资源简介

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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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亚非拉地区的发展
一、单选题
1.1960年被称为“非洲年”，主要是因为这一年（???
）
A.?非洲出现了第一个独立国家
B.?有一大批非洲国家获得独立
C.?是二战后非洲独立运动的开端
D.?所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁
2.“中东战争”是第二次世界大战后持续时间最长的大规模战争，下列表格反映了第一次中东战争初期双方兵力对比情况。从该表中所获得的正确信息是（???
）
A.?第一次中东战争初期以色列兵力占据优势
B.?第一次中东战争的初期以色列取得了胜利
C.?第一次中东战争初期阿拉伯兵力占据优势
D.?第一次中东战争以阿拉伯国家的胜利结束
3.委内瑞拉政府2019年4月28日宣布，退出美洲国家组织的所有程序全部完成，从当天起坚决和该组织说再见，且永不回来。委总统马杜罗认为“美洲国家组织是美国的利益工具，是一个干涉他国内政的平台”。这说明（???
）
A.?美国大搞霸权主义干涉他国内政?????????????????????????B.?委内瑞拉脱离美国殖民统治
C.?美国维护了世界和平???????????????????????????????????????????D.?委内瑞拉实现民族独立
4.二战后亚非拉民族解放运动中，直接打击了美国霸权的是（???
）
A.?利比亚独立?????????B.?卡斯特罗领导古巴革命胜利?????????C.?纳米比亚独立?????????D.?埃及收回苏伊士运河
5.在拉美人民维护国家主权的斗争中，领导本国人民挫败美国支持的独裁政权，走上社会主义发展道路的是（???
）
A.?玻利瓦尔?????????????????????????????B.?卡斯特罗?????????????????????????????C.?章西女王?????????????????????????????D.?圣马丁
6.巴勒斯坦国总统、巴民族权力机构主席、巴解执委会主席，1994年诺贝尔和平奖的获得者阿拉法特20世纪70年代在联合国演讲时说：“我带着橄榄枝和自由战士的枪来到这里，不要让橄榄枝从我的手中失落。”他的真实意图是（
???）
A.?希望获得和平但不放弃武力????????????????????????????????B.?武力是争取生存和解放的唯一途径
C.?希望由西方大国调解获得和平?????????????????????????????D.?如果武力不能解决就选择调解
7.非洲彻底摆脱帝国主义奴役的标志是（???
）
A.?埃及收回运河主权??????????B.?“非洲独立年”的出现??????????C.?纳米比亚独立??????????D.?埃塞俄比亚独立
8.下列关于中东地区饱经战火，至今动荡不宁的原因，表述错误的一项是（
）???????
A.?地理位置和战略位置极为重要，石油资源丰富，是各时代列强必争之地
B.?宗教信仰的不同加深了彼此的裂痕
C.?印巴冲突是中东问题的关键
D.?对珍贵水资源的争夺加剧了冲突
9.1948年5月，就在以色列宣告建国的第二天，埃及，伊拉克等国组成阿拉伯联军，宣布对以色列进行“圣战”．第一次中东战争由此爆发，中东地区矛盾错综复杂，“圣战”的旗号主要体现了（???
）
A.?宗教信仰的不同?????????????B.?大国势力的插手?????????????C.?石油资源的争夺?????????????D.?领土划分的纠纷
10.“我带着橄榄枝和自由战士的枪来到这里，不要让橄榄枝从我的手中失落。”说这句话的是前巴勒斯坦领导人阿拉法特，与这句话有关的历史背景是
（???
）
A.?科索沃问题??????????????????????????B.?海湾战争??????????????????????????C.?巴以冲突??????????????????????????D.?古巴革命
11.中东问题的关键是（???
）
A.?争夺石油??????????????????????????B.?争夺水资源??????????????????????????C.?种族差异??????????????????????????D.?巴以冲突
12.二战后，非洲大陆的民族解放运动如火如荼，标志着帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃的事件是（???
）
A.?印度独立?????????????????????????B.?埃及独立?????????????????????????C.?纳米比亚独立?????????????????????????D.?古巴独立
13.思想—行动—结果是人类活动的一般规律。以下遵循这一规律的是（???
）
A.?和魂洋才—大化改新—日本由奴隶社会过渡到封建社会
B.?人文主义—文艺复兴运动—雅典民主政治达到顶峰
C.?民族民主意识—拉美民族独立战争—建立一系列的新兴国家
D.?马克思主义—工人运动蓬勃兴起—英国完成工业革命
14.1947年8月，印度领导人尼赫鲁在庆祝印度独立时说：“今天我们结束了一个厄运的时代，印度再次发现了自己。”给印度带来“厄运”的是（???
）
A.?美国?????????????????????????????????????B.?法国?????????????????????????????????????C.?英国?????????????????????????????????????D.?俄国
15.临沂某校准备邀请一著名学者作报告，下列适合出现如图海报“内容”中的是（???
）
A.?埃及独立???????????????????????B.?印巴分治???????????????????????C.?中东地区动荡???????????????????????D.?章西女王抗英
16.张明同学以“亚非拉的独立与振兴”为主题作探究性学习后，得出以下结论，其中正确的是（???
）
①二战后亚非民族解放运动高涨
②印度独立后大力发展科技，成绩卓著
③巴拿马为收回运河主权进行了长期斗争
④非洲国家独立后都走上社会主义道路
A.?①②③???????????????????????????????B.?①②④???????????????????????????????C.?②③④???????????????????????????????D.?①②③④
17.下列属于二战后去殖民地化进程中赢得独立的亚洲国家是（　　）
①印度?
②巴基斯坦
?③纳米比亚?
④巴拿马
A.?①②??????????????????????????????????B.?①③④??????????????????????????????????C.?①④??????????????????????????????????D.?②③④
18.“中华人民共和国成立”“非洲独立年”“巴拿马收回巴拿马运河主权”等的一系列历史事件，反映的共同主题是（???
）
A.?亚洲独立与振兴?????????????????B.?拉美独立运动?????????????????C.?非洲独立浪潮?????????????????D.?亚非拉的奋起
二、问答题
19.论从史出是历史学习的基本原则之一。下列史实及结论符合这一原则的是(?
???)
选项
史实
结论
A
16世纪开始的奴隶贸易，使非洲丧失了上亿的精壮人口，其中不少黑人死于“猎奴战争”和贩运途中
是欧洲资本原始积累的唯一途径
B
1955年，中国政府在亚非会议上，提出“求同存异”的方针，促使会议圆满成功
彻底消除了与会各国之间的矛盾
C
1960年，有17个非洲国家获得独立，这一年被称为“非洲独立年”
标志着帝国主义在非洲的殖民体系彻底崩溃
D
二战后，巴拿马人民多次掀起收回运河主权的斗争，直到1999年，巴拿马才收回了运河全部主权
体现了巴拿马人民维护国家主权斗争的艰难曲折
三、材料分析题
20.阅读材料，回答问题。
【材料一】“今天，我们真正实现了真正的主权、真正的尊严和真正的自豪……今天我们说，我们的财富已经归还我们了。”
——纳赛尔宣布将苏伊士运河收归国有时的演说
【材料二】
“今天我们结束了一个厄运的时代，印度再次发现了自己。”
——尼赫鲁
【材料三】英国对巴勒斯坦的委任统治应于1948年8月1日能结束，并撤出军队；两个月后在巴勒斯坦建立阿拉伯的犹太国、犹太独立国家和耶路撒冷国际特别政权。……规定阿拉伯、犹太国和耶路撒冷市边界。按此方案，犹太国面积14000平方公里，阿拉伯国11000平方公里（分三块，有走廊联结）。耶路撒冷市建立为一个在国际政权下的独立主体，由联合国管理．
——《巴勒斯坦将来治理（分治计划）问题决议》
请回答：
（1）材料中“财富已经归还我们”是什么意思？
（2）对于巴拿马人民来说，他们也有一个这样的财富，它的命运和埃及人民的这个财富有着相似的命运。巴拿马“这样的财富”是什么？
（3）结合这一时代特点？分析出现材料二这一现象的原因。
（4）请你再举出一件这一时期类似的事件？
（5）根据材料三中的“决议”，“分治”后的巴勒斯坦建立了哪一个犹太人的国家？
（6）该决议并没有解决问题，到1973年为止，巴勒斯坦地区发生了四次什么战争？
（7）你认为包括耶路撒冷在内的巴勒斯坦问题之所以难以解决的原因何在？
答案解析部分
一、单选题
1.
B
分析：二战后初期，民族解放运动首先在北非展开。20世纪五六十年代，非洲先后有三十多个国家取得独立；其中，仅1960年一年就出现了17个独立国家，因此这一年被称为“非洲独立年”。B项有一大批非洲国家获得独立是1960年被称为“非洲年”的主要原因，符合题意。
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查非洲独立运动的知识。
2.
C
分析：根据表格内容分析可知，第一次中东战争初期以色列兵力不及阿拉伯国家，所以A项表述错误，A不符合题意；从表格内容没有涉及第一次中东战争的初期以色列取得了胜利，所以B项错误，B不符合题意；第一次中东战争初期阿拉伯兵力占据优势表述正确，C符合题意；第一次中东战争以阿拉伯国家的胜利结束，表格内容中没有涉及第一次中东战争以阿拉伯国家的胜利结束，所以D项错误，D不符合题意。ABD均不符合题意，C符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题考查二战后的中东局势问题，需要学生对此进行掌握中东的局势，历来都比较紧张，冲突不断。
3.
A
分析：根据材料“美洲国家组织是美国的利益工具，是一个干涉他国内政的平台”可知体现的是美国搞霸权主义干涉他国内政，A选项符合题意。
BD选项与材料无关，排除。
材料未涉及美国对世界和平的维护，C选项排除。
故答案为A。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对霸权主义和地区冲突的准确把握，材料强调的是美国搞霸权主义干涉他国内政。
4.
B
分析：依据所学可知，1959年，古巴通过武装斗争，推翻了美国扶植的傀儡政权，建立了革命政府，走上了社会主义道路。新政府努力发展经济，实行土地改革，废除封建大庄园制；没收了美国垄断资本在古巴的工矿企业，B项符合题意；ACD三项的内容都是反抗英国殖民统治的内容，不符合题意。
故答案为：B。
【点评】此题的重难点是对基础知识的识记。易错点是对基础知识记忆不准确，造成回答错误。解题技巧是抓住材料信息“直接打击了美国霸权”。
5.
B
分析：在卡斯特罗等人的领导下，古巴人民在1959年推翻了美国支持的独裁政权。后来，古巴又挫败了美国支持的雇佣军入侵，走上了社会主义发展道路。B项卡斯特罗在拉美人民维护国家主权的斗争中，领导本国人民挫败美国支持的独裁政权，走上社会主义发展道路，符合题意。
故答案为B。
【点评】本题难度较小，考查拉美民族解放运动的相关知识。
6.
A
分析：题干中阿拉法特所说
“我带着橄榄枝来到这里”说明希望获得和平；“我带着自由战士的枪来到这里”说明他也会坚持原则，不放弃武力。
A项希望获得和平但不放弃武力，符合题意。
B项武力是争取生存和解放的唯一途径说法片面，不符合题干中材料内容，不符合题意。
C项希望由西方大国调解获得和平不符合题干中材料内容，不符合题意。
D项如果武力不能解决就选择调解不符合题干中材料内容，不符合题意。
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查学生解读历史材料的能力。
7.
C
分析：依据题干信息“非洲彻底摆脱帝国主义奴役的标志”，结合所学知识：1990年3月纳米比亚的独立，标志着欧洲殖民者入侵和奴役非洲长达五个世纪历史的结束，帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃。
A项埃及收回运河主权，不符合题意。
B项“非洲独立年”的出现，不符合题意。
C项纳米比亚独立是非洲彻底摆脱帝国主义奴役的标志，符合题意。
D项埃塞俄比亚独立，不符合题意。
故答案为C。
【点评】本题难度较小，考查学生对纳米比亚独立意义的识记。
8.
C
分析：根据所学历史知识可以得知，中东地区成为各个历史时期世界列强必争之地的主要原因有：地理和战略位置极为重要、石油资源十分丰富；对珍贵水资源的争夺加剧了冲突；宗教信仰的不同加深了彼此的裂痕；阿以冲突是中东问题的关键。故选C。
【点评】本题考查中东地区至今动荡不宁的原因。???
9.
A
分析：中东问题是中东地区阿拉伯国家和以色列之间的矛盾和冲突。其中阿拉伯国家信仰伊斯兰教，以色列信仰犹太教。宗教信仰的不同是中东问题的主要根源之一，“圣战”的旗号正是宗教纷争的体现。故选A。
【点评】本题考查的是中东问题的知识点，应把握中东问题的原因。解答本题要熟记中东问题的有关内容。
10.
C
分析：根据所学知识可知，二战后，1947年11月联合国通过巴勒斯坦分治的决定，在巴勒斯坦建立犹太国和阿拉伯国。1948年犹太人的以色列国宣告成立，但阿拉伯人的巴勒斯坦国未能诞生。以色列国成立后至1982年，阿拉伯国家和以色列国之间发生了多次中东战争，矛盾冲突不断，1993年，以色列与巴勒斯坦和解，中东和平迈出重要一步。因此题干中这句话的背景是巴以冲突，本题选C。
【点评】本题考查的是学生对中东战争相关知识的准确识记。
11.
D
分析：结合所学可知，中东地区错综复杂的矛盾，包括地理位置、水资源之争、石油资源之争以及宗教、历史、种族等等。中东地区是三大宗教的发源地，是伊斯兰教文化核心地带以及阿拉伯人聚居区，而信仰犹太教的以色列与周边阿拉伯国家的土地之争、宗教之争由来已久，愈演愈烈，巴以冲突已经成为中东问题的关键。D符合题意，故选D项。
【点评】本题主要考查中东问题的关键。
12.
C
分析：1990年纳米比亚的独立，标志着欧洲殖民者入侵和奴役非洲长达五个世纪历史的结束，帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃。故选C。
【点评】本题考查非洲独立运动的相关知识。
13.
C
分析：根据题干信息遵循“思想—行动—结果”规律的历史现象，分析理解题干的规律找出搭配正确的一项，A项和魂指大和民族的精神，而洋才便是指西洋的科技，针对的行动应是明治维新；B项结果应为资产阶级的民主政治的确立；D项马克思主义诞生于工业革命完成后。故正确答案为C。
【点评】本题主要考查思想—行动—结果的一般规律。
14.
C
分析：据“今天我们结束了一个厄运的时代，印度再次发现了自己。”可知，给印度带来“厄运”的是英国。第二次世界大战后，印度人经过不懈的英勇斗争，1947年，英国被迫同意印度的独立，但是，英国决定把印度分为印度和巴基斯坦两个国家，即实行印巴分治。故选C。
【点评】本题以印度领导人尼赫鲁在庆祝印度独立时说的话为切入点，主要考查印度的独立。本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。理解并识记亚洲国家的独立和振兴的相关史实。
15.
A
分析：据海报主题“西方国家和非洲关系史”可知，埃及独立符合题意。印巴分治、中东地区动荡、章西女王抗英均不在非洲。故选A。
【点评】本题以邀请一著名学者作报告为切入点，考查埃及独立。本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。识记与灵活掌握二战后亚非拉美的奋起。
16.
A
分析：①②③说法正确，符合题意。④非洲国家独立后都走上社会主义道路说法错误，非洲国家独立后并没有纷纷走上社会主义道路，而是资本主义道路。排除含有此项的BCD。故选A。
【点评】本题以张明同学以“亚非拉的独立与振兴”为主题作探究性学习为依托，考查二战后亚非拉美的奋起。本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。识记与灵活掌握二战后亚非拉美的奋起。
17.
A
分析：①印度②巴基斯坦在亚洲；③纳米比亚在非洲，④巴拿马横贯南北美洲是一个美洲国家。故选A。
【点评】本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记相关国家所在的大洲。
18.
D
分析：本题考查二战后亚非拉国家的独立和振兴相关知识，旨在考查运用所学知识解决问题的能力。A项亚洲独立与振兴不能概括“非洲独立年”“巴拿马收回巴拿马运河主权”；B项拉美独立运动不能概括“中华人民共和国成立”“非洲独立年”；C项非洲独立浪潮不能概括“中华人民共和国成立”“巴拿马收回巴拿马运河主权”；D项亚非拉的奋起概括了“中华人民共和国成立”“非洲独立年”“巴拿马收回巴拿马运河主权”，符合题意。故选D。
【点评】本题难度不大，根据“中华人民共和国成立”“非洲独立年”“巴拿马收回巴拿马运河主权”分别代表亚洲、非洲和拉美民族解放运动，再结合选项排除即可得出答案。
二、问答题
19.D
分析：本题考查掌握论从史出的方法，要求学生从史实得出结论。注意不可以过度解读史料。A选项，欧洲资本原始积累的方式很多，如掠夺殖民地、剥削工人等。黑奴贸易是原始积累之一；B，亚非会议提出“求同存异”，但不可能彻底消除与会国的矛盾。C，1960年是非洲独立年，但帝国主义在非洲仍有殖民地。故应该选D。斑马人们反复斗争，反映了其维护国家主权的艰难曲折。
【点评】掌握论从史出的方法，即从史实得出结论
三、材料分析题
20.
（1）1956年埃及收回苏伊士运河的主权。
（2）巴拿马运河
（3）①第二次世界大战使英国实力削弱；②亚洲民族独立运动高涨；③印度人民的激烈反抗。
（4）1952年，埃及独立。1959年，古巴独立。
（5）以色列
（6）中东战争
（7）原因在于历史的渊源，即复杂的民族和宗教背景，其次是大国的插手。
分析：（1）本题考查的是埃及收回苏伊士运河的主权的相关内容。结合材料一的信息，纳赛尔宣布将苏伊士运河收归国有时的演说，可以得出材料中“财富已经归还我们”是1956年埃及收回苏伊士运河的主权。埃及宣布收回苏伊士运河管辖权,这给英、法以沉重打击。苏伊士运河地理位置重要，是欧洲、特别是英、法对外贸易的主要通道。??
（2）本题考查的是巴拿马运河的相关内容。结合教材所学知识得知，对于巴拿马人民来说，他们也有一个这样的财富，它的命运和埃及人民的这个财富有着相似的命运。巴拿马“这样的财富”是巴拿马运河。巴拿马运河位于中美洲的巴拿马，横穿巴拿马地峡，连接太平洋和大西洋，是重要的航运要道，被誉为世界七大工程奇迹之一和“世界桥梁”。巴拿马运河由巴拿马共和国拥有和管理，属于水闸式运河。1977年美、巴签订《巴拿马运河条约》，巴拿马在1999年收回运河区主权。
（3）本题考查的是印度独立的相关内容。结合材料中的信息：“今天我们结束了一个厄运的时代，印度再次发现了自己。”指的是印度独立。二战后初期，亚洲民族独立运动高涨，印度出现了民族运动的高潮。加上第二次世界大战使英国实力削弱，1947年，英国被迫同意印度独立。
（4）本题考查的是民族独立的相关史实。1952年，埃及爆发了反帝反封建革命。以纳赛尔为首的革命力量发动武装起义，赢得埃及的真正的独立；1959年，古巴通过武装斗争，推翻了美国扶持的傀儡政权，建立革命政府，走上了社会主义道路。
（5）本题考查的是巴勒斯坦分治的相关内容。结合教材所学知识得知，第二次世界大战后，联合国大会通过了巴勒斯坦地区“分治”，建立一个犹太国和一个阿拉伯国家的决议，1948年，犹太国家的以色列国建立。
（6）本题考查的是中东问题的有关知识。根据所学知识可知，中东战争，或称阿以战争、以阿战争，是指以色列与埃及、叙利亚等周围阿拉伯国家所进行的4次大规模战争（1948年、1956年、1967年、1973年）。中东，是西方国家对西亚和北非的埃及等离欧洲较近的东方国家的习惯称呼。“中东战争”，这是第二次世界大战后持续时间最长的战争。
（7）本题考查的是中东问题的有关知识。根据所学知识可知，中东地区动荡不安的原因是错综复杂的，主要是在于历史的渊源，即复杂的历史、民族和宗教背景，其次是大国的插手与干涉。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对亚非拉的奋起和中东问题的识记。

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