资源简介

(共35张PPT)
新课导入：
思考：看完视频后，你有什么感悟？
7.2
自觉树立自由平等的价值追求，抵制侵害自由，践踏平等的行为
在日常生活中增强依法行使权利的意识以及与不平等行为作斗争的能力。
了解追求自由平等的主要措施。
珍视自由的正确做法
如何践行平等
学习目标
能力:
知识:
情感态度价值观:
重难点:
自主指导一
请同学们认真课文，思考下列问题，用横线在课文中画出知识点，并理解。
1.怎样珍视自由
p104
3.怎样践行平等
p105-107
自主学习：
壹
第一部分
珍视自由
八年级学生田某经常上学迟到，不按时完成作业，老师督促他，他却说：“什么时间上学、做不做作业是我的自由。”
田某有时在校外抽烟喝酒，强行向同学索要财物，老师批评教育他，他振振有词：“这是我在校外的活动，是我的自由。”
查阅《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定，对田某的言行进行评价。
这是我的自由，你管不着！
运用你的经验
中华人民共和国义务教育法
第一章
总
则
第四条
凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育。
法律链接
中华人民共和国预防未成年人犯罪法
第一章
对未成年人不良行为的预防
第十四条
未成年人不得强行向他人索要财物。
第十五条：未成年人不得吸烟、酗酒，任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。
法律链接
①田某的言行都是不珍视自由的行为。
②“上学迟到，不按时完成作业”
是不珍惜受教育权利，没有自觉履行受教育义务的行为。“抽烟喝酒，强行向同学索要财物”是不良行为，如果不加以纠正，容易诱发违法犯罪，从而失去自由。
③田某没有认识到自由是法律之内的自由。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享有自由。
查阅《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定，对田某的言行进行评价。
这个材料对我们有什么启示？
我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的权利。
①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。
1.怎样珍视自由
p104
公民权利
人身自由权
财产权
物质帮助权
人格尊严权
政治权利和自由
劳动权
受教育权
平等权
……
探究与分享
唐某在微博上发表一首七律，网友关某读后提出意见，称唐某的七律“格不对”，招致唐某不满。唐某回帖辱骂关某，称其“驴唇不对马嘴”，并虚构了关某行为不检的诸多事例。该回复在网上被大量转发。
请你评论唐某的言行。
唐某的言行没有正确行使自己的权利，没有依法维权。
①公民行使权利不能超越它本身的界限,不能滥用权利。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
②公民权利受到损害时，要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括：协商、调解、仲裁和诉讼等。
请你评论唐某的言行。
这个材料对我们有什么启示？
作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。
②珍视自由必须依法行使权利。
1.怎样珍视自由？
p104
1、怎样珍视自由？
（1）珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。为此我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。
（2）珍视自由必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。
知
识
小
结
贰
第二部分
践行平等
这些是什么现象？
这种现象的表现有哪些？
特权现象。
所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。
这种现象的表现有哪些？
特权的表现：
有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。
只享受权利不承担义务
利用手中的权力以权谋私
利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。
这些都体现了哪些特权现象？
“法律如果推不开特权的门，也一定跨不进人民的心。”
为什么要反对特权现象？
特权现象践踏法律的尊严和权威，破坏了社会的和谐稳定，阻碍了平等的实现。
怎样反对特权现象？
每个公民都应该平等的承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。
拒绝特权
追求平等
怎样反对特权目的是什么呢？
如何践行平等？
（1）践行平等，就要反对特权。每个公民都应平等地承担法定义务，不得享有不受法律约束的特权。
漫画告诉我们践行平等应该怎么呢？
某幼儿园因为上级要检查，通知差生不用来上学。“差生”就没有受教育的权利吗？
此事件违反了平等原则。剥夺了学生受教育的权利。
请你点评此事件，并说明理由
。
（2）践行平等，就要平等对待他人合法权利。我们要以法律为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权利。
招聘限制性别
招聘限制身高
招聘限制学历
结合三幅图片，谈谈我们可以通过哪些途径解决就业歧视的问题？
（3）践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。
保留证据，向就业歧视投诉窗口求助，或向各相关部门反映。
（4）我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。
从社会角度，请你谈谈做法
。
（1）践行平等，就要反对特权。毎个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。
（2）践行平等，就要平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。
（3）践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。
（4）我们要增强平等意识，努力践行平等，共同
建构平等有序的社会制度。
知
识
小
结
2、如何践行平等？
践行平等
珍视自由
践行平等，就要反对特权
践行平等，就要敢于抵制不平等的行为
践行平等，就要平等对待他人的合法权利
增强平等意识，努力践行平等
珍惜宪法和法律赋予我们的权利
依法行使权利
自由平等的追求
课堂小结
1.美国人帕特里克·亨利在一次会议上演讲时说“不自由，毋宁死。”对此理解正确的是
（
）
①自由是一种价值追求
②人活着太不自由了
③自由能增强个人的幸福感
④如果活着却不自由，那和死了没什么区别
A.①②
B.
③④
C.
②④
D.
①③
当堂达标
D
2.自由快乐之人，必是敬畏法度之人；敬畏法度之人，多是严以自律之人。这启示我们，珍爱自由就要（
）
①必须依法行使权利
②要完全按照自己的意愿说话办事
③必须学法尊法守法
④要珍惜宪法和法律赋予的权利
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
C
3.实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想。这需要我们（
）
①坚决反对特权
②平等对待他人的合法权利
③放弃自己的权利
④敢于抵制不平等的行为
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
D
4.珍视自由，必须依法行使权利。作为公民应该(
)
①依照宪法和法律的规定行使权利　
②不得超越法定范围和界限　
③不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权利　
④为满足自己的需要不择手段
A．①②③
B．①③④
C．②③④
D．①②③④
A
谢谢

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