资源简介

我们穿什么？教案
教学目标：
1、认识四种常见的纺织品材料：棉、丝、毛和人造纤维。
2、通过观察和简单测试，知道这四种材料的主要区别、特点和合适的用途。
3、了解到所穿衣服所用衣料的变化，体会到科学技术的进步和发展，认识到为了满足各种需求，人们在不断研究、发明、生产新材料。
教学准备：
1、各种纺织材料的样本、放大镜、镊子、火柴等。
2、收集有关衣料的的文字、图片、实物。
教学过程：
一、认识四种常见的纺织材料
1、看书第52页：这是不同的衣料。
2、看完后你有什么想法？
3、这些是不同的衣料，是用不同的纺织材料做成的，你知道哪些纺织材料吗？
常见的有棉、丝、毛和人造纤维四种。
4、学生观察带来的衣料，找出这几种衣料，按质地分类。
5、学生讨论：你有哪些衣服是用这些衣料做的？
用不同的衣料做成的衣服各有什么特点？
6、交流认识带来的各种衣料标识
（1）纯羊毛标记
（2）纺织品成分标记
（3）实物投影展示各种标记
二、比较几种布料纤维的特点。
1、观察时可以从柔软性、透气性、牢固程度、吸水性、防水性等几方面来进行比较。
2、学生从布料中抽出纤维，然后有放大镜观察。
3、用火点燃纤维，观察燃烧后的情况。（注意安全）
4、把观察结果进行交流汇报并且填表。
5、不同的衣料各有什么特点？
三、作业和巩固
1、你希望将来的衣服是什么样子的？
学生讨论汇报
2、搜集各种布料贴在活动记录上
教学反思：
本课让学生了解衣物的面料，在今后的生活中选择适合自己穿着的服装，在课堂上可适时暢导低碳环保的生活方式，减少对环境的污染。(共20张PPT)
我们穿
什么？
联想.质疑
这是一件衣服上标签，你从中能够获得哪些信息？
一、服装是用什么材料制成的
纺织
纤维
天然
纤维
化学
纤维
动物蛋白质纤维
植物纤维素纤维
棉
麻
羊毛
丝
人造纤维：
合成纤维：
黏胶纤维、醋酸纤维等
1.纺织纤维的分类
锦纶、涤纶等
2、纺织纤维的组成和结构
主要成分：
都是高分子化合物
结 构：
分子呈长分子链状
天然纤维：
植物纤维——棉和麻
主要成分纤维素（C6H10O5）n
分子具有极长的链状结构
属于线性高分子化合物
动物纤维 —— 丝和毛
主要成分蛋白质
长分子链状结构
化学纤维：
人造纤维——黏胶纤维
主要成分纤维素
人造纤维的制取
将不能直接用来纺丝的纤维素溶解在烧碱和二硫化碳里制成黏液后喷丝。
棉型短纤维——人造棉
长丝纤维 —— 人造丝
毛型短纤维——人造毛
合成纤维：
以空气、煤、石油等作为起始原料经化学合成而生产出来的纤维。
合成纤维六大纶：锦纶、涤纶、腈纶、维伦、氯纶、丙纶。
缩聚反应：
加聚反应：
生成高聚物的同时，还生成小分子的反应。
直接聚合，没有小分子生成的反应
棉织物：
迅速吸水、快速干燥，产生凉爽感
穿着舒适
具有良好的水洗性，不起静电。
丝织物：
吸水性强
手感柔和，光泽强
不起静电，不起“球”
容易被虫蛀
3、各种纺织纤维的性能
羊毛织物：
保暖性能强
弹性良好
吸水性较缓慢
很少静电，容易起球，容易被虫蛀
合成纤维：
人造纤维：
跟天然纤维相似
强度高，耐磨
吸湿性差，透气性差
区别衣料：
①　感官法
②　化学法
混纺衣料
天然纤维与合成纤维按一定的比例混纺，充分发挥各自优点。
舒适
美观
耐穿
课堂练习
　 说法错误的是　　（　　）　　
Ａ.天然纤维织物具有良好的吸湿性和耐磨性
Ｂ.合成纤维织物具有良好的吸湿性和耐磨性
Ｃ.天然纤维织物具有良好的吸湿性但不耐磨
Ｄ.合成纤维织物具有良好的耐磨性但吸湿性较差
ＣＤ
下列纺织纤维具有保暖性能的是（　　）
Ａ.毛织物　Ｂ.腈纶　Ｃ.蚕丝织物　Ｄ.氯纶
ＡＢ
Ａ
二、服装的洗涤、熨烫
１.如何选择洗涤剂
知道下列标识的含义吗？
——根据不料的成分
棉衣料
——选弱碱性的合成洗涤剂或肥皂
毛　料
——选中性合成洗涤剂
２.衣料为什么会缩水？
棉、麻、丝、毛、黏胶纤维衣料缩水率大，合成纤维衣料缩水率小。
3.什么情况下要干洗
　毛料纤维结构比较疏松，加之毛料衣服衬料与布料浸水后收缩的程度不一样，水洗后衣服会走样，且再也无法恢复原状．因此，毛料衣服适于干洗．
４.干洗去污原理
相似相溶原理
　溶质分子与溶剂分子结构相似，即可溶解，除去污渍。
５.衣服的熨烫
　利用材料的热塑性进行热定型处理
影响熨烫效果的因素
温度
熨烫时间
定型介质
课堂练习
说法错误的是　　　　（　　）
Ａ.洗涤棉衣料最好使用弱碱性合成洗涤剂
Ｂ.洗涤羊毛织品最好使用中性合成洗涤剂
Ｃ.羊毛织品适于干洗
Ｄ.羊毛织品上的塑料拉链、纽扣等装饰不影响干洗，干洗前不必取下。
Ｄ

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