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人教版八年级历史与社会下册
7.3 资本主义的扩展
同步练习
一、选择题
1. 俾斯麦推行“铁血政策”统一德意志的根本目的是(　　)
A．扫除资本主义发展道路上的障碍
B．使普鲁士的势力得到加强
C．将奥地利排除出德意志邦联
D．打败法国，取得欧洲大陆霸权
2. 列宁说：“俾斯麦按照自己的方式……完成了历史上的进步事业。”这里的“进步事业”是指 (　　)
A. 推行“铁血”政策 B. 统一德意志
C. 为公民提供受教育的机会 D. 实行封建改革
3. 19世纪70年代欧洲流行一句话“欧洲失去了一位妇人，却迎来了一位主人”。这位新的 主人是(　　)
A. 改革后的俄罗斯 B. 革命中的法兰西
C. 统一后的德意志 D. 辉煌中的英格兰
4. 在普鲁士统一德意志的过程中第一次王朝战争是对谁进行的？(　　)
A．奥地利 B．丹麦
C．瑞士 D．法国
5. 19世纪中期，美国北部需要大量自由劳动力及棉花等廉价工业原料，而南部奴隶主却把几百万黑奴禁锢在种植园内，并把棉花等产品大量输往英国等欧洲国家。这反映出当时美国面临的主要问题是(　　)
A．劳动力与生产资料严重匮乏
B．英国殖民统治仍然阻碍着经济发展
C．工业生产落后，缺乏国际竞争力
D．南北两种经济制度之间存在着矛盾
6. 1861年，美国南北战争打响，点燃这场战争的导火线是( )
A．领土的扩张
B．林肯当选总统
C．南方11个州脱离联邦
D．《解放黑人奴隶宣言》的颁布
7. “The union must and shall be preserved.(联邦必须而且将会得到保留。)”这是林肯1860年参加总统竞选时的主题。他认为当时美国政府面临的首要任务是(　　)??
A.实现国家独立????B.消除种族歧视
C.维护国家统一????D.实现领土扩张
8. 在19世纪50年代的美国国会上,围绕黑人奴隶制度的存废问题发生了一场争论,格兰特主张把奴隶制推广到新扩张的西部地区,布朗反对这样做。下面的判断正确的是(　　)
A.格兰特是北方的代表 B.布朗是南方的代表
C.布朗属于民主党 D.布朗是北方的代表
9. 俄国1861年改革的性质是(　　)
A．中央集权的封建制改革
B．资产阶级性质的改革
C．封建制度下的农奴制改革
D．无产阶级性质的改革
10. 下列各项，属于俄国沙皇亚历山大二世改革内容的是(　　)
①鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴
②农奴在法律上是“自由人”，可以改变身份，自由转换职业
③加强中央集权，创建纪律严明的常备军
④农奴可以获得一份土地，但必须出高价赎买
A．①② B．②③
C．②④ D．①④
11. “我不要农民过得优厚，但我要防止俄国的暴动。我认为，我们要农民同土地割裂就会点燃俄国。”下列对“我”的做法评论符合史实的是( )
①是对农奴的一场掠夺　②保留有大量的封建残余　
③彻底解决了农奴的土地问题　④维护了贵族地主的利益
A．①②③ B．①②④
C．②③④ D．①②③④
12. 1872年，明治政府内阁提出：“欧洲各国之政治制度、风俗教育、营生守产，皆超绝东洋。移开明之风于我国，将使我国迅速进步……”表明当时日本(　　)
A．决心全面学习西方 B．策划推翻幕府统治
C．准备对外开港通商 D．发动殖民掠夺战争
13. 明治天皇和光绪皇帝在位时期进行改革的内容都涉及(　　)
A.大力提倡和发展文化教育 B.实行君主立宪制
C.建立资产阶级共和国 D.废除封建制度
14. 明治元勋大久保利通说：“大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业”。这段话体现的治国思想是(　　)
A．鼓励人民富裕起来　B．对外掠夺
C．学习西方　　　　　D．工业兴国
15. 《全球通史》中写道：“(明治维新的领导者)并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣。”文中“增强了民族力量”的西方文明指( )
①天皇制度　②科学技术　③生活方式　④学校教育
A．①②③ B．①②④
C．②③④ D．①③④
二、非选择题
16. 阅读下列材料，回答问题。
材料一　我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等，他们都从他们的造物主那里被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权、追求幸福的权利……我们这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国……
——《独立宣言》
材料二　(在叛乱地区)“为人占有而做奴隶的人们都应当在那时(指1861年元旦)及以后永远获得自由。”“合众国政府行政部门，包括陆海军当局，将承认并保障上述人等的自由。”
——《解放黑人奴隶宣言》
(1)材料一颁布的背景是什么？奋斗的目标是什么？实现了没有？
(2)材料二颁布的原因是什么？起了什么作用？
(3)历史学家认为材料一和材料二分别反映的美国历史上两次重大事件都具有资产阶级革命的性质，请你根据起到的作用说一说起因。
17. 改革是强国之路，改革永远在路上。阅读下列材料，完成下列探究问题。
【富国强兵，走上侵略扩张之路】
材料一　17世纪末的俄国现状：军事上没有海军只有陆军；经济上只有21个手工工场；政治上部门职责不清，贪赃枉法，地方势力成为独霸一方的小沙皇；文化教育上，识字率最高的莫斯科，识字的居民只占23.6%……
(1)结合材料一和所学知识，分析彼得一世改革发生的原因是什么？
材料二　彼得一世的改革涉及全国几乎所有的领域。他一生主持颁布了三千多条法令，改革行政机构、军队，建立军事工业，引进千余名各类专家，建立众多近代化学校和科学院，并派出一批批的年轻人到国外学习。
(2)依据材料二并结合所学知识，说一说彼得一世改革的内容主要涉及哪些领域？
【解放农奴，加速经济社会发展】
材料三　
年代 农民起义
1801～1810年 83次
1811～1820年 124次
1821～1830年 156次
1831～1840年 143次
1841～1850年 351次
1850～1861年 591次
(3)结合材料三和所学知识，分析俄国1861改革发生的原因是什么？
材料四　在亚历山大二世首座雕像的揭幕仪式上，卢日科夫市长说：“政府树立他的雕像是为了向这位曾经解放了千百万俄国农奴的勇敢改革者致敬，正是沙皇亚历山大二世的改革，最终引领俄罗斯抛弃了落后的社会制度。”
(4)亚历山大二世是如何解放千百万俄国农奴的？
【大道行思，分析改革影响】
材料五　俄罗斯在狂飙突进的改革风暴之下，理性冲破禁锢，科学压倒愚昧，重商主义盛行，资本主义迅速发展。俄国终于紧跟世界先进潮流的步伐迎头赶上来……
(5)结合上述材料，你认为彼得一世改革和俄国1861年改革有何共同的影响？
(6)通过以上探究，你认为俄国的改革对我们国家的经济建设有何借鉴意义？
18. 教育可以改变一个国家、民族的精神面貌。
材料一　英国初等教育伴随着工人阶级的斗争而发展，为缓和阶级矛盾，英国给予了工人一些受教育的权利。19世纪下半叶，英国已经完成工业革命，技术革新要求工人受到更多的教育，其他资本主义国家逐渐与英国开展经济竞争，工人运动也日益激烈。1870年，英国政府出台了《初等教育法》(又称《福斯特法案》)，进行强迫初等教育，标志着国民初等教育制度正式形成。1876年教育法规定，家长有义务送子女入学。1880年教育法将实施义务教育的年龄定为5－10岁。1891年教育法规定实施免费初等教育。1899年教育法又将义务教育的年龄提高到12岁。到1900年，基本上普及了初等教育。
材料二　自明治维新以来大为兴办小学教育，随着资本主义经济的发展和社会近代思想水准的不断提高，小学教育日益普及，就学率不断上升。1873年小学就学率只有28.1%，1890年达到50%，到1905年达到96%，1919年以后均为99%。日本自明治维新以来，不足半个世纪就实现了国民教育的普及，对资本主义发展起了很大的作用。
材料三　在维新派中，严复是中国最早的较系统地介绍西方资本主义文化思想的先驱人物。他创办了北京通艺学堂、上海复旦公学等学校，从事教育工作二十年。他翻译了斯宾塞的《德育、智育、体育》一书，译名为《劝学论》。他是首先在我国传播西方资本主义德、智、体三育并重教育的维新主义者。严复认为改良中国的社会，自强图存，保种保国，主要应从三个方面着手，“今日要政，统于三端，一日鼓民力，二日开民智，三日新民德”，就是要使国家三强：“血气体力之强、聪明智虑之强、德行仁义之强”。
回答问题：
(1)根据材料一分析，英国政府为什么要改善初等教育状况？
(2)根据材料二可知，日本在哪一时期开始大力普及国民教育，什么时候基本实现？日本普及国民教育起到什么作用？
(3)根据材料三，叙述严复在中国近代文化教育领域的地位。
参考答案
一、选择题
1-5ABBBD 6-10BCDBC 11-15BAADC
二、非选择题
16．(1)背景：英国对北美实行殖民地统治，北美要求独立发展资本主义，
目标：赢得独立、为资本主义发展扫清道路。实现了。
(2)原因：黑人奴隶制度成为了美国资本主义发展的障碍，美国南北战争爆发。
作用：这个宣言的发表，使黑人获得了人身自由，他们踊跃参军，使北方迅速获胜。
(3)因为独立战争和南北战争都为美国扫清了资本主义发展的障碍，为资本主义发展创造了条件。
17. (1)17世纪末期，俄国无论在政治、经济、军事或文化教育方面，都远远落后于西欧一些国家；为了改变俄国落后面貌，实现富国强兵。
(2)涉及政治、经济、军事、文化、教育、社会习俗等方方面面。
(3)农奴制激化了阶级矛盾，社会动荡；农奴制阻碍了俄国资本主义发展；克里木战争失败，暴露了俄国的落后，加剧了俄国的国内矛盾。
(4)1861年亚历山大二世颁布废除农奴制的法令，规定农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴获得解放时，可以出钱赎买一份土地。
(5)有利于俄国资本主义的发展；增强了俄国国力等。
(6)向先进国家学习、引进国外先进技术、努力发展教育、坚持改革开放不动摇等。(言之有理即可)
18. (1)工人阶级的斗争、技术发展的要求和与其它国家竞争的需要。
(2)明治维新时期；20世纪初期；促进资本主义的发展。
(3)①严复是中国最早的较系统地介绍西方资本主义文化思想的先驱人物；
②是首先在我国传播西方资本主义德、智、体三育并重教育的维新主义者。

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