资源简介

(共18张PPT)
交通
慧眼
看
部编人教版道德与法治三年级下册
第四单元
多样的交通和通信
第十二课
慧眼看交通
志愿者调查测算，整个8月，若尔盖花湖沿线210公里公路上，有至少29种、4500只野生动物死于车祸。
活动一
交通问题大家谈
活动二
解决问题我们行
開
噪声
污染
刮一刮
開
尾气
污染
刮一刮
開
交通
拥堵
刮一刮
開
占用
绿化带
刮一刮
開
交通
拥堵
刮一刮
開
尾气污染
刮一刮
活动三
未来交通我了解
活动四
我是小小设计师
我是小小设计师
每小组推荐一幅作品。评选出安全设
计奖，环保设计奖，节能设计奖。
请同学们发挥想象，画出你心中未来的交通工具。
谢谢！
已7世纪就盲
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已7世纪盲
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已7世纪盲
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你笑起来真好看
节奏游戏
School
bus
3
School
bus
西瓜视频
若氙盖湿地位于四川省阿坝藏族治州垣内
LIVE
CHINA
千这里草丰戊有丰富m声资源
圈
o
0:35
AA
Q卡通噪声图片
当
EE下
好看视频
全聋(0)120分贝
教云
难以忍受、可能暂时致10-10分贝
心烦意乱、精神不集中70-10分贝
影响休息60—70分贝
正常环境40-6分贝
声音与健康
III
网
a
市区行车
禁止鸣笛
水北调中线源头一出v
1:20-12:2017:201840
禁止左转
E277
未来交通我了解
好看视频
模块汽车中小学教育资源及组卷应用平台
第四单元
多样的交通和通信
第十二课
慧眼看交通
教学目标:?
1.知识与能力目标?：了解交通发展给人们带来的问题以及人们采取的措施。?
2.过程与方法目标：?通过分析交通发展带来的利弊，学会用辩证的眼光看待问题。提高环保意识，养成观察生活、善于思考的好习惯。?
3.情感态度与价值观目标：珍爱生命，热爱生活，增强社会责任感。?
教学重难点:?
重点:思考交通发展带来的环境污染、噪音污染、交通拥堵等问题。?
难点:遵守交通规则，珍爱生命,增强环保意识，低碳、绿色出行。?
教学过程:?
课前热身：孩子们，你们今天和孔老师一起上一节道德与法治课。上课前，咱们做一个热身操，好吗？
一、导入
师：同学们，你们出去旅游过吗？
生：去过。
师：谁能告诉老师，你是怎么去的？(至少2种交通方式)
生1：我坐飞机去过湖南。
生2：我坐高铁去过十堰。
生3；我坐高铁去过武汉。
针对生3；师：谁乘坐过不一样的交通工具去旅游的?
生：我爸爸开车带我去过上海。
师：交通的发展，给我们带来了便利。让咱们能去各地旅游。
师：老师，也去过一个地方，我们看。(放若尔盖湿地视频)
四川若尔盖湿地是国家级自然保护区，位于青藏高原东北部，它是中国第一大高原沼泽湿地。2008年被列入国际重要湿地。那里生活着许多野生动物。
师；你们觉得美吗？
生；美。
师；可是就在这么美的地方，出现了令人心痛的事情。（出示幻灯片2）由于交通的发展，越来越多的人到这里旅游。在游客最多的8月份，至少有29种、4500只野生动物死于车祸。
同学们，交通的发展，给我们带来了很大的便利，可同时，也造成了不少问题。
这节课，咱们就一起（慧眼看交通）（出示课题
幻灯片3，立刻粉笔板书课题）
请同学们打开课本，翻到第78面，看看这节课要学习的内容。
二、交通问题大家谈
师：交通问题不仅破坏了生态环境，还影响了我们人类的生活。我们看。（放迟到视频）
师；哪位同学告诉我，他为什么哭？
生1：堵车迟到。
生2:迟到。
针对生2：迟到。
师追问；为什么迟到?
生；堵车。
师：交通拥堵耽误了我们的上学时间。
师：那你们在生活中遇到过交通拥堵的问题吗？
生1：我上学迟到。
师追问：你当时什么心情？/你什么感受？
生：着急。
师：你是不是恨不得插上翅膀飞过去啊！
针对生1：谁听说过看到过身边的人也遇到交通拥堵的问题呢？
生2：我妈妈因为上班堵车迟到，被扣了工资。
师:除了上班上学迟到，还有没有别的情况？
生4：有一次我出去玩，在高速上堵了3个小时。
师：浪费了这么长的时间。
师:看来啊，拥堵问题已经严重的影响了我们的生活。
师：那除了拥堵，你们还发现了身边的哪些交通问题呢?
生：回答哪个。课件出示哪个?
(噪声，尾气，占用绿化带）
情况一：
生：有一次，我爸爸上班堵车迟到了。
师：老师可能刚刚没有把问题说清楚。仔细想想，除了拥堵，还有哪些交通问题呢？
情况二：全班沉默
师：同学们还需要点时间思考。可以和你旁边的同学交流一下。
情况三：
生1：环境污染
师：那是什么造成环境污染呢？
生1：尾气。
师：尾气还有什么危害？我们来看一段视频（播放尾气污染视频）
师：谁来说说，尾气会带来哪些危害?
生：引发雾霾；温室效应；影响农作物的生长；导致城市大气污染。
师：同学们看视频很认真。
师：尾气的危害可真大。(板书尾气）
生2:尾气
师：（闻到尾气，你什么感觉？同上）
情况4：
生3：噪声。
师：咱们来听听生活中的噪声。听到这声音，你什么感受？
生：心情不好。
师：这是一幅声音分贝图。我们来看看，噪声给我们身体造成了什么危害?
120分贝的声音会让咱们耳朵什么也听不见了。可见，噪声的危害可真不小。
情况5：
生：我被汽车发出的滴滴声吵的睡不着觉。
师：咱们来听听这种声音。听到这声音，你什么感觉？
生：烦躁。
师：这是一幅声音分贝图。我们来看看，噪声给我们身体造成了什么危害?
120分贝的声音会让咱们耳朵什么也听不见了。可见，噪声的危害可真不小。
情况6：
生：造成车祸。
师：车子多了，交通事故也就多了。
师：那交通发展还会带来哪些问题呢？老师最近也发现了一个交通问题，我们看。这是生活中的两个小区。你愿意住在哪一个小区？（呈现小区图片）
生1:我会选择住在第一个小区。
师：为什么呢？
生：因为绿色植物多，空气清新。
师：空气清新，对身体好。可是车辆越来越多，本来可以种植树木的地方却做了停车场，占用了绿化带。(出示板书：占用绿化带）
生2：我愿意住在第二个小区。
师：为什么呢？
生：因为停车很方便。
师：车位多，解决了停车困难的问题。有没有同学和他不一样的想法?
师：同学们，其实，交通带来的问题，还有很多。（绿色板书:省略号）
师：针对今天发现的这些问题，咱们来想想解决办法。
（出示幻灯片活动2
解决问题我们行）
三
解决问题我们行
师；请每组小组长按顺序来抽取你们组要解决的问题。
师；请大声告诉你的组员，你们要解决的问题是什么?
注意：这两个组解决的是同一个问题，我们来比一比，哪个组的想法更好。
拥堵问题：
师：哪个小组愿意先来展示？
生：我代表第1小组回答问题。我们组要解决的交通问题是（）。针对这个问题，我们想到的办法是
生1：我们可以骑自行车，或者步行。
师；你这个办法很好。
生2:我们可以骑共享单车。
师；你懂的知识真多。
生3；我们可以走路。
师；老师想听不一样的答案。
噪声污染
生1；不要在学校或者家属区按喇叭。
师；我很喜欢你的想法。
生2；步行。
师；还有没有不一样的办法？
尾气污染；
生1：选择正规加油站加油。
师；你懂的可真多。
生2：步行。
师；有没有别的方法?
师：同学们的办法都很好，老师发现大家的建议都有个共同点。都提倡安全，节能，环保的交通方式。（手写板书
安全出行，节能环保）
师：国家为了解决交通带来的问题，也想了很多办法，我们来听一听（出示幻灯片，播放录音）
为了减少噪声污染（丹江口市交管部门在学校，医院，居民区等路段设置了禁止鸣笛标志）
减少尾气污染，丹江口市政府大力提倡使用新能源公交车
为了解决交通拥堵问题，丹江口市交管部门将水都大桥西端，东端的信号灯作了调整，11:20--12:20
17：20--1：40允许直行，禁止左转
未来交通我了解
师：现在啊，科学家设计了未来的环保交通工具模型，让我们来看看它们是什么样的?
（出示未来交通工具图片）
六．我是小小设计师
师：这是科学家的设计，你想把未来的交通工具设计成什么样呢?谁来说一说。(2个学生）
师：现在，请大家动起笔，画出你心中未来的交通工具。（4分钟）
（我看到大部分孩子完成了自己的设计。请你们在组内交流一下，选出一幅你们组认为最优秀的作品，全班展示。我们要评出环保，节能，安全设计）
师：哪个小组愿意先来展示？
师：请第一小组来展示。请其他小组认真倾听。充当小评委。
生1：我代表第1小组来展示。我们组设计的是（
）
师：如果让你来当评委，你想给他发什么奖？
师：来，说说你的理由。
生：因为....
师：你们同意他的意见吗？
师：有请下一组。
有哪个小组和第（）小组的设计想法不一样？
课堂总结
师：这节课，我们了解了交通发展带来的问题，也想出了很多办法去解决这些问题。那你们以后在生活中怎么做到安全节能环保出行呢?
师：安全出行，节能环保，从你我做起。孩子们，让我们携起手，共建绿水青山。
12.慧眼看交通
板书设计：
交通拥堵
噪声污染
尾气污染
占用绿化带
安全出行
节能环保
展示小组设计的交通工具时，小组长用语；
我代表第（
）小组来展示，我们组设计的是未来公交。这款公交车的座位可以根据乘客数量随时做调整。更高级的是，它的安全系数很高。它的车窗玻璃和普通车窗玻璃不同。它采用了高质量的安全玻璃。如果发生了意外，车窗玻璃破碎的话，弹出的碎片不会伤害到乘客。
展示小组设计的交通工具时，小组长用语；
我代表第（
）小组来展示，我们组设计的是未来小汽车。这款车吸收空气中的有害气体作为燃料。它不燃烧汽油，所以不会排放尾气，污染环境。我们在车的尾部，安装了一个管道，车子一发动，垃圾就通过管道，被吸收到车子内部，转化成了燃料。
（1）
我代表第6小组来回答问题。
我们组要解决的交通问题是（
）。
针对这一问题，我们组想到的解决方法是
1
2
3
（2）
我代表第6小组来展示。我们设计的是会飞的太阳能车。这辆车采用了先进的太阳能充电板，不再排放有害的尾气。其次，这辆车内部含有缓冲气垫，能大大减少伤亡率。最后，汽车外侧装有机翼，遇到障碍时，可以回到天空。
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精品试卷·第
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