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(共17张PPT)
民族交融与国家一统
九年级专题复习
2021年3月5日，习近平总书记参加了十三届全国人大四次会议内蒙古代表团的审议。在内蒙古代表团，习近平为这些工作“划重点”！
热点翻书大作战
重点1：“要找准内蒙古在全国构建新发展格局中的定位”
推动相关产业迈向高端化、智能化、绿色化，因地制宜发展战略性新兴产业和先进制造业；
重点2：“坚决守住防止规模性返贫的底线”
要发展优势特色产业，发展适度规模经营，促进农牧业产业化、品牌化，并同发展文化旅游、乡村旅游结合起来，增加农牧民收入。
重点3：“筑牢祖国北方生态安全屏障”
继续打好污染防治攻坚战，加强大气、水、土壤污染综合治理，持续改善城乡环境。
重点4：“在促进民族团结方面把工作做细做实”
重点5：“在党史学习教育中要用好这些红色资源”
齐心协力建包钢
1.找关键词、联系知识点（至少5个）
2.对应书本、页码
3.对应的重点句子
2020年5月4日，农民在内蒙古自治区兴安盟扎赉特旗好力保镇的一处旱作水稻田里播种。
脱贫攻坚中，内蒙古人发挥智慧，多措并举助力脱贫。这些技术是何处学习来的？有什么作用？体现了什么的影响？
民族交融与国家一统
民族交融是指各民族在尊重差异的基础上，在交往交流中相互学习、相互交流、相互接近、相互认同的过程，就是吸收各民族优秀文化成果建设共同的精神家园，是“和而不同”思想的真正体现。
教学关键问题：如何认识统一始终是中华民族历史发展的主流
学习目标
1.观察各朝疆域图，按方位找出历史上北方少数民族政权，并按方位填写其他少数民族政权和管理少数民族的机构，总结我国历史是一部民族交融史；
2.阅读图文资料，概括民族交融的内容；
3.结合《学习手册》P98-103页，在年代尺上标出古代民族政策，归纳民族交融的方式；
4.填写民族交融史实表格，背诵表格，能准确讲述民族交融史实，指出表格中错误的内容，总结出正确的民族政策有利于维护民族团结和国家统一。
5.阅读史料，分析民族交融对中国历史发展的影响，学习从史料中获取信息，运用材
6.用示意图表示民族交融的因果关系，知道示意图的绘制方法。
图说民族交融概况
1.圈一圈：结合《学习手册》P92疆域图，圈出我国北方历史上曾有哪些少数民族建立政权？
2.说一说：除此之外，你还学到过哪些建立政权的少数民族？这些民族现在都还有吗？
3.填一填：我国古代设置了哪些管理少数民族地区的政权机构？
4.想一想：从中你有什么启发？
匈奴、鲜卑、突厥、辽（契丹）、蒙古、鞑靼
金（女真）
满族
吐蕃（藏族）
图说交融概况
金（女真）、吐蕃、西夏（党项）
我国的历史是一部民族交融、各民族巩固发展国家统一的历史。
西夏（党项）
西域都护府（西汉）
安西都护府、北庭都护府（唐）、
伊犁将军（清）
宣政院（元）
驻藏大臣（清）
改土归流（明清）
史说交融内容
图二：唐代三彩胡服俑
图一：北魏鲜卑族的“扬场图”和“耕牛图“的墓葬壁画
资料：魏晋时期.胡饼已成为内地人喜食之物.少数民族的胡床.方凳等家具为贵族争相使用。
这些图文材料说明了哪些史实？
交融内容：政治（制度）经济（服饰、物种、物产、技术）
文化（歌舞、音乐）等
尺说交融方式
秦
汉
北魏
唐
两宋
元
明
清
战
战和交织
汉化改革
开明
战和交织，以和为主
设置机构
防御
怀柔
概括我国古代民族交融的不同方式。
武力征服、和平交往
参考《学习手册》P98-103页，标注以下朝代的民族政策。
表说交融史实
朝代
史实
影响
西汉
汉武帝对
采取攻势，取得了河套和河西走廊地区。
从此无力再遇西汉抗衡，汉朝北部边患基本解除。
东汉
汉元帝时将宫女
嫁给匈奴首领
为汉匈两族的友好相处与文化交流作出了重要贡献。
唐朝
唐太宗采取
的民族政策
各族人民拥戴他为
。
唐太宗时把文成公主嫁给
；
对加强唐蕃友好和发展吐蕃经济文化起到了重要作用
北宋
北宋与辽签订“
”
此后，宋金间出现100多年和平的局面
元朝
开始形成一个新的民族——
族
促进了各族经济文化的发展与交融
明朝
为防范蒙古骑兵南下，明朝加固、增修
；
有效地保护了中原地区经济的发展
清朝
时期，平定大小和卓叛乱
维护了国家统一
在西藏设立
；
有效加强了对新疆的关系啊
参考学习手册，2分钟完成填空，1分钟快速背诵。
表说交融史实
朝代
史实
影响
西汉
汉武帝对匈奴采取攻势，取得了河套和河西走廊地区。
匈奴从此无力再遇西汉抗衡，汉朝北部边患基本解除。
东汉
汉宣帝时将宫女王昭君嫁给匈奴首领呼韩邪单于
为汉匈两族的友好相处与文化交流作出了重要贡献。
唐朝
唐玄宗采取开放的民族政策
各族人民拥戴他为“天可汗”
唐太宗时把金城公主嫁给松赞干布
对加强唐蕃友好和发展吐蕃经济文化起到了重要作用
北宋
北宋与金签订“澶渊之盟”
此后，宋金间出现100多年和平的局面
元朝
开始形成一个新的民族——维吾尔族
促进了各组经济文化的发展与交融
明朝
为防范蒙古骑兵南下，明朝加固、增修长城
有效地保护了中原地区经济的发展
清朝
乾隆时期，平定大小和卓叛乱
维护了国家统一
在新疆设立嘎厦
有效加强了对新疆的关系啊
找出表格里的8处错误，并修改。
启示：正确的民族政策有利于维护民族团结和国家统一，促进社会经济发展，巩固和发展统一多民族国家；
立足国情，制定正确的民族政策；
战争和和平交往中都蕴含着民族交融。
图理交融因果
友好往来
民族迁徙
改
革
战
争
民族交融
国家一统
经济交流
文化交流
1.
；
2.
；
3.
；
4.
；
5.
；
6.
；
7.
；
8.
；
图理交融因果
友好往来
民族迁徙
改
革
战
争
民族交融
国家一统
经济交流
文化交流
促进／推动
促进／推动
促进／推动
2021年是西藏和平解放70周年。为了解西藏相关历史，某同学收集了一些相关资料。阅读材料，回答问题。（10分）
材料二：
“至元二十五年（公元1288年），因唐制吐蕃来朝见於宣政殿之故，更名宣政院。置院使二员，同知二员，副使二员，经历二员，都事四员，管勾一员，照磨一员”。
——摘自《元史·百官志三》
实战演练
（1）研究历史，需要借助不同类型的资料。材料一和材料二分别属于什么形式的资料？（2分）
?
（2）从上述材料中，你能获取哪些历史信息？（4分）
材料一：
（1）实物资料和文献资料（2分）
（2）清朝在西藏设置驻藏大臣，监督西藏地方政务；
元朝在中央设置宣政院，以负责藏族地区的行政，标志着西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。（4分，史实+影响）
材料三：“感谢党和国家的新制度和新的民族关系，引领我们走向了新生活。这几年来家乡旅游的人越来越多，餐饮对蔬菜的需求大增。现在我们家在青稞地上搭建大棚种植平菇，销量很不错。接下来我还要准备继续参加菌菇培训，利用技术带动村民共同种植高原上的大棚蔬菜。”
——藏民巴顿
（3）在中央和全国人民的支持下，雪域高原创造出一个又一个人间奇迹。根据巴顿的描述及所学知识，说明西藏能创造奇迹的原因。（4分）
（3）1.感谢党和国家的新制度和新的民族关系，体现了西藏实行民族区域自治制度的基本政治制度和平等团结互助和谐的新型民族关系；
2.种植平菇参加培训体现了把经济建设的重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，依靠科技致富。（4分，材料+知识点）
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《民族交融与国家一统》课后练习（50分）
一、选择题（
每小题2分，共20分）
2021年3月5日，习近平午在参加十三届全国人大四次会议内蒙古代表团审议时强调，要倍加珍惜、继续坚持民族团结光荣传统和“模范自治区”崇高荣誉，巩固发展民族团结大局。据此，回答1-3小题。
（原创）1.
自党的十九大以来，这是习近平总书记第四次到内蒙古代表团。这表明
①民族区域自治制度是我国的根本政治制度
②加强和巩固民族团结是中华民族的最高利益
③全国各族人民要铸牢中华民族共同体意识
④坚持各民族平等团结互助和谐的基本原则
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
(原创)2.内蒙古自治区所在的地理位置曾经有多个少数民族政权。读部分疆域图，以下少数民族政权存在的先后顺序排列，正确的是
①
②
③
④
A.①②③④
B.①③②④
C.
①④③②
D.
③①②④
（原创）3.
习近平总书记强调，“汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开”。以下图片反映的史实能印证这句话的是
①北魏墓葬壁画《耕牛图》
②北方少数民族壁画《采桑图》
③汉族妇女制作蒸馍和烙饼砖画
④唐朝仕女打马球图
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
2021年是西藏和平解放的70周年。据此，回答4-5小题。
（原创）4.西藏自古以来就是中国领土不可分割的一部分。今西藏正式纳入中国版图的标志是
A.西汉是设置西域都护府
B.唐朝时文成公主入西藏
C.元朝时在中央设宣政院
D.清朝在西藏设驻藏大臣
（原创）5.西藏和平解放70年来，在中央和全国人民的支持下，雪域高原创造出一个又一个人间奇迹。以下与西藏发展相关的史实正确的是
①1951年，西藏和平解放，标志着祖国大陆获得统一
②一五计划修建了川藏、青藏、新藏铁路，密切了西藏和各地的联系
③西藏草场广布，牧草营养成分含量高，可发展高寒畜牧业
④西藏的拉萨因其独特的地理位置优势，是我国向西开放的重要门户
A.①②
B.①③
C.
②③
D.
③④
论从史出是学习历史的重要方法。结合不同史实和史料的呈现方式，回答6-8小题。
（原创）【史论结合】6.右图史实共同反映了
A.新疆自古以来就是我国领土的一部分
B.清朝积极巩固和发展统一多民族国家
C.清朝为巩固统治不断加强中央集权
D.明朝奠定了我国统一多民族国家的版图
（原创）【诗史结合】7.古诗中隐藏着很多重要史实。以下诗文最能直接反应民族交融的积极影响的是
A.自从贵主和亲后,一半胡风似汉家
B.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山
C.壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血
D.开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基
（原创）【物史互证】8.文物是历史的重要见证。当我们研究中国古代中央政府和少数民族地区的关系时，可以参考的文物是
A.司母戊鼎
B.金奔巴瓶
C.木心钉鎏金铜片马镫
D.胡服俑
（原创）9.某老师为复习某课准备的专题资料包如下表所示，该专题复习的主题是
资源
名称
地图
东晋十六国形式图；辽、北宋、西夏形势图
视频
纪录片《北魏孝文帝》片段
图片
《北魏帝后礼佛图》、《文成公主入藏图》
A.早期国家的发展
B.开放革新的时代
C.民族交融与国家一统
D.近代前夜的危机
（原创）10.历史史实是指客观发生的历史事实，历史观点是对历史史实的认识。以下关于民族关系的历史，属于历史观点的是
A.
公元前60年，在西域设置西域都护府
B.
北魏孝文帝改革大大加速了北方民族交融
C.
唐朝时唐太宗把文成公主嫁给松赞干布
D.
清朝时设置台湾府隶属于福建省
二、非选择题（每大题10分，共30分）
（原创）11.2021年是西藏和平解放70周年。为了解西藏相关历史，某同学收集了一些相关资料。阅读材料，回答问题。（10分）
材料一：
材料二：
“至元二十五年（公元1288年），因唐制吐蕃来朝见於宣政殿之故，更名宣政院。置院使二员，同知二员，副使二员，经历二员，都事四员，管勾一员，照磨一员”。
——摘自《元史·百官志三》
（1）研究历史，需要借助不同类型的资料。材料一和材料二分别属于什么形式的资料？（2分）
（2）从上述材料中，你能获取哪些历史信息？（4分）
材料三：“感谢党和国家的新制度和新的民族关系，引领我们走向了新生活。这几年来家乡旅游的人越来越多，餐饮对蔬菜的需求大增。现在我们家在青稞地上搭建大棚种植平菇，销量很不错。接下来我还要准备继续参加菌菇培训，利用技术带动村民共同种植高原上的大棚蔬菜。”
——藏民巴顿
（3）在中央和全国人民的支持下，雪域高原创造出一个又一个人间奇迹。根据巴顿的描述及所学知识，说明西藏能创造奇迹的原因。（4分）
（改编）12.
我国是多民族的国家，民族交融、交流贯穿于不同的历史时期。阅读材料，回答问题。（10分）
材料一　神爵二年，匈奴日逐王归降汉朝，郑吉派兵迎之，宣帝遂命郑吉兼护车师西北方（北道）各国安全。因总领两道，遂号“都护”，“都护”以后便成为西汉派驻西域的最高长官的正式官名。
——摘自部编人教版七年级教参
材料二　如图《西晋内迁少数民族分布图》。
材料三　魏晋以来，内迁的各族人民与当地汉人错居杂处，开始过定居的生活，他们向汉族学习农业技艺，逐渐将原来从事的畜牧业生产的习惯转变为从事农业生产。而汉族人民向北方各族学习畜牧经验，和接受他们的食物、服装、用具等。逐渐地民族隔阂趋于请解，民族关系趋于和缓。我国北方出现各民族大交融。
——摘自部编人教版七年级教材
（1）材料一中体现了哪一历史事件？有何意义？（2分）
（2）根据材料二，写出图中迁入山西一带的少数民族有哪些？（2分）
（3）根据材料二、三，概括魏晋南北朝时期出现民族大交融的原因？（3分）
（4）综合上述史实，归纳民族交融的主要方式。这对你来说有何启示？（3分）
（原创）13.
民族交往、交融与交流对中华民族的发展具有重要的意义。阅读材料，回答问题。（10分）
史料
昭君出塞图
一、辽宋为兄弟之国……
　　
二、以白沟河为国界，双方撤兵。　
三、宋方每年向辽提供“助军旅之费”银十万两，绢二十万匹。至雄州交割。
　　
四、双方于边境设置榷场，开展互市贸易。——选自澶渊之盟
须弥福寿之庙
朝代
①
北宋
清朝
政策
②
议和
③
意义
为汉匈两族的友好相处与文化交流，做出了重要贡献。
此后，宋辽间出现100多年相对和平的发展。
④
（1）联系所学知识，完成表格。（4分）
（2）请再列举一个朝代的不同的民族政策。（2分）
（3）上述民族政策的调整带给我们什么启示？（2分）
（4）青少年可以如何为促进民族交融贡献自己的力量？（2分）
参考答案
一、选择题
（
每小题2分，共20分）
1-5
DCACB
6-10
BABCB
二、非选择题（每大题10分，共30分）
11.（1）实物资料和文献资料（2分）
（2）清朝在西藏设置驻藏大臣，监督西藏地方政务；
元朝在中央设置宣政院，以负责藏族地区的行政，标志着西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。（4分，史实+影响）
（3）1.感谢党和国家的新制度和新的民族关系，体现了西藏实行民族区域自治制度的基本政治制度和平等团结互助和谐的新型民族关系；
2.种植平菇参加培训体现了把经济建设的重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，依靠科技致富。（4分，材料+知识点）
12.（1）西汉政府设置西域都护府。意义：西域都护府的设置，标志着新疆地区正式归属中央政权。（2分）
（2）匈奴和羯等。（2分）
（3）各民族错居杂处，加强了相互交流；生产生活上各民族相互学习；政治制度上少数民族学习汉族君主专制；思想文化上少数民族学习汉族文化；社会习俗上各民族相互借鉴吸收；民族心理上民族隔阂与民族偏见逐渐减少。（3分）
（4）政府建立机构；战争；通婚；人口迁移；统治者的改革；日常生活的相互学习相互影响等。
正确处理民族关系，加强民族团结可以增强民族凝聚力和国家向心力，有利于国家统一和社会发展。（3分）
13.（1）①东汉
②和亲
③怀柔政策
④加强了民族感情，促进了统一多民族国家的巩固和发展（4分，1点1分）
（2）明朝
防御政策
西汉汉武帝
武力反击（任选一个，朝代+政策，2分）
（3）正确的民族政策有利于维护民族团结和国家统一，促进社会经济发展，巩固和发展统一多民族；
立足国情，制定正确的民族政策，维护全国各族人民的根本利益。（2点2分）
（4）树立民族团结意识，自觉维护民族团结和国家统一，与破坏民族团结的言行作斗争；尊重少数民族的宗教信仰、语言文字、风俗习惯。（2点2分）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
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