资源简介

§3—3系统的优化
教学目的：了解系统优化的意义，知道如何实现系统的优化。
教学重点：系统优化的方法
教学难点；分析影响系统优化的因素
教学关键：系统优化的方法
教学过程和内容：
复习上节课内容：
提问：什么是系统的优化？就是在一定条件下，使系统达到更理想、更佳效果的过程。
新课讲解：
一、系统优化的意义
系统的优化就是在给定条件下，通过一定的手段和方法，使系统获得更佳功能或更佳效益的过程。实现系统的最优化，就可以在一定资源条件下，取得最佳的效果，而投入的人力、物力、财力达到最小。
【案例】航标系统的优化（视频）
二、系统优化的实现
㈠影响系统优化的因素：
1）系统优化的过程中，受一定的条件影响和约束，会造成系统与环境、系统组分之间、组分与整体之间的矛盾冲突，这些矛盾冲突会影响系统的优化。
2）系统各组分之间、组分与整体之间的连接和协调状况，会影响系统的有序性和整体的运行效果。
㈡系统优化的基本原则：
1系统的优化不仅要实现系统中每个元素和子系统的优化，还要达到系统整体的优化，强调提高系统的整体效益或功能。
2系统优化的过程中，受一定的条件影响和约束，会造成系统与环境、系统组分之间的矛盾冲突，只有合理解决这些矛盾冲突，才能实现系统的优化。
3必须注意系统各组分之间、组分与整体之间的连接状况，加强协调，才能提高系统的有序性和整体的运行效果。
4系统的优化是一个不断验证、完善的过程。
【案例】：阅读P76—P77南方粮食生产季节变换系统的例子，分析影响本系统优化的因素有哪些？
㈢、系统优化的方法
基础：分析影响系统优化的因素。
过程：一定的条件下，对系统特性进行分析和控制。（复习前面系统的5个基本特征）
目标：以实现更佳的整体目标。
【案例1】：空调系统的优化
影响空调优化的因素：人民的生活水平、人民的需求、舒适度、功能、能耗、环境、环保节能、能源、可靠性、寿命、运行费用、设备利用率、新材料、网络与数字技术及相关技术的进步等。
在对影响空调系统优化因素分析的基础上，研制出了各种空调。
【案例2】：数学模型的最优化
现实原型（经过抽象）－数学模型（进行求解）－数学结论（回到原型分析）
小结：1、系统优化的意义
2、系统优化的实现
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