资源简介

可爱的春天
1
春天在哪里
Part one
请观察春天花朵的形状和颜色，看看画家是如何表现的。
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请画一画春天里不同的花朵。
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你的作品
主要表现在 方面？
哪些
花的形状□
花的大小组合□
花的色彩搭配□
花的背景□
用欢快的歌声来表达我们发现的春天。
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让我们跟着老师慢唱下列旋律短句，练习准确的歌唱。
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2
—
4
表示四分音符为一拍，每小节有两拍。二拍子的强弱旋律是：强 弱。
● ○
用口读、手拍的方法练习休止拍节奏。你还可以在休止拍的地方设计一个动作。
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听赏一段有趣的音乐，你能在音乐休止的地方做个独特的“凝固动作”吗？
2
春天多美好
Part two
春天真美好，阳光明媚，万物复苏，正是播种的季节，农民伯伯耕田犁地，好一派繁忙的景象！
这幅作品在牛的造型中添加了各种花朵，表达了对春天的印象。
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冬去春来，在这生机盎然的季节里，我们欢呼雀跃，快乐地成长。请用画笔有创意地表现春天的景象。
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你的作品中在
方面画出了 对春天的感受？
哪些
人物的活动 □
鲜明的色彩 □
春天的景象 □
请让我们用自然、舒展的动作伴随歌唱，表现歌曲《春姑娘》的优美！
你能每唱完两小节再换气吗？
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手拍节拍，口读节奏“嗒嗒”，练习下面的节奏短句，并试着用其中的一条作为固定节奏型伴随歌唱。
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这些高高低低的小花朵表现了这首歌曲的旋律线。让我们边唱边用手指在空中画出音调的高低吧！
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跟着老师慢唱下列旋律短句，用手指在空中比画出音的高低。
“ X - ”是二分音符，唱两拍，可以读作“ X - ”。
慢 走
THE END

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