奉献社会？
①积极参与社会公益活动②热爱劳动、爱岗敬业。?
③需要我们青年担当责任。
9.中学生可以参加哪些公益活动？
答：为灾区捐款捐物；到社区打扫卫生；义务植树；向人们宣传交通安全知识；积极参加志愿者活动。
第四单元???维护国家利益★
1.国家利益关系民族生存、国家兴亡。
2.国家利益与人民利益的关系：★
①国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现，国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。??
②人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。
③国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。
④在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一。
3.中国梦最鲜明的特点：将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。
4.如何坚持国家利益至上？★
（1）思想上：树立维护国家利益意识
①要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念。②要树立和增强危机意识和防范意识。③要增强维护国家利益的责任感和使命感。
（2）行动上：自觉捍卫国家利益
①应当着眼长远、顾全大局，把国家利益放在第一位。②为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。③坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。④我们要自觉遵守道德和法律。
5．为什么要对祖国未来发展充满信心?★
①我国在经济、政治、文化、科技、民生、国防、综合国力等方面的成就令
世界瞩目,让我们倍感自豪。
②我们要正视发展中面临的问题。国家正在采取各种积极措施,稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险,着力解决各种发展中的问题,不断取得积极成效。
6．劳动的意义★
①劳动是财富的源泉，是幸福的源泉。②人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。③我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。
7．劳动者值得我们尊敬和学习
①每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。②正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。③无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。
8．创造未来，为什么必须发扬实干精神？
①把中国梦变成现实,创造未来的美好生活,需要一代代人埋头苦干和接力奋斗,需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。
②只有继续发扬实干精神,才能用我们的劳动创造新的辉煌。
9．青少年应该如何担负起历史责任?★
①我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，发扬实干精神，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者。
②以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩，把中国梦变为现实。?·
八年级（下册）
第一单元?坚持宪法至上
一、坚持宪法至上
1.我国宪法的基本原则：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
归根结底就是要保证人民当家作主。
2.我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。
我国经济制度的作用是保证人民成为生产资料所有者，保证人民成为国家的主人。
3.我国的人权的实质内容和目标：人的自由、平等地生存和发展。
4.我国人民行使国家权力的机关是人民代表大会。
我国国家机构实行民主集中制原则。
5.为什么要规范权力运行？★
①权力是把双刃剑，运用得好,可以造福于民;如果被滥用,则会滋生腐败,贻害
无穷。必须加强对权力运行的制约和监督,让人民监督权力,让权力在阳光下运
行,把权力关进制度的笼子。
②规范国家以权力运行保障公民权利，是宪法的核心价值追求。
6.怎样规范权力运行，把权力关进制度的笼子？★
①国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。
②国家机关及其工作人员必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。
③宪法和法律规定了国家权力行使的程序、途径和方式。
④权力行使不可任性，法定职责必须为，法无授权不可为。
7.中国共产党作为执政党,为什么必须以宪法为根本的活动准则?★
①中国共产党坚持把依法治国作为党领导人民治理国家的基本方略,把法治
作为治国理政的基本方式,党自身必须在宪法和法律范围内活动。
②坚持依法治国首先要坚持依宪治国,坚持依法执政首先要坚持依宪执政。
③党既领导人民制定宪法法律,也领导人民执行宪法和法律,做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。
8.为什么宪法是根本活动准则？
①我国宪法是人民意志的集中体现，是国家的根本法。
②宪法是一切组织和个人的根本活动准则。
③中国共产党作为执政党，必须以宪法为根本的活动准则。
9.为什么宪法是根本法，具有最高地位、权威和效力？
①宪法规定的内容是国家全局性、根本性的问题。
②宪法具有最高效力，是其他法律的立法基础和立法依据。
③宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。
10.为什么要坚持依宪治国?★
①我国宪法是公民权利的保障书,是治国安邦的总章程。
②我国宪法是党和人民意志的集中体现,是国家的根本法。
③宪法是一切组织和个人的根本活动准则。
④宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
⑤宪法是国家法制统一的基础。
第二单元
理解权利义务★
1.我国公民的基本权利和自由：
（1）政治权利和自由
A选举权和被选举权(基本政治权利）
B政治自由（言论、出版、集会、结社、游行、示威）
C监督权（批评、建议、申诉、控告、检举，不得诬告陷害。）
（2）人身自由（最基本、最重要）
A人身自由不受侵犯（禁止非法剥夺人身自由、非法搜身）
B人格尊严不受侵犯（名誉、荣誉、肖像、姓名、隐私权）
C住宅不受侵犯
D通信自由和通信秘密受法律保护。
（3）社会经济与文化教育权利
A财产权
合法方式取得，占有、使用、收益、处分。
B劳动权
公民赖以生存的基础。权利和义务。
C物质帮助权
年老、疾病或者丧失劳动力。
D受教育权
权利和义务。
E文化权利
F平等权、宗教信仰自由等权利。
2.公民如何正确行使权利？
①要在法律允许的范围内行使权利；②不得损害国家的、社会的、集体的利益；③要尊重他人的自由和权利；④要依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
3.公民的维权方式有：协商、调解、仲裁、诉讼。
4.
我国公民的基本义务：
（1）遵守宪法和法律
A保守国家秘密
B爱护公共财产C遵守劳动纪律
D遵守公共秩序
E尊重社会公德。
（2）维护国家利益
A维护国家统一和全国各民族团结
B维护国家安全、荣誉和利益
（3）依法服兵役
（4）依法纳税
（5）劳动的义务、受教育的义务、计划生育、父母抚养教育未成年子女、成年子女赡养扶助父母等。
5.为什么要履行法定义务？
①法定义务是由宪法和法律规定的，具有强制性。
②自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。
6.公民如何履行法定义务？★
①法律要求做的，必须去做。②法律禁止做的，坚决不做。
7.违反义务须担责：违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。违反民事法律，应承担民事责任；违反行政法律，应承担行政责任；违反刑事法律，应承担刑事责任。★
第三单元
人民当家作主
1.我国的制度汇总：
（1）我国的基本经济制度:公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制。★
（2）我国的根本政治制度是人民代表大会制度。我国的根本制度是社会主义制度。
（3）我国的基本政治制度包括：
①中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
②民族区域自治制度。
③基层群众自治制度。
2.我国的国家机关汇总：
（1）我国的权利机关是全国人民人民代表大会和地方各级人民代表大会。
（2）我国的最高权利机关是全国人民代表大会。
（3）我国的行政机关是国务院及地方各级人民政府。
（4）我国的最高行政机关是国务院，即中央人民政府。
（5）我国的审判机关是人民法院。
（6）我国的法律监督机关是人民检察院。
（7）我国的监察机关是监察委员会。
3.公有制的地位和形式
（1）地位：公有制是社会主义经济制度的基础。
（2）形式：公有制包括：A国有经济
B集体经济
C混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
4.国有经济的地位和作用:国有经济是国民经济的主导力量。具有关键作用。
5.人民代表大会制度的基本内容：
①国家的一切权力属于人民。
②人民民主选出代表，组成人民代表大会作为权力机关。
③人民代表大会产生国家行政、审判、检查机关，依法行使职权。
④实行民主集中制，重大问题遵循少数服从多数原则，民主决定。
6.为什么要坚持人民代表大会制度？
（原因）
①人民代表大会制度是符合中国国情、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。
②人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。
7.怎样坚持人民代表大会制度？（要求）
①必须毫不动摇地坚持中国共产党的领导。②必须保证和发展人民当家作主。
③必须全面推进依法治国。④必须坚持民主集中制。
8.为什么中国共产党是领导核心？★
①中国共产党的领导地位是由国家性质和党的性质决定的，是历史和人民的选择。
②中国共产党团结带领全国各族人民，实现了从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。
③要实现中华民族伟大复兴，必须坚定不移地坚持中国共产党的领导。
9.人民政协的两大主题：团结和民主，
人民政协的职能：政治协商、民主监督和参政议政。
10.实行民族区域自治的意义：
①有利于把国家的集中、统一与各民族的自主、平等结合起来。
②有利于把国家的法律、政策与民族自治地方的具体实际、特殊情况结合起来。
③有利于把各族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感情结合起来。
④有力促进了民族地区经济社会发展和生活水平的提高。
11.
基层群众自治组织的组织、职责、意义。★
（1）组织：①基层群众自治组织包括城市的居民委员会和农村的村民委员会。成员由居民或者村民直接选举产生。
②设人民调解员、治安保卫、公共卫生等委员会。
（2）职责：①办理本地区的公共事务和公益事业。②调解民间纠纷，协助维护社会治安。③向人民政府反映群众意见、要求和建议。
（3）意义：①有利于人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务，推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定。②发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础。
12.国家的权力机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。最高权力机关是全国人民代表大会。地方国家权力机关是地方各级人民代表大会。
13.人民代表大会的职权有：立法权、决定权、任免权、监督权。
14.行政机关如何依法行政？★
①严格遵守宪法和法律。②坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责，敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。
③切实做到有权必责，用权受监督，权责要对等，失责要追究，侵权要赔偿。
第四单元
崇尚法治精神
1.正确理解自由。★
（1）自由的意义：自由能增强个人的幸福感，激发每个人的活力，推动社会的进步与繁荣。
（2）自由的内涵：
①自由是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。
②自由是法律之内的自由。
（3）自由与法治相互联系，不可分割。①法律既规范自由又保障自由。②法治标定了自由的界限。③法治是自由的保障。
（4）珍视自由的要求：①要珍惜宪法和法律赋予的权利②必须依法行使权利。
2.正确理解平等。
（1）平等具有两层含义：
①同等情况同等对待。如同工同酬、一次选举一人一票。
②不同情况差别对待。如老幼孕残乘坐公共车优先和特殊。
（2）法律面前人人平等的含义：
①是社会文明进步的标志。②是社会主义法治的基本原则。
（3）法律面前人人平等的意义：
①平等享有权利，平等履行义务。
②合法权益平等地受法律保护，违法犯罪平等地予以追究。
3.怎样践行平等?
①要反对特权。②要平等地对待他人的合法权利。③要敢于抵制不平等行为。
4.怎样对待生活中的不平等现象？
在现实生活中，仍然存在着就业歧视等不平等现象，损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。面对这些不平等现象，我们应据理力争，必要时依法维权。
5.认识公平
（1）公平的含义：公平是指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
（2）公平的意义：
①公平是个人生存和发展的重要保障。②公平是社会稳定和进步的重要基础。
6.正义的力量
（1）正义的含义和内涵：
①正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待。②正义行为是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。
（2）正义的意义：①正义是法治追求的基本价值目标之一。②正义是社会制度的重要价值。③正义是社会和谐的基本条件。
7.坚守公平
（1）坚守公平的方式：①个人维护公平。
②制度保障公平。
（2）个人如何坚守公平？
①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，以公平处世。
②遇到不公平的行为，我们要坚守原则立场，敢于说不，采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平。
8.守护正义的方式：①个人守护正义。
②司法维护正义。
9.维护公平正义的意义：①是人类追求的永恒目标②是法治社会的核心价值。
九年级（上册）
第一单元?富强与创新
考点一
改革开放★
1.坚持改革开放的原因（改革开放的重要性）★
①坚持改革开放，是我们的强国之路。②改革开放是决定当代中国命运的关键抉择（一招），也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。
③改革开放是当代中国最鲜明的特色。④只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。
2.改革开放的意义？★
①极大激发了广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高，迎来了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。
②我国确立了基本经济制度,完善了社会主义市场经济体制。
③使广大人民群众的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。
3.
改革开放40年来，中国腾飞主要表现？成就？
①综合国力方面，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展
②人民生活方面，中国人民通过改革开放过上了幸福生活。
③国际影响力方面，中国已经成为影响世界的重要力量。成为世界经济增长的主要稳定器和动力源。
4.
为什么改革只有进行时？全面深化改革的原因：★
①我国过去40年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须依靠改革开放。②进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化，中国人民需要有效应对重大挑战。③我国经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。
④我国还面临区域发展不平衡等现实挑战。
⑤改革开放是当代中国最鲜明的特色，改革只有进行时，没有完成时。
6.
全面深化改革的总目标
:
是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。
7.
如何全面深化改革？★
①坚持以人民为中心的发展思想；
②转变发展方式，坚持创新发展；
③促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，推动城乡发展一体化。
④坚持对外开放的基本国策，吸收先进文明成果；⑤坚持以经济建设为中心。
8.
改革开放40年，我国取得巨大成就的原因是？★
（1）根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。
（2）其他原因：①坚持了中国共产党的领导；②坚持社会主义基本经济制度
③全国各族人民的团结奋斗④走中国道路，弘扬中国精神，凝聚了中国力量。
9.
改革开放以来取得的伟大成就，给我们什么启示？★
①要坚持中国共产党的领导。②改革开放是我国的强国之路。③改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。④对外开放是我国必须长期坚持的一项基本国策等。
10、青少年如何为改革开放做出贡献？
（1）树立平等、开放、参与的国际意识。（2）努力学习科学文化知识。（3）学会接纳多元文化，尊重各民族的文化习俗。（4）积极行动，主动参与，关怀人类生命。
考点二
共享发展
★
1.新时代我国社会主要矛盾:人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
2.人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。
3.发展的根本目的就是增进民生福。
4.
为何坚持共享发展成果？共同富裕？精准扶贫？★
①是衡量社会文明程度的一个方面。②党和政府坚持以人民为中心的发展思想。③发展的根本目的就是增进民生福祉。④有利于维护社会公平正义，构建和谐社会。
5.
如何让人民共享发展成果？打赢脱贫攻坚战？★
①坚持以人民为中心的发展思想，让人民共享发展成果。②提高就业质量和人民收入水平。③加强社会保障，打造共建共治共享的社会治理格局。
④动员广泛的社会参与，形成合力，共同努力。
6.
党和政府关注民生，重视扶贫工作，说明了什么？★
①党和政府坚持以人民为中心的发展思想，让人民共享发展成果。
②党和政府重视民生问题；③我国积极维护社会公平正义，构建和谐社会。
7.
青少年能为精准扶贫做些什么？
①树立远大理想，努力学习科学文化知识；②努力提高自身素质，增强社会责任感；③从自身做起，向贫困地区捐款捐物；④为政府扶贫工作献计献策，自己履行义务。
考点三
创新
1.创新的重要性★
①创新是引领发展的第一动力。②创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋。③创新是推动人类社会向前发展的重要力量。创新为人类带来巨大财富，推动社会取得长足进步。④创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。⑤创新驱动是国家命运所系。⑥创新是改革开放的生命。改革创新推动中国走向富强。
2.我国目前的科技现状?为什么要建设科技强国？★
科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。
在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。但从整体上看，仍然面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。
3.怎样建设创新性国家？★
（1）国家：①必须落实科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略；②要增强自主创新能力，走中国特色自主创新道路；③加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境；④践行大众创新、万众创业的理念。
（2）企业：①提升创新能力；②掌握核心技术；自强奋斗、敢于突破；③引进创新人才等
（3）青少年：①努力学习学科文化知识，为创新打下坚实的知识基础；②敢于质疑，敢为人先；③培养兴趣和好奇心，提高观察力和创造性思维能力；④养成勤动脑、勤动手的好习惯；积极参加科技小发明、小制作等。
5.教育的重要性
①教育是民族振兴、社会进步的基石
②是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。③教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
考点四
民主与民主意识
1.我国社会主义民主
①社会主义民主的目的就是保障最广大人民的利益。
②人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。
③我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。
④众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。
2.我国实行人民民主的形式:选举民主、协商民主。
3.公民行使民主权利的形式:民主选举、民主决策、民主监督。
4.实行民主监督的意义
①有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。②有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。
考点五：依法治国
★
1.法治有什么作用？
（法治的意义）★
①法治能够为人们提供良好的生活秩序。
②法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式，是实现中华民族伟大复兴的必然选择。
③法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。
④法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
2.
法治的要求有哪些？★
①法治要求实行良法之治。良法应当反映最广大人民群众的意志和利益，维护社会秩序、增进人民福祉。
②法治还要求实行善治。法治通过赋予公民更多参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。
3.
全面依法治国：★
①总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
②要求(16字方针):
科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
4.
怎样建设法治中国？★
①科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
②坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。
5.
建设法治中国，为什么要将法治与德治相结合？★
①国家社会治理需要法律和道德共同发挥作用。
②以法治体现道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。
③法律与道德相辅相成。
6.法治建设，青少年怎么做？★
①树立法律意识，增强法治观念；②自觉学法、尊法、守法、用法；
③依法规范自身行为，依法维护社会秩序和自身合法权益；④向人们大力宣传法治知识和重要性；⑤同破环法治行为作斗争，维护宪法和法律权威。
7.依法行政★
(1)
依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则
(2)
依法行政的核心是规范政府的行政权。
8.
怎样建设法治政府？政府和个人分别应怎样做？★
(1)政府:A.要全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。B.必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力。
(2)公民：要积极参与，献计献策，主动监督。
9.
怎样厉行法治?★
①全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。
②公民要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，树立正确的权利义务观念。
③政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜样，带动全体公民，共同守法。
④社会要加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造“守法光荣、违法可耻”的法治文化环境。
10.
开展扫黑除恶等法治建设活动有什么意义？
①有助于科学立法、严格执法、公正司法、全民守法；②有利于增强人们的法治意识和权利意识；③有利于维护社会公平正义，促进社会进步。
考点六：文化建设★
1.中华文化的特点:源远流长、博大精深。★
2.中华文化的作用：中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。★
3.坚定文化自信的意义：★
①文化是一个国家、一个民族的灵魂。②是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，是一个国家、一个民族对自身文化生命力的坚定信念，是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。③没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴衰，就没有中华民族伟大复兴。④坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。
4.坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化的做法★
必须坚持以马克思主义为指导，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。
5.中华文化走向世界,受到热捧的原因是什么（中华文化的重要性、意义）?
①中华文化渊源流长,博大精深。中华文化是中国人民的精神家园。
②中华文化是世界上最古老的文化之一,中华文化不曾中断,一直绵延至今。
③中华文化是世界文化的一部分,对人类的进步和世界文化的发展做出了巨大贡献。
④中国综合实力增强,国际地位提高,世界各国需要与中国打交道。
6.弘扬中华传统文化，《中国诗词大会》等节目的热播，有什么意义？
（1）有利于传播中华优秀传统文化，丰富精神生活；（2）有利于满足人民群众对美好生活的需要；（3）有利于增强人们的爱国情感和文化自信；（4）有利于全面建成小康社会和构建和谐社会。
7.宣传和学习先进人物的先进事迹有什么意义？
（1）有利于弘扬中华民族精神，传承中华传统美德；（2）有利于践行社会主义核心价值观；（3）有利于弘扬中国精神，构建和谐社会。
8.作为中学生,我们应该怎样对待中华文化?
①保护中华民族文化,是我们义不容辞的责任。②要取其精华,去其糟粕。
③增强文化认同感、民族自豪感。④弘扬中华民族优秀传统文化,汲取世界各国文化的有益因子,不断丰富和发展民族文化。⑤培育和践行社会主义核心价值观,建设中国特色社会主义文化强国。
9.在中外文化交流中，我们该如何面对文化差异？★
正确认识文化差异，相互尊重；通过平等交流对话，达成彼此的理解和包容；学习和借鉴优秀外来文化，促进文化交流。
10.中华传统美德的特点及重要性
①特点:内涵丰富，博大精深。
②重要性：是中华文化的精髓，世代相传的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。
11.民族精神的重要性★
①一个民族要生存和发展,就要有昂扬向上的民族精神,如果没有振奋的民族精神,就难以屹立于世界民族之林。
②中华民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的精神支柱。是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固糙神纽带。是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的精神动力。
12.弘扬民族精神的做法★
①表现在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、前赴后继。
②表现在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、无私奉献。
③表现在日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨。
④从自己做起、从小事做起，自觉高扬民族精神，创造精彩人生。
13.社会主义核心价值观
（1）内容：①国家层面:富强、民主、文明、和谐。②社会层面:自由、平等、公正、法治。
③个人层面:爱国、敬业、诚信、友善。
（2）重要性：凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，也是实现民族复兴的价值引领。
（3）如何培育和践行：?①要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。②自觉做到勤于学习、敏于思考，认真做事、踏实做人。
考点七：生态文明建设
1.我国人口现状的基本特点:人口基数大，人口素质偏低。
2.我国人口状况新的特点:总人口增速趋缓、总和生育率明显低于更替水平、出生人口男女性别比偏高、老龄化加剧、大量的人口流动等。
3.我国的资源现状与危机？
（1）现状：我国面临的资源形势非常严峻。
①我国自然资源丰富，总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大，总体上资源紧缺。
②长期以来，我国资源开发利用不尽合理、不够科学，依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出，由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重。
(2)
危机：威胁着人民的生命安全和身体健康，严重影响经济的可持续发展。
4.我国的环境现状及危害★
现状：当前我国生态环境虽总体有所改善，但生态环境形势仍不容乐观。由于一些地方、一些领域没有处理好经济发展与生态环境保护的关系，大气污染、水污染、土壤污染等各类环境问题时有发生，成为民生之患、民心之痛。
危害：①环境恶化加剧自然灾害的发生，严重破坏生态平衡；②威胁人民的生命安全和身体健康；③严重影响经济社会的可持续发展。
5.
解决人口、资源、环境问题的出路：★
转变发展方式，坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
6.为什么要坚持人与自然和谐共生？★
(1)追求人与自然和谐共生,是人类面对生态危机作出的智慧选择。
(2)自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件。
(3)人与自然相互依存,共生共荣。生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。
(4)建设生态文明，就是造福人类。
7.怎样坚持人与自然和谐共生、建设生态文明？★
①要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。
②坚持节约资源和保护环境的基本国策。
③坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。
8.如何坚持绿色发展道路、建设生态文明？★
（1）国家：①要处理好经济发展与生态环境保护的关系。②坚持绿色富国，绿色惠民；③走低碳发展之路，倡导绿色生产生活方式。
④必须严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线。⑤建设资源节约型、环境友好型社会，实现经济繁荣、生态良好、人民幸福。
（2）有关部门：①依法行政，严格执法，严厉打击违法排污的行为；
②完善相关制度，加强监管。
（3
）
企业:
①转变发展方式，正确处理经济发展与资源环境的关系。
②承担社会责任，加大节能环保的投入和科技创新。
③严格遵守国家法律，依法生产，依法履行保护环境的义务，落实节能减排政策。
④加强宣传教育，树立节能环保意识。
（4
）个人:
①树立环保意识，增强环保观念。
②培养节约资源、保护环境的习惯③积极宣传节约资源和保护环境的基本国策；
④从小事做起，比如随手关电、不乱扔垃圾等；
⑤积极同浪费资源和破坏环境的行为作斗争。
9.如何处理经济发展与生态环境保护的关系?★
①保护生态环境就是保护生产力,改善生态环境就是发展生产力,决不能以牺牲环境、浪费资源为代价,换取一时的经济增长。
②我们既要绿水青山,也要金山银山。
③如果金山银山要以失去绿水青山为代价,那么宁要绿水青山,不要金山银山。何况,绿水青山就是金山银山。
10.在日常生活中，公民应如何践行低碳生活？★
（1）树立绿色、低碳生活理念。（2）绿色出行，尽量搭乘公共交通工具，多步行或骑自行车。（3）不乱丢垃圾，垃圾分类处理。（4）用节能灯代替白炽灯。（5）不使用一次性碗筷。（6）随手关灯关机。
考点八：民族团结、祖国统一
1.处理民族关系的基本原则:民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。★
2.社会主义新型民族关系:平等团结互助和谐。★
3.为什么要加强和巩固民族团结?
①加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。
②维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。
③各族人民只有铸牢中华民族共同体意识，伟大的祖国才能繁荣发展。
4.
国家加强民族团结、援助民族地区发展的意义？
①有利于推动民族地区的经济发展；②有利于民族平等、团结和共同繁荣；③有利于提高民族地区人民生活水平。
5.
如何促进民族地区实现共同繁荣？
①坚持共同富裕的根本原则，加大对民族地区人力、物力的支持；
②坚持民族区域自治制度
③坚持民族平等团结互助和谐的新型民族关系。
6.
中学生如何履行维护民族团结的义务？
（1）树立维护民族团结意识；（2）向人们大力宣传维护民族团结的知识和重要性；（3）尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字；
7.为什么祖国完全统一必定会实现？
(1)是全体中华儿女的共同愿望，是中华民族的根本利益所在。(2)台湾是中华人民共和国的神圣领土的一部分(3)两岸同胞是血浓于水的一家人。
8.
怎样解决台湾问题，实现祖国的完全统一？
(1)
“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针，是实现国家统一的最佳方式。
(2)
一个中国原则是两岸关系的政治基础，必须坚持“九二共识”、反对“台独”
。
(3)
两岸人民多走动、多交流、多沟通，增进理解信任。
考点九：共同理想
1.中国梦的含义：中华民族伟大复兴。实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
2.“两个一百年”奋斗目标★
①到建党一百年时，全面建成小康社会。
②到新中国成立一百年时，全面建成社会主义现代化强国。
3.新时代(2020年以后)中国特色社会主义的两个发展阶段及目标是什么?★
①从2020年到2035年,在全面建成小康社会的基础上,基本实现社会主义现代化.
②从2035年到本世纪中叶,在基本实现现代化的基础上,把我国建成富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国.
4.中国特色社会主义进入新时代意味着什么?——新时代的意义
①迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃；②高举起了中国特色社会主义伟大旗帜；③中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展；
④为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。
5.
怎样实现中国梦？★
①坚持党的领导。②走中国道路。③弘扬中国精神。④凝聚中国力量。
6.
中国自信、民族自信的原因——我国取得一切成就的根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。
7.
怎样做自信的中国人？自信的中国人的表现？★
①对国家有认同；②对文化有底气；③对发展有信心；④自信需要培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态；
⑤既是梦想家又是实干家，既要胸怀理想又要求真务实；⑥坚持“四个自信”。
8.青少年能为全面建成社会主义现代化做些什么？
①努力学习科学文化知识，提高自身素质；②继承和发扬艰苦奋斗精神；③培养自己的创新能力；④增强法制观念，依法维护正义。
九年级（下册）
考点一：经济全球化★
1.当今世界的特点:当今世界是一个开放的、发展的、紧密联系的世界。
2.经济全球化的重要影响★
积极影响:①经济全球化改变了我们的生活;
②促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效；
③使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深；④为经济发展提供了新的机会。
消极影响:
⑤使风险与危机跨国界传递。
3.面对经济全球化，我们应该怎么做?★
①顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争。
②居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
考点二：文化多样性
文明交流
1.为什么要尊重文化多样性?★
①文化多样性是人类社会的基本特征,是世界文化充满活力的表现,也是人类
文明进步的重要动力。
②多样的文化提供了更为广泛的选择,让人们的生活更加丰富多彩。
③文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交
融,能够为彼此增添新的元素,激发新的活力。
2.正确认识文化差异（对待文化差异，我们应采取怎样的态度）★
①每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。
②要正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。
③各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
3.我们应如何对待其他文明?★
①要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果,坚持以我为主,兼收并蓄。
②要从不同文明中寻求智慧、汲取营养,
③对其他文明的学习,不能只满足于欣赏物件的精美,更应该领略其中蕴含的人文精神。
4.文明交流互鉴有什么意义?★
①中华文明在交流互鉴中发展。
②文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富。通过精神的交流互鉴,为人类社会
发展提供精神支撑和心灵慰藉。
考点三：构建人类命运共同体
当今时代的主题:和平与发展。★
当今世界国际竞争的实质是:以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。★
我国应对当今国际形势的做法：高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力。
2.构建人类命运共同体的必要性★
①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。②人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。③采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。
3.我国积极推进“一带一路”建设的原因是什么？
①当今世界是一个开放互动的世界；②和平发展互利共赢是时代潮流；
③中国是负责任的大国，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用；
④是实现中华民族伟大复兴的现实需要。
4.
“一带一路”倡议对我国有什么意义？
①有利于提高我国的综合国力和国际地位；②有利于促进我国经济社会发展；
③有利于加强我国与其他国家的交流合作；④有利于展示我国和平合作负责任的大国形象。
5.大国担当说明我国怎样的国际形象？
①中国是一个和平、合作、负责任的大国，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用；
②中国是世界格局的重要力量；
③中国致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。
考点四：中国发展机遇与挑战，合作共赢★
1.
当代中国面临哪些发展契机？★
①今天的中国，社会稳定，综合国力不断提升；②中国在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累。③和平、发展、合作、共赢的时代潮流，为我国的发展提供了良好的外部环境。④中国的国际影响力不断提升，使中国在国际各个领域获得更大发展空间。
面对发展契机，我们怎么做？
①机遇稍纵即逝。抓住机遇，勇于创新，发展就能再上新台阶。
②坐等观望，犹豫懈怠，往往错失良机，陷于被动。
2.
当代中国面临哪些风险与挑战？★
①受全球经济影响，中国经济面临一定的下行压力；几十年发展积累的矛盾与风险，急需得到解决；
②劳动力成本上升，“中国制造”需要转型升级；
③复杂多变的国际形势，带来了各种挑战。
3.面对机遇与挑战，我们应该怎么办？★
①挑战与机遇并存，困难与希望同在。综观国际国内形势，我国的发展仍处于重要战略机遇期。
②深刻认识我国社会主要矛盾变化带来的新特征新要求，深刻认识错综复杂的国际环境带来的新矛盾新挑战。
③增强机遇意识和风险意识，立足基本国情，办好自己的事。
④发扬斗争精神，树立底线思维，善于在危机中育先机，于变局中开新局，抓住机遇，应对挑战，趋利避害，奋勇前进。
4.为什么“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级？
随着国家经济发展和劳动力素质的提高，人们的收入不断增长。这一方面提高了人民的生活水平，另一方面使企业劳动力成本上升。为降低制造成本，一些传统制造企业将工厂迁往劳动力成本更低的国家和地区，“中国制造”在新的历史条件下急需转型升级。
5.我国为什么应该积极谋求发展?
①科学技术日新月异,全球竞争不断升级。
②发展是解决当前我国当前所有问题的关键
6.面对当前国际形势，中国应如何促进发展？★
①要把提升发展质量放在首位。②要积极寻求新的经济增长点。
③要以更加开放的态度积极参与全球规则制定。④要加快构建以国内大循环为主体的、国内国际双循环相互促进的新发展格局。
中国如何共享发展机遇？★
①一直坚持合作共赢的理念，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。
②中国重视与相关国家和地区的合作，致力于共同建设一个繁荣的世界。
③中国的发展为世界各国提供了市场、资本、产品、合作契机。中国与世界各国分享发展机遇，共享发展成果。
8.
为建设和平、繁荣的世界，中国要怎么做？
①坚持走中国特色社会主义道路；②全方位参与全球治理，积极承担相应责任；③不断推动国际秩序朝更公正合理的方向发展；
④为世界发展贡献中国智慧和中国方案；
9.面对当今国际形势，青少年要怎么做？
①树立远大理想，努力学习科学文化知识；②培养创新意识和创新能力，提高自身素质；③培养开放、平等、参与的全球意识；④增强忧患意识，为国家建设建言献策。
考点五：走向未来的少年
1.个人命运与国家命运的关系★
①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。
②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
③我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。
2.为适应世界发展趋势要求，青少年应如何全面提升个人素养？
①不断丰富知识储备，增强人文底蕴；②树立科学精神，掌握科学思维方法；③增强社会责任感，积极参与社会实践活动，培养时间创新能力。??
3.我们这一代青少年的时代责任是什么？★
肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，实现中华民族伟大复兴的中国梦。
4.青少年要有怎样的情怀与抱负？
①我们要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，做有自信、懂自尊、能自强的中国人。②我们要积极关切人类问题和世界局势，提高我们的影响。
③要有忧患意识、居安思危，提高改变世界的素质和能力。
④我们要尊重差异、包容多样文化，讲好中国故事、展现中国风貌。
5.
当今时代为我们的成长提供了哪些良好条件？
①国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高。
②我国与世界各国的互动更加频繁，为我们的成长创造了更为广阔的空间。
6.在新时代,我们应该如何担当责任,担负使命?
(1)要树立远大理想,热爱伟大祖国,,练就过硬本领等。
(2)要珍惜这个时代、担负时代使命,在担当中历练,在尽责中成长。
考点六：坚持党的领导
1、党的性质:中国共产党是中国工人阶级的先锋队是中国人民和中华民族的先锋队。
2、党的地位:是我国的执政党，中国产党是中国特色社会主义事业的领导核心。中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优勢。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。
3、党的宗旨:全心全意为人民服务
4、党的发展思想:以人民为中心的发展思想。
5、党的初心和使命:为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。
6、党的奋斗目标:人民对美好生活的向往
7、党的最高理想和最终目标:实现共产主义
8、党的执政理念:立党为公、执政为民
9、党的执政方式:科学执政、民主执政、依法执政

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