资源简介

(共18张PPT)
如果生命只剩下最后一刻，你会做些什么？
第七课
共奏和谐乐章
7.1单声与和声
学习目标
1.理解个人意愿与集体规则之间的关系。
2.正确处理个人利益与集体利益之间的关系，掌握化解集体成员之间冲突的方法。
3.理解集体主义的原则，自觉遵守集体共同规则。
自学检测
1.个人意愿与集体规则的关系？
2.如何解决个人意愿和集体要求的冲突？
3.怎样让集体的和声更美？
4.如何处理个人利益和集体利益的关系？
5.如何处理个人利益与他人利益的关系
？
一、个人意愿与集体规则
运用你的经验（P62）
1.你在集体生活中遇到过类似的冲突吗？
2.在遇到类似的冲突时，你是怎么想，又是怎么做的？
①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。
居家隔离那段日子，你做到了吗？为什么大家愿意居家隔离，说明什么？
②当集体规则与我们的个人意愿一致时，并且能保障个人利益时，我们更乐于遵守和维护。
近日，教育部印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，其中要求中小学生原则上不得将个人手机带入校园，学校不得使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
你如何看待这样的规定？
③有时集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。
中小学生原则上不得将个人手机带入校园
1.个人意愿与集体规则的关系
①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。
②当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。
③集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。
①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。
②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。
2.如何解决个人意愿与集体规则的冲突？
二、让和声更美
二、让和声更美
思考与分享：观看视频，视频中的城市交通井然有序，得益于司机们自觉遵守什么？
3.如何让集体更美好：
（1）需要每个人尽力做好自己，遵守规则
苏格拉底是古希腊著名的思想家、哲学家、教育家。据记载，苏格拉底最后被雅典法庭以侮辱雅典神和腐蚀雅典青年思想之罪名判处死刑。苏格拉底为的学生他打通所有环节，可以让他从狱中逃走，并且劝说他，判他有罪是不正义的。然而苏格拉底却选择了慷慨走向刑场，视死如归。他的理由：我是被国家判决有罪的，如果我逃走了，法律得不到遵守，就会失去他应有的效力和权威。当法律失去权威，正义也就不存在。
有人认为苏格拉底死守规则是一种僵化，有人认为无视规则是一种放任。你怎么看？
（2）对于集体要求中的不合理因素，我们可以通过恰当方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
云南瑞丽再度“封城”！
瑞丽为什么要封城呢？
封城是否侵犯了个人的利益？
（3）正确处理个人利益与集体利益的关系，个人利益与集体利益本质上是一致的。
当发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
（正确处理个人利益与集体利益）
（4）反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
（5）当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式；
（6）无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局。
这位老师的处理方式给我们什么启示？
（1）我们每个人应尽力做好自己，遵守规则
（2）对集体要求中的不合理因素，我们可以通过恰当方式表达自己的合理意见，提出积极的改进建议。
（3）当个人利益与集体利益发生冲突时，应该把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
（4）坚持集体主义，在成人个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
（5）当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式；
（6）无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局。
3、怎样才能让集体的和声更美?（如何让集体更和谐？）
单音与和声
个人意愿与集体规则
让和声更美
个人意愿与集体规则的关系？
怎样让集体的和声更美？
课堂小结
如何解决个人意愿和集体要求的冲突？
如何处理个人利益和他人利益的关系？
如何处理个人利益和集体利益的关系？

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